Giáo án Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 5 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1- Tuần 5 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động trải nghiệm
 AI CŨNG CÓ ĐIỂM ĐÁNG YÊU ( 3T)
 Tiết 1
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO
 “TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ” 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Biết được nội dung phong trào “Tìm kiếm tài năng nhí” đối với HS lớp 1.
- Sẵn sàng tham gia phong trào “Tìm kiếm tài năng nhí”. 
- Nhận xét, đánh giá ưu điểm, tồn tại trong tuần 5; biết được kế hoạch hoạt động 
của lớp trong tuần 6
- Biết tự đánh giá bản thân trong việc thực hiện nền nếp sinh hoạt. 
- Rèn ý thức tự giác thực hiện nền nếp sinh hoạt. 
- Bước đầu nhận biết và thể hiện được khả năng của mình trước các bạn.
- Vui vẻ, tự tin tham gia và ủng hộ các bạn khác tham gia cuộc thi
2. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
a) Năng lực chung
+ Năng lực tự chủ: Tự nhận xét và đánh giá bản thân 
+ Năng lực giao tiếp: Biết nói lời nhận xét trước lớp về bản thân
+ Năng lực giải quyết vấn đề: Thực hiện tốt các nề nếp, tự tin thể hiện được khả 
năng của mình trước các bạn
 b) Phẩm chất: 
Phẩm chất nhân ái: - Yêu quý, đoàn kết với bạn bè
II. Gợi ý cách tiến hành
 GV Tổng phụ trách Đội phát động phong trào tìm kiếm tài năng nhí đối 
với HS tiểu học nói chung, HS lớp 1 nói riêng. Nội dung chính tập trung vào:
- Khái quát mục đích, ý nghĩa của phong trào “Tìm kiếm tài năng nhí”. 
- Tìm kiếm “Tài năng tiểu học là một hoạt động nhằm khuyến khích sự tự tin, 
thể hiện sở thích và phát huy năng khiếu của HS trong một lĩnh vực nào đó như 
ca hát, múa, đọc thơ, thể thao. 
- Hướng dẫn các lớp triển khai các hoạt động tìm kiếm tài năng nhí trong tiết 
sinh hoạt lớp.
 Tiết 2
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: AI CŨNG CÓ ĐIỂM ĐÁNG YÊU 
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Mô tả được đặc điểm bên ngoài và bước đầu nêu được đặc điểm tính cách, thói 
quen của bản thân. Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1- Tuần 5 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Nêu được mỗi người đều có những đặc điểm bên ngoài và các nét tính cách 
riêng cần được tôn trọng. 
- Yêu quý bản thân và tôn trọng đặc điểm bên ngoài, tính cách, thói quen của 
người khác, thể hiện cảm xúc vui vẻ, thân thiện với bạn bè xung quanh. 
 2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh/tấm bìa vẽ trang phục. 
- Giấy A4, màu, bút vẽ. 
- Các bức ảnh của cá nhân HS và gia đình.
 3. Các hoạt động cụ thể 
 Hoạt động 1: Giới thiệu về những điểm đáng yêu của em 
 a. Mục tiêu
HS mô tả được đặc điểm bên ngoài và bước đầu nếu được đặc điểm tính cách, 
thói quen của bản thân. 
 b. Cách tiến hành
- Từng HS quay sang bạn ngồi cạnh và giới thiệu cho bạn nghe về ít nhất một 
đặc điểm bên ngoài hoặc tính cách, thói quen của bản thân mà mình cảm thấy 
đáng yêu nhất. 
- Một số HS lên chia sẻ trước lớp về những điểm đáng yêu của mình. 
 c. Kết luận
 Ai cũng có những điểm đáng yêu và đáng tự hào: có người đáng yêu về 
ngoại hình, có người đáng yêu về tính cách, thói quen. 
 Hoạt động 2: Nói về những điểm đáng yêu của bạn
 a. Mục tiêu
HS nêu được và hiểu rằng mỗi người đều có những đặc điểm bên ngoài và các 
nét tính cách riêng cần được tôn trọng. 
 b. Cách tiến hành 
- HS nhớ về những đặc điểm bên ngoài và tính cách, thói quen của một người 
bạn mà em yêu quý (có thể trong lớp học hoặc ngoài lớp học của em). 
- Thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh theo các gợi ý:
+ Bạn của em tên là gì? 
+ Bạn có đặc điểm như thế nào về ngoại hình, tính cách, thói quen?
+ Em yêu quý đặc điểm nào nhất của bạn? Vì sao? 
- Chia sẻ trước lớp về người bạn của mình. 
 c. Kết luận
 Mỗi người đều có những đặc điểm bên ngoài: hình dáng, nét mặt, cử chỉ 
riêng, không giống với người khác. Chúng ta cần yêu quý bản thân và tôn trọng 
sự khác biệt đó.
 Lưu ý: Tùy theo đối tượng HS ở các địa phương khác nhau mà GV có thể 
tổ chức tách hoặc gộp hoạt động 1 và hoạt động 2. Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1- Tuần 5 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán tên bạn” 
 a. Mục tiêu
HS thể hiện sự yêu quý, tôn trọng đặc điểm bên ngoài, tính cách, thói quen của 
các bạn; thể hiện cảm xúc vui vẻ, thân thiện với bạn bè xung quanh.
 b. Cách tiến hành 
- GV phổ biến luật chơi: Từng bạn lên tham gia trò chơi và quay mặt xuống 
lớp.GV ghi tên một bạn bất kì trong lớp lên bảng. Các bạn bên dưới sẽ gợi ý bằng 
cách nêu những đặc điểm bên ngoài, tính cách hoặc thói quen của bạn có tên trên 
bảng. Bạn HS lên tham gia chơi sẽ phải đoán và chỉ ra bạn được cô giáo ghi tên 
trên bảng là bạn nào trong lớp. 
- HS tham gia chơi trò chơi. 
 c. Kết luận
 Ai cũng có những điểm đáng yêu và cần được tôn trọng. Em hãy yêu quý 
bản thân và yêu quý, vui vẻ với các bạn trong lớp.
Tiết 3
SINH HOẠT LỚP: TRÌNH DIỄN TÀI NĂNG CỦA EM
 1. Yêu cầu cần đạt:
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Bước đầu nhận biết và thể hiện được khả năng của mình trước các bạn.
- Vui vẻ, tự tin tham gia và ủng hộ các bạn khác tham gia cuộc thi. 
 2. Gợi ý cách tiến hành 
 a. Chuẩn bị cho cuộc thi “Tìm kiếm tài năng nhí”.
- Khách mời: Đại biểu Ban đại diện cha mẹ HS của lớp.
- Chuẩn bị một số món quà nhỏ để tặng cho HS (bút, vở, truyện). 
- HS luyện tập và tự chuẩn bị các dụng cụ, phương tiện cho trình diễn tài năng của 
mình. 
- GV phổ biến chi tiết, cụ thể nội dung kế hoạch, ý nghĩa và mục đích tổ chức tìm 
kiếm tài năng nhí. 
- Tổ chức cho HS chia sẻ và đăng kí trình diễn tài năng của mình theo tổ/nhóm:
+ Em sẽ đăng kí trình diễn nội dung tài năng) gì? 
+ Giới thiệu các bạn có tài năng tham gia trình diễn tài năng. 
- Ban đại diện cha mẹ HS và GV đi tới các nhóm cùng trao đổi, động viên các em 
đăng kí tham gia. 
- Đại diện các tổ/nhóm HS công bố danh sách các bạn đăng kí tham gia cuộc thi 
cùng với nội dung thi trước lớp. 
- GV thành lập Ban Giám khảo tìm kiếm tài năng của lớp. 
- Công bố danh sách các HS đăng kí tham gia thi tìm kiếm tài năng nhí của lớp. 
- Công bố danh sách Ban giám khảo thi bao gồm GV chủ nhiệm, đại diện Ban đại 
diện cha mẹ HS, đại diện HS của lớp. Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1- Tuần 5 – Trường Tiểu học Hương Điền
 b. Thi tìm kiếm tài năng nhí 
- Trên cơ sở danh sách đăng kí của lớp, Ban tổ chức cuộc thi hướng dẫn các HS 
lên trình diễn tài năng trước lớp. 
- Ban giám khảo đánh giá các phần thi của các thí sinh, tổng hợp kết quả và 
công bố trước lớp. 
- Đại diện Ban đại diện cha mẹ HS trao tặng quà cho các HS tham gia cuộc thi 
“Tìm kiếm tài năng nhí”. 
- GV động viên, khen ngợi các HS đã tham gia cuộc thi. 
- Nhắc nhở các em tiếp tục luyện tập nâng cao năng khiếu của bản thân.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 
 .