Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 31 - Trường Tiểu học Ngô Quyền

TUẦN 31 
Thứ hai, ngày tháng năm 2010
CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC
Ng­ìng cưa
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t :
 	- §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ : ng­ìng cưa, n¬i nµy, cịng quen, d¾t vßng, ®i men. B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë cuèi mçi dßng th¬, khỉ th¬. 
 	- HiĨu néi dung bµi : Ng­ìng cưa lµ n¬i ®øa trỴ tËp ®i nh÷ng b­íc ®Çu tiªn, råi lín lªn ®i xa h¬n n÷a.
 	- Tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1 ( SGK ) 
II/ §å dïng:
- Tranh trong SGK.
- Bé d¹y häc vÇn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 	Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 	Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
* Ho¹t ®éng 1: Cđng cè ®äc, hiĨu bµi: 
Ng­êi b¹n tèt.
- GV gäi HS ®äc bµi: Ng­êi b¹n tèt. – 2 HS ®äc .
- Trong c©u chuyƯn nµy ai lµ ng­êi b¹n tèt? - HS tr¶ lêi.
- Em hiĨu ng­êi b¹n tèt lµ ng­êi nh­ thÕ 
nµo? 
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
* Giíi thiƯu bµi: GT b»ng tranh trong SGK.
* Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn ®äc 
- GV ®äc mÉu.
* LuyƯn ®äc tiÕng, tõ:
- GV viÕt nh÷ng tiÕng, tõ sau lªn b¶ng:
ng­ìng cưa, buỉi ®Çu tiªn,th­êng.
- GV cho HS ghÐp: ng­ìng cưa, buỉi, - HS thùc hµnh ghÐp.
th­êng. 	
 - HS ph©n tÝch.
- GV cµi b¶ng.
- GV cho HS ®äc nh÷ng tiÕng, tõ trªn. – HS ®äc ( c¸ nh©n - líp )
- GV nhËn xÐt.
* LuyƯn ®äc c©u:
- GV cho HS ®äc nèi tiÕp tõng dßng th¬. – HS ®äc nèi tiÕp.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
* LuyƯn ®äc ®o¹n, bµi.
- GV cho HS ®äc nèi tiÕp tõng khỉ th¬. – HD ®äc nèi tiÕp tõng khỉ th¬.
- GV nhËn xÐt.
- GV cho HS thi ®äc c¶ bµi víi nhau. – HS thi ®äc c¸ nh©n víi nhau.
- GV nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng.
- GV cho HS ®äc ®ång thanh c¶ bµi. – C¶ líp ®äc ®ång thanh.
* Ho¹t ®éng 3: ¤n vÇn ¨t, ¨c.
- T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¨t. - D¾t – HS ph©n tÝch.
- GV nhËn xÐt.
- GV cho HS nh×n tranh nãi c©u chøa - HS quan s¸t tranh vµ nãi c©u tiÕng cã vÇn ¨t, ¨c. 	theo tranh. 
 - C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
 TiÕt 2
* Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu bµi
- GV cho HS ®äc l¹i toµn bé bµi th¬. 	- 1 HS ®äc. C¶ líp ®äc thÇm.
- GV cho HS ®äc khỉ th¬ 1. 	- 2 HS ®äc. C¶ líp ®äc thÇm.
- Ai d¾t bÐ tËp ®i men ng­ìng cưa? 	- HS tr¶ lêi.
- GV gäi HS ®äc khỉ th¬ 2,3. 	- 2 HS ®äc .C¶ líp ®äc thÇm.
- B¹n nhá qua ng­ìng cưa ®Ĩ ®i ®Õn ®©u? 	- HS tr¶ lêi.
- GV cho HS häc thuéc lßng khỉ th¬ mµ 	- HS ®äc thuéc lßng.
em thÝch nhÊt. 
- GV nhËn xÐt,cho ®iĨm. 
* Ho¹t ®éng 2: LuyƯn nãi:
H»ng ngµy tõ ng­ìng cưa nhµ m×nh, em 
®i nh÷ng ®©u?
- GV cho HS quan s¸t tranh vµ khai th¸c	- HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt.
 néi dung tranh.
- GV cho HS th¶o luËn nhãm ®«i vỊ chđ 	- HS th¶o luËn nhãm ®«i.
 ®Ị nµy. 	- C¸c nhãm tr×nh bµy.
 	- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ HTL bµi th¬.
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG
( tiết 2 ) 
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
 	- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người . Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
 	- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên
 	- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 
 	- Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh Bt2 ,4 trên phiếu BT 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ, phiếu BT .
2.Kiểm tra bài cũ :
Cây và hoa có ích lợi gì cho cuộc sống, cho môi trường ?
Em phải làm gì để bảo vệ cây và hoa ?
Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi công cộng, em phải làm gì ?
- Nhận xét bài cũ 
 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2
Hoạt động 1 : làm bài tập 3
Mt :Học sinh nắm tên đầu bài, nội dung bài, nắm được yêu cầu bài tập :
Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. Cho Học sinh mở vở BTĐĐ.
Giáo viên nhắc lại yêu cầu Bt gồm có 2 phần a và b 
a/ Nối tranh với khuôn mặt phù hợp với tình huống trong tranh .
b/ Tô màu tranh chỉ việc góp phần làm cho môi trường trong lành .
* GV kết luận : Những tranh chỉ viêïc làm góp phần tạo môi trường trong lành là T1,2,4 .
Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai theo bài tập 4.
Mt : Thảo luận và đóng vai theo tình huống BT4 :.
Gọi Học sinh đọc nội dung , yêu cầu của Bt 
Giáo viên nhận xét, bổ sung, kết luận 
* Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành , là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành .
Hoạt đôïng 3 : Quan sát thảo luận BT2 
Mt:Thực hành xây dựng kế hoạch Bv cây và hoa .. 
Giáo viên nêu yêu cầu , đặt câu hỏi :
+ Tổ em nhận chăm sóc cây và hoa ở đâu ? Vào thời gian nào ? Bằng những việc làm cụ thể nào ? Ai phụ trách từng việc ?
* Giáo viên kết luận : Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển . Các em cần có các hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây xanh .
- Cho Học sinh đọc 4 câu thơ : 
“ Cây xanh cho bóng mát
Hoa cho sắc cho hương
Xanh sạch đẹp môi trường
Ta cùng nhau gìn giữ ”
Học sinh lập lại đầu bài .
Học sinh nêu yêu cầu BT .
Học sinh thảo luận theo nhóm 
Vài nhóm lên đóng vai 
Lớp nhận xét, bổ sung .
Học sinh thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm tổ lên trình bày kế hoạch hành động của mình 
Lớp nhận xét bổ sung .
 4.Củng cố dặn dò : 
Cho Học sinh hát bài “ Ra chơi vườn hoa ”
Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã học .
Dặn Học sinh ôn tập các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối năm .
Thứ ba, ngày tháng năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 
 	Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập 2, 4 ( mỗi bài 2 bảng ) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định : hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
- 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 4 / Vở bài tập / 51. Giáo viên ghi bài toán trên bảng 
Có tất cả : 86 điểm 
Hà có : 43 điểm 
Toàn :  điểm ? Bài giải :
 Số điểm Toàn có là : 
 86 – 43 = 43 ( điểm ) 
 Đáp số : 43 điểm 
+ Nhận xét bài cũ 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh có khả năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 100 
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
- Cho học sinh nêu lại cách đặt tính và cách tính 
- Cho học sinh làm bảng con
- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung 
Bài 2 : Viết phép tính thích hợp 
-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung bài tập 2. Yêu cầu học sinh đại diện của 2 đội lên bảng ghi các phép tính thích hợp vào ô trống
42 + 34 = 76
34 + 42 = 76
76 - 34 = 42
76 - 42 = 34
- Giáo viên sửa bài chung 
Bài 3 : Điền = 
- Hỏi học sinh nêu cách thực hiện phép tính so sánh 
- Cho học sinh thực hiện phép tính vào Sách giáo khoa bằng bút chì 
Bài 4 : Đúng ghi Đ sai ghi S 
- Cho học sinh thi đua chơi tiếp sức, mỗi đội 4 xếp hàng 1, em nào làm xong thì em tiếp theo lên làm tiếp bài nhận xét nối phép tính với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào vòng tròn ở dưới . Đội nào làm đúng, nhanh hơn thì thắng cuộc 
-Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì sao viết sai vào ô trống 
- Nhận xét tuyên dương học sinh làm bài tốt
- 2 em lặp lại đầu bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- 3 dãy bàn mỗi dãy 2 phép tính làm vào bảng con 
- 3 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh viết 4 phép tính thích hợp vào bảng con. 2 học sinh lên bảng 
- Cả lớp sửa bài nhận biết về tính chất giao hoán trong phép tính cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Tìm kết quả của phép tính vế trái và vế phải . Lấy kết quả của 2 phép tính so sánh với nhau 
- Học sinh tự làm bài vàp Sách giáo khoa bằng bút chì mờ.
- 3 học sinh lên bảng chữa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
- Mỗi đội cử 4 em lên tham gia chơi 
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán 
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Đồng hồ. Thời gian
CHÍNH TẢ
Ng­ìng cưa
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t 
 	- Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng, chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®ĩng khỉ th¬ cuèi bµi Ng­ìng cưa : 20 ch÷ trong kho¶ng 8 – 10 phĩt 
 	- §iỊn ®ĩng vÇn ¨t, ¨c; ch÷ g, gh vµo chç trèng 
 	- Bµi tËp 2, 3 ( SGK ) 
II/ §å dïng:
- B¶ng phơ viÕt khỉ th¬ cuèi bµi.
- Tranh trong SGK.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè vỊ ®iỊn ch÷: 
r,d hay gi:
C« .....¸o d¹y häc
C ¸c b¹n ®ang ch¬i.......©y.
MĐ míi mua mét c¸i......ỉ.
- GV cho HS lµm BT trªn. – 1 HS lªn b¶ng lµm, ë d­íi 
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.	 lµm vµo b¶ng con.
* Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS tËp chÐp
- GV treo b¶ng phơ viÕt khỉ th¬ cuèi bµi. – 2 HS ®äc.
- GV cho HS viÕt b¶ng nh÷ng tiÕng, tõ sau: - HS viÕt b¶ng con. 
buỉi, tiªn, ®­êng, xa.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
- Khi viÕt mét khỉ th¬ ta tr×nh bµy nh­ thÕ 	- HS tr×nh bµy.
nµo?
- GV cho HS nh¾c l¹i t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm - HS nh¾c l¹i .
bĩt.
- GV cho HS chÐp bµi vµo vë. – HS chÐp bµi.
- GV ®äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. – HS so¸t lçi. 
	- HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra.
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
* Ho¹t ®éng 3: HD lµm bµi tËp
1. §iỊn vÇn ¨t hay ¨c:	- 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
Hä b....... tay nhau.
BÐ treo ¸o lªn m.......
- GV cho HS lµm bµi tËp trªn. – 1 HS lªn b¶ng lµm, ë d­íi lµm 
	vµo b¶ng con.
 - ... iÕp : 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ tËp kĨ l¹i chuyƯn. 
MĨ THUẬT
VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
 	- Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh
 	- Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên
 	- Vẽ được cảnh thiên nhiên đơn giản
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.GV chuẩn bị:
_Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển
_Một số tranh phong cảnh của HS năm trước
2.HS chuẩn bị:
_Vở Tập vẽ 1
_Màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1.Giới thiệu cảnh thiên nhiên:
_GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết được sự phong phú của cảnh thiên nhiên 
_GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các cảnh trên:
+ Ở cảnh sông biển
+ Cảnh đồi núi
+ Cảnh nông thôn
+ Cảnh phố phường
+ Cảnh công viên
+ Cảnh nhà em
2.Hướng dẫn HS cách vẽ:
_GV gợi ý để HS vẽ tranh như đã giới thiệu ở trên. Ví dụ: Vẽ tranh về phố phường:
+Các hình ảnh chính 
+Vẽ hình chính trước 
+Vẽ thêm những hình ảnh cho tranh thêm sinh động hơn
_GV gợi ý để HS tìm màu vẽ theo ý thích:
+Tìm màu thích hợp vẽ vào các hình.
+Vẽ màu để làm rõ phần chính của tranh.
+Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt.
3.Thực hành:
_Dựa vào ý thích của HS, GV gợi ý để HS làm bài:
+Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể hiện được đặc điểm của thiên nhiên (miền núi, đồng bằng, )
+Sắp xếp vị trí của các hình trong tranh.
+Vẽ mạnh dạn thoải mái
_Dựa vào cách vẽ của HS (cái đã có), GV gợi ý để các em bổ sung hình ảnh và tìm màu vẽ cho thích hợp với đề tài và ý thích, khả năng của HS, không gò ép theo ý mình. 
4.Nhận xét, đánh giá:
_GV hướng dẫn HS nhận xét về:
+Hình vẽ và cách sắp xếp.
+Màu sắc và cách vẽ màu.
5.Dặn dò:
_Làm tiếp bài ở nhà (nếu chưa xong).
_Quan sát quang cảnh nơi ở của mình.
_HS quan sát và trả lời
+Cảnh sông biển;
+Cảnh đồi núi;
+Cảnh đồng ruộng;
+Cảnh phố phường;
+Cảnh hàng cây ven đường;
+Cảnh vườn cây ăn quả, công viên, vườn hoa;
+Cảnh góc sân nhà em;
+Cảnh trường học 
+Biển, thuyền, mây, trời
+Núi, đồi, cây, suối, nhà +Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu 
+Nhà, đường phố, rặng cây, xe cộ
+Vườn cây, căn nhà, con đường
+Căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà
_HS quan sát và trả lời:
+Nhà, cây, đường, 
+Vẽ to vừa phải
+Vườn hoa, hồ nước, ôtô
_Thực hành
_HS quan sát tranh và nhận xét
-Tranh phong cảnh
-Vở, bút màu
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT TẬP THỂ 
	I. Yêu cầu : 
 	- Nhận xét các hoạt động tuần qua, phổ biến nhiệm vụ tuần đến 
 	- Phát huy những việc học sinh thực hiện tốt : chuyên cần, sạch sẽ ...
 	- Tiếp tục ổn định nề nếp 
 	II. Nội dung : 
Hoạt động của giáo viên
- Đánh giá các hoạt động tuần qua 
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt 
- Giáo viên nhận xét chung 
- Học sinh sách vở đầy đủ, đi học chuyên cần, đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ
* Về nề nếp : Ngồi học nghiêm túc.
* Về vệ sinh : sạch sẽ, gọn gàng, có sắp hàng ngay thẳng
Tuy nhiên, một số em chưa đem đầy đủ dụng cụ
* Hạnh kiểm: Bước đầu thực hiện nội qui trường lớp nghiêm túc
* Nhận xét: Bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc 
II. Hoạt động 2
Nhiệm vụ sắp đến:
- Thi đua thực hiện tốt theo chủ điểm 
- Tiếp tục ổn định nề nếp
- Học sinh phải tốt công việc nhà trường giao cho đầy đủ sách vở dụng cụ, học tập. Kiểm tra việc truy bài đầu giờ 
- Triển khai công việc sắp đến
- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương
Hoạt động của học sinh
Tổ trưởng nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ : Nêu những bạn chưa đầy đủ dụng cụ, vệ sinh chưa sạch sẽ
Tuyên dương những bạn chăm
Lớùp nhận xét bổ sung 
Học sinh lắng nghe 
Những bạn suất sắc tuần nay như : bạn Khải, Trinh, Triều 
Những bài hát múa :
Trò chơi dân gian:
Rồng rắn
- CĐ: Hòa bình và hữu nghị 
Ngày lễ : 
 - 7/4 Ngày Sức khỏe Thế giới
 - 23/04 ( 10 tháng 3 ÂL) : Ngày giỗ tổ Hùng Vương
 - 30/4 : Ngày Giải phóng hoàn toàn miền Nam 
Thứ sáu, ngày tháng năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 
 	- Biết xem giờ đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định : hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
- 3 học sinh đọc số giờ trên mặt đồng hồ giáo viên treo trên bảng: 7 giờ, 12 giờ, 6 giờ
- 3 học sinh lên bảng vẽ thêm kim ngắn vào đồng hồ để có : 5 giờ, 9 giờ, 1 giờ.
- Cả lớp nhận xét bài của bạn, giáo viên sửa bài chung.
- Nhận xét bài cũ 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ .
- Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa .
Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng 
- Giáo viên hỏi lại học sinh cách xem giờ đúng trên mặt đồng hồ 
-Nhận xét sửa bài 
Bài 2 : Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ các giờ đã cho 
-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm của học sinh tuyên dương học sinh làm nhanh, đúng .
Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp ( theo mẫu ) 
- Giáo viên treo bảng mẫu lên bảng 
- Giáo viên nhận xét sửa sai chung 
- Em đi học lúc 7 giờ ( Nối với đồng hồ chỉ 7 giờ ) 
- Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 11 giờ)
- Em học buổi chiều lúc 2 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 2 giờ )
- Em tưới hoa buổi chiều lúc 5 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 5 giờ ) 
- Em đi ngủ lúc 9 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 9 giờ ) 
- 3 học sinh lặp lại đầu bài 
- Học sinh mở Sách giáo khoa 
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh tự làm bài vào Sách Giáo khoa 
- 1 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Học sinh sử dụng đồng hồ mô hình trong bộ thực hành học sinh 
- Học sinh lần lượt quay kim chỉ 
a) 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ , 6 giờ 
b) 7 giờ , 8 giờ, 10 giờ , 10 giờ , 12 giờ 
- Học sinh đọc mẫu 
- Học sinh tự làm bài bằng bút chì mờ 
- 1 em lên bảng nối đúng 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập vào vở bài tập toán
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Luyện tập chung
TẬP ĐỌC
Hai chÞ em
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t:
 	- §äc tr¬n c¶ bµi. ®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ : vui vỴ, mét l¸t, hÐt lªn, d©y cãt, buån. B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
 	- HiĨu néi dung bµi : CËu em kh«ng cho chÞ ch¬i ®å ch¬i cđa m×nh vµ c¶m thÊy buån ch¸n v× kh«ng cã ng­êi cïng ch¬i.
II/ §å dïng:
- Tranh trong SGK.
- Bé d¹y häc vÇn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
* Ho¹t ®éng 1: Cđng cè ®äc, hiĨu bµi: 
KĨ cho bÐ nghe.
- GV gäi HS ®äc thuéc lßng bµi th¬ nµy. 	- 2 HS ®äc thuéc lßng.
- Em hiĨu con tr©u s¾t trong bµi lµ g×? 	- HS tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt, s÷a ch÷a.
* Giíi thiƯu bµi: GT b»ng tranh trong SGK
* Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn ®äc. GV ®äc mÉu
* LuyƯn ®äc tiÕng, tõ:
- GV viÕt nh÷ng tiÕng, tõ sau lªn b¶ng:
tr­íc, sau, buån ch¸n.
- GV cho HS ghÐp nh÷ng tõ trªn. 	- HS thùc hµnh ghÐp 
 	- HS ph©n tÝch.
- GV cµi b¶ng.
- GV gi¶i thÝch tõ: buån ch¸n: võa buån
võa ch¸n kh«ng muèn ch¬i.
- GV cho HS ®äc nh÷ng tõ trªn. 	- HS ®äc .
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
* LuyƯn ®äc c©u:
- GV cho HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u cho 	- HS ®äc nèi tiÕp. 
®Õn hÕt bµi.
- GVHD häc sinh ®äc 2 c©u nãi cđa ng­êi 	- HS ®äc ( c¸ nh©n, líp) 
em: 2 c©u nµy ®äc víi giäng khã chÞu,
®µnh hanh.
- GV nhËn xÐt.
- GV cho HS ®äc nèi tiÕp nhau tõng c©u(2 l­ỵt) 	- HS ®äc nèi tiÕp. 
* LuyƯn ®äc ®o¹n, bµi:
- GV cho Hs ®äc nèi tiÕp nhau theo ®o¹n: 	- HS ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n.
§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn cđa em.
§o¹n 2: Tõ mét l¸t....... chÞ Êy
§o¹n 3: Cßn l¹i
- GV nhËn xÐt.
- GV cho HS thi ®äc c¶ bµi víi nhau. 	- HS thi ®äc.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
* Ho¹t ®éng 3: ¤n vÇn et, oet
1/ T×m tiÕng trong bµi cã vÇn et? 	- HÐt - HS ph©n tÝch. 
2/ T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn et, oet?
* Trß ch¬i: TruyỊn ®iƯn
- GV nªu luËt ch¬i.
- GV cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i nµy. 	- HS ch¬i .	
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
3/ §iỊn vÇn et hoỈc oet:
- GV cho HS quan s¸t tranh trong SGK vµ 	- HS tr¶ lêi.
lµm miƯng. 
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
- GV cho c¶ líp ®äc ®ång thanh c¶ bµi 	- HS ®äc ®ång thanh. 
mét lÇn.
 TiÕt 2
* Ho¹t ®éng1: T×m hiĨu bµi
- GV cho HS ®äc c¶ bµi. 	- 1 HS ®äc. C¶ líp ®äc thÇm. 
- GV cho HS ®äc ®o¹n 1 	- 2 HS ®äc. C¶ líp ®äc thÇm.
- CËu em lµm g× khi chÞ ®éng vµo con gÊu 	- HS tr¶ lêi.
b«ng?
- GV cho HS ®äc ®o¹n 2 	- 2 HS ®äc. C¶ líp ®äc thÇm. 
- CËu em lµm g× khi chÞ lªn d©y cãt chiÕc 	- HS tr¶ lêi.
« t« nhá? 
- V× sao cËu em thÊy buån khi ngåi ch¬i 	- HS tr¶ lêi
 mét m×nh?
- GV cho 1 em ®äc l¹i toµn bé bµi th¬. 	- 1 HS ®äc 
- Bµi v¨n muèn nh¾c nhë chĩng ta ®iỊu g×? 	- Kh«ng nªn Ých kØ. CÇn cã b¹n cïng 
	 	ch¬i, cïng lµm.
* Ho¹t ®éng 2: LuyƯn nãi:
Em th­êng ch¬i víi anh ( chÞ, em ) nh÷ng
trß ch¬i g×?
- GV cho HS quan s¸t tranh vµ khai th¸c 	- HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt. 
néi dung tranh.
- GV cho HS th¶o luËn nhãm ®«i vỊ chđ 	- HS th¶o luËn nhãm ®«i. 
®Ị nµy.
 	- C¸c nhãm tr×nh bµy. 	
 	- Nhãm kh¸c nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ ®äc l¹i bµi.