Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 1

TUẦN 1
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Dạy lớp 1C 
 Tiếng việt
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
	I.	Mục tiêu:
_Giúp học sinh nắm được nội qui , tên lớp , tổ ,ra vào lớp đúng giờ.
_Học sinh thực hiện tốt công việc ở trường của mình.
_Giáo dục học sinh :giữ gìn trường lớp ,tuân thủ theo nội qui chung.
Chuẩn bị:
_GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ._HS: Có mặt đúng giờ, đủ ĐDHT.
Các hoạt động dạy học: Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
 Tiết 2:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3: 
Dặn dò:
Giới thiệu nội qui
Đọc, giảng nội qui.
Lưu ý cách thực hiện sao cho tốt
Nội qui nói những gì ?
Phân công tổ chức
Chia tổ, phân chỗ ngồi
Phân công lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng ,tổ phó.
Hướng dẫn các tổ xếp hàng ra vào lớp, ôn 5 điều Bác Hồ dạy, cách giơ tay , giơ bảng
Hướng dẫn HS học tập, vui chơi, vệ sinh.ở trường như thế nào.
Ôn nội qui
Hỏi một số nội qui ra vào lớp, giơ tay.
Nhận xét.
Làm việc theo kí hiệu
Qui định các kí hiệu:S,V, B, G,O 
Nhận xét.
Trò chơi
Hướng dẫn HS chơi trò chơi.
“Làm theo hiệu lệnh”
Theo dõi HS chơi.
Nhận xét.
Bao quát học sinh tiếp tục chơi trò chơi.
Công bố các tổ chơi đúng. 
-Thực hiện hàng ngày cho tốt.
Nghe nội qui
Nhắc lại
Nghỉ 5 phút
Ổn định chỗ ngồi.
Nhận nhiệm vụ.
Thực hiện xếp hàng.
Nghe hướng dẫn.
Nhắc lại nội qui.
Nhớ và thực hiện.
Nghỉ 5 phút.
Theo dõi.
Thực hiện.
Chơi trò chơi.
-----@&?-----
Toán
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/Mục tiêu :
vTạo không khí vui vẻ trong lớp học,HS tự giới thiệu về mình.
vBước đầu làm quen với SGK các đồ dùng học toán,các hoạt động học tập trong giờ toán.
v GDHS thích học toán,biết giữ gìn sách, đồ dùng học tập và có ý thức học tập tốt.
II/Chuẩn bị :GV &HS: Sách Toán 1. Bộ đồ dùng học toán 1.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1 :Hoạt động 2 :
Trò chơi giữa tiết :
Hoạt động 3 :
Hoạt động 4 :
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Yêu cầu HS tự giới thiệu về mình.
Hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1.
-Yêu cầu học sinh mở bài học đầu tiên.
-Giáo viên giới thiệu ngắn gọn : 
+Tên của bài học đặt ở đầu trang...
-Yêu cầu học sinh thực hành.
HD học sinh cách giữ gìn sách.
HDHS làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
-Yêu cầu học sinh mở ra bài”Tiết học đầu tiên” .HDHS quan sát.
 Lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào... trong các tiết học toán ?
Giáo viên tổng kết lại: Tranh1giáo viên phải giới thiệu, giải thích... học cá nhân là quan trọng nhất, học sinh nên tự học, tự làm bài
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán 1.
YC học sinh lấy bộ đồ dùng.
GV lấy mẫu , gọi tên đồ dùng đó. Nói về công dụng của từng loại đồ dùng : que tính , các hình số
HD cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn thận.
-Gọi học sinh nêu 1 số đồ dùng học toán và nêu công dụng.
C/ bị đầy đủ dụng cụ khi học toán.
-Thứ tự từng em giới thiệu.
-Học sinh mở sách đến trang có “ù tiết học đầu tiên”.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh gấp sách, mở sách.
-Học sinh quan sát,lắng nghe.
-Học sinh mở sách , quan sát.
-Học sinh phải dùng que tính để đếm,các hình bằng bìa, đo độ dài bằng thước, học số, học theo nhóm, cả lớp...
Học sinh lắng nghe giáo viên nói.
Nhắc lại ý bên.
Học sinh lấy bộ đồ dùng để lên bàn và mở ra.
Học sinh lấy theo giáo viên và đọc tên
Học sinh nhắc lại từng loại đồ dùng để làm gì, sử dụng khi giáo viên yêu cầu
-Học sinh nêu lại cách bảo quản giữ gìn bộ đồ dùng toán.
--------@&?-------
Thể dục : Ổn định tổ chức_Trò chơi vận động
 I/ Mục tiêu:Giúp HS
v Bước đầu biết đượcmột số nội qui tập luyện cơ bản, biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện. Bước đầu biết cách chơi trò chơi.
vThói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.
v Yêu thích bộ môn, tham gia chơi tốt trò chơi: “Diệt các con vật có hại.”
II/ Chuẩn bị :v Giáo viên : Sân bãi, còi.v Học sinh :Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy và học :
Phần
Nội dung
Định lượng
Biện pháp TC
Mở đầu
Cơ bản
Kết thúc:
Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập.
Khởi động : hát ,vỗ tay theo nhịp 1,2.
Biên chế các tổ, phổ biến nội qui học mônTD.
Tư thế, tác phong, trang phục, 
Làm mẫu, HS quan sát, thực hiện như mẫu.
Nhận xét, nhắc nhở .
Nghỉ 5 phút.
Trò chơi:”Diệt các con vật có hại”.
Hướng dẫn cách chơi:HS đứng thành vòng tròn,GV đứng giữa,GV hô tên các con vật có hại,có ích xen kẽ, HS đáp “diệt” khi nghe tên con vật có hại.
Chơi thử 1 lần, chơi thật và nhận xét.
Hồi tĩnh: hát, vỗ tay.
Dặn dò, nhận xét giờ học.
5 phút
10 phút
10 phút
5 phút
3 -4 lần.
3 hàng dọc.
3 hàng ngang.
3 hàng ngang.
1 vòng tròn.
3 hàng ngang.
-------@&?---------
Buổi chiều
Giúp đỡ HS yếu: QUY ĐỊNH NỀ NẾP HỌC TẬP
 I/ Mục tiêu:-Giúp HS yếu:
 -Nắm được một số quy định về nề nếp học tập ở trên lớp, ở nhà.
 -Biết sử dụng SGK và bộ đồ dùngdạy học toán.
 -Giáo dục HS ghi nhớ và thực hiện dúng các nội quy đó.
 I/ Hoạt động dạy học:
 *Hoạt động 1: Giới thiệu tên bài và nội dung tiết học.
 GV giới thiệu, ghi tên bài, HS nghe.
 Hoạt động 2/ Nhắc lại và thực hành một số nội quy:
 -Gọi lần lượt một số HS nhắc lại những nội quy đã học.(Sách, vở đồ dùng học toán, giơ tay, giơ bảng, cách trả lời câu hỏi)
 -HS nêu, GV theo dõi, nhận xét, bổ sung.
 Hoạt động 3/ Thực hành một số nội quy:
 -Hướng dẫn HS cầm bút, cầm thước để kẻ và thực hành kẻ ngang bài.
 -Thực hiện nề nếp giơ tay, giơ bảng.
 -Thực hiện ghép số
 4/ Củng cố dặn dò: GV nhận xét khả năng thực hành của HS, động viên những em HS
 Chậm cố gắng thao tác nhanh hơn.-Dặn dò tiết sau.
@&?
Ôân luyện Âm nhạc
Ổn định tổ chức
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Nắm được những quy định học tập của bộ môn, ôn bài hát: Quê hương tươi đẹp.
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng một số nhạc cụ,hát thuộc,đúng nhạc đúng lời bài hát .
- Giáo dục HS yêu thích học âm nhạc.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giới thiệu bài:
 2/ Hoạt động 1: Quy định nề nếp, nội quy, dụng cụ học tập bộ môn.
 -GV phổ biến một số nội quy học tập môn Âm nhạc:
 +Ngồi học đúng tư thế, khi hát nếu đứng tư thế thẳng, người uyển chuyển,tay đưa tự nhiên, mắt nhìn thẳng, miệng mở rộng thoải mái.
 + Học bài nào thuộc bài hát đó ngay tại lớp.
 + Dụng cụ học Âm nhạc gồm SGK Âm nhạc, thanh phách, vở chép nhạc.
 3/ Hoạt động 2: Ôân bài hát: Quê hương tươi đẹp
 -GV hát mẫu HS nghe. Sau đó GV bắt nhịp HS hát cả lớp 3-5 lần.GV nghe sửa sai.
 - Cho HS hát theo tổ, hát cá nhân.
 -Hát kết hợp gõ phách theo nhịp. (Cả lớp, nhóm, cá nhân).
 4/ Củng cố, dặn dò:
 -Cho cả lớp hát lại toàn bài.
 -GV nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
@&?
HDTH Tiếng Việt: Kiểm tra dụng cụ học tập
 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập bộ môn.
-Rèn luyện thói quen mang đầy đủ các học cụ, sách vở mỗi buổi học, nề nếp học bài ở nhà.
-Giáo dục HS biết bảo quản, sử dụng tốt các học cụ đó.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giơiù thiệu bài:
 2/ Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ học tập:
GV yêu cầu HS đặt các dụng cụ sách vở học tập bộ môn lên bàn để kiểm tra gồm:
 +SGK Tiếng Việt, bảng con, hộp phấn, xốp lau bảng, hộp bút, bút chì, tẩy.
	+Bộ lắp ghép học Tiếng Việt.
Em nào còn thiếu GV nhắc nhở tiết sau mang đi đầy đủ.
 3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sử dụng các học cụ.
 -SGK học đến bài nào kẹp một que tính vào bài đó.
 -HDHS sử dụng bộ lắp ghép TV.
-HD HS xoá bảng cho khỏi bụi .
 4/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét sự chuẩn bị của HS.Dặn dò.
@&?
Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009
 Tiếng Việt
CÁC NÉT CƠ BẢN
Mục tiêu:
-Giúp học sinh nhận biết và gọi tên đúng các nét cơ bản. Tô đúng, đẹp các nét cơ bản.
-Kĩ năng tô, trình bày bài sạch , đẹốH Giỏi ,khá có thể viết được các nét cơ bản:
-Yêu thích môn học, trau dồi chữ viết.
Chuẩn bị:-Giáo viên: Mẫu các nét-Học sinh: Vở tập viết,Đồ dùng học tập.
Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2:
 Tiết 2
Hoạt động 1:
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2:
Hoạt động 3: 
Giới thiệu 13 nét cơ bản
Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét cơ bản.
Yêu cầu học sinh đọc tên nét:
Nét ngang: Nét sổ:
Nét xiên trái:	 Nét xiên phải:
Nét móc xuôi:	 Nét móc ngược;
Nét móc hai đầu:	 Nét cong hở phải:
Nét cong hở trái;	 Nét cong kín:
Nét khuyết trên;	 Nét khuyết dưới:
Nét thắt:
Viết bảng con.
Viết mẫu, HD cách viết,tư thế ngồi,.. .
Giúp đỡ HS, sửa sai.
Ôn các nét cơ bản
Gọi HS đọc, viết các nét cơ bản.
Nhận xét, sửa chữa.
Viết vở
Hướng dẫn cách tô, trình bày vở, tư thế ngồi.
Theo dõi , giúp đỡ HS.
Chấm, nhận xét.
Trò chơi.
Thi viết tiếp sức các nét cơ bản đã học.
Công bố thắng cuộc.Nhận xét kết quả.
Quan sát, gọi tên nét.
Đọc tên các nét: cá nhân , nhóm.
Quan sát.
Viết bảng con.
Đọc ,viết các nét ...  bé, cá, lá chuối, chó, khế giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh (/)
Ghi bảng (/) nói :tên của dấu này là dấu sắc.
Hướng dẫn đọc : dấu sắc.
Hướng dẫn gắn dấu sắc(/)
Giảng : Dấu sắc hơi giống nét xiên phải.
Viết mẫu : /
Ghép tiếng và phát âm 
Hướng dẫn ghép b-e và dấu sắc để tạo tiếng bé.
Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e be- sắc- bé.
Đọc : bé .
 Hướng dẫn đọc toàn bài
Viết bảng con.
Hướng dẫn HSviết :Dấu sắc (/) , bé.
GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét.
Chơi trò chơi : thi viết nhanh.
Luyện đọc:
Đọc bài tiết 1.
Luyện viết:
Hướng dẫn học sinh viết: /,be, bé vào vở tập viết.
Luyện nói:Chủ đề: Sinh hoạt của các em lứa tuổi đến trường
Treo tranh.
 Các em thấy những gì trên bức tranh ?
 Các bức tranh này có gì giống nhau? Các bức tranh này có gì khác nhau?
 Nêu lại chủ đề.
Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có dấu sắc : Té , xé , bí, tí, cá , má...
Học thuộc bài, luyện viết bài.
 Quan sát tranh.
bé, cá, lá chuối , chó , khế.
Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Tìm gắn dấu sắc.
Đặt thước xiên phải trên bàn để có biểu tượng về dấu sắc (/)
Gắn tiếng : bé .
Cá nhân .
Cá nhân nhóm , lớp.
Cá nhân, lớp.
Học sinh lấy bảng con 
QS , theo dõi, nhắc lại cách viết.
Viết bảng con.
3 em lên thi viết nhanh : / ,bé.
Cá nhân,lớp.
Lấy vở tập viết.
Viết từng dòng.
Nhắc lại.
Quan sat tranh và thảo luận,trình bày.
Các bạn ngồi học trong lớp, 2 bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học đang vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau .
Đều có các bạn.
Mỗi người một việc.
@&?
Tự nhiên và xã hội
CƠ THỂ CHÚNG TA
I/ Mục tiêu :
v HS nhận ra tên các bộ phận chính của cơ thể: đầu mình, chân ,tay,và một số bộ phận bên ngoài của cơ thể như tóc, tai, mắt,mũi, miệng ,lưng, bụng.
vPhân biệt được bên trái, bên phải cơ thể.
v Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
II/ Chuẩn bị :v Giáo viên :Tranh trong SGK.v Học sinh : sách.
III/ Hoạt động dạy và học :
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :
Hoạt động 2:
Trò chơi giữa tiết:
Hoạt động 3:
Hoạt động 4:
Củng cố – dặn dò
Giới thiệu bài :Cơ thể chúng ta .
Giáo viên ghi đề.
Quan sát tranh
HDHSgọi tên các bộ phận ngoài của cơ thể. Hướng dẫn thảo luận nhóm 2.
Giáo viên chỉ dẫn học sinh quan sát các hình ở trang 4 SGK.
HĐ cả lớp : gọi học sinh xung phong nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể.
Treo tranh.
Quan sát tranh.
HDQS về hoạt động của 1 số bộ phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể gồm 3 phần : đầu ,mình, chân tay.
QS tranh 5 SGK nói xem các bạn đang làm gì? Cơ thể gồm mấy phần?
Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm.
HĐ cả lớp : yêu cầu HS biểu diễn lại từng hoạt động như trong hình.
 Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: Đầu, mình và tay chân. Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên 1 chỗ. HĐ giúp ta nhanh nhẹn và khỏe mạnh.
Tập thể dục.
Gây hứng thú rèn luyện thân thể, tập cho học sinh bài hát: Cúi mãi mỏi lưng.
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi.
 Giáo viên hát, làm mẫu động tác.
Câu 1: Cúi gập người rồi đứng thẳng.
Câu 2: Làm động tác tay, bàn tay ngón tay.
Câu 3: Nghiêng người sang trái, phải.
Câu 4: Đưa chân trái, chân phải.
Gọi 1 em làm trước lớp.
v Chơi trò chơi:” Ai nhanh, ai đúng.”
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi.
-Dặn học sinh: Muốn cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày.
Nhắc đề
Cử 2 em thành 1 cặp xem tranh và chỉ nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể.
Học sinh kể tên các bộ phận ngoài của cơ thể.
Học sinh lên chỉ và nêu tên các bộ phận ngoài của cơ thể.
HS quan sát tranh.
Học sinh thảo luận nhóm 2 , trả lời.
Học sinh trả lời.
Nhắc lại kết luận.
Học sinh hát từng câu.
Học sinh theo dõi.
Lớp làm theo từng đ/ tác.
1 em tập cho lớp làm theo.
Cả lớp tập 3 lần. 
Từng dãy thi tập đúng. Cả lớp tập lại 1 lần.
-HS lên chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ thể, các bạn khác n/ x.
@&?
Thủ công
GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA 
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
I/ Mục tiêu :
v Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
v Rèn cho học sinh một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thườc...
v Giáo dục học sinh yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt.
II/Chuẩn bị :v Giáo viên :Các loại giấy màu , bìa và dung cụ kéo ,hồ, thước kẻ.
v Học sinh :Dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thước...
III/Hoạt động dạy và học :
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :
Hoạt động 2 :
Trò chơi giữa tiết :
Hoạt động 3:
H/ động 4:
Củng cố – dặn dò
Giới thiệu bài : giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
Giới thiệu giấy, bìa.
Cho HS xem, yêu cầu học sinh lấy ra.
Giảng : giấy , bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề...
HDHS quan sát quyển vở: bìa dày đóng ở ngoài, giấy mềm mỏng ở bên trong.
GTgiấy màu: Mặt trước là các màu xanh, đỏ, tím, vàng,mặt sau có kẻ ô.
Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
Yêu cầu học sinh đọc tên các dụng cụ
Giảng : Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng; Kéo để cắt giấy, bìa, khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào vở.
Hướng dẫn cách sử dụng
Giáo viên làm mẫu
Nhận xét tinh thần học tập của học sinh.
Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ
Nhắc đề bài : cá nhân.
Quan sát, lấy giấy, bìa để trước bàn nghe giáo viên giới thiệu.
Học sinh quan sát.
Học sinh lấy giấy màu.
 Nhận xét.
Học sinh lấy dụng cụ : kéo , thước...
Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán...
Học sinh nêu lại công dụng của từng loại dụng cụ học tập.
Học sinh quan sát, thực hành.
@&?
	Buổi chiều
HDTH Tiếng Việt: Luyện đọc, viết : b
 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc, viết âm b.
-Rèn luyện đọc viết chính xác âm và chữ cái b
-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Đọc SGK
Cho HS mở SGK gọi lần lượt từng em đọc bài trong sách.
GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, sửa sai đánh giá.
 3/ Hoạt động 2: Luyện viết chữ b
 -GV viết mẫu và nhắc lại quy trình viết chữ b, cả lớp theo dõi.
- HS nhắc lại độ cao chữ b, điểm đặt bút, điểm dừng bút.
-HS luyện viết 4 dòng con chữ b, GV theo dõi sửa sai.
-Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố, dặn dò: HS thi tìm tiếng mới có chứa âm b.
 -GV nhận xét tiết học.Dặn dò.
@&?
Ôn luyện NK Thể dục : Quy định nề nếp học tập môn thể dục
 I/ Mục tiêu:Giúp HS:
v Bước đầu biết được một số nội qui tập luyện cơ bảncủa bộ môn.
vRèn luyện thói quen nhanh nhẹn hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.
v Giáo dục HS yêu thích bộ môn, tham gia chơi tốt trò chơi: “Diệt các con vật có hại.”
II/ Chuẩn bị :v Giáo viên : Sân bãi, còi.v Học sinh :Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy và học :
Phần
Nội dung
Định lượng
Biện pháp TC
Mở đầu
Cơ bản
Kết thúc:
Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập.
Khởi động : hát ,vỗ tay theo nhịp 1,2.
Phổ biến nội qui học mônTD.
Tư thế, tác phong, trang phục, 
Làm mẫu, HS quan sát, thực hiện như mẫu.
Nhận xét, nhắc nhở .
Nghỉ 5 phút.
Trò chơi:”Diệt các con vật có hại”.
GV nhắc lại cách chơi.
Chơi thử 1 lần, điều khiển HS chơi thật và nhận xét.
Hồi tĩnh: hát, vỗ tay.
Dặn dò, nhận xét giờ học.
5 phút
10 phút
10 phút
5 phút
.
3 hàng dọc.
3 hàng ngang.
3 hàng ngang.
1 vòng tròn.
3 hàng ngang.
Tiết 1 SINH HOẠT TUẦN 1 
I/ Mục tiêu:
v Học sinh học tập 5 điều Bác Hồ dạy và nắm được các qui định về nề nếp trong năm học.
v Rèn các kĩ năng thực hiện các qui định trên.
v Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao.
II/ Chuẩn bị:
v Nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, các qui định về nề nếp.
v Một số bài hát múa để tập cho các em.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt:
v Giáo viên đọc và giảng về 5 điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe.
 -Tập cho các em đọc thuộc từng câu (điều).
v Quy định về nề nếp lớp
 -Nhắc nhở học sinh ra vào lớp, đi học đúng giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, áo len xanh...
 -Cách xếp hàng ra vào lớp, khi tập thể dục và khi ra về.
 -Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ.
 -Hướng dẫn cho các em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải luôn thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật thà và trung thực.
v Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa.
 - Giáo viên tập cho học sinh 1 số bài hát như:
 * Chúng em là học sinh lớp 1.
 * Đưa tay ra nào.
 *Quê hương tươi đẹp.
 -Học sinh hát, múa cả lớp, cá nhân.
 -Chơi 1 số trò chơi.
3/ Củng cố:
v Cho học sinh nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy, hát múa các bài hát vừa tập.
4/ Dặn dò: Nhận xét, nhắc học sinh thực hiện tốt.