Giáo án Khối 1 - Tuần thứ 21

TUẦN 21.
Soạn ngày 16 / 1/2011
Dạy: Thứ hai, ngày 17 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1: Đạo đức
 Em và các bạn
A. MụC tiêu: 
 - Bước đầu biết được Trẻ em cần được học tập, được vui chơi, và được kết giao bạn bố.
 - Biết cần phải đoàn kết thõn ỏi, giỳp đỡ bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
 - Bước đầu biết vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
 - Đoàn kết, thõn ỏi với bạn bố xung quanh.
B. chuẩn bị: 
- Bút màu, giấy vẽ
- Bài hát. Lớp chúng ta kết bạn.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép ? Nhận xét.
III. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: HS chơi trò chơi Tặng hoa.
GV căn cứ vào tên đã ghi trên hoa chuyển hoa tới những em được các bạn chọn.
GV chọ ra 3 bạn được tặng nhiều hoa nhất khen và tặng quà cho các bạn.
2. Hoạt động 2: Đàm thoại
GV hỏi, HS trả lời.
GV KL: 3 bạn được tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn khi học, khi chơi.
3. Hoạt động 3:
-GV HD HS quan sát tranh bài tập 2 và TLCH của GV.
GV KL: Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, được tự do kết bạn.
Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui vẻ hơn khi chỉ có 1 mình.
Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
4. Hoạt động 4: HS thảo luận BT3
KL: Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn.
Tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn.
5. Củng cố - dặn dò: 
	- Về ôn bài, chuẩn bị bài tiết sau.
Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích được cùng học, cùng chơi nhất và viết tên bạn lên bông hoa bằng giấy màu để tặng cho bạn.
HS lần lượt bỏ hoa vào lẵng.
-HS trả lời theo gợi ý của GV
- HS quan sát tranh BT2 và đàm thoại.
-Các nhóm HS thảo luận làm BT3
-Đại diện từng nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung.
 Tiết 2+3. Tiếng Việt. 
 ON-OT-ễN-ễT ƠN-ƠT
- GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 4: Toán
Phép trừ dạng 17-7
A. MụC tiêu: 
*Chung :
- Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính, tập trừ nhẩm dạng 17 – 7 .
*Riêng :
- HS yếu làm được bài tập 1, 2 theo HD của GV
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- Bó chục que tính và các que tính rời
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Một số HS thực hiện phép tính 17-3- 2, 17-5, 15 trờn bảng lớp- Lớp làm bảng con. Nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT cách làm tính dạng 17-7: 
a. Thực hành trên que tính:
-GV cho HS thao tác trên que tính 
-Hỏi : Có 17 que tính bớt đi 7 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
_ Sau khi HS trả lời, GV thao tác lại trên bảng.
b. Đặt tính (từ trên xuống dưới): 
-GV HD cách tính như SGK.
2. Thực hành: 
a. Bài 1: HS nêu yêu cầu. GV cho HS khá, giỏi nêu cách trừ. GV hỗ trợ HS yếu làm bài.
b. Bài 2: Tính nhẩm .
-GV cho HS làm vào bảng con, mỗi tổ một cột
GV Hỗ trợ HS yếu
c. Bài 3. GV cho 1 HS nêu yêu cầu, 1 HS nêu tóm tắt trên bảng. GVnêu bài toán: Có 15 cái kẹo, đã ăn 5 cái kẹo. Hỏi còn lại mấy cái kẹo? Ta thực hiện phép tính gì?
3. Củng cố- Dặn dò
	- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ 17-7. Về xem lại các bài tập đã làm.	
HS lấy 17 que tính (gồm 1 bó 1chục và 7 que tính rời) rồi tách thành 2 phần: phần bên trái có chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rồi HS cất 7 que tính rời. Còn lại 1 bó chục que tính là 10 que tính.
HS tự tính và làm phép tính trừ, viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ở cột đơn vị.
17 trừ 7 bằng 10 (17-7=10)
- HS nêu yêu cầu
-HS luyện tập cách trừ theo cột dọc
- HS tính nhẩm
- HS làm bảng con.
- HS trả lời rồi nêu phép tính.
15-5=10
Buổi chiều
Tiết 1: LUYệN Đọc
ON-OT-ễN-ễT ƠN-ƠT
I.MỤC TIấU:
 * Chung: Rốn kĩ năng đọc trơn toàn bài. 
 * Riờng: 
 -HS giỏi đọc trơn toàn bài tỡm và đọc được cỏc tiếng, từ ngoài bài cú vần mới học.
- HS yếu đọc được cỏc vần và một số tiếng trong bài.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ HD luyện đọc 
 - GV HD HS đọc bài cỏ nhõn trong SGK( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc). GV đi kiểm tra, chỉ cho từng HS đọc.
-Cho HS ụn lại cỏch phõn tớch đọc to, nhỏ, nhẩm, thầm một số tiếng mẫu.
2/ Luyện đọc nhúm, tổ, cả lớp 
 - GV cho HS đọc theo nhúm 2.
 - GV theo dừi cỏc nhúm đọc.
- Một số HS đọc trước lớp.
 - GV nx, tuyờn dương HS đọc tốt
3/ Luyện tập 
 - GV tổ chức cho HS thi đọc giữa cỏc nhúm, mỗi nhúm 4 em cỏc nhúm HS cú lực học như nhau thi đọc tớnh điểm.
- HS TB, yếu GV cho HS thi đọc tiếng, từ; HS khỏ, giỏi thi đọc bài ứng dụng.
4/ GV tổ chức cho HS tỡm cỏc tiếng, từ ngoài bài cú vần mới học (HS khỏ, giỏi). .
-Cho HS đọc cỏc tiếng, từ mỡnh vừa ghộp được.
-GV tuyờn dương HS
4/ Củng cố- dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học, tuyờn dương những HS tớch cực học tập..
 - Dặn HS đọc lại bài và CB bài sau.
- HS đọc cá nhân.
-HS thực hiện theo yờu cầu.
-HS đọc nhóm, bàn , cá nhân.
-HS thực hiện theo GV HD.
-Lụựp nhaọn xeựt
-HS tự thực hành.
-Lớp nhận xột.
Tiết 2. TCTV: 
LUYỆN VIẾT ON-OT-ễN-ễT ƠN-ƠT
I.MỤC TIấU:
- HS nghe- viết được cỏc tiếng từ ứng dụng đó học và một số cõu trong bài ứng dụng . 
- HS khỏ, giỏi nghe viết được theo GV đọc. Viết đỳng độ cao và viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày bài sạch sẽ, rừ ràng.
- HS yếu viết được một số chữ theo mẫu. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ HD Luyện viết 
 - GV nờu yờu cầu bài viết . Đối với HS yếu GV viết lờn bảng cho HS viết.
- HD HS yếu viết đỳng quy trỡnh 
-Một số HS đọc bài viết( đọc lại bài vừa luyện đọc trờn)
a/ Viết bảng con:
 - HD HS viết một số chữ trờn bảng con ( GV HD HS viết đỳng độ cao luật chớnh tả một số chữ hay mắc lỗi chớnh tả .) 
 - GV giỳp đỡ HS yếu viết được một số chữ đơn giản. 
 - GV nhận xột uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết vở ụ li
 - HD HS khỏ, giỏi nghe viết viết vào vở
 - GV viết mẫu vào vở cho HS yờỳ
 -GV theo dừi, uốn nắn HS yếu viết đỳng quy trỡnh.
*Lưu ý một số chữ cú vần mới học.
 2/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xột chung.
3/ Củng cố- dặn dũ.
 -GV nhận xột tiết học
 -Tuyờn dương HS viết đẹp, đỳng độ cao. - Nhắc nhở HS yếu luyện viết thờm ở nhà.
- Một số HS đọc bài viết
-HS theo dừi 
-HS viết cỏc chữ theo yờu cầu 
-HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
Tiết 3.	 Toaựn
OÂN Phép trừ dạng 17-7
A. MụC tiêu: 
*Chung :
- Cuỷng coỏ pheựp trửứ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính, tập trừ nhẩm.
*Riêng :
-HS khaự, gioỷi laứm ủửụùc toaứn boọ caực baứi taọp trong VBT.
- HS yếu làm được bài tập 1, 2 theo HD của GV.
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- Bó chục que tính và các que tính rời
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2. Thực hành: GV toồ chửực HD HS laứm caực baứi taọp trong VBT.
a. Bài 1: HS nêu yêu cầu. GV cho HS khá, giỏi nêu cách trừ. GV hỗ trợ HS yếu làm bài.
b. Bài 2: Tính nhẩm .
-GV cho HS làm vào VBT, Goùi ủaùi dieọn 3 em leõn baỷng laứm.
GV Hỗ trợ HS yếu
c. Bài 3. GV cho 1 HS nêu yêu cầu, 1 HS nêu tóm tắt trên bảng. GV taọp cho HS nêu bài toán 
* GV thu vở chấm bài
3. Củng cố- Dặn dò
- Khi đặt tớnh cỏc em phải chỳ ý điều gỡ? –Chỳ ý đặt hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị. Hàng chục thẳng hàng chục. Về xem lại các bài tập đã làm.	
- HS nêu yêu cầu
-HS luyện tập cách trừ theo cột dọc
- HS tính nhẩm
- HS làm VBT. 3 HS ủaùi dieọn 3 toồ leõn baỷng laứm. Lụựp nhaọn xeựt sửỷa sai.
- HS neõu rồi tửù vieỏt phép tính. ẹoùc keỏt quaỷ.
Thứ ba, ngày 18 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng việt
UN, UT, ƯN, ƯT
- GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 3: Toán
Luyện tập
A. MụC tiêu: 
*Chung :
- Thực hiện phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
*Riêng : - HS yếu thực hiện được một số phép tính ở bài 1, 2
-HS khaự, gioỷi laứm ủửụùc taỏt caỷ caực baứi taọp theo quy ủũnh
B. Đồ DùNG :: 
- Bó chục que tính và các que tính rời
C. CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC:
I. Bài cũ: Cho 2 HS làm BT 1, 3 - Lớp làm bảng con, nhận xét bài cũ.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề: 
2. HD HS làm BT:
a. Bài 1. ( coọt 1,3,4)
 Cho HS nêu yêu cầu bài.
HD HS làm bài tập
-GV hỗ trợ HS yếu
b. Bài 2: ( coọt 1,2,4) HS K-G
Cho HS nêu yêu cầu
HD HS cách tính
c. Bài 3: ( coọt 1,2) . HS K-G
-Cho HS nêu yêu cầu 
11+3-4= ?
HD HS thực hiện phép tính
Bài 4: HS K-G
Nêu yêu cầu bài taọp . HD cách làm bài
Baứi 5. Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp
GV cho 1 HS nêu yêu cầu, 1 HS nêu tóm tắt trên bảng. GV taọp cho HS nêu bài toán vaứ pheựp tớnh. 
 5. Củng cố- Dặn dò
- Một số HS nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính.
- Về ôn bài; xem lại các bài tập; Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung
HS đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang trái)
HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất
-HS thực hiện các phép tính hoặc nhẩm từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng.
-HS neõu yeõu caàu. HS khaự, gioỷi neõu caựch thửùc hieọn.
11 cộng 3 bằng 14; 14 trừ 4 bằng 10
- HS trừ nhẩm rồi so sánh 2 số, điền dấu so sánh vào ô trống.
16-6 o 12: 16 trừ 6 bằng 10
So sánh 2 số: 10 bé hơn 12
Điền dấu 16-6<12
-HS neõu yeõu caàu vaứ caựch thực hiện phép trừ 12-2=10.
Tiết 4: TN-XH
OÂN tập: Xã hội
I.Mục tiêu: 
- Kể được về gia đỡnh, lớp học, cuộc sống nơi cỏc em sinh sống.
II. Đồ dùng:
 - Một số câu hỏi đã viết sẵn vào giấy, tranh ảnh SGK
III. HĐ dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Khởi động : Hỏt
2. Bài cũ :
-Cú nờn chơi búng dưới lũng đường khụng?
- Để đảm bảo an toàn trờn đường đi học em cần thực hiện những điều gỡ ?
- GV nhận xột.
3. Bài mới:
Hoạt động 1 : Thi kể về gia đỡnh của bạn
HS kể về gia đỡnh của mỡnh theo nhúm.
-Vài HS kể về gia đỡnh của mỡnh trước lớp.
+Gia đỡnh em gồm những ai?
+Cha mẹ em làm nghề gỡ?
Hoạt động 2 : Thi kể về lớp học của mỡnh
HS lờn trước lớp kể về lớp học của mỡnh.
-Cụ giỏo chủ nhiệm em tờn gỡ?
-Lớp cú bao nhiờu bạn.
-Bạn ngồi kế bờn em tờn gỡ?
Hoạt động 3: HS núi về những  ... DùNG DạY - HọC: 
- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
C. CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC:
I. Bài cũ: Kieồm tra VBT cuỷa HS
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài toán có lời văn:
a. Bài 1: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện.
GV HD HS quan sát tranh vẽ. Cheựp ủeà baứi toaựn 1 leõn baỷng.
Hỏi: bài toaựn cho biết gì ?
Nêu câu hỏi của bài toán ?
Theo câu hỏi này ta phải làm gì ?
b. Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1
c. Bài 3: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện.
GV HD HS quan sát tranh vẽ đọc bài toán.
Hỏi: Bài toán còn thiếu gì ?
Gọi 1 HS tự nêu câu hỏi bài toán.
d. Bài 4: GV tổ chức, HD HS tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3
* Sau khi HS đó hoàn chỉnh hai bài toỏn GV nhấn mạnh: “ Đõy là bài toỏn cú lời văn”
Bài toỏn cú lời văn gồm những phần nào? bài toán thường có những gì ?
2. Củng cố- Dặn dò
- Về ôn bài; làm vở bài tập
HS quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán.
có 1 bạn thêm 3 bạn nữa, Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?
Tìm xem có tất cả bao nhiêu bạn ?
-HS đọc đề toán
-Bài toán còn thiếu câu hỏi
-Hỏi có tất cả mấy con gà ? Mỗi lần HS nêu câu hỏi lại đọc toàn bộ bài toán
-HS nêu nhận xét
-Bài toán thường có các số (số liệu) và có câu hỏi.(Thụng tin cần tỡm)
Tiết 2+3: Tiếng Việt
IM, IP, OM, OP
 - GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 4: Mĩ thuật:
 vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh
I/ mục tiêu: 
- Củng cố cách vẽ màu
- Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích.
- GD HS thêm yêu mến cảnh quê hương, đất nước, con , người
II/ đồ dùng dạy học:
- Vở TV, màu vẽ.
- Tranh, ảnh phong cảnh.
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Giới thiệu tranh:
- GV giớ thiệu một số tranh phong cảnh
Hỏi: Đây là cảnh gì?
Phong cảnh có những hình ảnh nào?
Màu sắc chính trong tranh là màu gì?
GV tóm tắt:
2, Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu
- Giới thiệu cách vẽ màu
- Gợi ý cách vẽ màu
3, Thực hành:
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ thêm.
4, Nhận xét đánh giá:
- Cho các em nhận xét tranh của một số bạn trong lớp.
- Giáo viên nhận xét chung.
- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau.
- HS quan sát một số tranh phong cảnh.
- Học sinh trả lời 
HS quan sỏt
- Học sinh thực hành.
Buổi chiều
Tiết 1. OÂN. Bài toán có lời văn
A. MụC tiêu: 
*Chung:
- Cuỷng coỏ veà nhận biết bài toán có lời văn goàm caực soỏ ( ủeàu ủaừ bieỏt)vaứ caõu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)
*Riêng: HS yếu bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có các số gắn liền với thông tin đã biết.
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
C. CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC:
I. Bài cũ: Kieồm tra VBT cuỷa HS
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV toồ chửực HD HS laứm caực baứi taọp trong VBT.
a. Bài 1: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện.
GV HD HS quan sát tranh vẽ. ẹoùc Giuựp HS yeỏu hieồu baứi toaựn.
b. Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1
c. Bài 3: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện.
GV HD HS quan sát tranh vẽ đọc bài toán vaứ vieỏt thoõng tin coứn thieỏu vaứo baứi toaựn. .
d. Bài 4: GV tổ chức, HD HS tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3
* GV thu vở chấm bài
2. Củng cố- Dặn dò
- Về ôn bài; làm vở bài tập
HS quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán.
-HS tửù ủieàn roài ủoùc baứi toán
-Bài toán còn thiếu câu hỏi
-HS nêu nhận xét
- HS ủieàn vaứo baứi toaựn nhửừng thoõng tin coứn thieỏu. Moọt soỏ em ủoùc keỏt quaỷ.
- HS tửù laứm.
Tieỏt 2. LUYEÄN ẹOẽC: IM, IP, OM, OP
I.MỤC TIấU:
 * Chung: Rốn kĩ năng đọc trơn toàn bài. Đọc được bài ứng dụng. 
 * Riờng: 
 -HS giỏi đọc trơn toàn bài tỡm và đọc được cỏc tiếng, từ ngoài bài cú vần mới học.
- HS yếu đọc được cỏc vần và một số tiếng trong bài.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ HD luyện đọc 
 - GV HD HS đọc bài cỏ nhõn trong SGK( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc). GV đi kiểm tra, chỉ cho từng HS đọc.
-Cho HS ụn lại cỏch phõn tớch đọc to, nhỏ, nhẩm, thầm một số tiếng mẫu.
2/ Luyện đọc nhúm, tổ, cả lớp 
 - GV cho HS đọc theo nhúm 2.
 - GV theo dừi cỏc nhúm đọc.
- Một số HS đọc trước lớp.
 - GV nx, tuyờn dương HS đọc tốt
3/ Luyện tập 
 - GV tổ chức cho HS thi đọc giữa cỏc nhúm, mỗi nhúm 4 em cỏc nhúm HS cú lực học như nhau thi đọc tớnh điểm.
- HS TB, yếu GV cho HS thi đọc tiếng, từ; HS khỏ, giỏi thi đọc bài ứng dụng.
4/ GV tổ chức cho HS tỡm cỏc tiếng, từ ngoài bài cú vần mới học (HS khỏ, giỏi). .
-Cho HS đọc cỏc tiếng, từ mỡnh vừa ghộp được.
-GV tuyờn dương HS
4/ Củng cố- dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học, tuyờn dương những HS tớch cực học tập..
 - Dặn HS đọc lại bài và CB bài sau.
- HS đọc cá nhân.
-HS thực hiện theo yờu cầu.
-HS đọc nhóm, bàn , cá nhân.
-HS thực hiện theo GV HD.
-Lụựp nhaọn xeựt
-HS tự thực hành.
-Lớp nhận xột.
Tiết 3. TCTV: 
LUYỆN VIẾT IM, IP, OM, OP
I.MỤC TIấU:
- HS nghe- viết được cỏc tiếng từ ứng dụng đó học và một số cõu trong bài ứng dụng . 
- HS khỏ, giỏi nghe viết được theo GV đọc. Viết đỳng độ cao và viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày bài sạch sẽ, rừ ràng.
- HS yếu viết được một số chữ theo mẫu. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ HD Luyện viết 
 - GV nờu yờu cầu bài viết . Đối với HS yếu GV viết lờn bảng cho HS viết.
- HD HS yếu viết đỳng quy trỡnh 
-Một số HS đọc bài viết( đọc lại bài vừa luyện đọc trờn)
a/ Viết bảng con:
 - HD HS viết một số chữ trờn bảng con ( GV HD HS viết đỳng độ cao luật chớnh tả một số chữ hay mắc lỗi chớnh tả .) 
 - GV giỳp đỡ HS yếu viết được một số chữ đơn giản. 
 - GV nhận xột uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết vở ụ li
 - HD HS khỏ, giỏi nghe viết viết vào vở
 - GV viết mẫu vào vở cho HS yờỳ
 -GV theo dừi, uốn nắn HS yếu viết đỳng quy trỡnh.
*Lưu ý một số chữ cú vần mới học.
 2/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xột chung.
3/ Củng cố- dặn dũ.
 -GV nhận xột tiết học
 -Tuyờn dương HS viết đẹp, đỳng độ cao. - Nhắc nhở HS yếu luyện viết thờm ở nhà.
- Một số HS đọc bài viết
-HS theo dừi 
-HS viết cỏc chữ theo yờu cầu 
-HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
Thứ saựu , ngày 21 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1: Âm nhạc
 HH: tập tầm vông
I.mục tiêu: 
 - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
 - HS được tham gia trò chơi theo nội dung bài hát.
II. Chuẩn bị:
 - Hát chuẩn bài hát, một số nhạc cụ đơn giản.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Dạy hát bài tập tầm vông.
	- Giới thiệu bài: (tên bài hát, tên tác giả)
	- GV hát mẫu: Hát chuẩn, rõ ràng.
	-Tập đọc lời ca: từng câu cho đến thuộc. 
	- Sau khi đã thuộc lời tập hát từng câu theo lối móc xích.
 -Cho một số cỏ nhõn, nhúm tổ hỏt 
Hoạt động 2: Củng cố -dặn dũ.
	- Tổ chức chơi trò chơi
	-GV cho lớp hỏt đồng thanh kết hợp vỗ tay theo phỏch vài lần.
 - HD luỵện tập ở nhà
Tiết 2+3: Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
 - GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 4: Thủ công:
 ôn tập chương ii: kĩ thuật gấp hình
I.mục tiêu: 
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy.
- Gấp được ớt nhất một hỡnh đơn giản. Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. Chuẩn bị:
GV, HS: giấy màu, hồ, vở thủ cụng
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Khởi động: HS hỏt
2. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dựng học tập.
3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Thực hành
-GV cho HS nhớ và nhắc lại quy trỡnh gấp cỏc hỡnh đó học .
Cho HS gấp 1 hỡnh mà em thớch nhất.
GV quan sỏt, giỳp HS.
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm. 
-GV cho HS trưng bày sản phẩm lờn bàn. GV đi kiểm tra, nhận xột, tuyờn dương.
4. Củng cố: Giỏo dục HS làm cẩn thận.
5. Dặn dũ: chuẩn bị bài sau: giấy màu, hồ, vở thủ cụng, kộo.
-Một số HS nhắc lại.
- HS gấp 1 hỡnh mà em thớch nhất.
-HS trưng bày sản phẩm.
-Nhận xột kĩ thuật cỏc bài của bạn.
Buổi chiều
Tieỏt 1. TCTV. OÂN TAÄP
I.mục tiêu 
- Cuỷng coỏ kyừ naờng ủoùc, vieỏt caực vaàn, tửứ caõu ủaừ hoùc trong tuaàn.
* HS khaự, gioỷi ủoùc troõi chaỷy caực baứi ủaừ hoùc
* HS yeỏu bieỏt ủaựnh vaàn, ủoùc trụn moọt soỏ vaàn, tieỏng ủaừ hoùc.
II. Các hoạt động dạy- học 
* Hoaùt ủoọng 1. ẹoùc baứi trong SGK
- GV HD HS ủoùc caực baứi trong SGK đó học trong tuần, ủoùc caự nhaõn, theo caởp, toồ.
-GV cửỷ moọt soỏ HS khaự, gioỷi ủi kieồm tra baùn ủoùc.
- GV ủi kieồm tra HS ủoùc baứi.
*Thi ủoùc giửừa caực toồ: GV toồ chửực cho HS thi ủoùc tớnh ủieồm . Cho HS coự cuứng lửùc hoùc thi ủoùc vụựi nhau.
-ẹieồm caực nhoựm ủoùc ủửụùc GV toồng hụùp ghi leõn baỷng, cuoỏi giụứ GV coọng ủieồm caực nhoựm coõng boỏ toồ thaộng cuoọc.
* Hoaùt ủoọng 2. Laứm baứi taọp
- GV cho HS viết cỏc từ theo luật chớnh tả ở trang lẻ cỏc bài đó học trong tuần trong SGK
* Thu vụỷ chaỏm baứi.
* Hoaùt ủoõùng 3. Cuỷng coỏ daởn doứ.
-HD HS oõn baứi ụỷ nhaứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Tieỏt 2	KIEÅM TRA CUOÁI TUAÀN
I. MỤC TIấU.
- Kieồm tra veà ủoùc, vieỏt caực baứi ủaừ hoùc trong tuaàn.
- Điền được cỏc số theo thứ tự từ 10-20 vaứ laứm caực pheựp tớnh coọng, trửứ trong phaùm vi 20.
* HS khaự, gioỷi tửù laứm ủửụùc caực baứi taọp.
* HS yeỏu laứm ủửụùc moọt soỏ baứi theo HD cuỷa GV.
II. ĐỀ BÀI. 
1/ Tieỏng vieọt.
-ẹoùc: GV laàn lửụùt goùi tửứng HS leõn ủoùc moọt soỏ baứi ủaừ hoùc trong tuaàn.
2/ Toaựn.
Cõu 1. ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo mỗi vạch tia số.
10 19
Cõu 2. Tớnh.
Cõu 3. Tớnh nhaồm
a/ 17 - 7 =	 12 - 2 = 16– 6= 
b/ 15+1-2 = 18-5-3 = 12+5-7=
Cõu 4. Viết phộp tớnh thớch hợp
Cú : 10 con chim
Thờm: 2 con chim
Tất cả: ..con chim?
Tieỏt 3. Sinh hoạt lớp
I. MỤC TIấU 
- HS có ý thức chṍp hành nụ̣i quy của trường, lớp. Biờ́t thực hiện nụ̣i quy, quy chờ́ của trường, lớp
- Tập cho HS có thói quen mạnh dạn trửớc tập thể.
- Giúp HS biết nhận xét những ửu khuyết điểm của các thành viên trong tổ. Tự khắc phục sửa chữa những hạn chế của bản thõn
II/ NHẬN XẫT TRONG TUẦN:
1. Học tập
2. Kỉ luật 
3. Chuyờn cần
4. Phong trào:
5. Nhắc nhở
6. Giỏo viờn nờu phương hướng của tuần tiếp theo: