Bài 18: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cách kẻ các đọan thẳng cách đều.
- Kẻ được các đoạn thẳng cách đều thẳng, đẹp.
- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ khi kẻ và biết cách giữ vệ sinh lớp học, trật tự trong giờ học.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Mẫu kẻ các đoạn thẳng cách đều.
- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công.
TUẦN 23 Ngày soạn: ....................... Ngày dạy: ........................ Bài 18: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách kẻ các đọan thẳng cách đều. - Kẻ được các đoạn thẳng cách đều thẳng, đẹp. - Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ khi kẻ và biết cách giữ vệ sinh lớp học, trật tự trong giờ học. II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu kẻ các đoạn thẳng cách đều. - Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Kẻ các đoạn thẳng cách đều. b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10p 15p * HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn mẫu. - Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ các đọan thẳng cách đều. - Cách tiến hành: + Cho hs xem hình mẫu. ? Em có nhận xét gì về đoạn thẳng AB và BC. + Giáo viên hd hs cách kẻ hai đoạn thẳng AB và BC cách đều nhau. + Nhận xét, kết luận hoạt động. *HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành - Mục tiêu: Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều nhau. - Cách tiến hành: + Gv kẻ mẫu cho hs quan sát ( thực hiện nhiều nhiều lần). + Yêu cầu hs thực hành kẻ theo gv. + Cho hs tự kẻ. + Theo dõi hd thêm khi hs thực hành. + Nhận xét. ? Để đường kẻ được đẹp khi kẻ ta cần chú ý đều gì. + Nhận xét kết luận hđ 2. * Hoạt động tập thể. + Quan sát. + Là hai đoạn thẳng kẻ cách đều nhau. + Theo dõi thao tác của gv. * Hoạt động cá nhân. + Quan sát thao tác mẫu của gv. + Thực hành kẻ theo thao tác của gv + Thực hành kẻ. + Đặt thước thẳng kẻ ngay. 4/ Củng cố: 4p ? Em vừa học bài gì. - Gọi 2 hs lên bảng kẻ lại. - Nhận xét, kết luận. 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài. - Nhận xét tiết học. 6/ Rút kinh nghiệm: ................................................................................................... ..............................................................................
Tài liệu đính kèm: