Giáo án Hoạt động trải nghiệm 1 - Chủ đề 5: Em quý trọng bản thân - Bài 14: Sử dụng trang phục hàng ngày

 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
 CHỦ ĐỀ 5: EM QUÝ TRỌNG BẢN THÂN
 BÀI 14: SỬ DỤNG TRANG PHỤC HẰNG NGÀY
I. Mục tiêu
- HS biết cách sử dụng trang phục phù hợp khi ở nhà, ra đường và đến trường.
- HS bước đầu rèn luyện, hình thành thói quen tự lập trong việc sử dụng trang phục cho 
bản thân.
- HS hứng thú, tự giác thực hiện việc sử dụng trang phục hợp lí để tự chăm sóc bản 
thân.
II. Chuẩn bị
 1. Giáo viên: Phần thưởng cho cá nhân, nhóm/ đội thực hiện tốt
 - Video clip về một số trang phục và cách chuẩn bị trang phục của HS
 2. Học sinh: Thẻ 2 mặt: xanh/ đỏ;
 - Mỗi tổ chuẩn bị: 1 bộ quần áo mặc ở nhà, 1 bộ đồng phục hoặc quần áo mặc đi 
 học.
III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động học của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi động
 - HS hát - GV tổ chức cho HS hát
 2. Khám phá-Kết nối
 Hoạt động 1: Xác định những bạn 
 biết sử dụng trang phục phù hợp
 - HS trả lời - GV nêu lần lượt các câu hỏi:
 1. Kể tên những tranh phục mà em có
 2. Theo em, trang phục có tác dụng gì?
 3. Ai chuẩn bị trang phục hằng ngày cho em?
 - GV nhận xét và kết luận
 - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS lắng nghe Em hãy vận dụng kinh nghiệm, hiểu biết của 
- HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi bản thân để xác định những bạn biết sử dụng 
- HS chia sẻ trước lớp trang phục phù hợp trong các tranh ở HĐ 1
- Giơ thẻ học tập biểu thị sự đồng tình - GV cho HS biểu thị ý kiến bằng cách giơ 
hay không đồng tình với các nhóm thẻ xanh/ đỏ. Mời HS giải thích vì sao em 
 đồng tình hoặc không đồng tình ý kiến của 
 bạn.
- HS chia sẻ cả lớp - Mời HS liên hệ bản thân trong việc sử 
 dụng trang phục hằng ngày. Nhấn mạnh 
 việc các em tự chuẩn bị và sử dụng trang 
 phục.
 - Nhận xét, nhắc nhở, động viên, khen ngợi
3. Thực hành
Hoạt động 2: Lựa chọn trang phục 
phù hợp với thời tiết, hoạt động 
hằng ngày
- HS tham gia thảo luận nhóm 6 - GV tổ chức hoạt động nhóm thực hiện 
 nhiệm vụ: Lựa chọn các trang phục được thể 
 hiện trong tranh phù hợp cho từng hoạt động 
 dưới đây:
 + Đi học ngày nắng nóng
 + Đi học vào mùa đông
 + Chơi thể thao
 + Đi ngủ
- HS chia sẻ kết quả lựa chọn trang - GV nhận xét, lư ý HS về việc lựa chọn trang 
phục của nhóm. phục phù hợp
4. Vận dụng
Hoạt động 3: Sử dụng trang phục 
phù hợp với các hoạt động hằng 
ngày - HS lắng nghe, thực hiện - Gv yêu cầu HS về nhà thực hiện các việc 
 sau:
 - HS chia sẻ - Chia sẻ với bố mẹ, người thân những điều 
 - HS lắng nghe, nhắc lại để ghi nhớ đã trải nghiệm về việc lựa chọn, sử dụng 
 trang phục
 - Nhờ bố mẹ, người thân hướng dẫn thêm 
 cách sử dụng trang phục phù hợp và nhận xét 
 việc sử dụng trang phục hằng ngày của em
 - Rèn luyện để hình thành thói quen lựa chọn, 
 sử dụng trang phục phù hợp với các hoạt 
 động hằng ngày.
 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
 - HS lắng nghe - Dặn dò chuẩn bị tiết sau
 Sinh hoạt lớp
 SƠ KẾT TUẦN, LẬP KẾ HOẠCH TUẦN TỚI
I. Mục tiêu
- HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề nếp trong 1 
tuần học tập vừa qua. GDHS chủ đề 5 “Em quý trọng bản thân”. HS biết được bổn 
phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập và 
rèn luyện.
- Hình thành tham gia các hoạt động tập thể, nhận xét và tự nhận xét; hình thành và 
phát triển năng lực tự quản. 
- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích 
cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của 
tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường. 
II. Chuẩn bị
- GV: băng đĩa nhạc, bông hoa khen thưởng 
- HS: hoạt động theo tổ. III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động học của HS Hỗ trợ của GV
 * Khởi động
 - HS chơi trò chơi Đi chợ - GV cho HS chơi
 1. Hoạt động 1: Sinh hoạt thường kỳ
 a) Đánh giá hoạt động trong tuần 20
 - HS ban cán sự lớp báo cáo các hoạt động - GV cho HS trong ban cán sự lớp báo 
 của lớp trong tuần cáo
 - HS bình bầu các gương thực hiện tốt nội 
 quy của trường và của lớp trong tuần qua.
 b) Phương hướng tuần 21 - GV nêu phương hướng của tuần 21
 - HS chia sẻ trước lớp + Duy trì sĩ số và nền nếp học tập
 + Tiếp tục phát động phong trào thi 
 đua học tập tốt Mừng Đảng mừng 
 xuân 2023
 + Giáo dục đạo đức cho HS
 + Rèn chữ viết cho HS 
 + Giáo dục đạo đức cho HS
 2. Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề 
 - HS thực hiện theo yêu cầu - Gv yêu cầu HS chia sẻ :
 - HS chia sẻ - Những điều em đã làm được trong 
 việc lựa chọn sử dụng trang phục cho 
 bản thân.
 - Ý kiến nhận xét của bố mẹ và cảm 
 nhận của em khi biết sử dụng trang 
 phục phù hợp.
 3. Hoạt động 3: Củng cố - GV tuyên dương HS 
 - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học