Giáo án Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 1 - Trường TH Hương Điền
 Hoạt động trải nghiệm
 Tiết 1
 TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: 
 LÀM QUEN VỚI HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ ( 3t)
 1. Yêu cầu cần đạt
HS được tham gia và làm quen với hoạt động Sinh hoạt dưới cờ. 
 2. Gợi ý cách tiến hành 
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: 
+ Ổn định tổ chức. 
+ Chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục. 
+ Đứng nghiêm trang. +Thực hiện nghi lễ: chào cờ, hát Quốc ca. 
+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. 
- GV giới thiệu và nhấn mạnh hơn cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ 
đầu tuần: 
+ Thời gian của tiết chào cờ: là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường 
xuyên vào đầu tuần. 
+ Ý nghĩa của tiết chào cờ: giáo dục HS tình yêu Tổ quốc, củng cố và nâng cao 
kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống; gắn bó với trường lớp, phát huy những gương 
sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt 
động của HS. 
+ Một số hoạt động trong tiết chào cờ: thực hiện nghi lễ chào cờ, nhận xét thi đua 
của các lớp trong tuần; tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho HS, góp phần 
giáo dục một số nội dung: an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
 Tiết 2
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM 
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Làm quen với trường học mới - trường tiểu học. 
- Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra 
ở nhà trường. 
- Vui vẻ, phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới. 
 2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về ngôi trường tiểu học. 
- Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống của trường tiểu học – nơi HS bắt đầu 
đến trường. Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 1 - Trường TH Hương Điền
- Các dụng cụ vui chơi tùy thuộc vào trò chơi GV lựa chọn. 
 3. Các hoạt động cụ thể 
 Hoạt động 1: Tham quan trường học 
 a. Mục tiêu
- Giúp HS nhận diện được nhiều hình ảnh về trường tiểu học, về các hoạt động, 
vui chơi của HS ở trường tiểu học. 
 b. Cách tiến hành 
- GV hướng dẫn HS xem các bức tranh có trong sách; gợi ý cụ thể để các em biết 
cách quan sát tranh/ảnh với các câu hỏi như: 
+ Bức tranh này có đẹp không? Em thấy những gì trong bức tranh này? 
+ Em thích những gì có trong các bức tranh? 
+ Vào học lớp 1 rồi, em cũng sẽ được tham gia nhiều hoạt động như các bạn trong 
tranh. Em có muốn được tham gia hoạt động với các bạn không? Em
thích hoạt động nào nhất? Vì sao? 
- GV đưa HS đi tham quan trường: khu lớp học, các phòng chức năng phòng âm 
nhạc, phòng mĩ thuật, phòng máy tính), sân tập thể dục, phòng ăn, thư viện, vườn 
trường. Sau đó, GV có thể đặt cho HS các câu hỏi như: 
+ Trường tiểu học mới của em có gì khác với trường mẫu giáo mà em đã học?
+ Em thích nơi nào nhất ở trường? 
 c. Kết luận
 HS được quan sát trường học và các hoạt động học tập, vui chơi ở nhà 
trường. Qua đó, các em bước đầu có hiểu biết về trường tiểu học của mình, Trường 
tiểu học khác xa với trường mẫu giáo các em học trước đây, có nhiều phòng học, 
phòng chức năng và nhiều hoạt động học tập, vui chơi đa dạng.
 Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc 
 a. Mục tiêu
- Giúp HS tập luyện cách chia sẻ với bạn bè về những điều mà em biết được qua 
hoạt động thứ nhất hoặc trước đó em đã được biết về trường tiểu học. 
 b. Cách tiến hành 
- GV hướng dẫn HS chia sẻ theo bàn hoặc theo từng cặp đôi về những điều mà 
các em nhận biết được sau khi được tham quan trường học hoặc xem ảnh do
GV giới thiệu. 
- GV quan sát hoạt động của HS, giúp đỡ những bàn/cặp đôi HS còn đang lúng 
túng. 
 c. Kết luận 
- HS rèn luyện kĩ năng làm việc tập thể hoặc theo nhóm trong các hoạt động chung 
của lớp. 
- HS biết cách chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình. Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 1 - Trường TH Hương Điền
 Hoạt động 3: Trò chơi “Cùng về đích” 
 a. Mục tiêu
Giúp HS biết cách cùng vui chơi với nhau thông qua việc chơi các trò chơi của 
HS tiểu học. 
 b. Cách tiến hành 
- GV giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, hướng dẫn HS làm mẫu. HS làm thử 
theo hướng dẫn của GV. 
- Luật chơi: 
+ Mỗi đội chơi có 5 em xếp thành hàng dọc, nắm tay nhau. Các đội đứng vào vị 
trí xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh “Xuất phát”, các đội bắt đầu di chuyển. Đội nào 
về đích trước mà vẫn giữ nguyên hàng (không em nào bị tuột tay) thì đội đó thắng 
cuộc. 
+ HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của GV và làm theo đúng luật chơi. Các 
em nhắc nhở và giúp đỡ nhau thực hiện trò chơi thật vui vẻ. 
- GV theo dõi, quan sát, động viên, giúp đỡ những đội chơi còn lúng túng. 
 c. Kết luận
- HS làm quen được với nhau thông qua trò chơi tập thể, qua đó các em biết được 
những trò chơi của HS tiểu học.
 Tiết 3
 SINH HOẠT LỚP: CÁC BẠN CỦA EM
 1. Yêu cầu cần đạt
HS bước đầu giới thiệu bản thân và làm quen với một số bạn mới trong lớp.
 2. Gợi ý cách tiến hành 
- GV ổn định và sắp xếp, đổi lại chỗ ngồi của các HS trong lớp (nếu cần).
- Tổ chức cho HS từng bàn giới thiệu và làm quen với nhau. GV có thể gợi ý một 
số câu hỏi: Tên bạn là gì? Nhà bạn ở đâu? Bạn thường tham gia những hoạt động 
nào ngoài giờ học? Bạn đã biết những bạn nào trong lớp? 
- Một số cặp HS lên trước lớp và giới thiệu về bản thân. 
- GV nhận xét và nhấn mạnh với HS về việc làm quen với các hoạt động học tập, 
vui chơi và thân thiện, đoàn kết với các bạn khi ở trường.