Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần dạy số 28

Tập đọc
NGÔI NHÀ
Ngày soạn: 18/3/2013	Ngày dạy: 25/3/2013
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Trả lời câu hỏi 1 (SGK). Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ.
- Yêu thương gắn bó với ngôi nhà của mình.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Tranh vẽ SGK.
- Học sinh: bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động: Hát (1 phút)
2.Bài cũ: (4 phút)
- 4 HS đọc bài: Mưu chú Sẻ. Trả lời câu hỏi trong bài
3.Bài mới:
a. Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài (1 phút)
b. Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
22 phút
2 phút
5 phút
Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Ngôi nhà.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Luyện đọc từ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức.
- Luyện đọc từng dòng thơ.
- Luyện đọc từng khổ thơ
- Học sinh luyện đọc cả bài.
Giải lao
Hoạt động 2: Ôn các vần yêu – iêu.
*Mục tiêu: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần yêu - iêu
- Tìm tiếng trong bài có vần yêu.
- Đọc yêu cầu câu 2 ở sách.
- Cho HS xem tranh và giới thiệu từ mẫu.
- Cho HS tìm tiếng có vần iêu, yêu
- Học sinh nêu từ khó.
- Học sinh luyện đọc CN, ĐT
- Luyện đọc tiếp nối
- Luyện đọc CN, Nhóm
- Đọc CN, ĐT
Hát vui
- yêu.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu.
- Xem mẫu
- Tìm và ghi ra bảng con và đọc từ vừa tìm được
Tiết 2
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15 phút
2 phút
10 phút
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương của bạn nhỏ gắn bó với ngôi nhà của mình
- Giáo viên đọc mẫu.
- Đọc 2 khổ thơ đầu.
- Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì? Nghe thấy gì?
- Đọc 2 khổ thơ cuối
- Tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương đất nước.
- Thi đọc cả bài thơ
Giải lao
Hoạt động 2: Luyện nói
*Mục tiêu: HS nói lên tình cảm của mình với ngôi nhà.
- Chủ đề: Ngôi nhà mà em mơ ước.
- Giáo viên treo tranh nhiều ngôi nhà khác nhau.
- Sau này các con mơ ước ngôi nhà của mình như thế nào?
- Gọi một số HS nêu trước lớp.
- Đọc thầm.
- 3 HS đọc
- Thấy hàng xoan trước ngõ, Nghe tiếng chim hót ở đầu hồi.
- 3 HS đọc
- Em yêu ngôi nhà, như yêu đất nước.
- Đọc cá nhân, ĐT.
Hát vui
- Học sinh nêu.
- Quan sát tranh.
- Nói với nhau về ngôi nhà mà mình mơ ước theo cặp
- Nêu trước lớp. 
4. Củng cố: (4 phút)
- Cho HS đọc lại cả bài.
- GD HS yêu quý ngôi nhà của mình.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 Chuẩn bị bài tập đọc tới: Quà của bố.
RÚT KINH NGHIỆM
Chính tả
NGÔI NHÀ
Ngày soạn: 19/3/2013	Ngày dạy: 26/3/2013
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10 đến 12 phút.
- Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK)
- Cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Đoạn văn viết ở bảng phụ.
- Học sinh: Vở viết, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động: Hát (1 phút)
2. Bài cũ: (4 phút)
- Viết bảng con: thi chạy, tranh bóng, giỏ cá, vỏ trứng
3. Bài mới:
a. Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài (1 phút)
b.Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
20 phút
2 phút
5 phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
*Mục tiêu: Học sinh chép đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà.
- Giáo viên treo bảng phụ.
- Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ mà em có thể viết sai. Và cho HS viết bảng con
- Yêu cầu HS đọc và phân tích từ khó
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết để tên bài vào giữa trang.
- Cho HS chép bài vào vở
- YCHS soát lỗi, chấm 1 số bài
Giải lao
Hoạt động 2: Làm bài tập.
*Mục tiêu: Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK)
 - Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- 2HS làm bài trên bảng.
- Bài 2: Yêu cầu gì?
- Treo tranh: Tranh này vẽ gì?
- Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT
- Nêu quy tắc chính tả viết với c, k.
- Học sinh quan sát.
- Tìm từ khó và viết bảng con
- Đọc và phân tích từ khó
- Chép bài chính tả vào vở
- Học sinh dò bài, soát lỗi.
Hát, trò chơi
- Điền vần iêu hay yêu.
- 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm vào vở BT.
- Điền c hay k.
Ông trồng cây cảnh. Bà kể chuyện. Chị xâu kim.
- 3 em làm trên bảng, lớp làm vào vở BT
- Học sinh nêu quy tắc
4. Củng cố: (4 phút)
- Cho HS viết bảng con 3 lỗi sai phổ biến của lớp 
- Khi nào thì viết k?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
Học thuộc quy tắc chính tả viết với k.
Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bộ bài.
RÚT KINH NGHIỆM
Tập viết
TÔ CHỮ HOA H, I, K
Ngày soạn: 19/3/2013	Ngày dạy: 26/3/2013
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Tô được các chữ hoa: H, I, K
- Viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mean, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai
- Kiên trì, cẩn thận, thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Chữ mẫu, bài viết mẫu
- Học sinh: Vở viết, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động: (1 phút)
2. Bài cũ: (3 phút)
Viết: chăm học, khắp vườn.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu: (1 phút) Nêu và ghi tựa bài
b. Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
7 phút
8 phút
10 phút
Hoạt động 1: Tô chữ hoa H, I, K.
*Mục tiêu: Tô được các chữ hoa: H, I, K.
- Gắn chữ H, I, K .
- Hướng dẫn HS viết các chữ hoa, vừa viết vừa nêu quy trình.
Hoạt động 2: Viết vần.
*Mục tiêu: Viết đúng và đẹp các vần, từ ngữ.
- Giáo viên treo bảng phụ.
- Hướng dẫn HS viết từ.
Hoạt động 3: Viết vở.
*Mục tiêu: Tô được chữ hoa và viết đứng từ ngữ trong bài.
-Cho HS nêu lại tư thế ngồi viết.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- Thu chấm một số vở.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh viết bảng con.
- Đọc các từ ngữ.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh nêu.
- HS viết bài vào vở theo hướng dẫn
4. Củng cố (4 phút)
- Cho HS xem bài viết đẹp nhất.
- Viết bảng con từ: ngoan ngoãn, đoạt giải
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau 
RÚT KINH NGHIỆM
Tập đọc
QUÀ CỦA BỐ 
Ngày soạn: 20/3/2013	Ngày dạy: 27/3/2013
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em.Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn, luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Yêu thương bố, và hiểu được tình cảm của bố đối với con.
- GDTNMTBĐ: Các chú bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đêm canh giữ biển, trời Tổ quốc. Chúng ta có quyền làm chủ biển, đảo, yêu nước Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Tranh, bảng phụ 
- Học sinh: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động: Hát (1 phút)
2. Bài cũ (4 phút)
- 4 HS đọc bài Ngôi nhà và trả lời câu hỏi trong SGK
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu: nêu và ghi tựa bài (1 phút)
b. Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20 phút
2 phút
7 phút
Hoạt động 1: Luyện đọc.
*Mục tiêu: Học sinh đọc trơn được cả bài tập đọc.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Cho HS tìm từ khó đọc: Tổ 1: tiếng có âm l; Tổ 2: tiếng có vần ep; Tổ 3: tiếng có vần in.
- Cho HS luyện đọc từ khó. Giải nghĩa từ
- Cho HS luyện đọc câu.
- Luyện đọc đoạn, bài
- Cho HS đọc cả bài
Nghỉ giải lao
Hoạt động 2: Ôn các vần oan – oat
*Mục tiêu: Tìm được tiếng trong bài có chứa vần oan – oat.
- Cho HS đọc cả bài
- Đọc yêu cầu bài 1. Gọi HS nêu, phân tích tiếng vừa tìm.
- Đọc yêu cầu bài 2.
- Chia lớp thành 2 đội nói câu có vần oan – oat.
- Đọc thầm
- Học sinh nêu.
- Luyện đọc từ CN, ĐT
- Đọc câu CN nối tiếp.
- Luyện đọc đoạn, bài thơ CN
-Đọc cá nhân, ĐT.
- Đọc CN, ĐT
- Tìm tiếng trong bài có vần oan. Nêu và phân tích: ngoan.
- Nói câu có chứa tiếng có vần oan – oat.
- Lớp chia thành 2 đội thi nói.
Tiết 2
15 phút
2 phút
10 phút
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: HS hiểu các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng.
Giáo viên đọc mẫu.
Đọc khổ thơ 1 của bài thơ.
Bố của bạn nhỏ làm việc gì? Ở đâu?
- LGTNMTBĐ: Các chú bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đêm canh giữ biển, trời Tổ quốc. Chúng ta có quyền làm chủ biển, đảo, yêu nước Việt Nam.
Đọc khổ thơ 2.
Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?
Đọc khổ thơ 3.
Con có biết vì sao bạn nhỏ lại được bố cho nhiều quà như vậy không?
Học thuộc lòng.
Nghỉ giải lao
Hoạt động 3: Luyện nói.
Mục tiêu: Nói được nghề nghiệp của cha mẹ.
- Quan sát tranh và nêu nghề nghiệp của những người trong tranh.
- Cha bạn làm nghề gì?
- GV chốt lại và GDHS: Nghề nào cũng rất đáng quý.
Học sinh dò bài.
Đọc khổ 1
Bố bạn nhỏ là bộ đội làm việc ở đảo xa.
Đọc khổ 2
Nghìn cái nhớ.
Nghìn c ... n 5 bông. Hỏi Lan còn lại mấy bông hoa?
Bài mới:
Giới thiệu: (1 phút): nêu và ghi tựa bài
Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
20 phút
Hoạt động 1: Ôn kiến thức.
*Mục tiêu: Củng cố kiến thức.
 - Muốn giải bài toán có lời văn trước hết các em làm gì?
 - Giải bài toán có lời văn có mấy bước? Nêu ra.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
*Mục tiêu: Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán. Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán
Đọc yêu cầu bài 1.
Nhìn xem đề bài còn thiếu gì? 
Giải được không?
Viết tiếp phần câu hỏi vào (Nhìn tranh rồi viết).
Tương tự cho bài 2,3
Đọc đề.
- 3 bước: Đặt lời giải, phép tính, đáp số.
Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm 
 câu hỏi.
Không giải được.
Học sinh viết câu hỏi.
- Đọc đề toán hoàn chỉnh.
- 1 em ghi tóm tắt, 1 em giải.
- HS làm bài.
 - Bài 2, 3: Cho HS viết tiếp đề toán, Đọc đề toán, 2em lên bảng giải
Củng cố: (4 phút)
Thi đua nêu và giải toán (nêu miệng)
Giáo viên đưa ra 1 số tranh để học sinh nêu bài toán rồi giải.
Gắn 12 hình tam giác xanh và 3 hình tam giác vàng.
Có 7 cái thuyền, cho đi 3 cái thuyền.
Nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
Em nào sai thì sửa lại bài.
Chuẩn bị: Phép cộng trong phạm vi 100.
RÚT KINH NGHIỆM
Tự nhiên - xã hội
CON MUỖI
Ngày soạn: 18/3/2013	Ngày dạy: 25/3/2013
 MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Nêu một số tác hại của muỗi.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
- Ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt.
- GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin về muỗi; Kn tự bảo v: tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp; KN làm chủ bản thân: đảm nhiệm trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi; KN hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng phòng trừ muỗi.
CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Các hình ở bài 28 SGK, phiếu bài tập
- Học sinh: SGK, 
 HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Khởi động: Hát (1 phút)
Bài cũ: (4 phút)
- Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.
- Nuôi mèo để làm gì?
Bài mới:
a. Giới thiệu: Cho Hs chơi trò “Con muỗi”(2 phút) nêu và ghi tựa bài lên bảng
b. Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10 phút
10 phút
5 phút
Hoạt động 1: Quan sát con muỗi.
Mục tiêu: Học sinh nói được tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
- Quan sát tranh con muỗi chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
- Con muỗi to hay nhỏ?
- Con muỗi dùng gì để hút máu người?
- Con muỗi di chuyển như thế nào?
- Bên ngoài con muỗi có những bộ phận nào?
- Gọi đại diện một số trình bày trước lớp
*Kết luận: Muỗi là con vật bé hơn ruồi, nó có đầu, mình, chân, dùng vòi để hút máu. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu.
Hoạt động 2: Làm vở bài tập.
Mục tiêu: Biết được nơi sống, tác hại do muỗi đốt, và 1 số cách diệt muỗi.
- Treo bảng phụ viết tên các bộ phận của muỗi.
- Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm khoảng 4 em. Các em cùng nhau thảo luận và điền dấu x vào ô nếu các em chọn.
- Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Muỗi sống ở đâu?
- Muỗi là con vật có hại con hãy nêu một số cách diệt muỗi mà con biết?
Kết luận: Khi bị muỗi đốt sẽ ngứa, bị sốt rét, sốt xuất huyết. GDHS cách diệt lăng quăng, diệt muỗi.
Hoạt động 3: Hỏi đáp về cách phòng chống muỗi khi ngủ.
Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi đốt
- Hãy nêu một số cách phòng chống muỗi đốt.
- Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt?
- Kết luận: Khi ngủ cần phải mắc mùng cẩn thận để tránh muỗi đốt.
- GDHS Giữ vệ sinh môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh  để diệt muỗi
2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau: 1 em hỏi, 1 em trả lời.
Học sinh lên trình bày trước lớp.
Thảo luận nhóm 4 em, điền vào bảng nhóm. 
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Trong lu nước, bóng tối
Thả cá, phát quang bụi rậm, 
Học sinh nêu: dùng vợt, thuốc xịt, nhang trừ muỗi
Ngủ trong mùng
Củng cố: (4 phút)
Hãy nêu bộ phận bên ngoài của muỗi ?
Hãy nêu một số tác hại của muỗi?
Con làm gì để phòng và tiêu diệt con muỗi?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Nhận xét tiết học
Cùng gia đình, hàng xóm dọn dẹp để muỗi không còn nơi sinh sống.
Chuẩn bị: Nhận biết cây cối và các con vật.
RÚT KINH NGHIỆM
Đạo đức
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T1)
Ngày soạn: 19/3/2013	Ngày dạy: 26/3/2013
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
- Chào hỏi tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày.
- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
*HSKG biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp
- GDKNS: Kn giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.
II. CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Trang phục chuẩn bị trò chơi sắm vai.
- Học sinh: vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Khởi động: Hát (1 phút)
2. Bài cũ: (3 phút)
 - Khi nào con nói lời cảm ơn? Hãy kể 1 việc làm nói lời cảm ơn.
 -Khi nào con nói lời xin lỗi? Hãy kể 1 việc con đã thực hiện nói lời xin lỗi.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu: (3 phút) Nghe hát bài: Con chim vành khuyên, liên hệ giới thiệu tựa bài, ghi tựa bài lên bảng
b. các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7 phút
10 phút
7 phút
Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 theo cặp đôi.
Mục tiêu: Nhìn tranh nói được theo tranh.
+ Yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở bài tập 1 và thảo luận và trình bày ý kiến.
-Trong từng tranh có những ai?
-Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?
-Các bạn đã làm gì khi đó?
-Noi theo các bạn, các con cần làm gì?
- Kết luận: Noi theo các bạn các con cần chào hỏi khi gặp gỡ. Khi chia tay cần nói lời tạm biệt.
Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai.
Mục tiêu: Sắm được vai mà mình thể hiện.
-Cho HS thảo luận theo nhóm thể hiện việc chào hỏi, tạm biệt: bạn bè, hàng xóm, nhân viên bưu điện, .
- Gọi đại diện nhóm lên đóng vai trước lớp
- Kết luận: Các em đã biết thể hiện lời chào hỏi, tạm biệt phù hợp, không gây ồn ào, .
Hoạt động 3: Làm bài tập 2.
Mục tiêu: Nhìn tranh làm bài tập theo tranh.
-Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 2: Trong từng tranh, các bạn nhỏ đang gặp chuyện gì?
- Kết luận: Các bạn nhỏ đi học, gặp cô giáo các bạn chào cô. Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt khách.
-Các con cần có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
-Từng cặp lập làm việc theo từng tranh. Học sinh trình bày ý kiến, bổ sung cho nhau.
- Thảo luận đóng vai trong nhóm 
- Một số cặp đóng vai.
- Lớp nhận xét.
- Nhận xét từng tranh và làm bài vở bài tập
4. Củng cố: (3 phút)
	-Khi gặp khách em phải làm gì?
	- Khi chia tay ta phải làm gì?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học
- Thực hiện điều đã học.
RÚT KINH NGHIỆM
Thủ công
CẮT , DÁN HÌNH TAM GIÁC ( tiết 1 )
Ngày soạn: 20/3/2013 	Ngày dạy: 27/3/2013
I. MỤC TIÊU 
Sau bài học, HS biết:
- Cách kẻ, cắt, dán hình tam giác .
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đỗi thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
- Qúy trọng sản phẩm do chính tay mình làm ra.
*HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng.Có thể kẻ, cắt, dán hình tam giác có kích thước khác.
II. CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Hình tam giác bằng giấy màu, dụng cụ thực hiện, quy trình 
- Học sinh: giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, vở thủ công, khăn lau tay, các loại, hồ dán.
IIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1. Khởi động: Hát (1 phút)
 2. Bài cũ:
Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.	
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu và ghi tựa bài
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
20 phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
*Mục tiêu: HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác .
- Gv gắn hình mẫu lên bảng và hướng dẫn HS quan sát về hình dạng, kích thước của hình mẫu.
- Hình tam giác có mấy cạnh?
- Trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1cạnh của hình chữ nhật có độ dài là 8ô, còn 2 cạnh kia được nối với điểm giữa của cạnh đối diện 
Hoạt động 2: Thực hành 
*Mục tiêu: HS cắt, dán được hình tam giác 
- Nêu yêu cầu bài thực hành, hướng dẫn HS thực hành 
- GV gợi ý cách kẻ 
- Từ nhận xét trên, hình tam giác là 1 phần hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh mấy ô?
- Muốn vẽ hình tam giác cần xác định mấy điểm?
- Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình gì? 
- GV hướng dẫn cắt dời hình tam giác và dán sản phẩm.
-HS quan sát kĩ về hình dạng, kích thước, của hình mẫu.
- Hình tam giác có mấy cạnh?
- 8 ô
- Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 điểm
- Hình tam giác
- HS thực hành kẻ và cắt hình tam giác 
4. Củng cố: (4 phút)
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm 
- Cho HS nhận xét và chọn ra sản phẩm đẹp nhất 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
 - Chuẩn bị tiết sau: giấy màu, kéo, hồ, thước kẻ
 - Gv nhận xét tiết học 
RÚT KINH NGHIỆM