Giáo án giảng dạy Tuần 5 - Khối 1

TuÇn 5
Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011
CHÀO CỜ
Sơ kết cơng tác tuần 4
Triển khai kế hoạch tuần 5
----------------------------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT (T 41-42) Bài 17: U - Ư
I Mơc tiªu: 
 -Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: u, ư, nụ, thư
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề thủ đô.
 -KNS: Biết Thủ đơ và biết yêu quý đất nước.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
III §å dïng d¹y - häc:
 Sư dơng bé ®å dïng häc vÇn 1. Sư dơng tranh ¶nh trong SGK.	
IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
 A KiĨm tra bµi cị:
 + Viết bảng con: tổ cò, lá mạ
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
 B D¹y häc bµi míi:
1 Giới thiệu – ghi đầu bài
2 Dạy chữ ghi âm u,ư
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm u, ư, tiếng nụ, thư
Cách tiến hành:
a.Dạy âm u
 -Ghi bảng và đọc: u
 Nêu cấu tạo âm u
 -Đọc âm u
-Có âm l rồi muốn có tiếng lê thêm âm gì? ở đâu?
- Đánh vần: n –u –nu – nặng - nụ
-Đọc trơn: nụ
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng nụ
-Đọc lại toàn âm
b. Dạy âm ư.
Các bước tiến hành tương tự như âm u.
-Đọc lại toàn bài
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
c Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu: HS nhận biết được âm u,ư trong từ ứng dụng. Viết được u,ư, nụ, thư.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS hnận biết âm u, ư trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
d Hướng dẫn viết .
-Hướng dẫn HS viết: u,ư, tiếng nụ, thư 
 Quan sát và giúp đỡ HS
Giáo viên nhận xét sửa sai
3. Cđng cè - DỈn dß:
+ Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp"
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Viết theo tổ
2-3 em đọc
Đọc lại đầu bài
Đọc đồng thanh
Lắng nghe và nhắc lại
 cn -đt
ghép vào bảng cài: nụ
 cn-đt
 cn- đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng nụ: cn-đt
cn-đt
 cn- đt
quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con 
 Viết vào bảng con: e
TIẾT 2
1 LuyƯn ®äc – viết.
 Mục tiêu: giúp HS đọc,viết thành thạo âm u, ư, tiếng nụ, thư.
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm u, ư trong câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ . .
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết 
HD học sinh viết chữ u,ư,nụ, thư trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
2 LuyƯn nãi.
 Mục tiêu: Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Thủ đô.
Cách tiến hành: 
 -Đọc tên bài luyện nói: Thủ đô.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Thủ đô”.
 -Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước
 Nhận xét- đánh giá
3. Cđng cè - DỈn dß:
- Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc
- NhËn xÐt chung giê häc.
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
cn-đt
-ĐT
ĐT
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời
nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
----------------------------------------------------------------------------------------------------- Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011
TIẾNG VIỆT (T 43-44) Bài 18: X - CH 
I Mục tiêu: 
 -Đọc được: x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng 
 -Viết được: x, ch, xe, chó
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chu đề: xe bò, xe lu, xe ô tô.
 -KNS: : Biết được cơng dụng khác nhau của các loại xe trên.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
III §å dïng d¹y - häc:
 Sư dơng bé ®å dïng häc vÇn 1. Sư dơng tranh ¶nh trong SGK.	
IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A.Kiểm tra bài cũ:
 +Viết bảng con: u,ư, nụ, thư.
 +Đọc bài trên bảng và trong sgk: 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
B D¹y häc bµi míi:
1 Giới thiệu – ghi đầu bài
2 Giới thiệu âm x, ch.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm x, ch, tiếng xe, chĩ.
Cách tiến hành:
a Dạy âm x.
 -Ghi bảng và đọc: x
 Nêu cấu tạo âm x
-Đọc âm 
-Có âm x rồi muốn có tiếng xe thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
- Đánh vần x-e-xe
-Đọc trơn:xe
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng xe
-Đọc lại toàn âm
b Dạy âm ch.
Các bước tiến hành tương tự như âm x.
-Đọc lại toàn bài
c Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu: HS nhận biết được âm x,ch trong từ ứng dụng. Viết được x ,ch, xe, chó.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết âm x, ch trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
-Giải nghĩa từ ứng dụng
-Hướng dẫn HS viết: x, ch, xe ,chó.
Quan sát và giúp đỡ HS
3. Cđng cè - DỈn dß:
- Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc
- NhËn xÐt chung giê häc.
Viết theo tổ
2-3 em 
Đọc lại đầu bài
Đọc đồng thanh
Lắng nghe và nhắc lại
 cn -đt
ghép vào bảng cài: xe
 cn-đt
 cn- đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng xe: cn-đt
cn-đt
 cn- đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con x,ch,xe, chĩ.
TiÕt 2
1 Luyện đọc- viết
Mục tiêu: giúp HS đọc,viết thành thạo âm x, ch, tiếng xe,chĩ. 
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hd HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm x, ch, trong câu ứng dụng 
 -Luyện đọc trong sgk
+ Bước 2: luyện viết
-HD học sinh viết chữ x, ch, tiếng xe, chĩ trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
2 Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe ơ tơ.
Cách tiến hành: 
 - Đọc tên bài luyện nói
 -HD học sinh quan sát lần lượt từng
tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề
 - Nêu cơng dụng của từng loại xe
 Nhận xét- đánh giá.
3. Cđng cè - DỈn dß:
- Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc
- NhËn xÐt chung giê häc.
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi,trả lời
nhận xét, bổ sung 
phát biểu
 ------------------------------------------------------------------------------
 To¸n ( TiÕt 21) Số 7
 I Mục tiêu : Giúp học sinh :
 -Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7, đọc đếm được từ 1-7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết viết vị trí số 7 trong dãy số từ 1-7 
 II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại Thực hành,
III §å dïng d¹y - häc:
 + Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại 
 + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6, 7.
 + Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh
IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra bµi cị:
 + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 6 , đếm ngược từ 6- 1
B . Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi (ghi b¶ng)
2 D¹y bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu số 7
Mục tiêu : học sinh có khái niệm ban đầu về số 7.Đọc số,đếm xuôi ngược trong phạm vi 7.
Cách tiến hành: 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi :
+Có 6 em đang chơi cầu trượt, 1 em khác đang chạy tới . Vậy tất cả có mấy em ?
+ yêu cầu học sinh lấy ra 6 hình vuông, sau đó lấy thêm 1 hình vuông nữa và nêu lên số lượng hình vuông.
-Quan sát hình chấm tròn và con tính em nào có thể nêu được ?
*Kết luận :Bảy học sinh, bảy hình vuông, bảy chấm tròn, bảy con tính. Tất cả các hình đều có số lượng là 7 
- Viết số 7 lên bảng: 7
-Giới thiệu số 7 in – số 7 viết 
 -Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ 1 đến 7 và đếm ngược từ 7 đến 1 
-Số 7 đứng liền sau số nào ?
 Hoạt động 2 : luyện viết số 
Mục tiêu : Học sinh viết được số 7 , hiểu số 7 biểu diễn cho 7đơn vị.
Cách tiến hành: 
-Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn viết 
-Cho học sinh viết vào bảng con 
*Hoạt động 3: Thực hành 
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập 
- Cho học sinh mở sách giáo khoa ra
+Bài 1 : viết số 7 
- Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu 
+Bài 2 : Viết ( theo mẫu ) 
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ và làm bài.
Nhận xét – ghi điểm.
+Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống 
-Hướng dẫn học sinh quan sát hình, đếm xuôi, đếm ngược để nhớ chắc thứ tự dãy số từ 1 đến7 và ngược lại 
- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
-Thu chấm 1 số phiếu - nhận xét
Nhận xét- tuyên dương.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc
3-4 em đếm
Đọc lại đầu bài
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi 
-6 em thêm 1 em nữa là 7 em .Tất cả có 7 em: cn - đt
 -Học sinh lấy hình và nêu : 6 hình vuông thêm 1 hình vuông là 7 hình vuông: cn - đt
-Hs quan sát tranh và nêu được 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 7 chấm tròn. 6 con tính thêm 1 con tính là 7con tính : cn - đt
 cn - đt
cn - đt
- Học sinh so sánh 2 chữ số 
-Học sinh lần lượt đếm xuôi, ngược: cn- đt 
-Số 7 đứng liền sau số 6 
Nghe và quan sát
- Học sinh viết bảng con: 7 
Mở sgk ra.
 1 em đọc y/c BT
- Học sinh viết bảng con
1 em nêu yêu cầu của bài 
-Hs quan sát hình điền số vào ô
-3 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào PBT
Nhận xét, bổ sung
2 em lên bảng làm. 
Cả lớp làm vào PBT
Nhận xét, bổ sung 
Lắng nghe
-----------------------------------------------------------------------------
 TỐN (T 22) (TH) : Ôn: Số 7
 I/ Mục tiêu: 
 - Củng cố về “ số 7” và so sánh các số trong phạm vi 7.
II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 -Vở ơ li Tốn 
IVCác hoạt động dạy – học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A KiĨm tra bµi cị
- Gọi 2 HS lên bảng làm.Cả lớp làm bảng con:
 4..5 6.6 7.2
GV nhận xét bài– ghi điểm
B Bµi míi:
1 Giíi thi ...  và hỏi :
 +Có mấy bạn đang chơi nhảy dây ?
 +Có thêm mấy bạn chạy đến tham gia ?
 +8 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ?
- Quan sát tranh chấm tròn em hãy nêu 8 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn ?
-Nhìn tranh con tính học sinh tự nêu 
*kết luận : 9 bạn, 9 chấm tròn, 9 con tính. Để ghi lại những đồ vật có số lượng là 9- người ta dùng chữ số 9 
-Giới thiệu chữ số 9 in – chữ số 9 viết.
*Hoạt động 2 : Viết số 
Mục tiêu : Học sinh đọc, viết được số 9 , so sánh và nắm dãy số thứ tự từ 1 đến 9 và ngược lại 
Cách tiến hành:
-Giáo viên viết mẫu số 9
-Cho học sinh viết vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu 
-Ghi dãy số yêu cầu học sinh lên bảng ghi tiếp
-Gọi học sinh đọc lại dãy số 
-Giáo viên giới thiệu số 9 đứng liền sau số 8 và viết số 9 vào dãy số .
*Hoạt động 3: Thực hành 
Mục tiêu : vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập
Cách tiêùn hành:
-HD HS làm bài tập 
+Bài 1 : viết số 9 
+Bài 2 : Số?.
-Cho học sinh quan sát tranh và đếm rồi ghi số thích hợp vào ô trống
 Nhận xét – ghi điểm.
-Cho học sinh nhận xét các tranh để rút ra kết luận :
- 9 gồm 8 và 1 
- 9 gồm 7 và 2 
- 9 gồm 6 và 3 
- 9 gồm 5 và 4 
+Bài 3 : Điền dấu >, <, = vào ô trống
-Gọi HS lên bảng làm bài 
Nhận xét – ghi điểm
+Bài 4: Số?
Gọi HS lên bảng làm bài
Quan sát, giúp đỡ HS
Thu chấm 1 số phiếu – nhận xét
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gi¸áo viên cho học sinh thi đua điền số ứng vơí số lượng đồ vật
- Nhận xét tiết học.
Viết bảng con theo tổ
3 em lên bảng
Đọc lại đầu bài
-Học sinh quan sát lắng nghe trả lời :
 Có 8 bạn  
Có thêm 1 bạn 
 8 bạn thêm 1 bạn là 9 bạn: cn - đt 
- 8 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 9 chấm tròn: cn- đt
-Có 8 con tính thêm 1 con tính là 9 con tính. Cn- đt
Nghe
Nghe và quan sát
 viết vào bảng con 9
 Em lên bảng ghi lại các số 1,2,3,4,5,6,7, 8,9.
Cn - đt
-Hs đếm từ 1– 9 và từ 9 – 1: cn-đt 
-Nhận biết số 9 đứng liền sau số 8 
-Cả lớp viết vào bảng con số 9 
1 em nêu yêu cầu bài tập
4 em lên bảng làm. 
Nhận xét, bổ sung
Cn lần lượt nhận xét và nêu được cấu tạo số 9 
-cn - đt 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
-3 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào bảng con
Nhận xét, bổ sung
1 em đọc y/c bài tập
3 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào P BT
Lắng nghe
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011
 TIẾNG VIỆT ( T 50 -11) : Bài 21: ƠN TẬP
I Mục tiêu
 -Đọc được: u, ư, x, ch, s , r, k, kh; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17-21
 -Viết được: u, ư, x, ch, s , r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17-21
 -Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử
 -KNS: Biết được thơng minh, dũng cảm sẽ vượt qua mọi khĩ khăn, hoạn nạn.
II Phương pháp: Trực quan, thực hành, kể chuyện,
III Đồ dùng dạy - học:
 - GV: -Tranh minh hoạ SGK
 - HS: -SGK, vở tập viết,bộ thực hành TV
IV Hoạt động dạy - học:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A kiểm tra bài cũ: 
 -Viết bảng con :k, kh, kẻ,khế.
 -Đọc bài trên bảng và trong sgk 
 - GV nhËn xét ghi ®iĨm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài 
2 Dạy Ôân tập: 
a Ơn âm.
Mục tiêu: HS đọc được âm, từ ứng dụng đã học.
Cách tiến hành :
-Tuần qua chúng ta đã học những âm gì?
-Gắn bảng ôn
-Luyện đọc các âm 
-Hướng dẫn HS ghép các âm ở hàng dọc với các âm ở hàng ngang để tạo thành tiếng.
- Luyện đọc các tiếng vừa ghép
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
 Mục tiêu: HS đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ứng dụng.Viết đúng, đẹp.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 xe chỉ kẻ ô
 củ sả rổ khế
-HD HS nhận biết các âm đang ôn có trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
- Giải nghĩa các từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết: vừa viết mẫu lên bảng vừa HD HS viết.
.3 Cđng cè - DỈn dß:
+ Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp"
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Viết bảng con theo tổ
3 em lên bảng
Đọc lại đầu bài
Cn lần lượt nêu những âm, chữ: u, ư, x, ch, s , r, k, kh. .
Nhận xét, bổ sung
Quan sát
 cn - đt
Cn lần lượt ghép
Nhận xét, bổ sung.
cn - đt
Quan sát
cá nhân, cả lớp đọc
lắng nghe và quan sát
Viết bảng con: xe chỉ, củ sả.
1 Luyện đọc- viết
Mục tiêu: : Đọc được câu ứng dụng, viết đúng, đẹp.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Luyện đọc
-Luyện đọc trên bảng lớp
 HD HS quan sát tranh vẽ và đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
 - Luyện đọc trong sgk
+ Bước 2: Luyện viết
-HD HS viết bài trong vở tập viết
Quan sát, giúp đỡ HS.
- Thu chấm 1 số vở – nhận xét.
*Hoạt động 4: Kể chuyện:
Mục tiêu: HS nghe, hiểu và kểđược một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và sư tử.
Cách tiến hành:
- Đọc tên truyện kể “ Thỏ và sư tử”
-Kể lần 1, lần 2 diễn cảm, kể lần 3 có kèm theo tranh minh hoạ
-Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
-Gọi đại diện các nhóm lên kể.
Nhận xét , đánh giá và rút ra ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt. 
3. Cđng cè - DỈn dß:
+ Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp"
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
cn - đt
Lắng nghe 
đt
viết bài trong vở tập viết.
Đổi vở kiểm tra bài nhau.
Lớp chia thành 4 nhóm và tiến hành thảo luận nd tranh của nhóm mình.
 4 nhóm cử đại diện thi tài
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
---------------------------------------------------------------------------------------
To¸n (T 25): Số 0
I Mơc tiªu:
 - Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0-9; biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhân biết được vị trí số 0 trong dãy so từ 0-9
II Phương pháp: Trực quan, thực hành, trò chơi, 
III §å dïng d¹y - häc: ï 
 + Bó que tính, các tờ bìa ghi các số từ 0 đến 9 
 - Bộ thực hành tốn 1 
IV C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS lên trả lời các câu hỏi sau:
 + Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi 9 ? Nêu cấu tạo số 9?
 + Số 9 đứng liền sau số nào ? Số 9 lớn hơn những số nào ? - GV nhËn xÐt chung .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài 
2 D¹y bµi míi:
*Hoạt động 1. Giới thiệu số 0
Mục tiêu :Học sinh có khái niệm ban đầu về số 0.
Cách tiến hành:
 -Treo tranh cho học sinh quan sát giáo viên hỏi :
 +Lúc ban đầu lọ cá có mấy con ?
 +Em lấy vợt vớt bớt 1 con, lọ cá còn mấy con ?
 +Sau đó em lại vớt ra khỏi lọ 1 con nữa. Lọ cá còn mấy con ?
 +Em tiếp tục vớt nốt con còn lại. Vậy lọ cá bây giờ còn mấy con ?
-Giáo viên giải thích : không có con cá nào cả tức là có không con cá .Để biểu diễn cho các nhóm đồ vật không có gì cả ta dùng chữ số 0 
-Giới thiệu chữ số 0 in – 0 viết 
* Hoạt động 2 : Vị trí số 0 trong dãy số 
Mục tiêu : Học sinh nhận biết vị trí số 0 trong dãy số tự nhiên.
Cách tiến hành:
-Giáo viên đính bảng các ô vuông có chấm tròn từ 1 đến 9 . Gọi học sinh lên ghi số phù hợp vào ô vuông dưới mỗi hình 
-Giáo viên đưa hình không có chấm tròn nào yêu cầu học sinh lên gắn hình đó lên vị trí phù hợp 
-Giáo viên nhận xét và cho học sinh hiểu : số 0 là số bé nhất đứng đầu trong dãy số mà em đã học 
-Hướng dẫn học sinh so sánh các số 
* Hoạt động 3: Thực hành 
Mục tiêu :Học sinh biết viết số 0. làm được các bài tập trong sách giáo khoa .
Cách tiến hành:
+ Bài 1: Viết số 0
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con số 0 giống chữ O trong tiếng việt 
Quan sát, giúp đỡ HS 
+Bài 2+3 : viết số thích hợp vào ô trống 
-Gọi HS lên bảng làm 
Nhận xét – ghi điểm.
+Bài 4 : Điền dấu >, <, = vào ô trống
Gọi HS lên bảng làm bài. 
Quan sát, giúp đỡ HS
Nhận xét – ghi điểm.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc.
* 3 HS lªn b¶ng viÕt . 
- Mét sè häc sinh ®äc .
Đọc lại đầu bài
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi 
 3 con 
 2 con 
 1 con 
 0 con 
-Học sinh đọc :cn- đt “ không” 
Quan sát và đọc: cn - đt
1 em lên bảng điền 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1 em lên bảng gắn tranh 
Lớp nhận xét 
-Cho học sinh so sánh các số từ 0 à 9 
1 em đọc y/c BT
Lắng nghe và quan sát
-Học sinh viết số 0 vào bảng con: 0 
1 em đọc y/c BT
cn lần lượt lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở BTT
Nhận xét, bổ sung
1 em đọc y/c BT
 3 em lên bảng làm.
 Cả lớp làm vào bảng con
Nhận xét, bổ sung
---------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng trong tuÇn
 I. Mục tiêu :
 - HS biết nhận xét các hoạt động nỊn nÕp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. Đánh giá tình hình trong tuần : 
 + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .
 + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
 + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
 1. Về ý thức đạo đức.
 2. Về nề nếp:
 4. Về vệ sinh : 
 5. Các hoạt động khác : 
 III. Kế hoạch tuần tới :
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ .
 - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS.
 - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài.
 - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.
 IV. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
_______________________________________________________________________