Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Phúc Thọ I

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 – LỚP 1A2
(Từ ngày 5 /4 đến ngày 9 / 4 / 2010)
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai
5 /4/2010
HĐTT
Chào cờ đầu tuần.
Đạo đức
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng(T1)
Tập đọc
Chuyện ở lớp
Tập đọc
ø Chuyện ở lớp (T2)
Toán
Phép Trừ trong phạm vi 100( Trừ không nhớ)
Thứ ba
6 /4 /2010
Thể dục
Chuyền cầu theo nhóm 2 người – Trò chơi (GV chuyên)
Chính tả
Chuyện ở lớp
Tập viết 
Tô chữ hoa :O,Ô,Ơ,P
Toán
Luyện tập
Thứ tư
7/4 /2010
Aâm nhạc
Oân tập bài hát : Bài đi tới trường ( GV chuyên)
Tập đọc
Mèo con đi học 
Tập đọc
Mèo con đi học (T2)
Toán
Các ngày trong tuần lễ.
Thứ năm
8 /4 /2010
Chính tả
Mèo con đi học
TN-XH
Trời nắng ,trời mưa.
Thủ công
Cắt dán hàng rào đơn giản (T1)
Kể chuyện
Sói và sóc.
Thứ sáu
9 /4 /2010
Mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi vẽ về đề tài sinh hoạt ( GV chuyên)
Tập đọc
Người bạn tốt
Tập đọc
 Người bạn tốt (T2)
Toán
Cộng,trừ ( Không nhớ) trong phạm vi 100
HĐ tập thể
ATGT bài 4
 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 HĐTT
Chào cờ
.
Tiết 2 ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 1)
 ( Thay bằng giáo án diện tử)
I.MỤC TIÊU
HS hiểu ích lợi của cây và hoa đối với cuộc sống con người. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em
HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh minh hoạ bài học Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND
GV
HS
1/ Bài cũ
4-5’
*Gọi học sinh lên bảng nêu :
- Vì sao ta phải chào hỏi khi gặp mặt, tạm biệt khi chia tay
- GV nêu ra một tình huống để HS nêu cách ứng xử
-GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét bổ sung
- Thể hiện sự tôn trọng 
- Lần lượt sử lí các hình huống
- Lắng nghe
2 /Bài mới
Hoạt động 1
HS quan sát tranh và đàm thoại 
8’-9’
* Trò chơi.
* GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” tiết 1
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- Ra chơi ở sân trường, vườn hoa, công viên em có thích không?
- Ơû đó em thấy có đẹp và mát không?
- Để vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì?
- Cho HS thảo luận trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung cho nhau
-GV kết luận
Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Em cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng 
* Trò chơi giữa tiết.
 * Lắng nghe
- HS quan sát tranh và thảo luận cả lớp
- Nêu theo ý thích
- Ví dụ : Ở đó đẹp và rất mát
- Để vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải bảo vệ cây và hoa nơi đó
- Lần lượt nêu ,học sinh khác theo dõi nhận xét
- Lắng nghe
* HS chơi.
Hoạt động 2
HS làm bài tập 1
Làm việc nhóm bàn
9-10’
* Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Những việc làm đó có lợi gì?
- Em có thể làm được như các bạn không?
- Cho một số em lên trình bày ý kiến của mình
- GV kết luận:
Tưới cây, rào cây, bắt sâu, nhổ cỏ là nhằm bảo vệ chăm sóc cây, làm cho nơi công cộng, nơi em sống thêm trong lành
* HS thảo luận theo nhóm bàn
- Các bạn nhỏ đang bắt sâu,nhổ cỏ tưới nước cho cây
- Những việc làm đó có lợi ,giúp cây mau lớn
- Ví dụ: Em có thể làm được như các bạn
- Đại diện các nhóm khác theo dõi bổ sung
- Lắng nghe
Hoạt động 3
HS làm bài tập 3
7-9’
* Cho HS quan sát tranh và thảo luận từng đôi một
- Các bạn đang làm gì?
- Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?
- Cho HS tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng
- Đại diện lên trình bày
Các bạn khác bổ sung
- GV kết luận:
Nếu các bạn có hành động không đúng nên nhắc nhở bạn không phá hoại cây, không bẻ cành, đu cây. Bẻ cành, đu cây là hành động sai
* HS thảo luận nhóm 2
- Có bạn đang đu cây,bẻ cành,trồng cây rào cây
- Em tán thành những việc làm như : Trồng cây ,rào cây
- Tô trong SGK
- HS lên trình bày ý kiến của mình
- HS lắng nghe 
3/Cũng cố dặn dò
4-5’
 * Hôm nay học bài gì?
- Cây và hoa có ích lợi gì cho cuộc sống của con người ?
- Em bảo vệ cây và hoa như thế nào?
- Dặn dò HS thể hiện những hành vi đúng trong cuộc sống hàng ngày
Nhận xét tiết học 
* Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Cho bóng mát ,không khí trong lành,cho gỗ
-Tưới nước ,bắt sau ,nhổ cỏ
- HS trả lời câu hỏi
..
Tiết 3+4 TẬP ĐỌC
CHUYỆN Ở LỚP
( Thay bằng giáo án diện tử) Tiết 3
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Chuyện ở lớp”. 
Luyện đọc đúng các từ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
Biết nghỉ hơi sau mỗi dóng thơ
2. Ôn các vần uôt, uôc
Tìm được tiếng trong bài có vần uôt
Tìm được tiếng ngoài bài có vần uôc
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ gạt đi và nói : Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào
4. HS chủ động nói theo đề tài: HS biết kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp em đã ngoan thế nào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND
GV
HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Chú công” và trả lời câu hỏi
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì?
- Sau vài năm đuôi chú công có màu sắc như thế nào?
- Đuôi chú công đẹp như thế nào?
- HS viết bảng con: rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu tơ màu nâu gạch
- Sau vài năm đuôi chú công có màu sắc rực rỡ sắc màu
- Đuôi xèo tròn như một cái quạt lớn có đính tới hàng trăm viên ngọc lóng lánh
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
22-23’
HD HS luyện đọc các tiếng từ
Luyện đọc câu
Luyện đọc đoạn bài 
* Trò chơi.
* Thi đọc cả bài
Hoạt động 2
 Ôn các vần 
 5-6’
3,Củng cố
 3-4’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ gì?
 Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Chuyện ở lớp”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc dịu dàng, trìu mến
* GV ghi các từ : ở lớp, trêu, đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc lên bảng và cho HS đọc 
- HS phân tích các tiếng khó
Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
GV kết hợp giảng từ: 
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn 
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
* Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo tổ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần uôt?
* Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uôt hoặc uôc
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS nêu tieng mới, các tổ khác nhận xét
-Cho học sinh đọc lại bài
Nhận xét tiết học 
* Mẹ đang vốut tóc bé gái
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :vuốt 
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần uoc , uot viết bảng con.
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
-1 em đđọc
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài và luyện đọc
22-23’
* Rèn hs yếu.
Cho thi đọc.
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-9’
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn?
- Cho đọc lại bài 
- GV nhận xét cho điểm
 * cho 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS đóng vai để luyện nói theo mẫu
Mẫu : 	Bä: bạn nhỏ làm việc gì ngoan?
B: Con đã làm được việc gì ngoan ở lớp?
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện ở lớp: Bạn Hoa không học bài ,bạn Hùng cứ trêu con,bạn mai tay đầy mực 
- Mẹ muốn bạn nhỏ kể ở lớp bạn nhỏ ngoan như thế nào
- Như thế mẹ mới biết bạn nhỏ có ngoan không 
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu 
- Ví dụ : Bạn nhỏ chăm chỉ học bài
- Bạn nhặt rác ở lớp bỏ vào thùng rác
- Trả lời theo suy nghĩ của HS ) 
- lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
 4- 5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài ?
-Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Chuẩn bị bài “ Mèo con đi học”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Truyện ở lớp 
- 2-3 em đọc
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
Tiết 5 TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp )
( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I. MỤC TIÊU 
-HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ( dạng 65 – 30 và 36 – 4 )
-Củng cố kĩ năng tín ... hỏi đáp nêu kết quả
- HS khác theo dõi nhận xét
* Đặt tính rồi tính
- HS làm bài cá nhân bảng con ,4 học sinh lên bảng làm
 36 65 48 87
 + + - -
 12 22 36 65
 48 87 12 22
- Nhận xét bài làm trên bảng
* HS chơi.
* Nhóm bàn đọc đề thảo luận ,làm bài
- Lắng nghe biết cách tóm tắt
- Các nhóm đổi bài để sửa
Bài giải
Số que tính của cả hai bạn
35 + 43 = 78 ( que )
Đáp số :78 que
* Theo dõi đọc thầm
- Tìm hiểu đề tóm tắt ra giấy nháp
HS đổi vở sửa bài
- Làm bài đổi chéo vở chấm điểm
Lan hái được số bông hoa
68-34 = 34 ( bông hoa )
Đáp số : 34 bông hoa
-
3/Củng cố dặn dò
 4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS nêu cách tính và thực hiện phép tính cộng và trừ trong phạm vi 100
- Nhận xét tiết học
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau.
* Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Nêu và tính nhẩm kết quả
*Lắng nghe
Nghe để thực hiện
Tiết 5 HOAT DỘNG NGOÀI GIỜ
 AN TOÀN GIAO THÔNG (bài 4)
Đi bộ an toàn giao thông trên đường
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết đi bộ trên đường phố phải đi trên vỉa hè,hoặc phải nắm tay người lớn.
- Đường không có vỉa hè phải đi vào sát lề đường,nếu có vật cản phải có người lớn đi cùng.
-Có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ.
II.Lên lớp.
1.Nhận xét công viêïc tuần qua
 - Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập ,đạt kết quả cao ,bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gắng trong học tập .
 - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập .
2. Công tác tuần tới
 - Thi đua học tập tốt 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp .
 - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến .
3 .Đi bộ an toàn trên đường
-Giáo viên treo tranh cho HS quan sát tranh như trong SGK.
-Thảo luận theo nhóm ,đại diện nêu :Cô đang dắt tay các bạn nhỏ qua đường.
-Đi bộ đường phố ta đi ở vị trí nào trên đường?
-Đi bộ đường phố ta đi ở tên vỉa hè.
-Treo tranh 2.Hỏi:Đó là đường nông thôn hay đường phố?
-Đó là đường phố.
-Các bạn nhỏ và mọi người đi ở phần đường nào?
Đi ở bên lề đường
Kết luận :
Ở đường phố phải đi trên vỉa hè ,còn đường nông thôn không có vỉa hè phải đi sát mép đường nêu có vật cản phải nắm tay người lớn tuổi.
 THỂ DỤC
	 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 ( Chuyền cầu – kéo cưa lừa xẻ )
I. MỤC TIÊU
HS tiếp tục chơi trò chơi chuyền cầu theo hai nhóm người. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối chủ động
Tiếp tục chơi trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có kết hợp vần điệu 
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, nơi tập. Quả cầu để chuyền
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng VĐ
Phương pháp tổ chức 
I, Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
 Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối
1 => 2 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
1 lần
x x x x
x x x x X
x x x x
Chuyển vòng tròn
II, Phần cơ bản
 Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ 
GV nêu tên trò chơi. Cho HS đứng thành từng 
đôi quay mặt vào nhau, nắm tay chuẩn bị tư thế 
đứng và thực hiện chơi trò chơi
-GV HD HS đọc vần điệu:	
Kéo cưa lừa xẻ	
Kéo cho thật khoẻ 	
Cho thật nhịp nhàng	
Cho ngực nở nang	
Chân tay cứng cáp
	Hò dô! Hò dô
Cho HS chơi vài lần
Trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người
Cho HS đứng thành từng đôi một, quay 
mặt vào nhau và chuyền cầu từng đôi một. Đôi nào
chuyền, cầu không rơi xuống đất là thắng cuộc
HS chơi trò chơi khoảng 8 phút
5- 7 phút
vài lần
8 đến 10 phút
Tập hợp hàng ngang
 X
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x 
 x x x x x
II,Phần kết thúc
 Đứng vỗ tay và hát
Tập động tác vươn thờ, điều hoà của bài thể dục
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
GV cùng HS hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
 X 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
Tiết 30:Oân bài hát đi tới trường.
I/Mục tiêu :
	-Hs hát đúng giai điệu ,thuộc lời ca.
	-HSthực hiện được các đôïng tác phụ hoạ.
II/ Chuẩn bị 
	-GV chuẩn bị một số động tác phụ hoạ 
	-Nhạc cụ quen dùng.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1 Bài cũ. 3-4 phút .
2.Bài mới.
Hoạt động 1
Oân tập.26 phút
Hát kết hợp gõ đệm.
 3.Củng cố dặn dò .
GV bắt nhịp hs hát bài:
Đi tới trường ,gv nhận xét.
GV giới thiệu bài – ghi bài.
GV đàn giai điệu bài hát bắt nhịp hs hát,gv uốn nắn các tiếng có láy.
Gvchia thành 4 nhóm ,các nhóm hát nối tiếp câu cuối cả lớp cùng hát.
GV gọi cá nhân hát gv nhận xét.
GV phát nhạc cụ gõ bắt nhịp hs hát gõ theo phách .
GV cho hs hát và gõ theo phách,theo nhóm.
Các nhóm hát biểu diễn kết hợp với nhạc cụ.
GV hướng dẫn động tác phụ hoạ.
GV cho hs thực hiện theo nhóm.
Gvnhận xét.
GV bắt nhịp hs hát kết hợp gõ nhạc cụ.
GV nhận xét,dặn dò.
Chuẩn bị bài sau.
3-4 em hát theo nhóm,hs nhận xét.
HS nghe ,nhắc lại bài.
HSnghe 
Hshát các tiếng có lưyến láy.
HS tập các động tác phụ hoạ theo hướng dẫn.
HS thực hiện theo nhóm.
HS hát kết hợp với gõ đệm.
-HS biểu diễn theo nhóm .
-HS tập động tác theo hướng dẫn .
-HS thực hiện theo nhóm .
-HS hát kết hợp gõ đệm .
Hs ghi nhớ.
HOẠT ĐỘNG TÂP THỂ 
SINH HOẠT LỚP-TRỊ CHƠI AN TỒN GIAO THƠNG 
I. MỤC TIÊU
- Đánh giá kết quả học tập của tháng vừa qua.
- Biết và tham gia vaò một số trò chơi an toàn giao thông.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND – TL
GV
HS
1.Ổn định tổ chức(2’)
2. Đánh giá kết quả học tập của tháng vừa qua. 15’
3. Trò chơi an toàn giao thông
4. Tổng kết. 2’
- Bắt nhịp một bài hát.
- Giao nhiệm vụ.
- Nhận xét kết luận:  
 - Đưa ra yêu cầu trò chơi
- Cho chơi trò chơi đi qua vạch 
- Dặn dò chung.
Thực hiện an toàn giao thông
- Hát đồng thanh.
- Họp tổ báo cáo về các mặt hoạt động học tập của tháng vừa qua.
- Tổ trưởng đọc báo cáo.
- Các thành viên trong tổ nhận xét – bổ xung.
- Các tổ trưởng báo cáo trước lớp.
- Lớp nhận xét – bổ xung cho các tổ.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- Lắng nghe
- Lắng nghe nhận nhiệm vụ chơi trò chơi
- Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ
Xanh chạy nhanh ,đỏ đứng lại
,vàng chạy chậm
- Một học sinh cầm đèn tín hiệu điều kiển cho cả lớp chơi.Bật đèn hình người đúng màu xanh được đi bộ ,đèn đỏ phải đứng lại.Nếu ai vi phạm bị phạt 
****@****
MĨ THUẬT
 XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắctrên tranh
Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi
II. CHUẨN BỊ 
GV: chuẩn bị một số tranh thiếu nhi, tranh trong vở tập vẽ
HS: vở vẽ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
ND
 GV
HS
1/Bài cũ
3’
* GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS
Nêu ưu khuyết của tiết trước cho HS rút kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- HS lắng nghe ưu khuyết của mình
3/Bài mới
Hoạt động1 HS quan sát nhận xét
 14’
Hoạt động 2:
 Giáo viên HD HS xem tranh
 15’
3/ Củng cố dặn dò
 3’
- GV giới thiệu bài “ Xem tranh thiếu nhi”
- GV giới thiệu một số tranh để HS nhận xét
- HD HS quan sát tranh để nhận ra 
- Cảnh sinh hoạt trong gia đình như:
 ( bữa cơm, học bài, xem ti vi...)
Cảnh sinh hoạt ở phố phường làng xóm như: (dọn vệ sinh đường làng...)
Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội: (đấu vật, đua thuyền, chọi gà, chọi trâu...)
Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi như: (kéo co, nhảy dây, chơi bắn bi, chơi nhảy ô, cướp cờ ... )
* GV HD HS xem tranh
- Cho HS quan sát tranh trong sgk
- GV gợi ý để HS tìm hiểu tranh
- Đề tài của tranh vẽ gì?
- Hãy đặt tên cho bức tranh?
- Các hình ảnh trong tranh gồm có những gì?
-Cách sắp xếp các hình vẽ ở trong tranh thế nào?
- Trong tranh có những màu sắc nào?
GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kĩ hơn về bức tranh
- Em hãy nêu hình dáng động tác của các hình vẽ?
- Hình ảnh chính vẽ gì?
- Hình ảnh phụ vẽ gì?
- Em cho biết hoạt động trong bức tranh đang diễn ra ở đâu?
-Những màu chính trong tranh là màu nào?
- Em thích nhất màu nào?
=> GV kết luận: Những bức tranh các em vừa xem là những bước tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các em cần quan sát để đưa ra nhận xét của mình về bức tranh đó
* GV nhận xét đánh giá chung tiết học
Tuyên dương một số em chăm chú hoạt động tốt trong lớp
HD HS chuẩn bị bài sau
-Lắng nghe
- HS quan sát tranh và nhận xét
- HS lắng nghe cô giảng
* HS quan sát tranh và trả lời
theo nhóm
-Sinh hoạt 
- Bảo vệ môi trường
- Hình ảnh chính to cân đối ở giữa
- Trong tranh có những màu xanh ,đỏ tím ,vàng
- Bạn đang tưới cây,bạn quốc đất ,bạn dùng chổi quét ,bạn đứng cho gà ăn ,bạn sách nuớc ,bạn ngồi bắt sâu
-Cảnh thể hiện rõ nội dung của bức tranh
- Hỗ trợ làm rõ hơn, sinh động hơn nội dung của tranh
- Hoạt động trong bức tranh đang diễn ra ở một kí túc xá
-Những màu chính trong tranh là màu: Nâu ,vàng ,tím ,đen ,xanh
- Nêu theo ý thích.
- Lắng nghe
* Lắng nghe rút kinh nghiệm