Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 1 - Trường TH Quỳnh Lâm B

TUẦN I
Thứ hai , ngày 16 tháng 8 Năm 2010
Tiếng Việt
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập.
2.Kĩ năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động :
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn.
 -Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng.. 
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản
+Cách tiến hành :
- HS thực hành theo hd của GV
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài,..
 - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
Toán : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. 
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
 -Kĩ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1. 
 -Thái độ: Ham thích học Toán. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Sách Toán 1.
 -HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 -Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hoạt động II: (15 phút)
+Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1.
-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
+Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
 -Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới.
 -GV hướng dẫn HS:
2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một. 
Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận:
-Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan
trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV.
3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số 
-Làm tính cộng, tính trừ.
-Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.
-Biết giải các bài toán. 
-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ 
Hoạt động III:(10 phút)
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
 -Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.
 -Cách tiến hành:
GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.
-Cuối cùng nên hướng dẫn HS: 
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán. 
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”.
 HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
HS mở sách.
Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử 
dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán. 
 Lắng nghe.
HS lấy đồ dung theo GV.
Đọc tên đồ dùng đó.
Lắng nghe.
Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp
Lắng nghe.
Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết1 )
I/ Mục tiêu : + HS biết:
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. 
-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cơ giáo, một số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu tên về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các điều 7, 28 trong Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em. 
-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : “Vịng trịn giới thiệu tên” (BT1)
+MT: Giúp HS biết tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn trong lớp, trẻ em cĩ quyền cĩ họ tên.
-Nêu cách chơi : đứng vịng trịn lần lượt giới thiệu tên mình và tên bạn . Y/c: 
. Trị chơi giúp em điều gì?
-Kluận: Mỗi người đều cĩ 1 cái tên. Trẻ em cũng cĩ quyền cĩ họ tên .
3/ HĐ 2: Giới thiệu về sở thích của mình. ( BT2)
-Y/c :
. Những điều các bạn thích cĩ hồn tồn giống như em khơng?
-Kluận: Mỗi người đều cĩ điều mình thích. Cần tơn trọng sở thích riêng của người khác .
4/ HĐ 3: Kể về ngày đầu tiên mình đi học(BT3)
.Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em? 
-Kluận: Vào lớp 1, em sẽ cĩ nhiều bạn mới, ...Em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
5/ Củng cố, dặn dị :
-Nhận xét tiết học .
-HS thực hành chơi .
-Giúp em biết tên bạn .
-Giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích.
-Một số HS tự giới thiệu trước lớp .
-Tự trả lời 
-Nhĩm 4 em kể cho nhau nghe 
-Vài HS kể trước lớp 
ThưÙ ba, ngày 17 tháng 8 năm 2010
Tiếng Việt : CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
2.Kĩ năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động :
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng.
2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản.
-Gv treo bảng phụ.
- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp: 
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản.
+Cách tiến hành :
HS thực hành theo hd của GV.
HS viết bảng con các nét cơ bản.
GV nhân xét sửa sai.
3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở.
HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
GV thu chấm- NX
4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,.
-HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết vở TV
Toán : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
 I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. 
 -Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh về số lượng.
 -Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật. 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lơp 1.
-HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó. (3 HS trả lời)
-Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hoạt đông II: (15 phút)
+Mục tiêu:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
+Cách tiến hành:
1.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
-GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nối là năm).
-GV cầm một số thìa trên tay(chưa nói là bốn).
-Gọi HS:
-Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+GVnêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”.
+GVnêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số cốc”.
-Gọi vài HS nhắc lại:
2.GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng như nhau.
-VD:(Ta nối một nắp chai vối một cái chai. Nối một củ cà rốt vớí một côn thỏ)
+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đócósố lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
-GV hướng dẫn:
Hoạt động III: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
 (10 phút)
-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.
-GV nhận xét thi đua.
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài:”Hình vuông, hình tròn”.
-Nhâïn xét, tuyên dương. 
-Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa 
-Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa. 
-3 HS nhắc lại
-3 HS nhắc lại.
-2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”. 
-HS thực hành theo từng hình vẽ của 
bài học, HS có thể thực hành trên các
 nhóm đối tượng khác (So số bạn gái 
với số bạn trai. Hình vuông với hình 
tròn)
-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào 
có số lượng nhiều hơn nhóm nào có 
số lượng ít hơn. 
 -Trả lời: “  ... i tay lên cao chếch hình chữ v.
-HS thực hiện tương đối ở mức cơ bản .
II. Đồ dùng dạy học .
 -GV: 1 còi. Kẻ sân cho trò chơi.
 - HS: Dọn vệ sinh sân tập. 
III.Hoạtđộng dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
 -Gv phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
 -Cho hs tập hợp 2 hàng dọc. Sau đó cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m.
- Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại.”
2. Phần cơ bản:
 * Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng: 
 GV chọn vị trí và hô từng tổ ra tập hợp, sau đó cùng HS cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại.
 GV đánh giá chung.
* Ôn dàn hàng, dồn hàng: 2 lần.
-Lần 1: GV dàn hàng sau đó dồn hàng.
- Lần 2: GV dàn hàng, cho tập các động tác RLTTCB.
*Tư thế đứng cơ bản: 3 lần.
GV nêu tên động tác và làm mẫu
 -Đứng đưa 2 tay dang ngang :
Khẩu lệnh: “ Đứng ... bắt đầu!”
GV uốn nắn cho Hs, sau đó hô : “ Thôi !”
-Đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ v:
Khẩu lệnh : “Đứng bắt đầu 
-GV uốn nắn cho hs sau đố hơ :thơi 
3. Phần kết thúc: 
 Gv cùng hs hệ thống lại bài.
 Gv nhận xét giờ học.
 - Về tập lại các động tác vừa học. 
- Hs đứng vỗ tay và hát.
- Hs đếm to nhịp 1 - 2;... và giậm chân.
-Hs chạy theo hàng dọc.
-Hs đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
Hs thi, mỗi tổ 1 lần.. Nhận xét.
Hs thực hiện.
Thi cả lớp.
HS tập.
Hs thực hiện động tác.
( 3 lần )
Hs thực hiện động tác.
Tiếng Việt : Bài 37 : Ơn tập .
I.Mục tiêu :
-HS đọc được các vần có kết thúc bằng i/y, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 .
-Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng .
-Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Cây khế .
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng ơn vần. Tranh giới thiệu bài
- Bảng cài, bảng con.
III/ Các hoạt động d ạy h ọc :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS lên đọc
- Gọi 2 HS viết
- Gọi 1 em đọc SGK
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài Ơn tập
2/ Hướng dẫn HS ơn tập:
- Hỏi: Em hãy kể các vần đã học trong tuần kết thúc bằng chữ i, y.
- Viết các vần được HS nêu về phía bên phải bảng lớp.
- Giới thiệu bảng ơn và hỏi trong bảng ơn đã đủ các vần được nêu chưa.?
- Cho HS ơn tập:
+ Hãy đọc các chữ ở cột ngang, cột dọc.
+ Hướng dẫn ghép chữ thành vần.
5/ Từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: đơi đũa, tuổi thơ, ,áy bay.
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ
- Giải nghĩa: tuổi thơ
 Mây bay 
 Đơi đũa 
4/ Viết bảng con: tuổi thơ
- Chữ viết bảng đúng 1 ơ, độ cao nét khuyết 2,5 ơ
-GV theo dõi , uốn nắn chữ viết cho hs .
-Cho hs nhận xét bảng con .
- HS 1 đọc từ: máy bay, nhảy dây, cối xay, ngày hội.
- HS viết: ay, ây, cối xay
- Đọc SGK ( 1 em)
- HS phát biểu: ai, oi, ơi ,ơi, ui, ưi, uơi, ươi, ay, ây.
- HS quan sát, nhận xét, đối chiếu và bổ sung thêm.
- HS đọc
- HS đọc vần bắt đầu bằng chữ a, rồi đọc lần lượt các vần bắt đầu bằng chữ o, ơ, ơ, u, ư, uơ, ươ
- HS đọc phân tích tiếng đũa, đơi, tuổi, mây, bay
- HS đọc: (cá nhân, tổ, lớp)
- HS viết bảng con: tuổi thơ, mây bay
 Tiết 2 
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS đọc lại bài tiết 1 ở bảng lớp.
- Hướng dẫn đọc bài ứng dụng:
+ Cho nhận xét tranh
+ Giới thiệu bài thơ: Tình mẹ đối với con trẻ.
-GV cho 2 hs khá đọc .
+ Hỏi: Tiếng nào cĩ vần kết thúc bằng i, y
+ Hướng dẫn đọc và phân tích các tiếng: thay, trời...
+ Đọc mẫu và gọi HS đọc lại.
Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết
- Nhắc lại cách viết theo đúng dịng li trong vở.
Hoạt động 3: Kể chuyện
- Hướng dẫn kể chuyện theo tranh
-GV kể mẫu .
- Tạo lối kể sinh động: lời người em, lời chim đại bàng.
-GV cho hs thảo luận nhĩm và kể lại câu chuyện .(mỗi nhĩm kể một đoạn )
-Gọi đại diện các nhĩm nhận xét .
- Ý nghĩa câu chuyện: Khơng nên cĩ tính tham lam.
- Cho các tổ thi đua kể chuyện.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dị
- HS đọc cá nhân (8 em)
- HS đọc từ ngữ ( nhĩm, tổ, cá nhân, lớp)
- HS quan sát tranh và nắm nội dung tranh
- HS: tiếng tay, thay, trời, oi.
- HS đọc (cá nhân 5 em)
tổ, lớp đồng thanh
- HS lần lượt đọc.
- HS viết vở tập viết: tuổi thơ, mây bay
- HS nghe kể chuyện:
+ Tranh 1: Cảnh nghèo nàn của người em: túp lều và cây khế.
+ Tranh 2: Đại bàng hứa ăn khế trả vàng.
+ Tranh 3: Người em đem vàng về trở nên giàu.
+ Tranh 4: Người anh đổi lấy cây khế rồi theo đại bàng ra đảo vàng.
+ Tranh 5: Người anh tham lấy nhiều vàng nên bị rơi xuống biển.
- HS kể nối tiếp câu chuyện
Tự nhiên – xã hội : Hoạt động và nghỉ ngơi .
I.Mục tiêu :
-HS kể được các hoạt động , trị chơi mà em thích .
-Biết tư thế ngồi học , đi đứng cĩ lợi cho sức khỏe .
-HS cĩ kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin :Quan sát và phân tích về sự cần thiết , lợi ích của vận động và nghỉ ngơi thư giãn .Kĩ năng tự nhận thức :Tự nhận xét các tư thế đi , đứng , ngồi học của bản thân .Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập .
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh SGK
- Sách giáo khoa. Vở bài tập.
III/ Các hoạt động d ạy h ọc :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Khỏi động: Trị chơi
“Hướng dẫn giao thơng”
Hoạt động 1: Thảo luận cặp đ ơi
- Hướng dẫn
+ Hằng ngày em thường chơi những trị chơi gì?
+Trị chơi nào cĩ lợi cho sức khỏe?
- Kết luận và Giới thiệu 1 số trị chơi phù hợp với HS.
- Nhắc nhở HS: cần chơi nơi thĩang mát, khơ ráo, chơi đúng thời gian.
Họat động 2: Làm việc với SGK
+C ác b ạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+Các bạn làm các việc đó có tác dụng gì ?
- Kết luận: Ích lợi của nghỉ ngơi
Hoạt động 3: Đĩng vai
- Chia nhĩm
- Phân vai
-Yêu cầu hs nhận ra các tư thế đúng , sai trong các hoạt động hàng ngày .
-Gọi hs lên trình bày kết quả .
-GV gọi hs nhận xét , bổ sung .
-GV chốt lại hoạt động .
Hoạt động 4 :Cũng cố –dặn dò :
- Cả lớp tham dự
- HS thảo luận
- Phát biểu: Kể trị chơi của nhĩm
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình nêu nội dung từng tranh
- Phát biểu
- HS đĩng vai theo nhĩm
- Cả lớp nhận xét
 Thứ năm , ngày 21 tháng 10 năm 2010 .
Toán : Kiểm tra giữa học kì I .
I.Mục tiêu :
-Tập trung vào đánh giá :
+Đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10.
+Biết cọng các số trong phạm vi 5.
+Nhận biết các hình đã học .
II.Đồ dùng dạy học :
-Đề kiểm tra .
III.Hoạt động dạy học :
-GV ra đề :
Bài 1: Tính .
a. 1+1= 2+3=  1+4=  0+5=.
 1+0=. 3+2=. 4+1=. 5+0=
b. 1 3 2 4 1
 + + + + +
 1 2 3 1 4
Bài 2: , =.
1+22+1 3+2  3+1 4+1  3+1
0+1 2+1 0+3 .2+3 1+2+2.3+2.
Bài 3 :Số ?
 0 3 5 9 
Bài 4: Số ? 
 Có  hình tam giác .
-GV chấm bài và nhận xét kết quả .
Tiếng Việt : Bài 38 : eo -ao .
I.Mục tiêu :
-HS đọc được : eo, ao, chú mèo , ngôi sao. Từ và câu ứng dụng .
-Viết được : eo , ao, chú mèo ,ngôi sao .
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :gió , mây , mưa , bão , lũ .
II.Đồ dùng dạy học :
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chú mèo, ngôi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ  ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : eo, ao, – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
a. Dạy vần eo:
-Nhận diện vần : Vần eo được tạo bởi: e và o
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh eo và e?
-Đánh vần:
+Có vần eo muốn có tiếng meo ta làm thế nào ?
-GV cho hs đánh vần tiếng mèo .
-GV giới thiệu tranh vẽ và rút từ khóa : chú mèo 
-GV cho hs đọc lại phần vần eo.
-GV hướng dẫn hs viết bảng con :eo, chú mèo .
 b.Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)
 ao
 sao
 ngôi sao
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cái kéo trái đào
 leo trèo chào cờ
-Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “ Suối chảy rì rào
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo” 
c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Gió, mây, mưa, bão, lũ”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trên đường đi học về, gặp mưa em làm gì?
 -Khi nào em thích có gió?
 -Trước khi mưa to, em thường thấy những gì trên bầu trời?
 -Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để đi từ chỗ này sang chỗ khác?
 3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: eo
Giống: e
Khác : o
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
-thêm âm m vào trước vần eo và thêm dấu sắc trên đầu âm e.
-HSø ghép bìa cài: mèo
-phân tích tiếng mèo .
Đánh vần và đọc trơn tiếng 
( cá nhân - đồng thanh)
-HS đọc trơn 
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
-HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng con .
Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.Đọc(cnhân–đthanh)
HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời