Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần dạy 23

TUẦN 23 :
 Thứ hai..........................................................
Tiết 1 : Chào cờ :
Tiết 2 &3 : Học vần : Bài : OANH - OACH 
I. MỤC TIÊU :
 -HS đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch , từ và câu ứng dụng. 
-Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch-
- Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại
* HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. 
 - HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có oanh, oach. Viết chữ đúng qui trình chữ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Nhận xét cho tuyên dương
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy vần mới :
*. Nhận diện vần :
- Viết vần oanh lên bảng
- Yêu cầu HS yếu phân tích vần oanh
- Yêu cầu HS tìm ghép vần oanh
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc oanh 
- Nhận xét uốn nắn*b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta tìm thêm âm gì? 
- Âm d đặt ở vị trí nào với vần oanh ?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng doanh
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng doanh
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét uốn nắn
* Vần oach : Các bước dạy như trên
- Yêu cầu HS yếu so sánh
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cách viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : 
- Gọi HS giỏi đọc
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng có vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
 Tiết 2 : 
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
- Viết câu ứng dụng lên bảng : 
- Gọi HS giỏi đọc
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
-Yêu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gì ?
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
+ Em thấy cảnh gì ở tranh ?
+ Trong cảnh đó em thấy những gì ?
-Yêu cầu HS yếu tìm tiếng có vần mới học 
- Gọi HS yếu đọc phần luyện nói
- Nhận xét uốn nắn
4. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-2 HS đọc : oang hoang, vỡ hoang, oăng hoẵng, con hoẵng,
- Cả lớp viết : vỡ hoang
- 2 HS vần oanh : oa - nh 
- Cả lớp thực hiện ghép vần : oanh 
- Cá nhân, nhóm, lớp : oa - nh - oanh. oanh
- Lắng nghe
- 1 HS: âm d
- Âm d đặt trước vần oanh 
- Cả lớp thực hiện trên bảng cài : doanh
- Cá nhân, nhóm, lớp : d - oanh - doanh - doanh . doanh 
-Trả lời : doanh trại
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : doanh trại
- oanh - doanh - doanh trại
- 2 HS đọc : oanh - doanh - doanh trại
- oach - hoạch - thu hoạch
- 2 HS so sánh : oanh - oach 
- Cả lớp viết bảng con : 
- 2 HS đọc : khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
- Lắng nghe
- 2 HS: khoanh, toanh, 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới
 HS TB, yếu đánh vần
 HS khá, giỏi đọc trơn..
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : oanh doanh, doanh trại, oach hoạch, thu hoạch
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- 2 HS : đọc, tìm tiếng có vần mới : Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
- Lắng nghe 
- 2 HS đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc
 HS TB, yếu đánh vần
 HS khá, giỏi đọc trơn..
-Cả lớp viết : 
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Trả lời
- Đại diện 2 HS nói trước lớp
 - 1 HS : doanh
- 2 HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc : nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
*Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ______________________________________
Tiết 4 : TOÁN :VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I. MỤC TIÊU :
 - HS biết dùng thước có chia vạch ghi xăng- ti -met vẽ dược đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
- Thước có vạch chia thành từng xăng ti met.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
I. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS lên bảng giải bài 3
- Kiểm tra vở bài tập của HS
- Nhận xét, cho điểm
II. Bài mới : 
1. Hướng dẫn HS thực hành thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm
- gv vừa vẽ vừa hướng dẫn:Đặt thước lên tờ giấy trắng,tay trái giữ thước ,tay phải cầm bútchấm 1 điểm thẳng vạch số O chấm tiếp một điểm thẳng vạch số 4, nối 0 với 4,nhấc thước viết A ở điểm đầu ,B ơ ûđiểm cuối ta được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm
- Cho HS vẽ – GV sửa chữa
2. Thực hành :
* Bài 1 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : 5cm, 7cm
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Yêu cầu 4 HS yếu lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở
- Theo dõi giúp đỡ HS, nhận xét uốn nắn.
* Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt sau :
- GV ghi tóm tắt lên bảng - Gọi HS đọc
GV, bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ HS
- Nhận xét uốn nắn.
* Bài 3 : Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2
- Yêu cầu 2 HS giỏi lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở
- Theo dõi giúp đỡ HS
- Nhận xét uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : 5 phút
- Gọi HS nêu cách đo đoạn thẳng
- Về nhà làm bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau.
- 1 HS : Đàn gà có tất cả là:
 2 + 5 = 7 ( con )
 Đáp số : 7 con gà
- Quan sát, lắng nghe
- Cả lớp thực hành : Đặt thước kẻ trên bảng con- 1 em lên bảng thực hiện vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 4 cm
- 2 HS nêu bài toán
- HS làm vào vở - 4 em lên bảng vẽ 4 đoạn thẳng theo yêu cầu của bài.
 A B
 0 1 2 3 4 5
 C D
 0 1 2 3 4 5 6 7	
- 2 HS nêu tóm tắt
HS khá, giỏi nêu:
- 1 HS lên bảng giải
 Bài giải
 Cả hai đoạn thẳng dài là :
 5 + 3 = 8 ( cm )
 Đáp số : 8 cm
- HS làm vào vở - 2 em lên chữa.
 A B
 0 1 2 3 4 5
 B C
 0 1 2 3
*Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ______________________________________
TIẾT 5 :ĐẠO ĐỨC: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH : (TIẾT 1) 
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
	- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
 Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định. 
 - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.
GDKNS: KN an toàn khi đi bộ, KN phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.
	-GD HS ý thức chấp hành Luật ATGT.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Vở bài tập đạo đức, đèn hiệu làm bằng bìa cứng . 
 - Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Khởi động: 1’
Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, 
Hoạt động 1 : 10 phút
Làm bài tập 1 
- Y/ cầu quan sát tranh bài tập 1.
- Ở thành phố , khi đi bộ ta phải đi ở phần nào của đường , tại sao ? 
-Ở nông thôn , đi bộ phải đi ở đâu, tại sao? 
- Khi qua ngã ba, ngã tư em phải đi ntnào? 
- Yêu cầu mở vở bài tập trang 33 làm bài .
Kết luận : 
Ở nông thôn cần đi bộ sát lề đường, ở thành phố cần đi trên vỉa hè. Qua đường cần đi theo tín hiệu, theo vạch quy định. 
Hoạt động 2: 10 phút
làm bài tập 2 
- Y/ cầu quan sát tranh 1 , 2 , 3 bài tập 2 
- Giao cho mỗi nhóm 1 tranh để thảo luận 
Kết luận : Tranh 1, 3: đi bộ đúng quy định 
 Tranh 2 : đi bộ sai quy định 
Hoạt động 3 : 10 phút
Trò chơi : Qua đường 
- Học sinh chơi trên mô hình mẫu . 
- Nôị dung yêu cầu : Qua đường 
Hoạt động nối tiếp: 4 phút
- Cả lớp hát vui bài :
 - Chuẩn bị bài tập : 3, 4, 5 cho tiết 2 . 
- Tổng kết , tuyên dương .
- Tổ chức cho HS hát tập thể
2 em nhắc lại 
- Quan sát , trả lời câu hỏi của . 
- Đi trên vỉa hè tránh xảy ra tai nạn . 
- Đi sát lề bên phải tránh xảy ra tai nạn . 
- Đi theo đèn tín hiệu , theo vạch quy định . 
- Nêu yêu cầu, làm bài vào vở.
Hoạt động nhóm . 
- Quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi .
- Đại diện phát biểu . 
- Lớp nhận xét , bổ sung . 
Hoạt động nhóm
- 4 nhóm tham gia chơi . 
- Lớp cổ vũ , vui vẻ . 
- Trên sân trường , chúng em chơi giao thông Hoặc bài hát : Đường em đi là đường bên phải. 
*Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ______________________________________
Tiết 6: Ôn Tiếng Việt: 	OANH,OACH
I/ M ... iết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gì ?
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
-Yêu cầu HS yếu tìm tiếng có vần mới học 
+ Cảnh trong tranh là cảnh buổi nào trong ngày?
+ Trong tranh em thấy người hoặc vật đang làm?
- Gọi HS đọc phần luyện nói
4. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : uê, huệ, bông huệ, uy huy huy hiệu
- Cả lớp viết : bông huệ
- Cá nhân, nhóm, lớp : cây vạn tuế
- 2 HS vần uơ; u - ơ
- Cả lớp thực hiện ghép vần : uơ 
- Cá nhân, nhóm, lớp : uơ - u - ơ. uơ
- Lắng nghe
- 1 HS: âm h 
- Âm h đặt trước vần uơ 
- Cả lớp thực hiện trên bảng cài : huơ
- Cá nhân, nhóm, lớp : h - uơ - huơ - huơ. huơ
- Trả lời : huơ vòi
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : huơ vòi
- uơ - huơ - huơ vòi
-2 HS đọc : uơ - huơ - huơ vòi
- uya - khuya - đêm khuya
- 2 HS so sánh : uơ - uya
- Quan sát
- Cả lớp viết bảng con : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
- 2 HS đọc : Thuở xưa, huơ tay, giấy pơ - luya, phéc - mơ - tuya
- 2 HS: thuở, huơ, tuya
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới
 HS TB, yếu đánh vần
 HS khá, giỏi đọc trơn..
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : uơ huơ, huơ vòi, uya khuya, đêm khuya
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- 2 HS : Nơi ấy ngôi sao khuya. Soi vào trong giấc ngủ. Ngọn đèn khuya bóng mẹ. Sáng một vầng trên sân.
-2 HS đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc
 HS TB, yếu đánh vần
 HS khá, giỏi đọc trơn..
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp viết : huơ vòi, đêm khuya
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
- Trả lời
- Đại diện 2 HS nói trước lớp
- 1 HS : khuya
-2 HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
*Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ______________________________________
TIẾT 3 : ÔnTiếng việt : Ôn tập( uê- uy)
I/ MỤC TIÊU: - Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ có vần trên.
Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó.
 - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - chuẩn bị nội dung ôn.
 - Một số từ mới ngoài bài học .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ôn lên bảng
Cho hs nối tiếp đọc
Thi đua dãy tổ + đt cả lớp
-Đối với hs giỏi-khá
-Đối với hs yếu
 -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
2/ Đọc sgk.
Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv.
3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết của các con chữ.
-hs viết vào bảng con
 -nhận xét sửa sai
b/ Viết vào vở ô li:
 GV nêu yêu cầu viết.
 Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3. Cũng cố dặn dò:
 Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
 Uê uy 
Cây vạn tuế xum xuê tàu thủy khuy áo Cỏ mọc xanh chân đê
Dâu xum xuê nương bãi
Cây cam vàng thêm trái
Hoa khoe sắc nơi nơi
Đọc diễn cảm và giải ngĩa một số câu thơ trên.
- Cho phân tích cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần
-Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên.
 -Đọc thầm toàn bài
 - Đọc cá nhân theo trang 
 - Đọc theo nhóm , tổ
 - Đọc đồng thanh cả lớp
bông huệ
huy hiệu
- mỗi từ 2 dòng
- nối nét đều đúng quy trình
- trình bày sạch sẽ
-ngồi đúng tư thế
*Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ______________________________________
Tiết 4 :Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP
I/Mục tiêu:
HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua
Biết được phương hướng của tuần tới.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Đánh giá trong tuần qua.
Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp.
Trang phục đầy đủ, đúng quy định
Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ.
Học có tiến bộ: 	Việt Dũng , Hữu Khánh ......
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhà: 
Sách vở , đồ dùng chưa đầy đủ: ,Quang Dũng....
Nói chuyện riêng trong giờ học: Tuấn ,Quang Dũng....
2.Phương hướng tuần tới.
Phát huy những ưu điểm của tuần trước.
Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3/2 , Mừng xuân mới.
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên.
Không ăn quà vặt.
Học và làm bài tập trước khi đến lớp.
Mặc trang phục đúng quy định
Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, giờ ra chơi, ...................
 ----------------------------------------------
TIẾT 5 :TOÁN :CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. MỤC TIÊU :
 - HS nhận biết được các số tròn chục.
 - HS biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bộ đồ dùng dạy học toán; Bảng con, phấn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Gọi HS lên bảng tính
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới : 25 phút 
a. Giới thiệu các số trong trục
- Yêu cầu HS lấy bó 1 chục que tính và hỏi có bao nhiêu que tính ?
- Một chục còn gọi là bao nhiêu ?
- Tương tự với 20, 30, 90 que tính 
- Gọi HS lần lượt đếm các số từ 1 chục đến 90 
- Số 10 có mấy chữ số ?
- Tương tự các số còn lại 
2. Thực hành :
* Bài 1 : Viết ( Theo mẫu )
- Hướng dẫn làm theo mẫu
- Gọi HS giỏi nêu cách làm
- Yêu cầu 2 HS giỏi lên bảng viết, cả lớp làm vào vở 
b) GV ghi bảng hỏi: Ba chục viết như thế nào?
 Cho HS làm và chữa.
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, uốn nắn
c) GV yêu cầu HS viết cách đọc số
* Bài 2 : Số tròn chục ?
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, uốn nắn
* Bài 3 : >, <, =, ?
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
- Yêu cầu 3 HS yêu lên bảng điền dấu, cả lớp làm v vở
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : 5 phút
- Các số tròn chục là những số nào ?
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 13 – 2 = 8 + 2 =
 15 – 3 = 10 – 2 =
- Cả lớp thực hành trên que tính
- Có 10 que tính
- 1 HS : 1 chục cò gọi là 10
- Lấy ra các bó que tính và đọc 2 chục, hai mươi que tính 9 chục, chín mươi que tính
- Cá nhân, nhóm, lớp đếm 
- Có 2 chữ số, số 1 và số 0
- HS trả lời
- 2 HS nêu – cả lớp làm vào vở.
Viết số
Đọc số
20
Hai mươi
10
Mười
90
Chín mươi
70
Bảy mươi
- 1 HS trung bình viết
b. Ba chục : 30 Bốn chục : 
 Tám chục :  Sáu chục : 
c) 20 : hai chục
 70 : ..,
cả lớp làm bài vào vở, một số em chữa thi đua điền đúng , nhanh
a. 
 1
b. 
90
60
10
- HS làm vào vở và chữa kết hợp nêu cách so sánh.
20  10 40  80 90  60 
30  40 80  40 60  40
- 2 HS nêu
- Lắng nghe
*Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ______________________________________
TIẾT 6 : ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng cộng trừ nhẩm trong phạm vi 20
- Kĩ năng so sánh số trong phạm vi 20
- Kĩ năng vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước.
- Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, sách HS
- Đồ dùng chơi trò chơi
IIICACS HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
II- Dạy - học bài mới:
2- Hướng dẫn làm BT:
Bài 1:
- HS nêu nhiệm vụ
- Khuyến khích HS tính nhẩm rồi đánh viết kết quả phép tính.
Hs nối tiếp nờu kquả
- GV kiểm tra và chữa bài
1/ Tính
- HS làm bài theo hướng dẫn
- HS khác nhận xét.
Vd: 13+3= 15+ 6=
Bài 2:
? Bài yêu cầu gì ?
a- Khoanh tròn vào số lớn nhất
15, 17, 11, 19
b- Khoanh tròn vào số bé nhất
17, 14, 18,11
- GV hướng dẫn các em phải so sánh mấy số với nhau.
- 4 số
-hs trả lời miệng- gv khoanh vào 
- GV nhận xét
- 2 hs trả lời
Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác vẽ.
- Cho HS đổi nháp KT chéo
- GV KT và nhận xét.
Bài 4:
- Cho HS đọc bài toán, quan sát TT bằng hình vẽ.
- GV treo bảng phụ có sẵn tom tắt
- Hướng dẫn: Nhìn hình vẽ em thấy đoạn thẳng AC có độ dài như thế nào ?
- Vẽ ĐT có độ dài lần lượt là: 3,5,8,2 cm
- 1 HS nhắc lại
- 1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp
- Có độ dài = độ dài tổng các đoạn AB và BC.
Lưu ý: Nếu HS không nói được GV phải nói và chỉ vào hình vẽ cho HS nhận ra.
- HS làm bài vào vở 
- 1HS lên bảng chữa bài 
- Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn
- GV kiểm tra và chữa bài.
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AC là:
4 + 3 = 7(cm)
Đ/s: 7cm
3- Củng cố - dặn dò:
- Trò chơi. Chia bánh
- Nhận xét chung giờ học
ê: Làm BT (VBT)
- HS chơi thì theo tổ
.
- HS nghe và ghi nhớ