Giáo án Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 12 – Trường Tiểu học Hương Điền
 BIẾT ƠN THẦY CÔ 
 Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TRANG TRÍ CÂY TRI ÂN
 Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY CÔ 
 Tiết 3: SINH HOẠT LỚP: EM VÀ CÁC BẠN ĐÃ LÀM GÌ 
 ĐỂ TỎ LÒNG BIẾT ƠN THẦY CÔ? 
 Tiết 1:
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TRANG TRÍ CÂY TRI ÂN
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết một hình thức thể hiện tình cảm của bản thân để tỏ lòng biết ơn thầy cô, 
đó là trang trí Cây tri ân bằng những bông hoa, tấm bưu thiếp tự làm với những
lời hay, ý đẹp về thầy cô. 
- Hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 là để tri ân thầy cô 
giáo. 
 2. Gợi ý cách tiến hành
Nhà trường tổ chức cho HS trang trí Cây tri ân theo gợi ý dưới đây: 
- Mỗi khối lớp chuẩn bị 1 Cây tri ân, có thể là cây thật chậu cây cảnh) hoặc bức 
tranh vẽ cây gắn trên bảng phụ (như SGK). 
- Mỗi HS mang những tấm thiếp, bài thơ, bài văn, lời chúc tốt đẹp dành tặng 
thầy cô đã chuẩn bị sẵn để gắn lên Cây tri ân của khối lớp mình. 
- HS tham quan Cây tri ân của của các khối lớp (tổ chức theo kĩ thuật phòng 
tranh): Mỗi khối lớp cử một số bạn giới thiệu về Cây tri ân của khối lớp mình 
với các bạn, những HS còn lại đi quan sát, học tập, đánh giá về Cây tri ân của 
khối lớp khác. 
- HS chia sẻ về bài học các em rút ra được qua hoạt động trang trí và triển lãm 
Cây tri ân.
 Tiết 2:
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY CÔ 
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động, HS có thể thể hiện tình cảm và lòng biết ơn thầy cô giáo bằng 
những việc làm cụ thể như: tự làm được tấm thiếp, tự vẽ bức tranh tặng các thầy 
cô. 
 2. Chuẩn bị
Dụng cụ làm thủ công như kéo, giấy màu, keo dán, sáp màu.
 3. Các hoạt động cụ thể 
 Hoạt động 1: Làm thiếp tặng thầy cô Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 12 – Trường Tiểu học Hương Điền
 a. Yêu cầu cần đạt
HS tự làm được tấm thiệp tặng các thầy cô giáo để thể hiện tình cảm và lòng 
biết ơn của bản thân với thầy cô giáo. 
 b. Cách tiến hành 
- GV tổ chức cho HS thảo luận về các nội dung:
+ Công lao của thầy cô giáo đối với các em HS. 
+ Vì sao HS phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? 
+ Em sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? 
- GV hướng dẫn để HS làm các tấm bưu thiếp tặng thầy cô giáo theo gợi ý: 
+ Trang trí tấm bưu thiếp bên ngoài như thế nào?
+ Em sẽ viết gì bên trong tấm bưu thiếp? (Có thể cho HS xem mẫu một số tấm 
bưu thiếp tặng thầy cô giáo).
 c. Kết luận
 Có nhiều hình thức thể hiện tình cảm của em với thầy cô giáo như lễ phép 
chào hỏi, vâng lời thầy cô, chăm ngoan học giỏi hoặc em tự làm một sản phẩm 
ý nghĩa như tấm bưu thiếp, bức tranh để tặng thầy cô. 
 Hoạt động 2: Chúc mừng thầy cô 
 a. Yêu cầu cần đạt
- HS thể hiện tình cảm của bản thân với thầy cô giáo qua hoạt động gặp gỡ, 
chúc mừng, tăng thiếp thầy cô.
 b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS thảo luận và chia sẻ: Khi tặng thiệp cho thấy cô em sẽ nói 
gì? 
- GV tổ chức cho HS tự tặng các tấm bưu thiếp mà em đã làm cho các thầy cô 
giáo vào giờ nghỉ giải lao, hoặc cuối giờ học. 
- Tổ chức cho HS chia sẻ về cảm xúc của em khi tặng thiếp thầy cô (vào thời 
gian hợp lí).
 c. Kết luận
 Để thể hiện tình cảm của em với thầy cô giáo và những người thân yêu, 
em có thể tặng các món quà đơn giản nhưng ý nghĩa, kèm theo cách biểu lộ tình 
cảm hợp lí và thái độ chân thành,
 Tiết 3:
SINH HOẠT LỚP: EM VÀ CÁC BẠN ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ TỎ LÒNG 
 BIẾT ƠN THẦY CÔ? 
 1. Yêu cầu cần đạt Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 12 – Trường Tiểu học Hương Điền
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Tự đánh giá được việc làm của bản thân và của bạn khác liên quan tới chủ đề 
biết ơn thầy cô. 
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia thực hiện được những hành vi, việc làm 
cụ thể để tỏ lòng biết ơn thầy cô. 
 2. Gợi ý cách tiến hành
GV tổ chức cho HS chia sẻ về những việc em và các bạn đã làm để tỏ lòng biết 
ơn thầy cô giáo theo gợi ý:
- Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo?
- Cảm xúc của em khi em làm được một việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn thầy cô 
giáo?
 GỢI Ý ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
 1. Kết quả HS đạt được trong chủ đề 
- Hiểu được rằng thầy cô giáo có công lao to lớn trong dạy dỗ HS trở thành 
người tốt, có ích cho xã hội. Ngày 20 - 11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, là ngày 
để các thế hệ học trò và xã hội tri ân công lao của thầy cô. 
- Thực hiện được một số việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn thầy cô như: giữ. gìn 
vệ sinh trường, lớp; chăm chỉ học tập; vâng lời thầy cô, lễ phép với thầy cô. 
- Có thái độ yêu mến, kính trọng, biết ơn thầy cô. 
- Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, giờ chơi và thực hiện những 
việc làm đó. 
 2. Gợi ý đánh giá và tự đánh giá 
 Các biểu hiện của HS mà GV có thể quan sát để đánh giá
GV đánh giá quá trình và kết quả học tập của HS về chủ đề “Thầy cô của em 
qua quan sát một số biểu hiện hành vi của HS: 
- Nói được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 là ngày để các thế hệ 
học trò và xã hội tri ân công lao của thầy cô. 
- Chăm chỉ học tập; vâng lời thầy cô giáo. 
- Lễ phép chào hỏi khi gặp thầy cô giáo.
- Thực hiện được một số việc làm cụ thể để giữ gìn vệ sinh trường, lớp sạch 
đẹp. 
 2.2. Một số câu hỏi và mẫu phiếu gợi ý để đánh giá
HS tự đánh giá theo một số câu hỏi, mẫu phiếu gợi ý sau: 
1. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em đã tham gia hội 
diễn văn nghệ trong Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
 TT Các hoạt động Đánh giá của em Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 12 – Trường Tiểu học Hương Điền
   
 1 Hát 
 2 Múa
 3 Đọc thơ
 4 Diễn kịch
 5 Aerobic
 6 Khiêu vũ
2. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em làm được để
giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.
 Đánh giá của em
 TT Việc làm
   
 1 Lau bảng
 2 Quét phòng học
 3 Sắp xếp bàn, ghế
 4 Sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng
 5 Sắp xếp giày, dép gọn gàng, đúng nơi 
 quy định