Giáo án khối 1 - Tuần 20 - Trường tiểu học Tân Liên

Tuần 20
c a b d o0oc a
THỨ 2 Ngày lên kế hoạch 10/ 01 /2010
	Ngày thực hiện kế hoạch 11/ 01 /2010
Tiết 1: 	
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
----------------=˜&™=--------------
Tiết 2, 3: Tiếng Việt:
BÀI 81: ach
I. Mục tiêu: 
- Đọc được: ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ach, cuốn sách
- Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở
II. Đồ dùng dạy học: 
1. GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u ¦D phÇn luyƯn nãi .
2. HS : SGK – vë tËp viÕt, Bé ®å dïng TiÕng ViƯt
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
9’
 9’
11’
1’
10’
8’
13’
3’
Tiết 1
1. KTBC :- Học vần hôm trước các em được bài gì?
- Viết bảng con: Tổ 1: cá diếc
 Tổ 2: cái lược
 Tổ 3: thước kẻ
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới.
b. Dạy vần ach
* Giới thiệu vần:
- Viết vần ach: Phát âm.
* Nhận diện vần:
+ Vần ach được tạo nên từ những âm nào?
- Nhận xét, bổ sung.
* Đánh vần :
- Hướng dẫn đánh vần: a - ch - ăch
- Giới thiệu tiếng:
+ Yêu cầu hs lấy âm s đặt vào trước vần ach, dấu sắc đặt trên ach để tạo tiếng mới.
+ Nhận xét.
+ Hướng dẫn hs đánh vần: 
+ GV theo dõi, chỉnh sữa. 
+ GV nhận xét và ghi tiếng mắc lên bảng.
+ Giới thiệu từ: sách giáo khoa
- Giới thiệu sách giáo khoa
c. Hướng dẫn viết bảng con:
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.
- Theo dõi, uốn nắn.
- GV nhận xét và sửa sai.
d. Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng:
 + Giải thích từ.
- Nhận xét.
 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2
1. Luyện đọc:
* Đọc vần, tiếng, từ: 
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu: 
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
- GV nhận xét.
2. Luyện nói: 
+ Trong tranh vẽ gì? 
+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?
3. Luyện viết:
- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết.
- Theo dõi và sữa sai.
- Chấm điểm một số vở.
- Nhận xét cách viết.
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv.
- Đọc từ trên bảng con.
- 2 hs đọc câu ứng dụng.
- Lắng nghe 
- Phát âm.
+ Vần ach được tạo nên từ âm a và ch.
- Phân tích vần.
- So sánh vần ach với ac
- Ghép vần ach
- Lắng nghe.
- Đánh vần và đọc trơn.
- Ghép tiếng sách
- Đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Phân tích tiếng
- Đọc lại bài trên bảng.
- Đọc trơn từ.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Viết bảng con: ach, sách giáo khoa.
- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn từ ứng dụng. 
- Đọc toàn bảng.
-
 4 - 6 hs thực hiện
- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng.
- Thảo luận nhóm về nội dung tranh.
- Học sinh tìm tiếng mới trong câu. 
- Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn toàn câu.
- Quan sát một số bộ sách, vở được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp.
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 và giới thiệu trước lớp về quyễn sách, vở đẹp đó.
- Nhận xét, bbổ sung.
- Toàn lớp thực hiện.
----------------=˜&™=--------------
Tiết 3 Âm Nhạc: 	(Cơ Trâm dạy)
----------------=˜&™=--------------
Tiết 4: Đạo đức:
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (T2)
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo.
	- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cơ giáo.
	- Thực hiện phải lễ phép với thầy giáo, cơ giáo.
II. Đồ dùng dạy học
 GV:Tranh ở sgk
Vở bài tập Đạo đức 1
HS:Bút chì màu
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
10’
12’
7’
2’
1’
1. KTBC: Hỏi bài trước: 
+ Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải làm gì?
+ Chúng ta có thực hiện đúng những lời thầy (cô) giáo dạy bảo hay không?
- GV nhận xét KTBC.
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Hướng dẫn bài:
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 3.
a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội dung bài tập 3.
b) Cho cả lớp trao đổi.
c) Giáo viên kể 1, 2 tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường về việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo.
+ Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo (cô) giáo?
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài tập 4)
- Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) và nêu yêu cầu:
+ Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo?
Tổ chức cho các em thảo luận.
GV kết luận: Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy.
* Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát về chủ đề: “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo”.
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui múa theo chủ đề.
3. Củng cố: Hỏi tên bài.
- Gọi học sinh nêu nội dung bài học và đọc 2 câu thơ cuối bài.
- Nhận xét, tuyên dương. 
4. Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau.
HS nêu tên bài học.
+ Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải lễ phép cất mũ nón, đứng nghiêm chào thầy (cô) giáo.
+ Chúng ta cần thực hiện đúng những lời thầy (cô) giáo dạy bảo.
- Vài HS nhắc lại.
- Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh trao đổi nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
+ Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến của mình trước lớp.
- Học sinh thực hành theo nhóm.
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến.
- Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe.
- Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát về chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo”.
- Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội dung bài học, đọc 2 câu thơ cuối bài.
----------------=˜&™=--------------
THỨ 3 Ngày lên kế hoạch 10/ 01 /2010
	Ngày thực hiện kế hoạch 12/ 01 /2010
Tiết 1+2: Tiếng Việt
BÀI 82: ich - êch
I. Mục tiêu:
 .- Đọc đúng vần ich, êch tiếng lịch, ếch. các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk.
 - Viết đúng được các vần, các từ tờ lịch, con ếch.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Chúng em đi du lịch.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,(SGK)bảng phụ ,.
HS: Sách tiếng việt 1 tập 1
 Bộ ghép chữ tiếng việt 	.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
7’
 7’
9’
6’
1’
10’
8’
13’
3’
1’
Tiết 1:
1. KTBC :- Học vần hôm trước các em được bài gì?
- Viết bảng con: Tổ 1: tách trà
 Tổ 2: vách đá
 Tổ 3: sách vở
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới.
b. Dạy vần ich
* Giới thiệu vần:
- Viết vần ich: Phát âm.
* Nhận diện vần:
+ Vần ich được tạo nên từ những âm nào?
* Đánh vần :
- Hướng dẫn đánh vần i- ch - ich
- Giới thiệu tiếng:
+ Yêu cầu hs lấy âm l đặt vào trước vần ich, dẫu nặng đặt dưới i để tạo tiếng mới.
+ Nhận xét.
+ Hướng dẫn hs đánh vần: 
+ GV theo dõi, chỉnh sữa. 
+ GV nhận xét và ghi tiếng lịch lên bảng.
+ Giới thiệu từ tờ lịch 
- Giới thiệu tờ lịch 
c. Dạy vần êch: Tương tự	
d. Hướng dẫn viết bảng con:
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.
- Theo dõi, uốn nắn.
- GV nhận xét và sửa sai.
e. Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng:
 + Giải thích từ.
TH : Yêu thích chú chim sâu
 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2
1. Luyện đọc:
* Đọc vần, tiếng, từ: 
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu: 
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
- GV nhận xét.
2. Luyện nói: 
+ Trong tranh vẽ gì? 
+ Ai đã được đi du lịch với bố mẹ hoặc nhà trường?
+ Khi đi du lịch các bạn thường mang những gì?
+ Kể tên những chuyến du lịch mà em đã được đi?
3. Luyện viết:
- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết.
- Theo dõi và sữa sai.
- Chấm điểm một số vở.
- Nhận xét cách viết.
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học.
5. Nhận xét tiết học:
- Tuyên dương những hs học tốt.
- Đọc lại bài ở nhà.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv.
- Đọc từ trên bảng con.
- 2 hs đọc câu ứng dụng.
- Lắng nghe 
- Phát âm.
+ Vần ich được tạo nên từ âm i và ch.
- Phân tích vần.
- So sánh vần ich với ach
- Ghép vần ich
- Lắng nghe.
- Đánh vần và đọc trơn.
- Ghép tiếng lịch
- Đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Phân tích tiếng
- Đọc lại bài trên bảng.
- Đọc trơn từ.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, con ếch
- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn từ ứng dụng. 
- Đọc toàn bảng.
- 4 - 6 hs thực hiện
- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng.
- Thảo luận nhóm về nội dung tranh.
- Học sinh tìm tiếng mới trong câu. 
- Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn toàn câu.
- Luyện nói tự nhiên theo gợi ý của gv.
- Toàn lớp thực hiện.
- CN 10 em
- Lắng nghe.
----------------=˜&™=--------------
Tiết 3: Toán 
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I. Mục tiêu :
 Biết làm tính cộng( không nhớ)trong phạm vi 20;Biết cộng nhẩm dạng 14+3
II. Đồ dùng dạy học:
GV:- Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời.
Bộ đồ dùng toán 1.
HS: SGK, Vỏ bài tập
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
12’
15’
5’
1. KTBC:
+ 20 đơn vị bằng mấy chục?
+ 20 còn gọi là gì?
- Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng  ... inh nêu yêu cầu của bài.
- Học sinh đọc tóm tắt.
- Học sinh đọc đề toán.
+ Có 15 cái kẹo, đã ăn 5 cái.
+ Hỏi còn lại mấy cái kẹo?
- Học sinh làm ở phiếu học tập.
- Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 – 7. 
----------------=˜&™=-------------
Tiết5: Mĩ thuật	 VÏ hoỈc nỈn qu¶ chuèi
I: Mơc tiªu 
-Học sinh nhận biết đạc điểm về hình khối,màu sắc,vẻ đẹp của quả chuối.
-Biết cách vẽ,hoạc cách nặng quả chuối.Vẽ hoặc nặn được quả chuối.
TH: Một số vai trị của thực vật đối với con người
Cĩ ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên
II:ChuÈn bÞ
- GV: Tranh , ¶nh qu¶ chuèi
HS: §å dïng häc tËp
III. Các hoạt động dạy học 
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
5’
1’
7’
8’
10’
5’
1/ Kiểm Tra bài cũ
TiÕt tr­íc c¸c em vÏ bµi g×?
Nªu c¸ch vÏ gµ?
Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa hs
2/Vào bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động1-Quan sát nhận xét
GV ®Ỉt mÉu 1 sè qu¶ chuèi
§©y lµ c¸c lo¹i chuèi nµo?
Chuèi cã nh÷ng bé phËn g×?
C¸c lo¹i chuèi nµy h×nh d¸ng , ®Ỉc ®iĨm ntn?
Chuèi cã mµu s¾c g×?
Em h·y kĨ tªn 1 sè lo¹i chuèi kh¸c mµ em biÕt?
 *Hoạt động2: C¸ch vÏ , nỈn qu¶ chuèi
GV treo c¸c b­íc vÏ, nỈn qu¶ chuèi
Nªu c¸c b­íc vÏ qu¶ chuèi?
GV nªu c¸c b­íc
+VÏ h×nh d¸ng qu¶ chuèi tr­íc
+VÏ chi tiÕt: cuèng, nĩm
+VÏ mµu qu¶ chuèi
Nªu c¸c b­íc nỈn qu¶ chuèi?
GV võa nªu c¸ch nỈn võa nỈn mÉu
Gv giíi thiƯu cho HS xem 1 sè bµi vÏ vµ nỈn cđa hs khãa tr­íc ®Ĩ hs häc tËp
Hoạt động3 Thực hành
Yªu cÇu hs vÏ qu¶ chuèi
Yªu cÇu hs kh¸ cã thĨ vÏ 2, 3 qu¶ chuèi kh¸c nhau
VÏ mµu theo ý thÝch vÏ mµu qu¶ ®ang xanh hoỈc ®ang chÝn.
GV chän 1 sè bµi tèt vµ ch­a tèt
GV nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs
GV ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i bµi
4.Cđng cè- dỈn dß:
Yªu cÇu chuÈn bÞ ®Êt nỈn
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
Hs suy nghÜ tr¶ lêi
HSTL
2 HSTL
HS l¾ng nghe 
HS quan s¸t c¸c b­íc vÏ , nỈn
HSTL
HS l¾ng nghe vµ ghi nhí
HSTL
HS quan s¸t c¸ch nỈn 
HS l¾ng nghe vµ ghi nhí
HS quan s¸t vµ häc tËp
HS thùc hµnh
HS nhËn xÐt
HS l¾ng nghe 
----------------=˜&™=--------------
THỨ 6 	Ngày lên kế hoạch 14/ 01 /2010
	Ngày thực hiện kế hoạch 15/ 01 /2010
Tiết 1, 2: Tiếng Việt:	BÀI 85: ăp - âp
I. Mục tiêu:	
 - Đọc được ăp,âp,cải bắp,cá mập,từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được ăp,âp,cải bắp,cá mập.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu: chủ đề trong cặp sách của em.
II : Đồ dùng dạy học
1. GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u ¦D phÇn luyƯn nãi .(SGK)
2. HS : SGK – vë tËp viÕt, Bé ®å dïng TiÕng ViƯt
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
7’
 7’
9’
6’
1’
10’
8’
13’
3’
1’
Tiết 1
1. KTBC :- Học vần hôm trước các em được bài gì?
- Viết bảng con: Tổ 1: hội họp
 Tổ 2: con cọp
 Tổ 3: dây cáp
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới.
b. Dạy vần ăp
* Giới thiệu vần:
- Viết vần ăp: Phát âm.
* Nhận diện vần:
+ Vần ăp được tạo nên từ những âm nào?
* Đánh vần :
- Hướng dẫn đánh vần: ă - p - ăp
- Giới thiệu tiếng:
+ GV nhận xét và ghi tiếng bắp lên bảng.
+ Giới thiệu từ: cải bắp
- Giới thiệu tranh cải bắp
c. Dạy vần ăp :Tương tự	
d. Hướng dẫn viết bảng con:
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.
- Theo dõi, uốn nắn.
- GV nhận xét và sửa sai.
e. Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng:
+ Giải thích từ.
 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2
1. Luyện đọc:
* Đọc vần, tiếng, từ: 
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu: 
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
2. Luyện nói: 
+ Trong tranh vẽ gì? 
- Gợi ý:
- Quan sát tranh và giới thiệu trong cặp sách của bạn có những đồ dùng gì?
3. Luyện viết:
- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết.
- Theo dõi và sữa sai.
- Chấm điểm một số vở.
- Nhận xét cách viết.
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học.
5. Nhận xét tiết học:
- Tuyên dương những hs học tốt.
- Đọc lại bài ở nhà.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv.
- Đọc từ trên bảng con.
- 2 hs đọc câu ứng dụng.
 Lắng nghe 
- Phát âm.
+ Vần ăp được tạo nên từ âm ă và p.
- Phân tích vần.
- So sánh vần ăp với op
- Ghép vần ăp
- Lắng nghe.
- Đánh vần và đọc trơn.
 Ghép tiếng bắp
- Đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Phân tích tiếng
 Đọc lại bài trên bảng.
- Đọc trơn từ.
- Quan sát.
- Viết bảng con: ăp, âp, bắp cải, cá mập
- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn từ ứng dụng. 
- Đọc toàn bảng.
- 4 - 6 hs thực hiện
- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng.
- Thảo luận nhóm về nội dung tranh.
- Học sinh tìm tiếng mới trong câu. 
- Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn toàn câu.
- Giới thiệu trong cặp sách của mình có những đồ dùng gì với các bạn trong nhóm.
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu với các bạn trong lớp.
- Toàn lớp thực hiện.
- CN 10 em
- Lắng nghe.
----------------=˜&™=--------------
Tiết 3: Toán	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
 	Thực hiện được phép trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 20,trừ nhẩm dạng 17-3..
II. Đồ dùng dạy học:
GV:- Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK
HS: Vở bài tập toán
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
9’
6’
7’
6’
2’
1. KTBC: Hỏi tên bài học.
- Viết theo cột dọc và tính kết quả.
18 – 2	13 – 0	17 – 5	
- Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài, ghi tựa.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Hướng dẫn yêu cầu
Bài 2: Tính nhẩm.
- Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Tính.
+ Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào?
Bài 4: Nối (theo mẫu)
- Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính với số ghi kết quả đúng.
Tổ chức luyện tập bằng hình thức thi đua, mỗi dãy cử 6 học sinh đại diện cho dãy, mỗi học sinh nối tiếp sức 1 phép tính vào 1 số thích hợp. Dãy nào nối đúng và nhanh thắng cuộc.
- Tuyên dương dãy thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi tên bài.
- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
Học sinh nêu.
- 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét.
- Học sinh nhắc tựa.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
+ Viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái (làm bảng con).
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếp nhau theo bàn. Hết bàn này đến bàn khác.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
+ Thực hiện từ tái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu =. 
- Học sinh làm VBT và nêu miệng kết quả.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
19 - 3
14 - 1
18 - 1
17 - 5
17 - 2
15 - 1
- Các phép tính và kết quả khác học sinh tự nối dưởi hình thức thi đua.
Học sinh nhắc lại nội dung bài.
----------------=˜&™=--------------
Phịng tránh bom mìn : bài 2
TRÁNH XA VẬT LẠ VÀ NHỮNG NƠI NGUY HIỂM
 I /Mục tiêu : Học sinh hiểu được xung quanh nơi các em đang sống bom,mình , vật liệu chưa nổ đang cịn lại rất nhiều .
Khi nhìn thấy những vật lạ nghi là bom mìn và gặp những nơi nguy hiểm các em phải tránh xa .
II Đồ dùng dạy học
GV: Tài liệu Phịng tránh bom mìn 
Học sinh :vở bài tập 
III/ Các hoạt động dạy học
TG
 Các hoạt động của thầy 
 Các hoạt động của trị
1’
10’
10’
5’
1/ khởi động
mục tiêu : Tạo khơng khí vui tươi trước giừo học 
gv hd trị chơi “ quả gì ăn được”
Hoạt động 1: Kể chuyện 
MT học sinh nắm được nội dung câu chuyện và biết được nguyên nhân xảy ra tai nạn 
GVHD hsqs tranh sgk 
Giáo viên kể lại câu chuyện 
 Hoạt động 2 Trả lời câu hỏi 
GVKL: Chúng ta cần cẩn thận khi đi trên đường , khi chơi ...Khi nhìn thấy vật lạ nghi là bom mìn các em khơng được đụng đến mà phải tránh xa vì chúng rất nguy hiểm 
Hoạt động 3 : đọc thơ 
Bài thơ này nĩi lên điều gì 
GVKL Khi nhìn thấy vật lạ nghi là bom mìn , vật liệu chưa nổ , các em khơng được nhặt lên , hãy tránh xa chúng. 
 4/ củng cố -Dặn dị 
Giáo viên và học sinh hệ thống bài 
Thực hiện tốt theo nội dung bài học 
Hsqs tranh ,nêu nhận xét
Hs đọc to lời dưới mỗi bức tranh 
1số hs kể câu chuyện 
cả lớp nhận xét 
học sinh thảo luận nhĩm 
các nhĩm trình bày 
học sinh đọc thơ (3-5em)
học sinh trả lời câu hỏi 
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP 
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá quá trình hoạt động của lớp trong tuần 20.
 - Đề ra kế hoạch thực hiện cho tuần tới. 
II. Chuẩn bị:
 - Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 21
III. Phần lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
 - Hát tập thể 1 - 2 bài.
2. Đánh giá quá trình hoạt động của tuần 20:
 a. Về nề nếp:
 - Tất cả học sinh trong lớp đều đi học đúng giờ.
 - Thực hiện tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp.
 - Một số hs đến trường chưa thực hiện đúng đồng phục (không bỏ áo vào quần).
 - Việc ăn quà vặt trong trường vẫn còn tồn tại. 
 b. Về học tập:
 - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.
 - Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: 
 - Một số hs còn thiếu ý thức trong việc giữ gìn sách vở.
 - Hoàn thành diểm kiểm tra học kì I. Báo cáo kết quả học kì I cho phụ huynh biết 
 * Tồn tại: 
 - Một số hs còn thiếu đồ dùng học tập cũng như sách vở như : Thảo Vân
 - Còn nói chuyện riêng trong giờ học và trong sinh hoạt đầu giờ.
 3. Kế hoạch Tuần 21:
 - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học.
 - Duy trì tốt chuyên cần.
 - Bổ sung đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập cho học kì 2
 - Phụ đạo hs yếu.
 - Thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp 
----------------=˜&™=--------------