Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Lê Quý Đôn

TUẦN 6
Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010
Toán :
SỐ 10
.Mục tiêu : Giúp học sinh:
 	- Có khái niệm ban đầu về số 10
	- Biết đọc, biết viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
	- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình 10 bạn trong SGK phóng to.
- Nhóm các đồ vật có đến 10phần tử (có số lượng là 10).
- Mẫu chữ số 10 in và viết.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học sinh làm trên bảng lớp bài .
-Nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
a.GT số 10:
*Bước 1: HDHS xem tranh và sử dụng hình
-GV nêu hệ thống câu hỏi. 
*Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10 viết.
-GV GT, ghi bảng và HDHS đọc. 
b.Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số 0,1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8,9,10
-GVHDHS đếm theo que tính.
-Giúp HS nắm số liền trước, số liền sau
* Giáoviên mở rộng :
c.Hình thành về cấu tạo số:
-HDHS sử dụng que tính
d. Thực hành :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề.
-GVHD qui trình viết số 10.
-GV chữa bài ,nhận xét 
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
-Cho học sinh quan sát hình vẽ .
-GV làm mẫu, HDHS làm.
-Chữa và nhận xét
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
-HDHS làm bài 
-Giáo viên cùng học sinh chữa bài .
Bài 4: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu của bài 
-HDHS thực hành , 1 h s làm bảng lớp, cả lớp làm vào phiếu.
-GV cùng HS chữa bài, nhận xét 
Bài 5: H. d học sinh nêu yêu cầu của bài
-HDHS thực hành , 1 h s làm bảng lớp, cả lớp làm vào phiếu.
-GV cùng HS chữa bài, nhận xét 
3. Củng cố , dặn dò- Hệ thống nội dung bài - Liên hệ giáo dục 
 - H D học sinh xem lại bài 
-Thực hiện bảng con và bảng lớp.
 30 ; 64 ; 9.6
- Học sinh theo dõi 
+HSQSSGK và trả lời câu hỏi, sử dung hình ở bộ đồ dùng học toán.
 10 
 10 
- Học sinh đọc số 10: CN,nhóm,lớp.
-HS vừa hình thành, vừa đếm xuôi, ngược từ 0-10 ; 10- 0
-HS trả lời cá nhân
0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8,9,10 ; 10,9,8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 , 1, 0
1 4, 9 < 10 , 5 < 9, 
9 < 7, 
-HSSD que tính, thực hành , nêu kết qủa và đọc
+ 10gồm 9 và 1 , gồm 1 và 9
+10 gồm 8 và 2 , gồm 2 và 8
+10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7
+10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6
+10 gồm 5 và 5
* Viết soÁ 10:
-HS viết vào phiếu.
- Học sinh theo dõi 
+ Số ?
-HS q s tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét.
*Số ?
HS q s tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét.
- Học sinh theo dõi và nhắc lại cấu tạo số 10
+ Điền số thích hợp vào chỗ chấm :
0, 1,..,, 4, ,, , 8, , 
10, , , , , , , , , 1, 
- Học sinh theo dõi , đọc lại thứ tự dãy số
* Khoanh vào số lớn nhất( theo mẫu):
a. 4 , 2 , 7
b. 8 , 10 , 9 
c. 6 , 3 , 5 
- Học sinh lắng nghe 
Học vần :
P-PH-NH
I.Mục tiêu : 
 Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết được: p,ph,nh,phố xá , nhà lá.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ , phố , thị xã
II.Đồ dùng dạy học: 	- Sách TV1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tô lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh,và đọc lại 
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng 
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết ( vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết của từg con chữ)
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo.
-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu
3. Củng cố dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết .
TIẾT 2
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con .
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết. 
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói 
-GVHD HS đọc.
-GV HDHS quan sát tranh 
-GV nêu hệ thống câu hỏi 
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : Trò chơi tìm tiếng từ có âm mới ghép vào bảng cài.
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : kẻ ô, củ sả
 - Học sinh theo dõi 
 p ph nh
-HS theo dõi , đọc.
- HS so sánh: ph và nh trả lời về sự giống và khác nhau của hai âm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
+-HS ghép ở bảng cài
 phố nhà
-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá nhân, nhóm
 phố xá nhà lá
- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược
+HS luyện viết trên bảng con.
 phở bò nho khô 
 phá cỗ nhổ cỏ
-HS theo dõi đọc thầm
HS tìm tiếng có âm mới 
HS lên bảng gạch chân
HS đọc lại.
-HS đọc bài ở bảng lớp
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Viết bảng con: phố xá
-Học sinh theo dõi 
-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp
 nhà dì na ở phố ,nhà dì có chó xù
- Hs đọc âm cá nhân, nhóm , lớp.
- Học sinh lên bảng gạch chân 
- Học sinh theo dõi .
+HS mở vở tập viết, viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài
- Học sinh tự viết bài .
 chợ , phố, thị xã
-HS đọc cá nhân nhóm
HS quan sát tranh SGK
HS trả lời cá nhân
Cả lớp nhận xét sửa sai
 - HS mở SGK
 - HS theo dõi đọc thầm
 - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
 - HS thực hiện trên bảng cài 
 - Một HS khá đọc lại toàn bài
Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010
Toán :
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
 	- Nhận biết số lượng 10 trong phạm vi 10
 - Đọc, viết, so sách các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10
II. Đồ dùng dạy học : phiếu bài tập 
	Quetính , một số mẫu vật tương ứng với các bài tập .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học sinh làm trên bảng lớp bài .
-Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :Giới thiệu bài.
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập .
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài .
-Cho học sinh quan sát hình vẽ .
-GV làm mẫu, HDHS làm.
-Chữa và nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
-HDHS làm và chữa
Giáo viên chữa bài và nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu.
- GV làm mẫu, HDHS làm.
-GV cùng HS chữa bài, nhận xét 
Bài 4 : Học sinh nêu yêu cầu của bài.
-HDHS làm và chữa
Giáo viên chữa bài và nhận xét.
3.Củng cố:Chấm một số phiếu, nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới.
-Thực hiện bảng con và bảng lớp.
 67; 97; 710 ; 10  0 
-Học sinh theo dõi .
* Nối (theo mẫu)
Học sinh quan sát hình vẽ ở phiếu .
-HS viết vào phiếu.
- Học sinh theo dõi .
* Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn.
-HSQS tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét.
* >,<, = ? 
a. 0  1 1  2 2  3 3 ..4 8  7 6  6 4  5 10  9 9 8
 b. Các số bé hơn 10 là : 
c. Trong các số từ 0 đến 10: 
-Số bé nhất là:..
-Số lớn nhất là :. 
-Học sinh theo dõi .
* Số ?
-Học sinh tự làm .
-Học sinh nhắc lại cấu tạo số 10
- Học sinh theo dõi 
Tiếng Việt
G - GH
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết được: gh,g,gà ri, ghế gỗ
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô
II.Đồ dùng dạy học: 	-Sách TV1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
* Dạy chữ ghi âm:
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tô lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-Nhận xét, bổ sung.
-HD học sinh đọc , phát âm
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng 
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-GV hướng dẫn HS đọc
* Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết ( vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết của từng con chữ)
-GV- HS nhận xét sửa sai
* Đọc tiếng, từ ứng dụng:
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo.
-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu
3. Củng cố dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
 Tiết 2:
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con 
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng.
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
-GV  ...  sinh theo dõi .
- Thực hiện theo h d của gv.
Tiếng Việt
Y -TR
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết đươc : y,tr,y tá, tre ngà
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ
II.Đồ dùng dạy học: 	-Sách TV1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tô lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-Nhận xét, bổ sung.
-HD học sinh đọc 
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng 
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết 
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng, từ ứng dụng:
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo.
-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu
3. Củng cố dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
 Tiết 2:
1.KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
-Hướng dẫn học sinh viét bảng con 
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết . 
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói 
-GVHD HS đọc.
-GV HDHS quan sát tranh 
-GV nêu hệ thống câu hỏi 
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : Hướng dẫn trò chơi tìm tiếng từ có âm mới ghép vào bảng cài. Hướng dẫn học sinh đọc lại bài .
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : chữ số, cá rô
 y tr
 -HS theo dõi , đọc.
- HS so sánh: y vàtr trả lời về sự giống và khác nhau của hai âm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-HS ghép ở bảng cài
 y tre
-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá nhân, nhóm
 y tá tre ngà 
- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược
+HS luyện viết trên bảng con
 y tế cá trê
 y tá trí nhớ
HS theo dõi đọc thầm
HS tìm tiếng có âm mới
HS lên bảng gạch chân
HS đọc lại.
-HS đọc bài ở bảng lớp
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Viết bảng con: y tá 
-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp
 bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã
- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp.
-Học sinh đọc cá nhân.
+HS mở vở tập viết, viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài
 * nhà trẻ
-HS đọc cá nhân nhóm
HS quan sát tranh SGK
HS trả lời cá nhân
Cả lớp nhận xét sửa sai
+HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS thực hiện trên bảng cài .
- Một HS khá đọc lại toàn bài
Đạo đức :
GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP( T2)
I.Mục tiêu: *Giúp học sinh hiểu được:
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn.
- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần sắp xếp chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hư hỏng chúng.
2. Học sinh có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng.
3. Học sinh biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày.
II.Chuẩn bị : 	
	-Vở bài tập Đạo đức 1, Bút chì màu.
	-Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC: -Giáo viên câu hỏi.
-Yêu cầu học sinh nêu cách giữ gìn sách vở của mình.
- Nhận xét bài cũ :
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
a.Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
-GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công bố thành phần ban giám khảo và tiêu chuẩn chấm thi.
-Yêu cầu cả lớp xếp sách vở đồ dùng học tập lên bàn .
 b.Hoạt động 2: Học sinh hát bài “Sách bút thân yêu ơi” .
c. Hoạt động 3:Hdhs đọc câu thơ cuối bài .
3.Củng cố:, dặn dò:- Hệ thống nội dung bài .
-GV nhận xét chung và khen ngợi một số học sinh đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập..
- Gọi học sinh trả lời cá nhân .
 -3 học sinh nêu.
- Học sinh theo dõi .
+ Học sinh theo dõi và lắng nghe.
- Có hai vòng thi : - vòng 1 thi tổ 
 - vòng 2 thi ở lớp
-Các tổ tiến hành chấm thi : chọn 1 đến 2 bộ khá nhất để thi vòng 2.
+ Tiến hành thi vòng 2
+ BGK chấm và công bố kết quả, khen thưởng các tổ ,hoặc cá nhân thắng cuộc.
* Giáo viên bắt nhịp cả lớp cùng hát.
“ Muốn cho sách vở bền lâu
Đồ dùng bên mãi , nhớ câu giữ gìn”
+ Học sinh theo dõi lắng nghe.
TN-XH :
CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
 I.Mục tiêu: Sau giờ học học sinh biết :
	- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe ,đẹp 
	- Chăm sóc răng đúng cách .
	- Tự giác súc miệng sau khi ăn , và đánh răng hằng ngày .
II.Đồ dùng dạy học:
- Các hình ở bài 6 SGK.
 - Bàn chải và kem đáng răng , mô hình răng muối ăn, 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Giáo viên nêu câu hỏi:
-Làm thế nào đểû giữ vệ sinh thân thể ?
-GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới: - Giới thiệu bài 
*Khởi động: Cả lớp chơi “ Ai nhanh, ai khéo”
- Giáo viên phổ biến quy tắc chơi.
- Học sinh thực hành chơi.
*Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:
+ Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ , đẹp thế nào là răng bị sún , bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh.
+ Cách tiến hành: 
+Bước 1. G v hd học sinh :
- Giáo viên hướng học sinh trả lời 
+ Nhận xét xem răng của bạn em như thế nào ?
+Bước 2: - Học sinh xung phong đại diện lên trả lời .
-GV cùng học sinh nhận xét trả lời .
* GV kết luận:
*Hoạt động 2 : Làm việc với sách g.k
M t: Học sinh biết làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng.
Bước 1: Yêu cầu học sinh quan sát các 
Hình ở SGKchỉ và nói việc làm của các bạn .
Bước 2: GV nêu câu hỏi :
- Trong từng hình, các bạn đang làm gì :
- Việc làm nào của bạn là đúng , việc làm nào là sai ? Vì sao lại đúng , vì sao lại sai? 
- GV nêu một số câu hỏi phụ gơi ý cho học sinh .
 * Giáo viên kết luận :
4.Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài học . Liên hêï và giáo dục. 
5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.
Cần giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Gọi học sinh lên trả lời :
- 3 – 5 học sinh trả lời cá nhận.
+ Chơi nhóm 8 người 
-Học sinh theo dõi 
-Các nhóm chơi Nhóm nào xong trước là thắng cuộc.
 -Thảo luận theo nhóm 
- Cả lớp theo dõi , bổ sung
- Hai học sinh quay mặt vào nhau, Lần lượt từng người quan sát hàm răng của nhau.
- Học sinh trả lời cá nhân
- Học sinh lắng nghe
-Học sinh làm việc theo nhóm từng học sinh nói và bạn trong nhóm bổ sung.
* Học sinh theo dõi .
- Học sinh mở sách giáo khoa.
- Học sinh làm việc theo cặp,theo sự hướng dẫn của gv.
- Một số học sinh khác trả lời , các bạn khác bổ sung.
- Học sinh theo dõi , trả lời thêm .
*Học sinh theo dõi.
-Theo dõi và lắng nghe 
-Thực hiện ở nhà. 
Thể Dục
ĐỘI HÌNH ,ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI .
I.Mục tiêu : 	
-Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chíng xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước.
- Học dồn hàng , dàn hàng .Yêu cầu học sinh biết và thực hiện được mức cơ bản đúng 
-Ôân trò chơi “qua đường lội”. Y.c biết tham gia vào trò chơ ở mức tương đối chủ động .
II.Chuẩn bị : 
-Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập. Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (Qua đường lội).
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: 
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường .
-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
-Ôn trò chơi: Diệt các con vật hại theo đội hình vòng tròn: 
2.Phần cơ bản:
*Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (xoay): 
* Dàn hàng, dồn hàng 
- GV vừa làm mẫu vừa giải thích , sau đó chop học sinh tập 
- *Trò chơi: Qua đường lội:.
3.Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một vài học sinh lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét, đánh giá..
4.Nhận xét giờ học.
-Hướng dẫn về nhà thực hành.
-GV hô “Giải tán”
8-10p
18-20p
2-3lần
8-10p
5-6p
-HS ra sân tập trung.
-Học sinh lắng nghe nắmYCbài học.
-Lớp hát kết hợp vỗ tay.
-Chạy theo điều khiển của GV.
-Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
-Học sinh thực hiện theo điềum khiển của lớp trưởng .
-Tập luyện theo tổ, lớp.
-Học sinh theo dõi tập .
- Học sinh theo dõi , tập theo hd của giáo viên .
-Học sinh thực hiện theo cá nhân, theo tổ .
+Chia làm 2 nhóm để thi đua trò chơi. Nhóm nào đi nhanh, đúng yêu cầu của GV. Nhóm đó chiến thắng.
-Vỗ tay và hát.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh hô : Khoẻ !