Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 1 - Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B

TUẦN 1
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: //
Học vần
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. Mục tiêu:
 - Hình thành cho học sinh có thói quen kỷ luận và trật tự trong học tập, dần đàn đưa các em vào nề nếp hoạt động và học tập theo ký hiệu của giáo viên. 
II. Đồ dùng:
 - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, vở BT TViệt, vở Tập Viết, Bộ Học Vần
 - Học sinh: Sách Tiếng Việt, vở BT TViệt, vở Tập Viết, Bộ Học Vần
III.Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của trò
1. Ổn định
2. Xây dựng nền nếp:
3.Củng cố-Dặn dò 
- Bầu ban các sự lớp (lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao động).
- Chia lớp làm 4 tổ, 2 sao.
- Tập các nền nếp, học tập: Cách giơ tay phát biểu, xây dựng bài, cách giơ bảng con.
- Sử dụng đồ dùng học tập khi có ký hiệu của giáo viên.
- Cách trả lời bài, cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo.
- Biết đứng dậy chào khi cô có khách vào lớp.
- Giáo viên hỏi lại học sinh 1 số nền nếp cô đã hướng dẫn.
- Dặn học sinh ghi nhớ và làm theo một số nền nếp cô đã hướng dẫn ở nhà.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ tên của từng thành viên trong lớp.
- Học sinh nhớ tên tổ của mình.
- Nhớ tên sao của mình và các bạn có cùng 1 sao.
- Học sinh thực hành theo.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh trả lời.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: //
Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN
A.Mục tiêu:
 - Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ b
 - Đọc và viết được các nét cơ bản 
B. Đồ dùng:
 Các nét cơ bản
C. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
 Phương pháp dạy học
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
I.. Bài cũ (2)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Nhận xét.
- Để đ ồ d ùng trên bàn
II. Bài mới
 (30)
 1) Gtb(2)
 2) HD nhận diện các nét
 (15)
Giải lao (3)
 3) HD viết 
 (10)
- Ghi đề bài lên bảng
- GV lần lượt cho HS nhận biết các nét.
- Hướng dẫn HS đọc
- Theo dõi- Sửa chữa.
- GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải )
- Cho cả lớp viết trên không, bảng con.
- Nhận xét -Sửa chữa.
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cá nhân, lớp
-HS múa bài :Con thỏ
- Theo dõi.
- Cả lớp viết bảng con.
 4) Củng cố -Dặn dò(3)
- Gọi HS đọc lại một số nét.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị :
 Bài 1: e
-2HS 
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: //
Học vần
BÀI 1: e
A.Mục tiêu:
- Nhận biết được chữ và âm e
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
B. Chuẩn bị:
 - Sợi dây – Tranh minh họa cho bài học.
C. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
 Phương pháp dạy học
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
I.Bài cũ (5)
- Gọi HS đọc một số nét ở bảng con.
- Yêu cầu HS viết một số nét cơ bản.
- Nhận xét – Tuyên dương.
- 3HS
- Cả lớp viết bảng con.
II. Bài mới
 (30)
 1) Gtb(2)
 2)Dạy chữ ghi âm
 a) Nhận diện chữ(7)
 b) Nhận diện âm (5)
Giải lao (3)
 c) HD viết 
 (10) 
- Ghi đề bài lên bảng
* Giới thiệu chữ e:
- Viết bảng e và kết hợp nói : chữ e gồm một nét thắt.
- Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? GV làm mẫu lại để HS xem.
-GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải)
-GV phát âm e và gọi HS phát âm.
-Yêu cầu HS cài bảng: e
Nhận xét – Tuyên dương.
-GV viết mẫu ( Vừa viết vừa hướng dẫn)
- Cho HS viết trên không, bảng con.
Nhận xét- Tuyên dương.
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- HS quan sát - Trả lời.
- Theo dõi.
- Cá nhân
- Cả lớp cài bảng
-HS múa bài :Con thỏ
- Theo dõi.
- Cả lớp viết bảng con.
 TIẾT 2
 3) Luyện tập
 a)Luyện đọc (10)
 b) Luyện viết(7)
Giải lao (3)
 c) Luyện nói (10)
4) Củng cố -Dặn dò(5)
- Gọi HS lần lượt phát âm: e
- Theo dõi - Sửa sai.
- HD cách viết.
- Cho HS viết vở Tập viết.
Theo dõi - Uốn nắn.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi:
Mỗi bức tranh nói về điều gì?
Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
Các bức tranh có gì chung?
* Kết luận: Học là rất cần thiết nhưng rất 
vui. Ai cũng phải học hành chăm chỉ.
-Giáo dục thực tế:
Vậy các em có thích đi học không?
Các em phải đi học như thế nào?
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị
 Bài 2: b
-12 HS - Cả lớp đồng thanh.
- Cả lớp theo dõi.
- Cả lớp viết vở tập viết.
Trò chơi: Con cá
- HS quan sát tranh và dựa vào câu gợi ý của GV và trả lời.
-Theo dõi.
- Cả lớp.
-1HS
- Theo dõi.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: //
Học vần
BÀI 2: b
A.Mục tiêu:
 - Nhận biết được chữ và âm b.
- Đọc được: be.
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
B. Chuẩn bị:
 - Tranh minh họa cho bài học.Một số con vật: chim, gấu.
C.Hoạt động dạy học
 Nội dung
Thời gian
 Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:(5) 
- Gọi HS đọc: e
- Gọi HS tìm tiếng có âm: e
- Yêu cầu HS viết bảng con: e
Nhận xét- Tuyên dương.
- 2HS
- 3HS
- Cả lớp viết bảng con
II. Bài mới:
 1) Gtb(2)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ (6)
b) Ghép chữ và phát âm 
 (7)
Giải lao (5)
c) Hướng dẫn HS viết
 (5)
d) Trò chơi 
 ( 5) 
- 2HS đọc đề bài
- GV ghi bảng b và nói: chữ b gồm 2 nét” nét khuyết trên và nét khuyết dưới”
- Gọi HS đọc: b
- Hỏi: 
 * Chữ b đi với chữ e cho ta tiếng gì ?
 Ghi bảng: be
- Yêu cầu HS cài bảng: be
- Yêu cầu HS phân tích chữ : be
- GV phát âm và gọi HS phát âm: be
- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích)
Lưu ý nét nối giữa b và e.
- Yêu cầu HS viết trên không , bảng con
- Yêu cầu HS tìm từ có âm b
Nhận xét- Tuyên dương. 
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cá nhân . Lớp.
- HS trả lời
- Cả lớp cài: be
- HS trả lời
- 8HS- Cả lớp.
Học sinh múa: Múa cho mẹ xem
- Theo dõi
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp tìm và cài bảng
- Theo dõi.
TIẾT 2
3) Luyện tập
a) Luyện đọc (10) 
b) Luyện viết (7) 
Giải lao(5)
c) Luyện nói (7) 
4. Củng cố -Dặn dò(5) 
- Gọi HS đọc: b, be
- Theo dõi- Sửa chữa.
- Hướng dẫn tô chữ : b, be
- Yêu cầu HS viết vở tập viết.
- Chấm và nhận xét.
- GV đưa câu hỏi gợi mở:
+ Ai đang học bài?
+ Ai đang tập viết?
 + Hai bạn gái đang làm gì?....
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu HS trình bày.
* Kết luận: Ai cũng tập trung vào học nhưng khác nhau về công việc.GDHS yêu quí con vật.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo.
-Chuẩn bị: Bài 3: /
-10 HS- Cả lớp.
- Theo dõi
- Cả lớp viết vỏ tập viết.
HS chơi trò chơi: Con muỗi
- 2HS/ 1 nhóm.
- Cá nhân.
- 1HS
- Theo dõi.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: //
Học vần
BÀI 3: Dấu sắc
A.Mục tiêu:
 - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được: bé
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
B. Chuẩn bị:
 - Tranh minh họa cho bài học.
 - Một số con vật: chó, cá , bé
C.Hoạt động dạy học
 Nội dung
Thời gian
 Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:(5) 
- Gọi HS đọc: b, be
- Gọi HS chỉ chữ b trong tiếng: bé, bế , bà, bóng
- Yêu cầu HS viết bảng con: b, be.
Nhận xét- Tuyên dương.
- 2HS
- 3HS
- Cả lớp viết bảng con
II. Bài mới:
 1) Gtb(2)
 2) Dạy dấu thanh
a)Nhận diện dâú (4)
b) Ghép chữ và phát âm 
 (7)
Giải lao (5)
c) Hướng dẫn HS viết
 (5)
d) Trò chơi
 (7) 
-2HS đọc đề bài
- GV ghi bảng dấu / và nói dấu sắc là một nét sổ nghiêng trái.
-GV phát âm: dấu sắc
- Gọi HS đọc: dấu sắc
- Hỏi: 
 * Dấu sắc giống cái gì?
 * Be thêm dấu sắc được tiếng gì?
- Yêu cầu HS cài bảng: bé
- Yêu cầu HS phân tích chữ : bé
- GV phát âm và gọi HS phát âm: bé
- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích)
Lưu ý nét nối giữa b và e và đặt dấu thanh trên đầu chữ e
- Yêu cầu HS viết trên không , bảng con
- Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc.
Nhận xét- Tuyên dương. 
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cá nhân -Lớp.
- HS trả lời
- Cả lớp cài: bé
- HS trả lời
- 8HS- Cả lớp.
Học sinh múa: Múa cho mẹ xem
- Theo dõi
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp tìm và cài bảng
- Theo dõi.
TIẾT 2
3) Luyện tập
a) Luyện đọc (10) 
b) Luyện viết (7) 
Giải lao(5)
c) Luyện nói (7) 
4. Củng cố -Dặn dò (5) 
- Gọi HS đọc: b, bé 
- Theo dõi- Sửa chữa.
- Hướng dẫn tô chữ : be, bé
- Yêu cầu HS viết vở tập viết.
- Chấm và nhận xét.
-GV đưa câu hỏi gợi mở:
 + Tranh vẽ gì?
 + Bạn gái đang làm gì?
 + Chó, mèo đang làm gì?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu HS trình bày.
* Kết luận: Bạn gái đang chăm sóc cho cây tươi tốt. Còn các bạn chó, mèo thì đang nhìn bạn gái có vẻ rất vui.Các em cần yêu thương và chăm sóc động vât và bảo vệ cây trồng để bảo vệ môi trường.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo.
-Chuẩn bị: Bài 4: ?
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: // 
TUẦN 2
Học vần
BÀI 4:Dấu hỏi, dấu nặng
A.Mục tiêu:
 - Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.
- Đọc được: bẻ, bẹ 
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
B. Chuẩn bị:
 - Tranh minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ.
 - Các vật tựa dấu hỏi.
C.Hoạt động dạy học
 Nội dung
Thời gian
 Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:(5) 
- Gọi HS đọc: be, bé.
- Gọi HS chỉ dấu / trong tiếng: lá tre, bói cá, vé số .
- Yêu cầu HS viết bảng con: b, bé.
Nhận xét- Tuyên dương.
- 2HS
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con
II. Bài mới:
 1) Gtb(2)
 2) Dạy dấu thanh
 a)Nhận diện dâú (4)
b) Ghép chữ và phát âm 
 (7)
Giải lao (5)
c) Hướng dẫn HS viết
 (5)
d) Trò chơi 
 (7) 
-2HS đọc đề bài
* Dấu ?
- GV ghi bảng dấu ? và nói dấu hỏi là một nét móc.
-GV phát âm: dấu hỏi
- Gọi HS đọc: dấu hỏi
- Hỏi: 
 +Dấu sắc giống cái gì?
- Yêu cầu HS cài bảng: bẻ
- Yêu cầu HS phân tích chữ : bẻ
* Dấu .( HD tương tự)
- GV phát âm và gọi HS phát âm: bẻ
- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích)
Lưu ý nét nối giữa b và e và đặt dấu thanh trên đầu chữ e
- Yêu cầu HS viết trên không , bảng con
- Yêu cầu HS tìm từ có dấu ?, .
Nhận xét- Tuyên dương. 
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cá nhân -Lớp.
- HS trả lời
- Cả lớp cài: bẻ
- HS trả lời
- 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần)
Học sinh múa: Múa cho mẹ xem
- Theo dõi
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp tìm và cài bảng
- Theo dõi.
 TIẾT 2
3) Luyện tập
a) Luyện đọc (10) 
b) Luyện viết (7) 
Giải lao(5)
 ... : ..//
Ngày dạy: //
Baøi 74: UOÂT – ÖÔT
Yeâu caàu caàn ñaït:
Ñoïc ñöôïc: uoât, öôt, chuoät nhaét, löôùt vaùn; töø vaø caâu öùng duïng.
Vieát ñöôïc: uoât, öôt, chuoät nhaét, löôùt vaùn.
Luyeän noùi töø 2 – 4 caâu theo chuû ñeà: Chôi caàu tröôït.
Chuaån bò ñoà duøng daïy hoïc:
Giaùo vieân: chöõ maãu, boä ñoà duøng Tieáng Vieät 1.
Hoïc sinh: Baûng con, boä ñoà duøng Tieáng Vieät 1.
Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
1. OÅn ñònh: haùt
2. Kieåm tra baøi cuõ:
Hoïc sinh ñoïc vaø vieát: traùi mít, chöõ vieát, con vòt, ñoâng nghòt, thôøi tieát, hieåu bieát.
3. Baøi môùi:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
Giôùi thieäu: tröïc tieáp.
Daïy vaàn:
Yeâu caàu caøi caùc aâm: u, oâ, t.
Nhaän xeùt vaø giôùi thieäu vaàn uoât.
Yeâu caàu phaân tích vaàn uoât.
Ñaùnh vaàn maãu vaàn uoât.
Yeâu caàu gheùp tieáng “chuoät”.
Yeâu caàu phaân tích tieáng “chuoät”.
Ñaùnh vaàn maãu tieáng “chuoät”.
Giôùi thieäu töø “chuoät nhaét”.
Yeâu caàu caøi caùc aâm: ö, ô, t.
Nhaän xeùt vaø giôùi thieäu vaàn öôt.
Yeâu caàu phaân tích vaàn öôt.
Ñaùnh vaàn maãu vaàn öôt.
Yeâu caàu gheùp tieáng “löôùt”.
Yeâu caàu phaân tích tieáng “löôùt”.
Ñaùnh vaàn maãu tieáng “löôùt”.
Giôùi thieäu töø “löôùt vaùn”.
Yeâu caàu so saùnh: uoât vaø öôt.
Höôùng daãn vieát
Höôùng daãn ñoïc caùc töø öùng duïng.
Ñoïc maãu vaø giaûi thích töø.
Tieát 2
Luyeän taäp:
Luyeän ñoïc:
Höôùng daãn ñoïc baøi treân baûng lôùp.
Höôùng daãn ñoïc baøi trong saùch GK.
Luyeän noùi:
Giôùi thieäu chuû ñeà noùi.
“Tranh veõ gì?”
“Em thích chôi caàu tröôït ôû tröôøng khoâng?” 
Luyeän vieát:
Höôùng daãn hoïc sinh vieát lieàn neùt, ñuùng khoaûng caùch giöõa caùc tieáng laø 1 con chöõ o.
Thöïc haønh caøi: uoât.
Phaùt aâm: uoât.
 u, oâ ñaàu vaàn, t cuoái vaàn.
Caù nhaân: u-oâ-t-uoât.
Gheùp: chuoät.
 aâm ch ñöùng tröôùc, vaàn uoât ñöùng sau, daáu naëng döôùi aâm oâ.
Ñoàng thanh + caù nhaân (chôø-uoât-chuoât-naëng-chuoät).
Ñoàng thanh (chuoät nhaét)
Thöïc haønh caøi: öôt.
Phaùt aâm: öôt.
 ö, ô ñaàu vaàn, t cuoái vaàn.
Caù nhaân: ö-ô-t-öôt.
Gheùp: löôùt.
 aâm l ñöùng tröôùc, vaàn öôt ñöùng sau, daáu saéc treân aâm ô.
Ñoàng thanh + caù nhaân (lôø-öôt-löôt-saéc-löôùt)
Ñoàng thanh (löôùt vaùn)
Vieát treân baûng con (uoât, chuoät nhaét, öôt, löôùt vaùn).
Ñoïc trôn: traéng muoát, tuoát luùa, vöôït leân, aåm öôùt.
Ñoàng thanh + caù nhaân (uoât, chuoät, chuoät nhaét, öôt, löôùt, löôùt vaùn).
Ñoàng thanh + caù nhaân (traéng muoát, tuoát luùa, vöôït leân, aåm öôùt, “Con Meøo  gioã cha con Meøo”).
Ñoïc trôn: Chôi caàu tröôït.
4. Cuûng coá:
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc baøi trong saùch giaùo khoa.
5. Nhaän xeùt, daën doø:
Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh hoïc baøi.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: //
Baøi 75
OÂN TAÄP
Yeâu caàu caàn ñaït:
Ñoïc ñöôïc caùc vaàn; töø ngöõ vaø caâu öùng duïng töø baøi 68 ñeán baøi 75.
Vieát ñöôïc caùc vaàn, töø ngöõ öùng duïng töø baøi 68 ñeán baøi 75.
Nghe hieåu vaø keå ñöôïc moät ñoaïn truyeän theo tranh truyeän keå: “Chuoät nhaø vaø Chuoät ñoàng”.
Chuaån bò ñoà duøng daïy hoïc:
Giaùo vieân: baûng oân vaø tranh minh hoaï chuyeän keå.
Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
1. OÅn ñònh: haùt
2. Kieåm tra baøi cuõ:
Hoïc sinh ñoïc vaø vieát: chuoät nhaét, löôùt vaùn, traéng muoát, tuoát luùa, vöôït leân, aåm öôùt.
3. Baøi môùi:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
Giôùi thieäu: tröïc tieáp.
OÂn taäp:
Giôùi thieäu baûng oân.
Chæ chöõ.
Ñoïc aâm.
Yeâu caàu gheùp chöõ ôû coät doïc vôùi chöõ ôû doøng ngang taïo vaàn.
Höôùng daãn ñoïc caùc töø öùng duïng.
Höôùng daãn vieát caùc töø öùng duïng.
Luyeän taäp:
Höôùng daãn ñoïc baøi treân baûng lôùp.
Höôùng daãn ñoïc baøi trong saùch GK.
Höôùng daãn hoïc sinh vieát baøi vaøo vôû taäp vieát: choùt voùt, baùt ngaùt.
Hoïc sinh ñoïc: a  ö.
	 e  öô.
Ñoïc aâm.
Chæ chöõ.
Gheùp vaø ñoïc: at  öt.
	 et  öôt.
Ñoïc trôn: choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam.
Vieát treân baûng con: choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam.
Ñoàng thanh: at  öt
	 et  öôt.
Ñoïc trôn: choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam, “Moät ñaøn coø traéng  ruû nhau ñi naèm”.
Keå chuyeän: Chuoät nhaø vaø Chuoät ñoàng
Tranh 1: Chuoät nhaø veà queâ thaêm Chuoät ñoàng, nhìn baïn aên thöùc aên kham khoå quaù beøn ruû baïn ñi thaønh phoá.
Tranh 2: Chuoät nhaø laáy thöùc aên, Chuoät ñoàng mang veà hang. Chuùng bò Meøo ñuoåi chaïy vaøo hang.
Tranh 3: Chuoät nhaø vaø Chuoät ñoàng bò Choù suûa khi ñeán kho thöïc phaåm tìm thöùc aên.
Tranh 4: Chuoät ñoàng chia tay Chuoät nhaø veà queâ aên maáy thöù thöùc aên xoaøng xónh do mình tìm ñöôïc maø khoâng phaûi lo laéng, sôï seät.
Ñaïi dieän 4 toå keå laïi theo thöù töï töø tranh 1 ñeán tranh 4.
Ñaïi dieän toå keå laïi cho toå mình nghe noäi dung caâu chuyeän.
Ñaïi dieän 4 toå keå noái tieáp nhau theo noäi dung caâu chuyeän töø tranh 1 ñeán tranh 4.
Baøi hoïc kinh nghieäm: phaûi yeâu quí nhöõng gì do chính tay mình laøm ra.
4. Cuûng coá:
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc laïi baûng oân.
5. Nhaän xeùt, daën doø:
Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh hoïc baøi. 
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: //
Baøi 76
oc – ac
Yeâu caàu caàn ñaït:
Ñoïc ñöôïc: oc, ac, con soùc, baùc só; töø vaø caâu öùng duïng.
Vieát ñöôïc: oc, ac, con soùc, baùc só.
Luyeän noùi töø 2 – 4 caâu theo chuû ñeà: Vöøa vui vöøa hoïc.
Chuaån bò ñoà duøng daïy hoïc:
Giaùo vieân: chöõ maãu, boä ñoà duøng Tieáng Vieät 1.
Hoïc sinh: Baûng con, boä ñoà duøng Tieáng Vieät 1.
Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
1. OÅn ñònh: haùt
2. Kieåm tra baøi cuõ:
Hoïc sinh ñoïc vaø vieát: chuoät nhaét, löôùt vaùn, choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam.
3. Baøi môùi:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
Giôùi thieäu: tröïc tieáp.
Daïy vaàn:
Yeâu caàu caøi caùc aâm: o, c.
Nhaän xeùt vaø giôùi thieäu vaàn oc.
Yeâu caàu phaân tích vaàn oc.
Ñaùnh vaàn maãu vaàn oc.
Yeâu caàu gheùp tieáng “soùc”.
Yeâu caàu phaân tích tieáng “soùc”.
Ñaùnh vaàn maãu tieáng “soùc”.
Giôùi thieäu töø “con soùc”.
Yeâu caàu caøi caùc aâm: a, c.
Nhaän xeùt vaø giôùi thieäu vaàn ac.
Yeâu caàu phaân tích vaàn ac.
Ñaùnh vaàn maãu vaàn ac.
Yeâu caàu gheùp tieáng “baùc”.
Yeâu caàu phaân tích tieáng “baùc”.
Ñaùnh vaàn maãu tieáng “baùc”.
Giôùi thieäu töø “baùc só”.
Yeâu caàu so saùnh: oc vaø ac.
Höôùng daãn vieát
Höôùng daãn ñoïc caùc töø öùng duïng va 2giaûi thích töøng töø.
Tieát 2
Luyeän taäp:
Luyeän ñoïc:
Höôùng daãn ñoïc baøi treân baûng lôùp.
Höôùng daãn ñoïc baøi trong saùch GK.
Luyeän noùi:
Giôùi thieäu chuû ñeà noùi.
“Tranh veõ gì?”
“Em coù thích vöøa vui vöøa hoïc khoâng?”
Luyeän vieát:
Höôùng daãn hoïc sinh vieát lieàn neùt, ñuùng khoaûng caùch giöõa caùc tieáng laø 1 con chöõ o.
Thöïc haønh caøi: oc.
Phaùt aâm: oc.
 o ñaàu vaàn, c cuoái vaàn.
Caù nhaân: o-c-oc.
Gheùp: soùc.
 aâm s ñöùng tröôùc, vaàn oc ñöùng sau, daáu saéc treân aâm o.
Ñoàng thanh + caù nhaân (sôø-oc-soc-saéc-soùc).
Ñoàng thanh (con soùc)
Thöïc haønh caøi: ac.
Phaùt aâm: ac.
 a ñaàu vaàn, c cuoái vaàn.
Caù nhaân: a-c-ac.
Gheùp: baùc.
 aâm b ñöùng tröôùc, vaàn ac ñöùng sau, daáu saéc treân aâm a.
Ñoàng thanh + caù nhaân (bôø-ac-bac-saéc-baùc)
Ñoàng thanh (baùc só)
Vieát treân baûng con (oc, con soùc, ac, baùc só).
Ñoïc trôn: haït thoùc, con coùc, baûn nhaïc, con vaïc.
Ñoàng thanh + caù nhaân (oc, soùc, con soùc, ac, baùc, baùc só).
Ñoàng thanh + caù nhaân (haït thoùc, con coùc, baûn nhaïc, con vaïc, “Da coùc  hoøn than”).
Ñoïc trôn: Vöøa vui vöøa hoïc.
4. Cuûng coá:
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc baøi trong saùch giaùo khoa.
5. Nhaän xeùt, daën doø:
Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh hoïc baøi.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
Ngày soạn : ..//
Ngày dạy: //
Häc vÇn 
¤n tËp, kiÓm tra häc kú I
I. Môc tiªu
 	- HS ®äc ®­îc c¸c vÇn, tõ ng÷, c©u øng dông tõ bµi 1 ®Õn bµi 76.
 - ViÕt ®­îc c¸c vÇn, tõ ng÷, c©u øng dông tõ bµi 1 ®Õn bµi 76.
 	- Nãi ®­îc 2 – 4 c©u theo c¸c chñ ®Ò ®· häc.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
TiÕt 1
 	1. LuyÖn ®äc
 	- HS nhí vµ ®äc l¹i c¸c vÇn ®· häc (mçi em ®äc tõ 2 ®Õn 3 vÇn).
	 Khi c¸c em ®äc GV ghi b¶ng.
 	- NÕu HS ®äc cßn thiÕu th× GV gîi ý cho c¸c em nhí vµ ®äc tiÕp.
 	- HS luyÖn ®äc vÇn, ®äc tr¬n c¸c vÇn: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
 	- GV ghi mét sè tõ øng dông.
 	- HS luyÖn ®äc vµ ph©n tÝch tiÕng bÊt kú.
 2. §äc bµi trong SGK
	HS më SGK ®äc lÇn l­ît tõng bµi tõ bµi 1 ®Õn bµi 76: mçi em ®äc 1 bµi, c¸c em theo dâi vµ ®äc tiÕp
3. LuyÖn viÕt
 	- HS viÕt b¶ng mét sè vÇn khã: iªt, yªt, yªn, ­u, ­¬u, yªu,...
 	- GV ®äc cho HS viÕt vµo vë mçi vÇn 1 ch÷
 	- GV cho HS viÕt vµo vë c¸c tõ: yÕt hÇu, tr¸i lùu, con h­¬u, con kh­íu,
 c¸nh buåm, Ônh ­¬ng, 
 	- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a nh÷ng lçi nhiÒu em m¾c ph¶i.
 	TiÕt 2
	1. KiÓm tra ®äc:
	*§äc hiÓu:
 Bµi 1: Nèi c¸c « ch÷ cho phï hîp:
BÐ ®äc b¸o
rÊt hay
Bµi h¸t
Nhi ®ång
Chóng em häc
cho bµ nghe
hai buæi mçi ngµy
 Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng:
 a) tr hay ch: con .......©u ; .......©u chÊu ; mét .......¨m ; .....¨m sãc.
 b) ang hay anh : b..... cuèn ; c.. `.. cua; m ...... nhÖn; nh..... nhÑn.
 * §äc thµnh tiÕng:
 1. §äc vÇn: ©n, in, un, eng, ang, iªng, om, am, em, ªm, iªm, yªm, iªn, yªn, ot, at
 2. §äc tõ: chÎ l¹t, tr¸i nhãt, thËt thµ, b¾t tay, ngít m­a, ®«ng nghÞt
 3. §äc c©u: Buæi s¸ng, bÇu trêi cao xanh vêi vîi. Trªn c¸nh ®ång, bµ con ®ang khÈn tr­¬ng cÊy mïa, gÆt chiªm. Kh«ng khÝ thËt vui vÎ, nhén nhÞp.
2. KiÓm tra viÕt
	C¸c vÇn: u«ng, ­¬u, ­u, anh, ong, ªu.
	C¸c tõ: l¸ tÝa t«, chuét nh¾t, hiÓu bµi, mïi th¬m, n­¬ng rÉy
	C¸c c©u: Vµng m¬ nh­ tr¸i chÝn
	Chïm giÎ treo n¬i nµo
	Giã ®­a h­¬ng th¬m l¹
	§­êng ®Õn tr­êng x«n xao
 	3. C¸ch cho ®iÓm: 
 * §äc: - §äc hiÓu: ( 4 ®iÓm) 
 + Bµi 1: 2 ®iÓm ( nèi ®óng mçi c©u cho 0,5 ®iÓm).
 + Bµi 2: 2 ®iÓm ( ®iÒn ®óng mçi chç chÊm cho 0,25 ®iÓm).
 - §äc tiÕng: ( 6 ®iÓm)
 + §äc vÇn: 2,5 ®iÓm ( ®äc ®óng cø 5 ©m, vÇn cho 1 ®iÓm).
 + §äc tõ: 2 ®iÓm ( ®äc ®óng 3 tõ cho 1 ®iÓm).
 + §äc c©u: 1,5 ®iÓm.
 * ViÕt: + HS viÕt ®óng 3 vÇn :1 ®iÓm
	 + HS viÕt ®óng mçi tõ : 0,75 ®iÓm
	 + HS viÕt ®óng mçi c©u :1 ®iÓm 
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG