Giáo án Lớp 1 - Ôn tuần 30

Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thủ công
Cắt dán hàng rào đơn giản
A. Mụctiêu: HS biết cách cắt các nan giấy. HS cắt được các nan giấy và dán vào hàng rào.
B. Chuẩn bị: 
GV: Mộu các nan giấy và hàng rào
Một tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thứoc kẻ, bút chì.
HS: Giấy màu có kẻ ô; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công.
C. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD HS quan sát và nhận xét:
GV định hướng cho HS thấy: cạnh của các nan giấy. GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét.
Hỏi: Số nan giấy đứng ? số nan giấy ngang ?
Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô ? Giữa các nan ngang bao nhiêu ô ?
2. GV HD kẻ, cắt các nan giấy:
Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau. GV HD kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô, rộng 1 ô) và 2 nan ngang (dài 9 ô rộng 1 ô) theo kích thước yêu cầu.
Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy (H2)
GV làm các thao tác các bước chậm để HS quan sát.
3. HS thực hành kẻ, cắt nan giấy:
Trong lúc HS thực hiện bài làm, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ.
HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào.
Số nan giấy đứng là 4, số nan giấy ngang là 2.
Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng.
Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô làm nan ngang.
Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.
	4. Củng cố – dặn dò: 
	- Thu 1 số sản phẩm chấm, nhận xét.
	- Chuẩn bị tiết sau: Thực hành cắt dán vào vở thủ công.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Thủ công
Cắt dán hàng rào đơn giản
A. Mụctiêu: HS biết cách cắt các nan giấy. HS cắt được các nan giấy và dán vào hàng rào.
B. Chuẩn bị: 
GV: Mộu các nan giấy và hàng rào
Một tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thứoc kẻ, bút chì.
HS: Giấy màu có kẻ ô; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công.
C. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD HS quan sát và nhận xét:
GV định hướng cho HS thấy: cạnh của các nan giấy. GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét.
Hỏi: Số nan giấy đứng ? số nan giấy ngang ?
Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô ? Giữa các nan ngang bao nhiêu ô ?
2. GV HD kẻ, cắt các nan giấy:
Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau. GV HD kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô, rộng 1 ô) và 2 nan ngang (dài 9 ô rộng 1 ô) theo kích thước yêu cầu.
Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy (H2)
GV làm các thao tác các bước chậm để HS quan sát.
3. HS thực hành kẻ, cắt nan giấy:
Trong lúc HS thực hiện bài làm, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ.
HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào.
Số nan giấy đứng là 4, số nan giấy ngang là 2.
Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng.
Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô làm nan ngang.
Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.
	4. Củng cố – dặn dò: 
	- Thu 1 số sản phẩm chấm, nhận xét.
	- Chuẩn bị tiết sau: Thực hành cắt dán vào vở thủ công.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
 Tiếng Việt
Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Tình cảm giữa bà và cháu.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 Bà và cháu
 Mẹ mang về cho Diệu Thu một quyển sách mới. Mẹ nói:
 - Khi con còn nhỏ , bà thường đọc sách và kể chuyện cho con nghe. Bây giờ con đã lớn, con đã biết đọc, biết viết. Con hãy đọc sách cho bà nghe.
 Diệu Thu chạy đến bên bà:
 - Bà ngồi xuống đây, cháu đọc chuyện cho bà nghe nhé.
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu .
 - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân
 - Tìm tiếng trong bài có vần iêt, uông, uyên.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Mẹ nói gì với Diệu Thu?
 2- Diệu Thu vâng lời mẹ và đã làm gì?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Tiếng Việt 
Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Tình cảm giữa bà và cháu.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 Bà và cháu
 Mẹ mang về cho Diệu Thu một quyển sách mới. Mẹ nói:
 - Khi con còn nhỏ , bà thường đọc sách và kể chuyện cho con nghe. Bây giờ con đã lớn, con đã biết đọc, biết viết. Con hãy đọc sách cho bà nghe.
 Diệu Thu chạy đến bên bà:
 - Bà ngồi xuống đây, cháu đọc chuyện cho bà nghe nhé.
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu .
 - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân
 - Tìm tiếng trong bài có vần iêt, uông, uyên.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Mẹ nói gì với Diệu Thu?
 2- Diệu Thu vâng lời mẹ và đã làm gì?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
 Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Tiếng Việt 
Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Tình cảm giữa bà và cháu.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 Bà và cháu
 Mẹ mang về cho Diệu Thu một quyển sách mới. Mẹ nói:
 - Khi con còn nhỏ , bà thường đọc sách và kể chuyện cho con nghe. Bây giờ con đã lớn, con đã biết đọc, biết viết. Con hãy đọc sách cho bà nghe.
 Diệu Thu chạy đến bên bà:
 - Bà ngồi xuống đây, cháu đọc chuyện cho bà nghe nhé.
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu .
 - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân
 - Tìm tiếng trong bài có vần iêt, uông, uyên.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Mẹ nói gì với Diệu Thu?
 2- Diệu Thu vâng lời mẹ và đã làm gì?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán (ôn)
Luyện tập cộng trừ trong phạm vi 100 (không nhớ).
I/ Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s kĩ năng thực hành các phép tính cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100.
 - Rèn cho h/s về giải toán có lời văn.
II/ Đồ dùng :
 - GV: bảng phụ.
 - H/s : Vở ô li , bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của g/v
1) G/viên hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 68-50 97-37 40-30 75-70
 45+23 50+8 7+32 90+9
 Bài 2: Tính nhẩm
58cm- 20cm = 43cm- 33cm =
15-12+7= 72-52+11= 
16+10-6= 64+ 15-70=
Bài 3: Giải toán.
 a) Nhà ông em trồng được 12 cây hồng và 10 cây vải. Hỏi nhà ông em trồng được tất cả bao nhiêu cây?
 b) Lớp 1c có 32 bạn, trong đó có 20 bạn nữ. Hỏi có bao nhiêu bạn nam?
2) Củng cố- dặn dò:
 - G/v thu vở chấm bài.
 - Tuyên dương bài làm đúng và trình bày sạch đẹp.
 - G/v nhận xét giờ học
 - Dặn h/ về ôn bài
G/v h/d ẫn h/s cách đặt tính
G/v giúp h/s 
G/v hướng dẫn h/s làm như phần b.
G/v lưu ý h/s cách trình bày bài toán có lời văn.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Toán (ôn)
Luyện tập cộng trừ trong phạm vi 100 (không nhớ).
I/ Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s kĩ năng thực hành các phép tính cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100.
 - Rèn cho h/s về giải toán có lời văn.
II/ Đồ dùng :
 - GV: bảng phụ.
 - H/s : Vở ô li , bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của g/v
1) G/viên hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 68-50 97-37 40-30 75-70
 45+23 50+8 7+32 90+9
 Bài 2: Tính nhẩm
58cm- 20cm = 43cm- 33cm =
15-12+7= 72-52+11= 
16+10-6= 64+ 15-70=
Bài 3: Giải toán.
 a) Nhà ông em trồng được 12 cây hồng và 10 cây vải. Hỏi nhà ông em trồng được tất cả bao nhiêu cây?
 b) Lớp 1c có 32 bạn, trong đó có 20 bạn nữ. Hỏi có bao nhiêu bạn nam?
2) Củng cố- dặn dò:
 - G/v thu vở chấm bài.
 - Tuyên dương bài làm đúng và trình bày sạch đẹp.
 - G/v nhận xét giờ học
 - Dặn h/ về ôn bài
G/v h/d ẫn h/s cách đặt tính
G/v giúp h/s 
G/v hướng dẫn h/s làm như phần b.
G/v lưu ý h/s cách trình bày bài toán có lời văn.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán (ôn)
Luyện tập cộng trừ trong phạm vi 100 (không nhớ).
I/ Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s kĩ năng thực hành các phép tính cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100.
 - Rèn cho h/s về giải toán có lời văn.
II/ Đồ dùng :
 - GV: bảng phụ.
 - H/s : Vở ô li , bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của g/v
1) G/viên hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 68-50 97-37 40-30 75-70
 45+23 50+8 7+32 90+9
 Bài 2: Tính nhẩm
58cm- 20cm = 43cm- 33cm =
15-12+7= 72-52+11= 
16+10-6= 64+ 15-70=
Bài 3: Giải toán.
 a) Nhà ông em trồng được 12 cây hồng và 10 cây vải. Hỏi nhà ông e ... một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
* Thi đua học và ôn luyện thật tốt để chuẩn bị bước vào học tập định kì lần 4. Chuẩn bị tốt cho thi cuối học kì 2, kết thúc năm học.
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 30
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 30 và đề ra phương hướng cho tuần 31
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức: Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập: 
- Về việc học tập, vẫn còn 2 bạn học tập chưa tiến bộ cụ thể vẫn còn em đọc chậm. : em .........................................................................................................................
 Viết bẩn : em .......................................................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Trong tuần các em mặc quần áo đồng phục đúng quy định của nhà trường .
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 31
Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt để phấn đấu trở thành h/s giỏi.
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
* Thi đua học và ôn luyện thật tốt để chuẩn bị bước vào học tập định kì lần 4. Chuẩn bị tốt cho thi cuối học kì 2, kết thúc năm học.
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thư năm ngày 9 tháng 4 năm 2009
Tiếng Việt 
 Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể thơ 4 chữ.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài thơ
 - Giáo dục h/s có ý thức ham học và học tập tốt.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:Quyển vở của em
 Quyển vở này mở ra
 Bao nhiêu trang giấy trắng
 Từng dòng kẻ ngay ngắn
 Như chúng em xếp hàng
 Lật từng trang, từng trang
 Giấy trắng sờ mát rượi
 Thơm tho mùi giấy mới
 Nắn nót bàn tay xinh
 ơi quyển vở mới tinh
 Em viết cho sạch đẹp
 Chữ đẹp là tính nết
 Của những người trò ngoan
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu thơ .
 - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài thơ.
 - H/s đọc cá nhân
 - Tìm tiếng trong bài có vần on, ưa, oai.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 - Bé ngủ vào lúc nào?
 - Câu nào cho biết bé ngủ rất ngon?
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng thơ 4 chữ
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 3 Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán
Ôn tập các số đến 100
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố cho h/s đếm, viết, và so sánh các số trong phạm vi 100.
- H/s nắm chắc cấu tạo các số có 2 chữ . 
- Làm tính cộng, tính trừ trong phạm vi 100( cộng, trừ không nhớ).
II/ Độ dùng:
- Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ.
- H/s : bảng con, vở ô li.
III/ Các hoạt động dạy học:
* H/s làm các bài tập:
Bài 1: Viết các số:
Ba mươi tám, hai mươi tám, năm mươi tư, sáu mươi mốt, ba mươi, mười chín, bảy mươi chín, tám mươi ba, bảy mươi bảy.
 - H/s sinh lên bảng viết các số trên bảng.
 - H/s dưới lớp viết bảng con.
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống.
Số liền trước
Số đã biết
Số liền sau
19
55
30
78
44
99
 - H/s lên bảng điền vào bảng phụ.
 - Dưới lớp làm vào bảng nhóm.
 - Các nhóm nhận xét bài của bạn.
Bài 3: Khoanh vào số bé nhất( lớn nhất).
 59, 34, 76, 28, 49.
 66, 38, 54, 58, 80.
 - H/s lên bảng khoanh vào số lớn nhất, số bé nhất.
 - Dưới lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 4: Đặt tính rồi tính.
68 – 31 52 + 37 35 + 42 
98 – 51 26 + 63 75 – 45 
Bài 5: Thành gấp được 12 máy bay, Tâm gấp được 14 máy bay. Hỏi cả hai bạn gấp được bao nhiêu máy bay?
 - H/s lên tóm tắt bài toán.
 - H/s lên bảng giải toán.
 - H/s dưới lớp nhận xét bài giải của bạn.
 - G/v đánh giá nhận xét cho điểm.
* Củng cố dặn dò: 
- G/v nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về ôn bài.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Tập viết 
ôn tập 
 I .Mục tiêu
- Củng cố cho h/s nắm chắc quy trình viết các chữ đã học trong tuần 
- Rèn kỹ năng viết cho h/s
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng tiếng Việt
 - Chữ mẫu 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của G/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 - Yêu cầu luyện đọc cá nhân
 - Yêu cầu đọc cả lớp
 2 Hoạt động 2 : Luyện viết 
 Yêu cầu h/s viết bảng con
 - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút
 - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con
 - G/v cho h/s viết vào vở ô ly
 3 Hoạt động 3 
 - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết 
 - Nhận xét giờ học
- h/s nêu bài : 
Quyển vở của em
 Quyển vở này mở ra
 Bao nhiêu trang giấy trắng
 Từng dòng kẻ ngay ngắn
 Như chúng em xếp hàng
 Lật từng trang, từng trang
 Giấy trắng sờ mát rượi
 Thơm tho mùi giấy mới
 Nắn nót bàn tay xinh
 ơi quyển vở mới tinh
 Em viết cho sạch đẹp
 Chữ đẹp là tính nết
 Của những người trò ngoan
- cá nhân h/s luyện đọc 
- cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học
 -H/s bài vào vở ôly : 
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Thư năm ngày 9 tháng 4 năm 2009
Tiếng Việt 
 Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể thơ 4 chữ.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài thơ
 - Giáo dục h/s có ý thức ham học và học tập tốt.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:Quyển vở của em
 Quyển vở này mở ra
 Bao nhiêu trang giấy trắng
 Từng dòng kẻ ngay ngắn
 Như chúng em xếp hàng
 Lật từng trang, từng trang
 Giấy trắng sờ mát rượi
 Thơm tho mùi giấy mới
 Nắn nót bàn tay xinh
 ơi quyển vở mới tinh
 Em viết cho sạch đẹp
 Chữ đẹp là tính nết
 Của những người trò ngoan
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu thơ .
 - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài thơ.
 - H/s đọc cá nhân
 - Tìm tiếng trong bài có vần on, ưa, oai.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 - Bé ngủ vào lúc nào?
 - Câu nào cho biết bé ngủ rất ngon?
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng thơ 4 chữ
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 3 Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán
Ôn tập các số đến 100
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố cho h/s đếm, viết, và so sánh các số trong phạm vi 100.
- H/s nắm chắc cấu tạo các số có 2 chữ . 
- Làm tính cộng, tính trừ trong phạm vi 100( cộng, trừ không nhớ).
II/ Độ dùng:
- Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ.
- H/s : bảng con, vở ô li.
III/ Các hoạt động dạy học:
* H/s làm các bài tập:
Bài 1: Viết các số:
Ba mươi tám, hai mươi tám, năm mươi tư, sáu mươi mốt, ba mươi, mười chín, bảy mươi chín, tám mươi ba, bảy mươi bảy.
 - H/s sinh lên bảng viết các số trên bảng.
 - H/s dưới lớp viết bảng con.
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống.
Số liền trước
Số đã biết
Số liền sau
19
55
30
78
44
99
 - H/s lên bảng điền vào bảng phụ.
 - Dưới lớp làm vào bảng nhóm.
 - Các nhóm nhận xét bài của bạn.
Bài 3: Khoanh vào số bé nhất( lớn nhất).
 59, 34, 76, 28, 49.
 66, 38, 54, 58, 80.
 - H/s lên bảng khoanh vào số lớn nhất, số bé nhất.
 - Dưới lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 4: Đặt tính rồi tính.
68 – 31 52 + 37 35 + 42 
98 – 51 26 + 63 75 – 45 
Bài 5: Thành gấp được 12 máy bay, Tâm gấp được 14 máy bay. Hỏi cả hai bạn gấp được bao nhiêu máy bay?
 - H/s lên tóm tắt bài toán.
 - H/s lên bảng giải toán.
 - H/s dưới lớp nhận xét bài giải của bạn.
 - G/v đánh giá nhận xét cho điểm.
* Củng cố dặn dò: 
- G/v nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về ôn bài.
 Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Tập viết
ôn tập 
I .Mục tiêu
- Củng cố cho h/s nắm chắc quy trình viết các chữ đã học trong tuần 
- Rèn kỹ năng viết cho h/s
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng tiếng Việt
 - Chữ mẫu 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của G/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 - Yêu cầu luyện đọc cá nhân
 - Yêu cầu đọc cả lớp
 2 Hoạt động 2 : Luyện viết 
 Yêu cầu h/s viết bảng con
 - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút
 - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con
 - G/v cho h/s viết vào vở ô ly
 3 Hoạt động 3 
 - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết 
 - Nhận xét giờ học
- h/s nêu bài : 
 Hỡi em đi học
 Quýt nhà ai chín đỏ cây.
 Hỡi em đi học hây hây má tròn
 Trường em mấy tổ trong thôn
 Ríu ra ríu rít chim non đầu mùa.
- cá nhân h/s luyện đọc 
- cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học
 -H/s bài vào vở ôly : 
 Hỡi em đi học
 Quýt nhà ai chín đỏ cây.
 Hỡi em đi học hây hây má tròn
 Trường em mấy tổ trong thôn
 Ríu ra ríu rít chim non đầu mùa.