Giáo án Khối 1 - Tuần 13 - Chuẩn KTKN

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
THỨ NGÀY
MƠN 
TÊN BÀI DẠY
Hai
Chào cờ 
Học vần 
Đạo đức
Chào cờ đầu tuần
Ơn tập ( 2 tiết )
Nghiêm trang khi chào cở ( T2)
Ba
Tốn
Học vần	
Tự nhiên xã hội
Phép cộng trong phạm vi 7
Bài 52 : Ong – ơng ( 2 tiết )
Cơng việc ở nhà
Tư
Thủ cơng
Tốn
Học vần
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
Phép trừ trong phạm vi 7
Bài 53 : ăng - âng ( 2 tiết )
Năm
Thể dục
Tốn
Học vần 
Thể dục RLTTCB – Trị chơi
Luyện tập
Bài 54 : ung – ưng ( 2 tiết )
Sáu 
Tốn 
Tập viết
Tập viết
SHTT
Phép cộng trong phạm vi 8
Nền nhà, nhà in, cá biển
Con ong, cây thơng
Sinh hoạt tập thể
Thứ hai ngày tháng năm 
HỌC VẦN
BÀI 51 : ƠN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
 - Đọc được : Các vần cĩ kết thúc bằng n, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 .
- Viết được các vần, các từ ngừ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 .
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ơn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia phần
- HS: vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn ( 2 em)
- Đọc câu ứng dụng: 
Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. 
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
 -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ơn được phĩng to
2.Hoạt động 2 :On tập:
 +Mục tiêu:On các vần đã học 
 +Cách tiến hành :
 a.Các vần đã học:
b.Ghép chữ và vần thành tiếng
 Å Giải lao
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 cuồn cuộn con vượn thơn bản
 d.Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngĩn trỏ
-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
 -Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:
 - Đọc được câu ứng dụng.
 - Kể chuyện lại được câu chuyện: Chia phần
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 : an, ăn, ân, on, ơn ( 
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “ Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi
 vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” . 
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết: an, ăn, ân, on, ơn 
e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:
“Chia phần”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, cĩ kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Cĩ hai người đi săn. Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được cĩ ba chú sĩc nhỏ.
 Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai người vẫn khơng đều nhau. Lúc đầu cịn vui vẻ, sau đĩ đâm ra bực mình, nĩi nhau chẳng ra gì.
 Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sĩc vừa săn được ra và chia.
 Tranh 4: Thế là số sĩc đã được chia đều. Thật cơng bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy.
+ Ý nghĩa : 
Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
- Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ?
- Phân tích tiếng cuộn, tiếng vượn
- Về nhà học bài cũ, xem bài mới
HS nêu 
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dịng ngang của bảng ơn.
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa ơn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: cuồn cuộn
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về tranh cảnh đàn gà
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhĩm và cử đại diện lên thi tài
************************************ 
ĐẠO ĐỨC
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( T2 )
I/ MỤC TIÊU :
- Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện tơn kính quốc kỳ và yêu quý tổ quốc Việt Nam
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Học sinh cĩ màu đỏ , vàng , vở BTĐĐ1.
- Giáo viên cĩ lá cờ tổ quốc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Cờ tổ quốc VN như thế nào ? lá cờ tượng trưng điều gì ?
- Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?
- Tại sao ta phải nâng niu , tơn trọng quốc kỳ ?
- Nhận xét bài cũ . KTCBBM.
3 .Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT :2
Hoạt động 1 : Thực hành chào cờ 
Mt : Học sinh nắm tên bài học .tập chào cờ : 
Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ”
Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh trong giờ chào cờ vừa qua . Nêu những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục ngay .
Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ”
+ Giáo viên làm mẫu 
+ Chia mỗi tổ 5 em lần lượt lên trước lớp tập chào cờ . Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng .
+ Giáo viên hơ : nghiêm. Chào cờ Chào . 
Hoạt động 2 : Hoạt động nhĩm
Mt : Học sinh hiểu tác phong , tư thế cần cĩ khi chào cờ 
- Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp .
- Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình ngay những em cịn lắc xắc , chưa nghiêm túc .
- Học sinh tự liên hệ bản thân đã thực hiện tốt trong giờ chào cờ chưa . Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa ngay .
Hoạt động 3 : Vẽ lá cờ VN .
Mt : Học sinh vẽ được cờ Tổ Quốc VN 
- Cho Học sinh mở vở BTĐĐ.
- Hướng dẫn học sinh vẽ lá cờ VN .
- Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp .
- Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài .
* Kết luận : 
- Trẻ em cĩ quyền cĩ quốc tịch , quốc tịch của chúng ta là Việt nam .
- Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam .
Học sinh hát 
Học sinh lắng nghe , ghi nhớ để tự sửa chữa.
Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn ra tổ nào chào cờ tốt nhất.
Học sinh làm theo hiệu lệnh .
Học sinh tự nêu ra những sai sĩt của mình trong giờ chào cờ . 
Học sinh mở vở BTĐĐ.
Học sinh tự vẽ và tơ màu Quốc kỳ đúng , đẹp , khơng quá thời gian quy định .
Giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp .
Cả lớp nhận xét tranh vẽ của bạn nào đẹp nhất .
“ Nghiêm trang chào lá quốc kỳ 
 Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lịng “
Học sinh lắng nghe , ghi nhớ 
 	4.Củng cố dặn dị : 
- Hơm nay em học bài gì ? Dặn Học sinh thực hiện đúng điều đã học .
- Chuẩn bị bài hơm sau “ Đi học đều , đúng giờ ”
*************************************** 
Thứ ba ngày tháng năm
TỐN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I/ MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Làm bài 1, bài 2 ( dịng 1), bài 3 ( dịng 1), bài 4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tranh giống SGK
- Bộ thực hành tốn 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn Định :
- hát, chuẩn bị đồ dùng học tập 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Sửa bài tập 4/ 51, 5 / 51 vở bài tập tốn .
- Giáo viên treo tranh. Yêu cầu Học sinh nêu bài tốn 
- 2 em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với bài tốn. Nhận xét, sửa sai cho học sinh .
- Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
3.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7.
Mt : Thành lập bảng cộng trong phạm vi 7 .
-Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài tốn 
- Sáu cộng một bằng mấy ? 
-Giáo viên ghi phép tính : 6 + 1 = 7 
-Giáo viên hỏi : Một cộng sáu bằng mấy ?
-Giáo viên ghi : 1 + 6 = 7 Gọi học sinh đọc lại 
-Cho học sinh nhận xét : 6 + 1 = 7 
- 1 + 6 = 7 
-Hỏi : Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả như thế nào ? 
Dạy các phép tính : 5 + 2 = 7 , 2 + 5 = 7 
 4 + 3 = 7 , 3 + 4 = 7 
-Tiến hành như trên 
Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng .
Mt : Học sinh thuộc được cơng thức cộng tại lớp .
 -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xố dần 
-Hỏi miệng : 5 + 2 = ? , 3 + 4 = ? , 6 + ? = 7 
 1 + ? = 7 , 2 + ? = 7 , 7 = 5 + ? , 7 = ? + ? 
-Học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Mt :Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 7
-Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Tính theo cột dọc 
-Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột 
Bài 2 : Tính : 7 + 0 = 1 + 6 = 
 3 + 4 = 
 0 + 7 = 6 + 1 = 
 4 + 3 =
-Khi chữa bài giáo viên cho học sinh nhận xét từng cặp tính để củng cố tính giao hốn trong phép cộng 
Bài 3 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm 
-Tính : 5+1 +1 = ? 
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài 
Bài 4 : Nêu bài tốn và viết phép tính phù hợp 
-Giáo viên cho học sinh nêu bài tốn. Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hồn chỉnh.
-Cho học sinh tự đặt được nhiều bài tốn khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài tốn nêu ra 
-Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính dưới tranh.Lớp dùng bảng con 
-Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 
-Cĩ 6 hình tam giác. Thêm 1 hình tam giác. Hỏi cĩ tất cả mấy hình tam giác ?
 6 + 1 = 7 
-Học sinh lần lượt đọc lại phép tính . Tự điền số 7 vào phép tính trong SGK 
 1 + 6 = 7 
-Học sinh đọc phép tính : 1 + 6 = 7 và tự điền số 7 vào chỗ trống ở phép tính 1 + 6 = 
-Giống đều là phép cộng, đều cĩ kết quả là 7, đều cĩ các số 6 , 1 , 7 giống nhau. Khác nhau số 6 và số 1 đổi vị trí 
- khơng đổi 
-Học sinh đọc lại 2 phép tính 
-Học sinh đọc đt 6 lần 
-Học sinh trả lời nhanh 
- 5 em 
-Học sinh nêu yêu cầu và cách làm bài 
-Tự làm bài và chữa bài 
-Nêu yêu cầu, cách làm bài rồi tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh nêu : 5 + 1 = 6 , lấy 6 cộng 1 bằng 7 .
-Viết 7 sau dấu = 
-4a) Cĩ 6 con bướm thêm 1 con bướm. Hỏi cĩ tất cả mấy con bướm ?
 6 + 1 = 7 
-4b) Cĩ 4 con chim. 3 con chim bay đến nữa. Hỏi cĩ tất cả mấy con chim ?
 4 + 3 = 7 
-2 em lên bảng 
-Cả lớp làm bảng con 
 4.Củng cố dặn dị : 
- Hơm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 7 ( 5 em )
- Dặn học sinh về ơn lại bài và làm bài tập vào vở bài tập .
- Chuẩn bị trước bài hơm sau.
****************************************
HỌC VẦN
BÀI 52 : ONG – ƠNG 
I/ MỤC TIÊU :
Đọc được : ong, ơng, cái võng, dịng sơng; từ và đoạn thơ ứng dụng. 
Viết được : ong, ơng, cái võng, dịng sơng.
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đá bĩng .
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ từ khố: cái võng, dịng sơng.
- Tranh câu ứng dụng: Sĩng nối sĩng
- ... câu ứng dụng: 
 “Khơng sơn mà đỏ
 Khơng gõ mà kêu
 Khơng khều mà rụng”. 
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
“Rừng, thung lũng, suối đèo.”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong rừng thường cĩ những gì?
 -Em thích nhất gì ở rừng?
 -Em cĩ biết thung lũng, suối, đèo ở đâu khơng?
 -Em chỉ xem trong tranh đâu là thung lũng, suối ,đèo?
 -Cĩ ai trong lớp đã được vào rừng?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
- Hơm nay em học vần gì ? tiếng gì ?
- Phân tích tiếng súng, tiếng sừng
- Về nhà học bài cũ, xem bài mới
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ung
Giống: kết thúc bằng ng
Khác : ung bắt đầu bằng u
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: súng
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ung, ưng, bơng súng, 
sừng hươu
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Giải câu đố: (ơng mặt trời, sấm, hạt mưa)
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
****************************************** 
Thứ sáu ngày tháng năm
SINH HOẠT TẬP THỂ
I/ MỤC TIÊU:
- Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đĩ nêu ra hướng giải quyết phù hợp
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin
- Giáo dục thần đồn kết,hồ đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II/ CHUẨN BỊ:
- Cơng tác tuần
III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 13:
*Ưu điểm:
- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sạch sẽ, gọn gàng.
- Nhiều em có ý thức học và làm bài trước khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhẹn, có chất lượng.
*Nhược điểm:
-Một số em ý thức tự giác chưa cao, còn lười học, chữ viết xấu, cẩu thả.
3. Kế hoạch tuần 14:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động.
* Cả lớp hát một bài. 
- Lớp trưởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.
*******************************************
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I/ MỤC TIÊU :
Thuộc bảng cộng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Làm bài 1, bài 2 ( cột1,3,4 ), bài 3 ( dịng 1 ), bài 4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	- Sử dụng bộ đồ dùng dạy tốn lớp 1 .
 	- Mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ổn Định :
 – chuẩn bị đồ dùng học tập 
 2 .Kiểm tra bài cũ :
 - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 7
 - Sửa bài tập 4 : 3 học sinh lên bảng sửa bài 
 - Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho học sinh 
 - Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8
Mt : Hướng dẫn học sinh thành lập bảng cộng trong phạm vi 8 .
-Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài tốn
- 7 hình vuơng cộng 1 hình vuơng bằng mấy hình vuơng ?
 7 + 1 = ? -Giáo viên ghi bảng .
-Cho học sinh viết số 8 vào chỗ chấm 
-Giáo viên hỏi : 7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ?
-Giáo viên ghi bảng : 1 + 7 = 8 .
-Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hốn trong phép cộng : 6 + 2 = 8 
- 2 + 6 = 8 
 5 + 3 = 8
 3 + 5 = 8 
-Tiến hành các bước như trên 
Hoạt động 2 : Học thuộc cơng thức cộng .
Mt : Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi 8 . 
 -Gọi vài em đọc lại bảng cộng 
-Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xố dần để học thuộc tại lớp 
-Giáo viên hỏi miệng : 7 + 1 = ? ; 6 + 2 = ? 5 + 3 = ?
 4 + ? = 8 ; 3 + ? = 8 ; 2 + ? = 8 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Mt :Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 8
-Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Tính (cột dọc )
-Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột 
Bài 2 : Tính nhẩm – Nêu yêu cầu của bài tập .
 - Học sinh lần lượt làm bài vào vở bài tập 
- Củng cố tính giao hốn qua các phép tính 
Bài 3 : Tính nhẩm 
-Hướng dẫn cách làm bài 
-Giáo viên sửa bài trên bảng lớp 
Bài 4 : Viết phép tính phù hợp 
-Cho học sinh quan sát tranh nêu bài tốn 
-Động viên học sinh đặt nhiều bài tốn khác nhau. Sửa lời văn cho gãy gọn 
-3 học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với bài tốn 
-Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 
-Cĩ 7 hình vuơng. Thêm 1 hình vuơng. Hỏi cĩ tất cả mấy hình vuơng ?
7 hình vuơng cộng 1 hình vuơng bằng 8 hình vuơng 
 7 + 1 = 8 Học sinh đọc lại 
 1 + 7 = 8 
-Học sinh lần lượt đọc lại : 1 + 7 = 8 
-5 em đọc 
-Học sinh đọc đt nhiều lần 
-Học sinh xung phong đọc thuộc 
-Học sinh trả lời nhanh 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng con ( 2 phép tính / dãy bài )
-Học sinh tự làm bài vào vở Btt .
-Học sinh nêu cách làm : Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số cịn lại 
- 4 a) Cĩ 5 bạn , thêm 3 bạn nữa. Hỏi cĩ tất cả mấy bạn ? 
 5 + 3 = 8 
- 4 b) Cĩ 7 cái mũ, thêm 1 cái mũ. Hỏi cĩtất cả mấy cái mũ ?
 7 + 1 = 8 
-Cĩ 4 chú thỏ thêm 4 chú thỏ. Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu chú thỏ ?
 4 + 4 = 8 
 4.Củng cố dặn dị : 
- Hơm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 8 ( 5 em )
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 
- Dặn học sinh về học thuộc cơng thức phạm vi 8 .
- Chuẩn bị trước bài hơm sau.
**************************************** 
TẬP VIẾT
TUẦN 11
Nền nhà, nhà in, cá biển 
I/ MỤC TIÊU :
Viết đúng các chữ : Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 1 .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chữ mẫu các tiếng được phĩng to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
- Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 	1 Ổn định tổ chức 
 	2. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, cơn mưa
( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
- Nhận xét , ghi điểm
- Nhận xét vở Tập viết
 	- Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3 .Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hơm nay 
 +Cách tiến hành : Ghi đề bài
 Bài 11: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn
 dây, vườn nhãn 
. 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : 
 nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn 
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
	 nền nhà
 nhà in
 cá biển
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khĩ
 -Sử dụng que chỉ tơ chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Giải lao giữa tiết 
 3.Hoạt động 3: Thực hành 
 +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết cĩ 6 dịng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở cịn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dị
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dị: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết 
 Sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
nền nhà, nhà in
cá biển, yên ngựa 
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
**************************************** 
TẬP VIẾT 
TUẦN 12
Con ong, cây thơng, vầng trăng, củ gừng
I/ MỤC TIÊU :
Viết đúng các chữ : Con ong, cây thơng, vầng trăng, củ gừng Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 1
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: -Chữ mẫu các tiếng được phĩng to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
- HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 	1. On định tổ chức 
 	2 .Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn
( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con )
- Nhận xét , ghi điểm
- Nhận xét vở Tập viết
 	- Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 	3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hơm nay 
 +Cách tiến hành : Ghi đề bài
 Bài 12: con ong, cây thơng, vầng trăng, cây sung, 
 củ riềng, củ gừng
. 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : 
 con ong, cây thơng, vầng trăng, cây sung, củ riềng,
 củ gừng
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khĩ
 -Sử dụng que chỉ tơ chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
	 con ong
	 cây thông
 vầng trăng
 cây sung
 củ riềng
 củ gừng
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Giải lao giữa tiết 
 3.Hoạt động 3: Thực hành 
 +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết cĩ 6 dịng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở cịn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dị
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dị: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết 
 Sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
con ong, cây thơng 
vầng trăng, cây sung 
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
*************************************************************************