KỂ CHUYỆN CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu: Học sinh có thể:
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện.bt1
-HS kh¸ giái kÓ ®îc toµn bé c©u chuyÖn
II. Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa trong SGK phóng to- Hộp bút, bút mực
III. Các hoạt động dạy học
KỂ CHUYỆN CHIẾC BÚT MỰC I. Mục tiêu: Học sinh có thể: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện.bt1 -HS kh¸ giái kÓ ®îc toµn bé c©u chuyÖn II. Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa trong SGK phóng to- Hộp bút, bút mực III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 học sinh lên kể lại chuyện: “Bím tóc đuôi sam” -Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Chiếc bút mực 2.2 Hướng dẫn hs kể chuyện: a. Kể lại từng đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh nói câu mở đầu. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi. Tranh 1 - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ? - Thái độ của Mai thế nào? - Khi không được viết bút mực, thái độ của Mai ra sao? Tranh 2 - Chuyện gì đã xảy với Lan? - Khi biết mình quên bút bạn Lan đã làm gì? - Lúc đó thái độ của Mai ra sao? - Vì sao Mai loay hoay với hộp bút nhỉ? Bức tranh 3: - Bạn Mai đã làm gì? - Mai đã nói gì với Lan? Bức tranh 4: - Thái độ của cô giáo như thế nào? - Khi được mình được viết bút mực Mai cả thấy thế nào? - Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì? b. Kể lại toàn bộ câu chuyện,(HS kh¸ giái) - Hướng dẫn học sinh nhận vai 3.Cñng cè dÆn dß: Qua c©u chuyÖn nµy em thÝch nv nµo?. VÒ kÓ cho mäi ngêi nghe. - 4 học sinh kể theo vai. * Nhận xét - Một hôm ở lớp 1A học sinh đã bắt đầu viết bút mực chỉ còn có Mai và Lan vẫn phải viết bút chì. - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Mai hồi hộp nhìn cô - Mai rất buồn vì cả lớp chỉ còn mình em viết bút chì. - Lan không mang bút - Lan khóc nức nở - Mai đang loay hoay với cái hộp bút - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa thì không muốn. - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Bạn cầm lấy mình đang viêt bút chì. - Cô giáo rất vui - Mai thấy hơi tiếc - Cô cho em mượn em thật đáng khen.
Tài liệu đính kèm: