Giáo án lớp 1 môn học Đạo đức - Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ

Tuần 3
Ngày soạn: ....................... Ngày dạy: ........................
Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Biết thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết lợi ích của việc ăn mực gọn gàng, sạch sẽ.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng, sạch sẽ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh họa sgk, bài hát rửa mặt như mèo.
- Hs: Vở bài tập đạo đức.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra bài Em là hs lớp 1.
? Trẻ em có quyền gì.
? Được vào lớp 1 em cảm thấy thế nào, vì sao.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Gọn gàng, sạch sẽ.
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
9p
7p
9p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận bài tập 1.
 - Mục tiêu: Hs biết thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
 - Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk – 7).
? Em hãy tìm xem bạn nào có đầu tóc, giày dép, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
+ Gọi hs phát biểu, nhận xét.
? Vì sao con cho là bạn đó ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
? Những bạn chưa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ta nên sửa như thế nào.
? Con đã ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ chưa.
? Theo con thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
+ Nhận xét và k/l chung.
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành bài tập 2.
 - Mục tiêu: Hs chọn được trang phục phù hợp cho 2 bạn nam và nữ.
 - Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh bài tập 2 (sgk – 8).
? Em hãy chọn một bộ quần áo đi học cho bạn nữ và một bộ cho bạn nam.
+ Gọi hs phát biểu, nhận xét.
? Vì sao con chọn trang phục đó.
+ Nhận xét và kết luận chung.
* HOẠT ĐỘNG 3: Liên hệ thực tế.
 - Mục tiêu: Hs tìm được bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ trong lớp.
 - Cách tiến hành:
+ Em hãy chọn trong lớp học của mình bạn nào gọn gàng, sạch sẽ nhất.
? Vì sao con chọn bạn.
+ nhận xét và kết luận.
* Hoạt động nhóm.
+ Quan sát, thảo luận với bạn.
+ Tranh 4 và 8 là bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Nhận xét.
+ Vì bạn đó mặc quần áo tươn tất, đầu tóc chảy gọn gàng, mang giày dép sạch sẽ.
+ Phát biểu.
+ Phát biểu.
+ Phát biểu, nhận xét.
* Hoạt động tập thể.
+ Quan sát.
+ Đánh dấu cộng vào hình vuông.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Phát biểu.
+ Hoạt động nhóm.
+ Bình chọn.
+ Phát biểu.
 4/ Củng cố: 4p
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ?
- Em cảm thấy thế nào khi mình ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ?
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
 ...................................................................................................
TUẦN 4
Ngày soạn: ....................... Ngày dạy: ........................
TIẾT 2
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ?
- Em cảm thấy thế nào khi mình ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ?
- Nhận xét, đánh giá.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Gọn gàng, sạch sẽ ( tiết 2 ).
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10p
8p
7p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận bài tập 3.
- Mục tiêu: Hs biết được ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk – 9).
? Bạn đang làm gì, em muốn như bạn nào, vì sao.
+ Gv nhận xét và kết luận nội dung từng tranh.
? Theo con tại sao ta phải ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
+ Nhận xét và k/l: Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ giúp ta tự tin và được mọi người yêu quý hơn, ngoài ra còn phòng chống 1 số bệnh về da và tiêu hóa
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành.
 - Mục tiêu: Giúp bạn sửa lại quần áo, đầu tóc cho gọn gàng.
 - Cách tiến hành:
+ Gv nêu yêu cầu: Em hãy giúp bạn sửa lại quần áo, đầu tóc cho gọn gàng.
+ Nhận xét và kết luận chung.
* HOẠT ĐỘNG 3: Hát vui và ghi nhớ.
 - Mục tiêu: Qua bài hát và 2 câu thơ ghi nhớ hs có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân cho gọn gàng, sạch sẽ.
 - Cách tiến hành:
+ Cho hs nghe và tập hát bài “Rửa mặt như mèo”
+ Hd hs đọc thuộc lòng 2 câu thơ ghi nhớ.
+ Gd hs có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân cho gọn gàng, sạch sẽ.
+ Hoạt động tập thể.
+ Quan sát.
+ Thảo luận, phát biểu, nhận xét.
+ Theo dõi.
+ Tại vì .......
+ Theo dõi.
+ Hoạt động nhóm.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Hoạt động tập thể.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Theo dõi.
 4/ Củng cố: 4p
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ?
- Tại sao phải ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ?
- Gọi hs đọc thuộc lòng câu ghi nhớ.
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................