Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 30 - Trường TH Đông Sơn

Tuần 30
Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010
Chào cờ
-----------------------------------&-----------------------------------
Tập đọc
Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu
 - HS đọc trơn cả bài. Luyện đọc các từ ngữ mà các em hay bị nhầm lẫn. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
 - Ôn lại các vần uôt, uôc. Tìm được tiếng có vần uôt, uôc.
 - Hiểu nôi dung bài: Em bé muốn kể cho mẹ nghe chuyện các bạn ở lớp không ngoan. Mẹ gạt đi muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? 
 - Rèn kĩ năng đọc hay, đọc diễn cản bài thơ.
 - Giáo dục HS chăm học ngoan ngoãn.
II. Đồ dùng
 - GV: Tranh minh hoạ cho bài học, SGK.
 - HS: Bảng phấn.
III. Hoạt động dạy học
Nội Dung
Hoạt động của học sinh
hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS: Đọc bài Chú Công
HS nhận xét
- GV Yêu cầu HS đọc bài chú công
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
HS lắng nghe
HS đọc tên bài
GV giới thiệu trực tiếp
Hạot động 3: Luyện đọc
HS lắng nghe
HS trả lời
Bái chú công em nghe cô đọc là bài thơ.
*)Luyện đọc tiếng, từ khó:
- HS quan sát và tìm từ khó.
- HS đọc cá nhân 
- HS đọc đồng thanh cả lớp
 - HS nghe, tìm hiểu
*) Luyện đọc câu: 
HS: Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ
*) Luỵên đọc đoạn, cả bài
- HS: trả lời bài thơ có 3 khổ thơ.
-HS thi đua đọc cá nhân, đọc theo nhóm. 
- HS đọc đồng thanh.
- Gv đọc mẫu 
Hỏi
- Bài Chú công cô vừa đọc là bài thơ hay bài văn ?
*)Luyện đọc tiếng, từ khó:
- GV: Gạch chân các từ khó 
-GV: Hướng dẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan 
- GV giảng từ: Trêu, Uốt tóc, bôi bẩn.
*) Luyện đọc câu: 
-GV lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ 
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc
*) Luỵên đọc đoạn, cả bài: 
- GV: Bài này có mấy khổ thơ ?
- GV tổ chức cho học sinh thi đua đọc cá nhân, đọc theo nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 
Hoạt động 3: Ôn vần uôt, uôc.
- HS so sánh hai vần, một vài HS đọc vần.
HS tìm: Vuốt...
HS tìm tiếng ngoài bài cáo vàn uôt, uôc.
HS thi đua nối tiếng có vần uôt, uôc.
- GV yêu cầu HS so sánh 2 vần, đọc vần
-GV yêu cầu tìm tiếng trong bài có vần uôt ?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ?
 GV tổ chức cho học sinh thi nói từ có vần uôt, uôc ?
- Nhận xét, tuyên dương
Tiết 2
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài và luyện nói
*) Luyện đọc
HS đọc cá nhân tiếp nối các dòng thơ.
HS đọc khổ thơ và cả bài thơ.
*) Tìm hiểu bài
- 2 HS đọc bài. Lớp đọc thầm 
- HS trả lời: Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực....
- HS đọc: Khổ thơ 3
- Hs trả lời
- HS nghe và nhớ nội dung bài thơ
- Nghe
- HS cả bài
- Đọc đồng thanh
*) Luyện nói
- HS Quan sát tranh 
- HS trả lời, trình bày
- HS làm theo mẫu mẹ hỏi, con trả lời
- HS đóng vai: Hỏi-đáp trước lớp
- GV yêu cầu HS đọc tiếp nối từng dòng thơ ?
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ và cả bài thơ.
*) Tìm hiểu bài thơ
- Gọi 2 hs đọc khổ thơ 1 và 2
-Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ?
- GV Gọi HS đọc khổ thơ 3
- Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
- GV Tóm tắt nội dung: 
 -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
-Cho HS đọc toàn bài
*) Luyện nói: 
GV treo tranh
Hỏi: Kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào?
- GV Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh 
- Tổ chức cho HS đóng vai: mẹ và con
- GV: Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
- Luyện đọc hay - Xem trước bài: Mèo con đi học
- Nhận xét tiết học
-----------------------------------&-----------------------------------
Đạo đức
 Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
I. Mục tiêu
 - Học sinh hiểu càn bảo vệ cây và hoa nơi công cộng vì chúng làm đẹp, làm không khí trong lành.
 - Các em biết cần phải trồng cây, tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu cho cây.
 - Giáo dục học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh nơi công cộng.
 II. Đồ dùng
 GV: Vở bài tập đạo đức, dự kiến một số cây và hoa trên sân trường.
 HS: Vở bài tập đạo đức. SGK.
III. Hoạt động dạy học
Nội Dung
Hoạt động của học sinh
hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS trả lời
HS nhận xét bổ sung
Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
HS lắng nghe 
GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 3: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh)
- HS đi thăm quan cây, hoa, bồn hoa cây cảnh quanh sân trường.
HS trả lời các câu hỏi đàm thoại gv và các bạn đưa ra.
Kết luận: Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. 
Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn. Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
GV: Cho học sinh thăm quan cá cây, hoa, bồn hoa cây cảnh ở sân trường. 
*) Đàm thoại các câu hỏi sau:
- Cây này là cây gì ? loại hoa này là loại hoa gì ?....
- Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không?
- Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không?
- Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì?
Hoạt động 4: liên hệ thực tế
HS nghe câu hỏi và suy nghĩ
HS trả lời theo hiểu biết của mình.
HS nhận xét bổ sung.
- HS thi đua tranh luận trả lời các tình huống và câu hỏi liên hệ thực tế
GV hỏi:
- Những nơi nào là nơi công cộng ? 
- Những cây hoa ở đó có đẹp không ?
- Cây, hoa ở đó có ích lợi gì ?
- Em đã làm gì để bảo vệ chúng ?
- GV: Nhận xét động viên khen thưởng
Hoạt động 5: Thảo luận theo cặp
HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
Trè cây, bẻ cành, 
Không tán thành, vì làm hư hại cây.
Tô màu 2 bạn có hành động đúng trong tranh.
- HS trình bày ý kiến
Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cây, đu cây là hành động sai
Gv cho HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Các bạn đang làm gì ?
- Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?
- Cho các em tô màu vào quần áo những bạn có hành động đúng trong tranh.
- Gọi các em trình bày ý kiến của mình trước lớp
Hoạt động 6: Củng cố - Dăn dò
- Liên hệ xem trong lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây. Tuyên dương các bạn ấy..
- Nhận xét tiết học
---------------------------------------------------&--------------------------------------------------------
---------------------------------------------------
Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010
Chính tả
Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu
 - HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài chuyện ở lớp. Biết cách trình bày bài thơ.
 - Điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k.
 - Rrèn kĩ năng viết chữ đúng, đẹp, viết đúng chính tả.
 - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng.
	- GV: Chép sẵn bài thơ lên bảng
	- HS: Bảng con, phấn.
III. Hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS viết: Bong tàu, mong muốn, ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát 
HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết: Bong tàu, mong muốn, ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát .
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
HS lắng nghe
HS nhắc lại
GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập chép
- HS đọc bài
- HS tìm từ khó, dễ viết sai. Viết bảng con từ khó
- HS viết vào bảng con
- HS nêu cách trình bày.
- Chép bài vào vở
Đổi chéo vở để k tra
- Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai
HS tự sửa sai ra lề vở bằng bút chì.
GV: Goi HS đọc bài viết trên bảng ?
- Yêu cầu HS tìm những chữ, từ mà các em dễ viết sai ?
- Yêu cầu HS viết những chữ đầu dòng thơ ?
- Gọi HS nêu cách trình bày ?
- Cho HS chép bài vào vở ?
- * Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút của học sinh. Nhắc học sinh viết tên bài vào giữa trang. Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào 3 ô. 
-Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần những chữ khó viết.
-Giáo viên thu vở và chấm một số bài.
Hoạt động 4: Làm bài tập
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS lên bảng làm bài
- HS dưới lớp cùng làm ra bảng con.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe nắm bắt.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2, 3 ?
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài ?
- GV nhận xét sửa sai và chốt lại.
Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
Luyện viết chữ đẹp
- Nhận xét tiết học
---------------------------------------&-------------------------------------------
Tập viết 
Tô chữ o, «, ¬, p
I. Mục tiêu
 - HS biết viết chữ hoa: o, «, ¬, p
 - Viết đúng các vần, từ ngữ ứng dụng trong bài tập viết.
 - Rèn kĩ năng viết chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét.
 - Giáo dục HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, đều nét, giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học.
	- GV: Mẫu chữ: o, «, ¬, p
	- HS: Bnảg con, phấn.
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS viết: Ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, cải xanh, cải xoong.
HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết: Ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, cải xanh, cải xoong.
Hoạt động 2: Giáo thiệu bài
HS lắng nghe
GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 3: HS tô chữ hoa
HS quan sát mẫu chữ o, «, ¬, p 
HS nhậ xét
HS nêu số lượng nét, kiểu nét, và quy trình viết
vừa nêu vừa tô chữ.
-HS viết vào bảng con.
- HS viết từ ngữ ứng dụng.
- HS viết bài vào vở.
- HS lắng nghe
Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ o, «, ¬, p và nhận xét ?
- Yêu cầu HS nhận xét về số lượng nét và kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết ?
- Yêu cầu HS viết chữ hoa o, «, ¬, p vào bảng con ?
- Yêu cầu HS viết từ ngữ ứng dụng ?
- GV cho HS viết bài vào vở.
- GV thu bài, chấm bài và nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
HS luyệ viết và tô chữ đẹp
Nhận xét tiết học
----------------------------------------------&--------------------------------------------------
Toán 
Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)
I. Mục tiêu
 - HS biết làm tính trừ trong phạm vi 100.
 - Củng cố làm tính nhẩm và cách trình bày.
 - Giáo dục học sinh ham học tự giác làm bài tập.
II. Đồ dùng
	- GV: Các bó chục que tính và que tính rời.
	- HS: Bảng con, phấn, các bó chục que tính và que tính rời
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS dặt tính rồi tính.
84 - 61 = 23; 97 - 72 = 25
45 - 23 = 22; 35 - 25 = 10
HS nhận xét
GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính:
84 - 61 = ; 97 - 72 = 
45 - 23 = ; 35 - 25 = 
Hoạt động 2: iới thiệu bài
HS lắng nghe
GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách làm tính trừ
* Dạng 55 - 20
HS sử dụng que tính theo hướng dẫn của giáo viên tòm ra kết quả 55 - 20 bằn 35.
- HS quan sát thực hiện theo hướng dẫn của GV. 
HS làm ra bảng con.
* Dạng 46 - 3
HS đặt tính và tính
- HS sửa chữa chỗ sai
* Dạng 55 - 20
- GV dùng bó chục que tính và các que tính rời để hướng dẫn HS tìm ra kết quả của phép tính là 35.
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính.
55
20
-
35
5 trừ 0 bằng 5 viết 5
5 trừ 2 bằng 3 viết 3
Nhý vậy 55 – 20 = 35
* Dạng 46 - 3
GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính ?
GV qua sát uốn nắn, sửa sai.
Hoạt động 4: Luyện tập
Bài 1: 
HS làm bài ra bảng con.
Bài 2: 
HS đọc bài.
HS làm bài.
Bài 3: 
HS nêu cách tính nhẩm.
- HS làm bài vào vở.
Bài 1: 
- Cho HS làm ra bảng con ?
Bài 2: 
- Cho HS đọc yêu cầu của bài ?
- Yêu cầu HS làm bài ?
- GV sủa chữa chỗ sai cho HS.
Bài 3: 
- Gọi HS nêu cách tính nhẩm ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở ?
- Gv thu bài chấm chữa bài.
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.
Xem lại bài tập
- Nhận xét tiết học
---------------------------------------------&----------------------------------------------
Âm nhạc
¤n bµi h¸t: §i tíi tr­êng
I.Môc tiªu :
	- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
	- Nhớ bài hát nµy là của NS Đức Bằng sáng tác 
	- Hát kết hợp vận động phụ họa. Hát được những âm luyến láy
	- GD Hs Yêu quê hương cuộc sống. Yêu mái trường, yêu các em nhỏ dân tộc thiểu số
II. ChuÈn bÞ : 
- Néi dung bµi h¸t
III. C¸c ho¹t ®éng D¹y vµ Häc : 
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS hát bài đi tới trường kết hợp với phụ hoạ
Yêu cầu HS hát bài đi tới trường kết hợp với phụ hoạ
.Ho¹t ®éng 2: ¤n bµi h¸t
- HS theo dõi
- Hs nghe
- HS tập hát ôn
- HS hát đúng những chỗ có luyến
- HS thực hiện
- GV h/dẫn HS hát ôn bài hát
- Cho HS hát đồng thanh (3- 4 lần)
- GV Yêu cầu: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
Chú ý : Tập hát đúng những chỗ có dấu luyến láy 
- Cho Hs Hát kết hợp gõ đệm 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm 
- GV hướng dẫn HS hát theo kiểu hát đối đáp.
- Chia lớp thành 4 tổ:
 Tổ 1: Hát câu 1 “Từ nhà sàn
 Tổ 2 :Hát câu 2 “Chúng em đi Tổ 3: Hát câu 3 “Lội suối lại Tổ 4: Hát câu 4 “Nghe véo von- Cả lớp hát câu cuối “Thật là hay – hay”
. Ho¹t ®éng 3: Hát kết hợp vËn ®éng phô ho¹
- HS thực hiện
- GV h/dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa
- Hát câu 1-2-3 nhún chân, bước tại chỗ, hai tay vung tự nhiên.
- Hát câu 4: Để hai bàn tay sau hai vai 
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
HS tập hát hay
Nhận xét tiết học