Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 5

Tuần 5
Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
 Một chuyên gia máy xúc
I-Mục tiêu:
-Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.
-Hiểu nội dung : Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.
( trả lời được cá câu hỏi 1, 2, 3)
II-Đồ dùng:Tranh cầu Thăng Long,nhà máy thủy điện Hoà Bình,cầu Mĩ Thuận.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất,trả lời câu hỏi.
B-Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu tranh, ảnh những công trình xây dựng lớn của nước ta với sự giúp đỡ, tài trợ của nước bạn.
- GV trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, chúng ta thường xuyên nhận được sự giúp đỡ tận tình của bạn bè năm châu. Bài “Một chuyên gia máy xúc” thể hiện phần nào tình cảm hữu nghị, tương thân, tương ái của bạn bè nước ngoài với nhân dân Việt Nam (quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK) . 
HĐ 2:HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài
1-Luyện đọc:
-HS giỏi đọc một lượt toàn bài
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
-HS luyện đọc theo cặp
-Một HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài
2- Tìm hiểu bài:
-Anh Thuỷ gặp anh A- lếch-xây ở đâu
-Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý?
-Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?
-Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất?
3-Hớng dẫn đọc diễn cảm
-GV chọn đoạn 4 đẻ luyện đọc.
-Đọc lời của A-lếch-xây với giọng niềm nở,hồ hởi;chú ý cách nghỉ hơi:Thế là/A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to/vừa chắc ra/nắm lấy bàn tay dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói
IV-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Tìm các bài thơ ,câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc.
Toán 
Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài.
I-Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-GV kiểm tra việc làm bài ở nhà của HS
-Gọi hai HS chữa bài 4 theo hai cách khác nhau.
B-Bài mới:
HĐ1:H/d HS làm bài tập
Bài 1: - HS ôn lại quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Nhận xét về mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền nhau.
Bài 2:-Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé hơn liền kề
 -Chuyển đổi từ các đơn vị bé ra các đơn vị lớn hơn.
Bài 3:các nhóm thảo luận và làm 
Bài 4GV cho 2 học sinh đọc đề toán 
H/S dùng sơ đồ đoạn thẳng tóm tắt bài toán 
4 HS làm bài ở bảng phụ, cả lớp làm vào vở. 
HĐ2 : Học sinh làm bài – gv theo dõi giúp đỡ học sinh yếu 
HĐ3 : gv chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài.
Gv yờu cầu HS lần lượt đọc đề toỏn, HS chữa bài ở bảng phụ. 
Nhận xét tiết học 
____________________________________________
Chính tả ( Nghe viết) 
 Một chuyên gia máy xúc
I-Mục tiêu: 
- Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn.
- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh : trong các tiếng có uô, ua ( BT2) ; tìm được tiếng thích hợp có chứa uô, ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3.
II-Đồ dùng dạy học :Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần
III-Hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ
-HS chép các tiếng :tiến,biển,bìa,mía
-Nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng
B-Dạy bài mới
a-Giới thiệu bài
b-H/d HS nghe viết :GV nhắc HS chú ý một số từ dễ viết sai chính tả :khung cửa,buồng máy,tham quan,ngoại quốc,chất phác..
c-H/d HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2
-HS viết vào vở những tiếng chứa ua,uô
-Hai HS lên viết bảng ,nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh
Bài tập 3:GV chú ý giúp HS tìm hiểu các thành ngữ
-Muôn người như một:ý nói đoàn kết một lòng
-Chậm như rùa:quá chậm chạp
-Ngang như cua:tính tình gàn dở,khó nói chuyện,khó thống nhất ý kiến
-Cày sâu cuốc bẩm:chăm chỉ làm việc trên đồng ruộng
iv-Củng cố ,dặn dò
-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi ua uô 
-GV nhận xét tiết học.
______________________________________
Khoa học
 Thực hành :nói “ không ” đối với các chất gây nghiện
I-Mục tiêu: 
- Nêu được một số tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý 
- Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý 
II-Đồ dùng:
-HS sưu tầm tranh,ảnh,sách,báo nói về tác hại của các chất gây nghiện.
-Hình minh hoạ trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì em cần làm gì?
-Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?
B-Bài mới:
HĐ 1:Trình bày các thông tin sưu tầm:
-HS nối tiếp nhau trình bày những thông tin đã sưu tầm đợc(5-7em)
-GV nhận xét,khen những em đã chuẩn bị bài tốt.
HĐ 2:Tác hại của các chất gây nghiện
-HS HĐ theo nhóm 6:
+Đọc thông tin trong SGK
+Hoàn thành bảng về tác hại của thuốc lá hoặc rượu hoặc bia...
+HS dán 3 phiếu lên bảng,nối tiếp nhau đọc
-HS đọc lại thông tin trong SGK
HĐ 3:Trò chơi:Hái hoa dân chủ
Cách tiến hành:-GV viết câu hỏi về các chất gây nghiện vào từng mảnh giấy
+Chia lớp theo tổ
+Mỗi tổ cử một BGK
+Từng tổ lên bốc thăm câu hỏi,hội ý,trả lời câu hỏi:mỗi câu dúng được 4 điểm,câu sai trừ 2 điểm
-Tổ chức cho HS chơi
-Tổng kết cuộc thi
-Nhận xét,khen những HS đã nắm vững tác hại của các chất gây nghiện
_______________________________________
Buổi chiều
Địa lý
 Vùng biển nước ta
I-Mục tiêu:Sau bài học,HS biết:
-Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta
-Chỉ được vùng biển,một số điểm du lịch,bãi tắm nổi tiếng.
-Vai trò của biển đối với khí hậu,đời sống,sản xuất.
II-Đồ dùng:
-Bản đồ tự nhiên VN
-Lược đồ khu vực biển Đông
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Nêu tên và chỉ trên bản đồ một số sông nước ta?
-Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì?
-Nêu vai trò của sông ngòi?
B-Bài mới:
HĐ1:Vùng biển nước ta.
-GV treo lợc đồ khu vực biển Đông,y/c HS nêu tên,công dụng của lược đồ
-GV chỉ và nêu:Nước ta có vùng biển rộng và là một bộ phận của biển Đông
-Hỏi HS:Biển bao bọc ở những phía nào của biển Đông?
HĐ2:Đặc điẻm của vùng biển nước ta
-HS làm việc theo cặp:đọc SGK để:
+Tìm những đặc điểm của biển VN?
+Mỗi đặc điểm có t/đ thế nào đến đời sống và s/x của nhân dân ta?
-HS dựa vào k/q trên hoàn thành sơ đồ trong VBT
HĐ 3:Vai trò của biển
-HS thảo luận nhóm
+Nêu vai trò của biển đối với đời sống,sản xuất của nhân dân?
+Biển t/đ như thế nào đến khí hậu nước ta?
+Biển cung cấp cho chúng ta những loại tài nguyên nào?
+Biển mang lại thuận lợi gì cho giao thông nước ta?
+Bờ biển dài có đóng góp gì cho nền kinh tế nước ta?
-Đại diện nhóm trình bày ý kiến
-GV bổ sung
IV- Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Bài sau:Đất và rừng
______________________________________________
Luyện:Tiếng Việt
Luyện tập từ tráI nghĩa 
I. mục tiêu :Củng cố lại những kiến thức đã học. 
HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số từ trái nghĩa tìm được.
III. Hoạt động dạy - học 
 HĐ1 :Ôn lại lý thuyết 
HĐ2: Hướng dẩn học sinh làm bài tập thêm 
Bài 1:Điền cặp từ trái nghĩa thích hợp vào chỗ trống để có câu tục ngữ thành ngữ hoàn chỉnh :
a)Lá đùm lá 
b)Việc nhà thì ,việc chú bác thì 
c)Sáng chiều
d) Nói quên 
e) Trước sau 
Bài 2:Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau : thật thà,giỏi giang,cứng cỏi,hiền lành, nhỏ bé, nông cạn,sáng sủa,thuận lợi, vui vẻ,cao thượng ,cẩn thận,siêng năng,nhanh nhảu, đoàn kết.
 Bài 3: Tìm các từ trái nghĩa trong những câu thơ sau:
 a) Sao đang vui vẻ ra buồn bã
 Vừa mới quen nhau đã lạ lùng
 Trần Tế Xương
Sáng ra bờ suối tối vào hang
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng
 Hồ Chí Minh
Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay
 Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm
 Đời ta gương vỡ lại lành
 Cây khô cây lại đâm cành nở hoa.
 Đắng cay mới có ngọt bùi
 Đường đi muôn dặm đã ngời mai sau . 
 Tố Hữu 
HĐ3: GV chấm và hướng dẩn học sinh chữa bài 
GV nhận xét tiết học.
Nhắc HS học thuộc các thành ngữ, tục ngữ ở BT 1, 3.
______________________________
 Tự học ( Luyện viết)
Luyện viết bài : BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I Mục tiêu 
 -Giúp hs viết đúng bài: Bài ca về trỏi đất
 -Rèn tính cẩn thận khi viết chữ .
II- hoạt động dạy học 
Hđ1:Hướng dẫn hs viết đúng chính tả 
-Gv đọc bài chính tả bài: Bài ca về trỏi đất
-Gọi hs đọc lại bài chính tả:Bài ca về trỏi đất
- Nhắc lại nội dung bài
- 5 hs đọc thuộc lũng bài chính tả:Bài ca về trỏi đất
Gv hướng dẫn hs viết những tiếng khó.
Hđ 2: Học sinh viết bài. 
 Gv giúp đỡ những hs viết xấu 
Hđ3:Chấm chính tả
 Thu vở chấm và nhận xét
 Nhận xét chung tiết học 
_______________________________________
Luyện :Toán
ôn : Đơn vị đo khối lượng ,độ dàI 
I – Mục tiêu
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng và các bài Toán có liên quan. 
II – hoạt động dạy học
Lí thuyết :
- Học sinh đọc bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bộ và ngược lại 
- Học sinh nờu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài (đo khối lượng) liền kề nhau
? Vậy đơn vị đo độ dài, đo khối lượng cú đặc điểm về mối quan hệ hai hàng đơn vị đo kề nhau cú gỡ giống nhau
 B - Luyện tập thực hành :
* Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập 3;4 SGK trang 24
* Làm thờm
Bài 1: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm:
a) 3 kg 7g =  g b) 3264 g =  kg  g
 5tấn 3tạ =  yến 1845 kg =  tấn kg
 7hg 8 dag=  g 9575 g =  kg hg dag g
Bài 2 : Một cửa hàng cú hai tấn đường. Ngày đầu bỏn được 400 kg, ngày thứ hai bỏn được số đường bằng số đường bỏn trong ngày đầu. Hỏi cừa hàng cũn kại bao nhiờu kg đường ?
 Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài
 Giỏo viờn chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài
Nhận xét tiết học
____________________________________
Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
____________________________________
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Hòa bình
I-Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa của từ hòa bình(BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình(BT2).
- Viết được một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố(BT3).
II-Đồ dùng:Từ điển HS
III-Hoạt động dạy học
A-Bài cũ:HS làm lại bàI 3,4tiết LTVC tuần tưrớc
B-Bài mới
HĐ1:GV giới thiệu MĐ,YC tiết học
HĐ2:H ...  thống kê có tác dụng gì?
IV –Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-HS ghi nhớ bảng thống kê.
____________________________________
Toán 
Đề-ca mét vuông . Héc-tô-mét vuông.
I-Mục tiêu: 
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích : đề-ca- mét vuông, héc-tô-mét vuông.
- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông.
- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và héc-tô-mét vuông; đề-ca-mét vuông với mét vuông.
- Biết chuyển đổi số đo diện tích.
II-Đồ dùng:GV chuẩn bị hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài1dam,1hm thu nhỏ.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:Nêu các đơn vị đo diện tích đã học.
B-Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề ca mét vuông.
a.Hình thành biểu tượng về đề-ca-mét vuông.
-HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học.
-HS tự nêu về dam vuông,cách đọc,cách viết.
b.Phát hiện mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông,héc-tô-mét vuông.
-GV chỉ vào hình vuông có cạnh dài 1 dam ,chia mỗi cạnh của hình vuông thành 10 phần bằng nhau
-GV cho HS tự q/s hình vẽ,xác định số đo diện tích mỗi hình nhỏ.
-HS rút ra nhận xét: 1dam2 =100m2
HĐ 2:Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc tô-mét vuông.
HĐ 3:Thực hành:
Bài 1:Rèn luyện cách đọc số đo diện tích với đơn vị đo dam2,hm2.
Bài 2:Luyện viết số đo diện tích 
Bài 3:Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo.
Bài 4:Rèn cho HS biết cách viết số đo diện tích có hai đơn vị đo thành số đo diện tích dưới dạng hỗn số có một đơn vị .
IV –Củng cố,dặn dò:
 -HS chữa bài.
 -GV nhận xét,bổ sung.
____________________________
Buổi chiều
Tin học
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_____________________________________
Luyện từ và câu
 Từ đồng âm
I-Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là từ đồng âm.
- Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm; đặt được câu để phân biệt dược các từ đồng âm( 2 trong số 3 từ ở BT2); bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố.
II-Đồ dùng:Một số tranh ảnh về các sự vật,hiện tượng,hoạt độngcó tên gọi giống nhau
III-Hoạt động dạy học
A-Bài cũ:HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình đã làm ở tiết trớc
B-Bài mới:
HĐ1:GV giới thiệu y,c bài học
HĐ2:Phần nhận xét
-HS làm việc cá nhân,chọn dòng nêu đúng nghĩa của mỗi từ Câu
-GV chốt lại:Hai từ câu ở hai câu trên phát âm hoàn toàn giống nhau,song nghĩa rất khác nhau.Những từ như thế gọi là từ đồng âm
HĐ3:Phần ghi nhớ
-Cả lớp đọc nội dung ghi nhớ trong SGK
-Hai HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
HĐ4:Phần luyện tập
Bài 1:
-HS làm việc theo cặp
-HS chữa bài
-GV chốt lại :Đồng trong cánh đồng:Khoảng đất rộng và bằng phẳng,dùng để cấy cày,trồng trọt;Đồng trong tượng đồng:kim loại có màu đổ,đễ dát mỏng và kéo sợi;Đồng trong một nghìn đồng:đơn vị tiền VN
Bài 2:
-HS làm bài cá nhân
-HS chữa bài,các bạn nhận xét,GV bổ sung
Bài 3:
-HS làm bài cá nhân
-GV chữa bài
Bài 4:
-HS thi giải câu đố nhanh
-Khen những em trả lời nhanh,đúng
IV-Củng cố,dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Y/c HS học thuộc hai câu đố để đố bạn ,người thân
_____________________________________________
Lịch sử
 Phan Bội Châu và phong trào Đông Du
I-Mục tiêu:
- Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở VN đầu thế kỉ XX ( giới thiệu đôI nét về cuộc đời, hoạt động của ông.
 + Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An. PhanBội Châu lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm com đường giảI phóng dân tộc.
+ Từ năm 1905 – 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đông Du
II-Đồ dùng : -Chân dung Phan Bội Châu
 -Tranh ảnh về phong trào Đông Du
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Từ cuối thế kỉ XIX,VN đã x/h những ngành kinh tế mới nào?
-Những thay đổi về k/t đã tạo ra những tầng lớp nào trong XH VN?
B-Bài mới:
HĐ 1:Tiểu sử Phan Bội Châu.
-HS làm việc theo nhóm:Chọn lọc thông tin về cụ Phan Bội Châu
-HS báo cáo kết quả thảo luận.
-GV nhận xét,bổ sung
HĐ 2:Sơ lược về phong trào Đông Du
-HS làm việc theo nhóm 4:đọc SGK trả lời câu hỏi.
+Phong trào Đông Du diễn ra vào thời gian nào?Ai là người lãnh đạo?Mục đích của phong trào là gì?
+Nhân dân trong nước đã hởng ứng phong trào như thế nào?
+Kết quả của phong trào Đông Du và ý nghĩa của phong trào?
-HS trình bày các nét chính
-GV nhận xét về k/q thảo luận và hỏi:
+Tại sao trong đ/k khó khăn,thiếu thốn,nhóm thanh niên VN vẫn hăng say học tập?
+Tại sao chính phủ Nhật trục xuất Phan Bội Châu và những người du học?
IV-Củng cố,dặn dò:
+Nêu những suy nghĩ của em về Phan Bội Châu?
+GV nhận xét tiết học
+Về nhà tìm hiểu quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành
____________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lờn lớp
 (TPT Đội lờn lớp)
____________________________________________
Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2012
Tập làm văn
 Trả bài văn tả cảnh
I-Mục tiêu:
-Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh.
-Nhận thức được ưu điểm,hạn chế trong bài làm của mình và của bạn;biết sửa lỗi, 
viết lại đoạn văn cho hay hơn.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:GV chấm bảng thống kê trong vở của 2-3 HS.
B-Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài:
HĐ 2:Nhận xét bài làm của HS.
-Gọi HS đọc đề bài kiểm tra viết
-HS xác định lại y/c của đề bài
-HS nhắc lại bố cục của bài văn tả cảnh,nêu dàn ý sơ lược cho đề bài.
-GV nhận xét k/q bài làm của HS
+Nêu tên những HS trong bài làm có nhiều ưu điểm,GV đọc mẫu minh hoạ.
+Nêu những hạn chế lỗi trong bài làm.
-GV thông báo điểm cụ thể và trả bài.
HĐ 3:Hớng dãn HS chữa bài
-Chữa bài chung trước lớp
 +HS phát hiện lỗi chính tả,dùng từ,đặt câu...
 +Nêu nguyên nhân mắc lỗi.
 +Nêu cách chữa và tự chữa lỗi.
-HS tự chữa lỗi trong bài làm của mình.
 +Trao đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
 +Học tập ở bạn những đoạn văn hay: như  
-Một số HS trình bày đoạn văn vừa viết lại.
III-Củng cố,dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học
 -Những HS viết chưa đạt về nhà viết lại.
 -Quan sát cảnh sông nước.
_________________________________________
Toán 
Mi-li-mét vuông.Bảng đơn vị đo diện tích
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết tên gọi,độ lớn của mi-li-mét vuông.Quan hệ giữa mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông.
-Biết tên gọi,kí hiệu,thứ tự, mối q/h của các đơn vị đo diện tích.
-Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác.
II-Đồ dùng:-Hình vẽ biễu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm.
 -Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:-Nêu mối q/h giữa các đơn vị đo diện tích đã học.
B-Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li mét vuông.
-HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học.
-GV:Để đo những diện tích bé người ta còn dùng đơn vị mi-li-mét vuông.
-HS dựa vào các đơn vị đo đã học để giới thiệu mi-li-mét vuông,viết kí hiệu.
-HS dựa vào hình vẽ phát hiện mối q/h giữa mm2 và cm2
HĐ 2:Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích
-GV h/d HS hệ thống hoá các đơn vị đo diện tích đã học thành bảng đơn vị đo diện tích.
-HS nêu mối q/h giữa các đơn vị đo diện tích.
-HS đọc bảng đơn vị đo diện tích.
HĐ 3:HS thực hành làm bài tập vào vở bài tập.
Yờu cầu HS lần lượt đọc yờu cầu của từng đề bài, GV gợi ý những bài HS khú hiểu.
Bài1:Rèn luyện cách đọc,viết số đo diện tích với đơn vị dam2, , hm2.
Bài 2:Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo.
Bài 3:Viết phõn số thớch hợp vào chỗ chấm. HS nờu mối quan hệ 2 Đơn vị đo diện tớch liền kề. HS tự làm bài. 
HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, 3 HS làm bài ở bảng phụ.
HDHS chữa bài ở bảng phụ
IV –Củng cố,dặn dò:
-HS học thuộc bảng đơn vị đo diện tích.
-Hoàn thành bài tập ở SGK
_____________________________________________
Kể chuyện
 Kể chuyện đã nghe,đã đọc
I-Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nói:-Biết kể một câu chuyện dã nghe,đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh
-Trao đổi với bạn về nội dung,ý nghĩa câu chuyện 
2.Rèn kĩ năng nghe:Chăm chú nghe lời bạn kể,biết nhận xét lời kể của bạn
II-Đồ dùng:Sách,báo,truyệngắn với chủ điểm Hoà bình
III-Hoạt động dạy học:
A-Bầi cũ:HS kể lại theo tranh 2,3 đoạn câu chuỵện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai
B-Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS kể chuyện
a, hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của giờ học.
- Một HS đọc đề bài cả lớp theo dõi.
- Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tránh kể chuyện lạc đề tài
- GV gạch chân dưới các từ: ca ngợi hoà bình , chống chiến tranh.
- GV nhắc HS kể các câu chuyện ngoài SGK.
-GV gợi ý:SGK có một số câu chuyện các em đã học về đề tài này:Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ,Những con sếu bằng giấy.Em cần kể câu chuyện ngoài SGK
-HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
- Một số HS nối tiếp nhau nới tên câu chuyện em sẽ kể.
b, HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- Kể chuyện trong nhóm: 
+ HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
+ GV có thể cho HS chỉ kể 1 đến 2 đoạn nếu chuyện đó quá dài.
- Thi kể trước lớp 
- Mỗi HS kể chuyện xong phải nêu ý nghĩa câu chuyện của mình để cả lớp nghe.
- Cả lớp và GV nhận xét theo các tiêu chí sau:
+ Nội dung câu chuyện.
+ Cách kể
+ Khả năng hiểu câu chuyện của người kể
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị nhất.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện đó cho người thân
________________________________________
Sinh hoạt tập thể 
SINH HOẠT LỚP 
I- MỤC TIấU: Nhận xột nề nếp học tập ,lao động ,vệ sinh trực nhật, đồng phục và mọi nề nếp khỏc 
Phổ biến cụng tỏc tuần tới 
II -HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP:
A: Nhận xột chung về thực hiện kế hoạch tuần 5: 
Các tổ trưởng nhận xét mọi hoạt động của tổ mình .
Lớp trưởng tổng hợp và nhận xét chung .
Nhỡn chung học sinh đi học đầy đủ đỳng giờ 
Lao động tớch cực trực nhật nhanh
Vệ sinh phong quang trường lớp tốt
Một số em chữ viết cũn quỏ xấu 
Một số em lực học còn yếu nhất là môn Toỏn và Tiếng Việt .
G/V nhận xét chung
B: Phổ biến cụng tỏc tuần 6:
Phân công học sinh khá giỏi kèm cặp học sinh yếu 
Phỏt động phong trào thi đua dạy tốt ,học tốt. 
Động viờn học sinh đúng nộp kịp thời 
C - Nhận xột chung tiết sinh hoạt
_______________________________________________________________________