Giáo án Lớp 1 - Quyển 7 - Người thực hiện: Phan Thị Hiền - Trường Tiểu học Xá Nhè

 TUẦN 31
Thứ bảy ngày 9 tháng 4 năm 2011
 Tiết 1:
Chào cờ
 Tiết 2: Đạo đức:
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 2)
 I. Mục tiêu:
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. 
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
 II. Đồ dùng 
- GV: tranh 
- HS:Vở bài tập đạo đức 
III.Các hoạt động dạy học 
1, Bài cũ 
- Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp luôn mát em phải làm gì ?
- Nhận xét chung
2, Bài mới 
a, Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1: Làm bài tập
- Thảo luận nhóm 4 em 
- HS chọn các tranh làm cho không khí trong lành 
KL: Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường không khí trong lành là tranh 1,2,4
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 4
 - HS thảo luận nhóm đóng vai theo tình huống của bài tập 4
- HS quan sát tranh tự phân vai theo tranh 
- Các nhóm lên trình bầy 
KL: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn .Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành 
* Hoạt động 3 : Thực hành kế hoạch bảo vệ cây và hoa 
- Thảo luận nhóm 
Câu hỏi gợi ý 
- Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa ở đâu ?
- Vào thời gian nào ?
- Bằng những việc làm cụ thể nào ?
- Ai phụ trách từng việc ?
KL: Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển.Các em cần có các hành động bảo vệ ,chăm sóc cây và hoa
Liên hệ ở lớp : HS đọc bài thơ 
 “Cây xanh cho bóng mát 
 Hoa cho sắc cho hương 
 Xanh, sạch, đẹp môi trường “
- Em phải bảo vệ cây và hoa, không bẻ cành ngắt hoa
- HS thảo luận nhóm 
- Chọn các tranh làm cho không khí trong lành 
- Các nhóm lên trình bầy phần thảo luận của nhóm mình 
- Nhóm khác nhận xét bổ sung 
- HS thảo luận nhóm đóng vai theo tình huống của bài tập 4
- HS quan sát tranh tự phân vai theo tranh 
- Các nhóm lên trình bầy 
- Nhóm khác nhận xét bổ sung 
- Cho HS thảo luận theo nhóm 
- Nêu kế hoạch chăm sóc cây của tổ mình ,thứ tự chăm sóc, vào thời gian nào, những ai làm
- HS lên trình bầy 
- Nhóm khác nhận xét bổ xung 
- HS đọc bài th¬ trong sách đạo đức 
IV, Củng cố dặn dò 
 - Nhắc HS khi đi chơi ở công viên hay vườn thú không được phá ,bẻ cây hoa nơi công cộng hoặc ở vườn trường 
 - Nhận xét giờ học 
 - Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 2+3: Tập đọc:
Ngưỡng cửa
 I. Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa.
 - Trả lời được câu hỏi 1 (SGK).
 - HS có ý thức tự giác học bài
II. Đồ dùng dạy học:
 	- Tranh minh hoaï noäi dung baøi taäp ñoïc .
 	- Boä chöõ TVTH. 
III. Các hoạt động dạy học
1.Bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi trong SGK.
 - Nhận xét KTBC.
2.Bài mới:
 - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút ra đề bài ghi bảng.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc tha thiết trìu mến). 
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
 Ngưỡng cửa:
	Dắt vòng: 
Luyện đọc câu:
- Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ.
Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn, mỗi khổ thơ là 1 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
Đọc cả bài.
* Ôn các vần ăt, ăc.
 - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
 - Tìm tiếng trong bài có vần ăt ?
 - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt?
Gợi ý: 
Tranh 1: Mẹ dắt bé đi chơi.
Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng.
Tranh 3: Bà cắt bánh mì.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
3.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Gọi 1 học sinh đọc khổ 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
- Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa?
- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu?
Nhận xét học sinh trả lời.
Giáo viên đọc diễn cảm cả bài.
Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích.
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thơ.
* Luyện nói:
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói.
Nhận xét chung phần luyện nói của học sinh.
IV.Củng cố dặn dò:
 - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
 - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. 
- 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- HS nhắc lại đầu bài
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
- 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
 là phần dưới của khung cửa ra vào.
 dắt đi xung quanh (đi vòng)
- Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên.
- Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- 2 em đọc cả bài
- lớp đồng thanh.
Dắt.
Học sinh nhắc lại các câu giáo viên gợi ý
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng.
2 em.
- Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa.
 - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến trường và đi xa hơn nữa.
Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích.
Học sinh rèn đọc diễn cảm.
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.
Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đi đến trường.
Từ ngưỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn.
Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng.
Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài trên.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
Chiều
 Tiết 1: Tập viết:
Tô chữ hoa Q, R
 I. Môc tiªu:
 - Tô được các chữ hoa : Q, R.
 -Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ : màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
 - Học sinh khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, Tập hai. 
 II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 - Chữ hoa: Q-R đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ).
 III.Các hoạt động dạy học :
 1.Bài cũ:
 - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. 
- Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu.
 - Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
 a. Giới thiệu bài
 - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài.
 - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa Q, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt 
b .Hướng dẫn tô chữ hoa:
 - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
 - 
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ Q-R.
 - Nhận xét học sinh viết bảng con.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
Đọc các vần và từ ngữ cần viết.
Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh.
Viết bảng con.
 c.Thực hành :
 - Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
IV .Củng cố dặn dò:
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Q.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
 - Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
- Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho
 giáo viên kiểm tra.
- 4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu 
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
- Học sinh quan sát chữ hoa Q-R trên bảng
 phụ và trong vở tập viết.
- Học sinh quan sát giáo viên tô trên 
khung chữ mẫu.
- Viết bảng con.
- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 ( sáng )
 Tiết 1: Toán:
Tiết 121: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ.
- Làm được các bài tập 1,2,3. 
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Nội dung bài.
- HS : Sách bút.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra.
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập.
 - Nhận xét ghi điểm.
 2. Bài mới.
 * Hoạt động 1: Giới thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 2 : Thực hành.
 Bài 1(T163): Đặt tính rồi tính.
 - Nêu yêu cầu bài?
 - Gọi HS lên bảng
 - làm bảng con
 Bài 2: Viết phép tính thích hợp: 
 - Nêu yêu cầu bài? 
 4 em lên bảng 
 - Lớp làm vở.
 Bài 3: / >, < , = / ?
 - Nêu yêu cầu bài? 
 - HS nêu cách điền dấu.
 - Lớp làm vở, 3 em lên bảng.
Bài 4: Đúng ghi đ sai ghi s ( theo mẫu)
 - Nêu yêu cầu bài?
 - HS nêu yêu cầu.
 70 + 5 = 75
 85 - 5 = 80
+
34
42
76
+
42
34
76
-
76
42
34
-
76
34
42
+
52
47
99
+ 
47
52
99
42
+
34
=
76
76
-
34
=
42
34
+
42
=
76
76
-
42
=
34
30
+
6
=
6
+
30
45
+
2
<
3
+
45
55
>
50
+
4
15 + 2 6 + 12 31 + 10 21 + 22
 41 4441
 17
 42
 19
 đ đ s s
 IV. Củng cố - dặn dò:
 - Nhắc lại nội dung bài.
 - Về nhà học bài.
 Tiết 2: Chính tả:
Ngưỡng cửa
 I.Mục tiêu:
	-HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa.
	-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt hoặc ăc, chữ g hoặc gh.
 - HS viết đẹp trình bày khoa học.
 II.Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ ... -3 HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n
- §äc toµn bµi
- 2 HS ®äc
- HS nãi cho nhau nghe vÒ nh÷ng vËt nu«i trong nhµ.
-HS kÓ tr­íc líp.
 4. Cñng cè - dÆn dß
 +TiÕng gµ lµm cho mäi vËt thay ®æi nh­ thÕ nµo?
 - NhËn xÐt giê häc
Thứ năm ngày 12 tháng 5 năm 2011
 Tiết 1: Chính tả:
Ò...... ó.......o
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết chính xác, 13 dòng thơ đầu bài : Ò...Ó...O.
 - Tập trình bày đúng cách viết thơ tự do. 30 chữ trong khoảng 10 - 15 phút.
 - Điền đúng vần oawt hoặc oawc; chữ ng hoặc ngh vào chỗ trống.
 - Giáo dục HS rèn chữ giữ vở.
 II. Đồ dùng dạy - học:
GV : Chép nội dung bài.
HS : Sách bút.
III. Hoạt động dạy - học:
 1.Kiểm tra
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 2.Bài mới.
 a,Giới thiệu .
 - Giáo viên đọc bài viết một lần . 
 b,Hướng dẫn viết .
 - Cho HS đọc bài chép.
 - Cho học sinh tìm tiếng khó viết dễ viết sai?
 - Cho học sinh viết bảng con.
 c, Viết bài.
 - Giáo viên nhắc lại cách cầm bút để vở,tư thế ngồi viết .
 - HS chép bài viết xong soát lỗi chính tả.
 d, làm bài tập .
 *Điền vần oăt hoặc oăc ?
 - Lớp đọc thầm yêu cầu bài.
 *Điền chữ ng hay ngh?
 - Nêu yêu cầu của bài .
 - Yêu cầu lên bảng điền.
đ,Thu chấm bài .
 - Nhận xét bài viết.
-Học sinh đọc ,bài viết 
-Học sinh tìm đọc - phân tích.
- Học sinh viết bảng con : 
-Học sinh viết bài.
-Soát lỗi.
- Nêu yêu cầu bài , một em lên bảng .
 a.HS điền bài.
 Cảnh đêm khuya khoắt.
 Chọn quả bóng hoặc máy bay.
Tiếng chim vách níu nhỏ dần rì rầm.
Tiếng suối khi gần khi xa.
Ngoài thềm rơi cái lá đa.
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.
- Học sinh lên bảng làm.
- Lớp làm VBT.
 IV. Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà.
 Tiết 2: Tập đọc:
Ôn tập
I.Môc tiªu
 - §äc tr¬n c¶ bµi L¨ng B¸c hoÆc Göi lêi chµo líp Mét. B­íc ®Çu biÕt ng¾t nghØ h¬i ë cuèi mçi dßng th¬, khæ th¬.
- HiÓu näi dung bµi:
 + §i trªn qu¶ng tr­êng Ba §×nh ®Ñp n¾ng mïa thu, b¹n nhá b©ng khu©ng nhí B¸c Hå trong ngµy Tuyªn ng«n §éc lËp. ( Bµi L¨ng B¸c).
 + Chia tay líp 1, b¹n nhá l­u luyÕn víi bao kØ niÖm th©n yªu vµ c« gi¸o kÝnh mÕn( Göi lêi chµo líp Mét).
TËp chÐp:
 + ChÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng bµi Qu¶ Såi; t×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¨m, ¨ng; ®iÒn ch÷ r, d hoÆc gi vµo chç trèng.( Bµi tËp 2,3 SGK)
 + (HoÆc) ChÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng bµi QuyÓn s¸ch míi; t×m tiÕng trong bµi cã vÇn anh, ach; ®iÒn vÇn anh hoÆc ach vµo chç trèng.( Bµi tËp 2,3 SGK)
 II. §å dïngd¹y häc
 GV: Tranh minh ho¹ SGK, ¶nh B¸c, chÐp bµi ®äc trªn b¶ng phô.
 HS : SGK, ®äc bµi, b¶ng con.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc 
 1. KiÓm tra 
 2. Bµi míi 
 a. Giíi thiÖu bµi
 b. Néi dung bµi
 GV
 HS
H§1: LuyÖn ®äc 
- §äc mÉu toµn bµi.
- LuyÖn ®äc tiÕng, tõ : GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu cÇu HS ®äc.
Cho HS bèc th¨m ®äc bµi
+ Nh÷ng c©u th¬ nµo t¶ n¾ng vµng trªn Qu¶ng tr­êng Ba §×nh?
+ Nh÷ng c©u th¬ nµo t¶ bÇu trêi trªn Qu¶ng tr­êng Ba §×nh?
+ C¶m t­ëng cña b¹n thiÕu niªn khi ®i trªn Qu¶ng tr­êng ba §×nh ?
H§ 1: TËp chÐp bµi:Qu¶ Såi
- Cho HS ®äc bµi
- LuyÖn viÕt tõ khã
- H­íng dÉn HS tËp chÐp
- GV thu bµi chÊm
- NhËn xÐt bæ sung
H§2: ¤n c¸c vÇn ¨m, ¨ng.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trong SGK .
- T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¨m, ¨ng?
- HS theo dâi.
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, cã thÓ 
kÕt hîp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn tiÕng khã.
- 1 HS ®äc toµn bé c¸c tõ
- HS ®äc bµi- TLCH
T¶ n¾ng: N¾ng Ba §×nh mïa thu
 Th¾m vµng trªn l¨ng B¸c
BÇu trêi: VÉn trong v¾t bÇu trêi
 Ngµy tuyªn ng«n §éc lËp
C¶m t­ëng: B©ng khu©ng nh­ vÉn thÊy
 N¾ng reo trªn lÔ ®µi
 Cã bµn tay B¸c vÉy
- HS ®äc bµi
- ViÕt b¶ng con- HS chÐp bµi vµo vë 
- §æi vë so¸t lçi
- HS t×m :
VÇn ¨m: n»m, ng¾m
VÇn ¨ng: tr¨ng
§iÒn ch÷ “r, d, gi”.
 Rïa con ®i chî
 Rïa con ®i chî mïa xu©n
Míi ®Õn cæng chî b­íc ch©n sang hÌ
 Mua xong chî ®· v·n chiªï
Heo heo giã thæi c¸nh diÒu mïa thu
 IV. Cñng cè - dÆn dß
 - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta quý träng «ng, bµ ? 
 - NhËn xÐt giê häc
Tiết 3: Toán:	
Tiết 139: Luyện tập chung
 I. Mục tiêu: 
- Biết viết, đọc , đúng số dưới mỗi vạch của tia số ; thực hiện được cộng trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 100; đọc giờ đúng trên đồng hồ;
- Giải bài toán có lời văn.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Nội dung bài.
- HS : Sách bút.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra.
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập.
 - Nhận xét ghi điểm.
 2. Bài mới.
* Hoạt động 1 : Thực hành.
 Bài 1(T181): Viết số dưới mỗi vạch của tia số.
 - Nêu yêu cầu bài?
 - Gọi HS lên bảng
 Bài 2. a. Khoanh vào số lớn nhất:
 72 , 69 , 85 , 47
 b. Khoanh vào số bé nhất:
 50 , 48 , 61 , 58 
 - Nêu yêu cầu bài? 
 - Lớp làm vở.
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
 - Nêu yêu cầu bài? 
 - Lớp làm vở.
Bài 4 - Gọi HS đọc bài toán.
 - Bài toán cho biết gì?
 - Bài toán hỏi gì?
Bài 5 . Nối đồng hồ với câu thích hợp.
 - Yêu cầu HS nối đồng hồ trong sách .
 35 = 30 + 5 87 = 80 + 7
 99 = 90 + 9 19 = 10 + 9
- HS nêu yêu cầu bài - viết dưới mỗi vạch trên tia số vào quyển toán.
- HS làm bài - đọc kết quả.
. a. Khoanh vào số lớn nhất:
85
 72 , 69 , , 47
 b. Khoanh vào số bé nhất:
48
 50 , , 61 , 58 
+
35
40
75
+
 5
62
67
-
86
52
34
-
88
 6
82
-
73
53
20
+
33
55
88
 Tóm tắt
 Quyển vở có : 48 trang
 Viết hết : 22 trang
 Còn lại : ... trang?
 Bài giải
 Quyển vở còn số trang chưa viết là:
 48 - 22 = 26 (trang)
 Đáp số :26 trang
- HS dùng thước có vạch để nối.
- Đổi chéo bài kiỉem tra .
IV. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài
Chiều
 Tiết 1: Thủ công: 
Trưng bày sản phẩm thực hành của HS
I. Mục tiêu:
- HS thấy được kết quả học tập của mình trong năm học, tổng kết và thấy được kết quả dạy và học của môn thủ công.
- Giáo dục khéo tay, hay làm sáng tạo trong học tập.
II.. Đồ dùng dạy - học:
 - GV : Chuẩn bị 1 hình mẫu đã học.
 - HS : Giấy kẻ ô, đồ dùng.
III. Hoạt động dạy - học:
 1.Kiểm tra.
 - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
2. Bài mới.
 a. Giới thiệu ghi bảng
Thời gian
5- 7 phút
25phút
Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Em đã được học những bài nào? 
- Cắt dán những hình gì?- HS trả lời.
 *Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho HS lựa chọn hình bài mà em thích.
- Chú ý : Cắt thẳng, dán cân đối phẳng, trình bày có sáng tạo trên trang giấy.
 * Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm.
- Trưng bày sản phẩm, đánh giá sản phẩm các em đã làm.
- Đánh giá sản phẩm theo 2 mức:
 + Hoàn thành
 + chưa hoàn thành.
- Tuyên dương bài có sáng tạo. 
Phương pháp
Quan sát- hỏi đáp
Thực hành
 IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập của HS.
 Tiết 2: Tự nhiên và xã hội:
Ôn tập : Tự nhiên
I. Mục tiêu:
 Củng cố giúp HS:
 - Kể tên một số loài cá và nơi sống của chúng (cá biển, cá sông, cá suối, cá ao, cá hồ)
 - Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của cá.
 - Nêu được 1 số cách bắt cá.
 - Ăn cá giúp cơ thể khỏe mạnh phát triển tốt.
 II. Đồ dùng - dạy học:
 - Kiểm tra sách vở đồ dùng HS
III. Hoạt động - dạy học:
1. Kiểm tra.
 - Kiểm tra sách vở đồ dùng HS
2. Bài mới
 * Hoạt động 1: Quan sát
 - Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá?
 - Cá thở bằng gì?
 - Sử dụng bộ phận nào để bơi?
=> Kết luận: - Cá có đầu, mình, đuôi và vây. Cá bơi bằng cách uốn mình và dùng vây để di chuyển, cá sử dụng vây để giữ thăng bằng.
 - Cá thở bằng mang, nước chảy qua lá mang ô xi tan trong nước được đưa vào máu cá.
 * Hoạt động 2: Làm việc sgk
 - Bức tranh vẽ gì?
 - Người ta sủ dụng gì để bắt cá?
 - Em thích loại cá nào?
 - Ăn cá có tác dụng gì?
=> Kết luận: Đánh bắt cá bằng lưới, trên tàu thuyền, vó, câu,... ăn cá có nhiều chất đạm.
- Đầu, mình, vây, mắt, miệng, đuôi..
- Thở bằng mang
- Vây, đuôi
- Quan sát thảo luận (theo cặp)
- Lưới, vó, cần câu
- HS trả lời
 IV. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà
Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011
 Tiết 1: Chính tả:
Ôn tập
I. Môc tiªu:
- §äc tr¬n c¶ bµi Hai cËu bÐ vµ hai ng­êi bè hoÆc Mïa thu ë vïng cao. B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
- HiÓu näi dung bµi : 
 + NghÒ nµo cña cha mÑ còng ®Òu ®¸ng quý ®¸ng yªu vÝ ®Òu cã Ých cho mäi ng­êi.(Bµi Hai cËu bÐ vµ hai ng­êi bè)
 + Mïa thu ë vïng cao thËt ®Ñp, cuéc sèng lao ®éng cña ng­êi vïng cao thËt ®¸ng yªu. ( Bµi Mïa thu ë vïng cao)
TËp chÐp:
 + ChÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng bµi XØa c¸ mÌ; ®iÒn vÇn iªn,iªng hoÆc uyªn vµo chç
 trèng.
Bµi tËp 3 (SGK)
 + (HoÆc) chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng bµi ¤ng em ; ®iÒn vÇn ­¬i hoÆc u«i vµo chç trèng.
Bµi tËp 3(SGK). 
 II. §å dïngd¹y häc
 GV: Tranh minh ho¹ SGK, ¶nh B¸c, chÐp bµi ®äc trªn b¶ng phô.
 HS : SGK, ®äc bµi, b¶ng con.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc
 1. KiÓm tra 
 2. Bµi míi 
 a. Giíi thiÖu bµi
 b. Néi dung bµi
 GV
 HS
H§1: LuyÖn ®äc 
- §äc mÉu toµn bµi.
- LuyÖn ®äc tiÕng, tõ : GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu cÇu HS ®äc.
Cho HS bèc th¨m ®äc bµi
+ Nh÷ng c©u th¬ nµo t¶ n¾ng vµng trªn Qu¶ng tr­êng Ba §×nh?
+ Nh÷ng c©u th¬ nµo t¶ bÇu trêi trªn Qu¶ng tr­êng Ba §×nh?
+ C¶m t­ëng cña b¹n thiÕu niªn khi ®i trªn Qu¶ng tr­êng ba §×nh ?
H§ 1: TËp chÐp bµi:Qu¶ Såi
- Cho HS ®äc bµi
- LuyÖn viÕt tõ khã
- H­íng dÉn HS tËp chÐp
- GV thu bµi chÊm
- NhËn xÐt bæ sung
H§2: ¤n c¸c vÇn ¨m, ¨ng.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trong SGK .
- T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¨m, ¨ng?
- HS theo dâi.
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, cã thÓ 
kÕt hîp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn tiÕng khã.
- 1 HS ®äc toµn bé c¸c tõ
- HS ®äc bµi- TLCH
T¶ n¾ng: N¾ng Ba §×nh mïa thu
 Th¾m vµng trªn l¨ng B¸c
BÇu trêi: VÉn trong v¾t bÇu trêi
 Ngµy tuyªn ng«n §éc lËp
C¶m t­ëng: B©ng khu©ng nh­ vÉn thÊy
 N¾ng reo trªn lÔ ®µi
 Cã bµn tay B¸c vÉy
- HS ®äc bµi
- ViÕt b¶ng con- HS chÐp bµi vµo vë 
- §æi vë so¸t lçi
- HS t×m :
VÇn ¨m: n»m, ng¾m
VÇn ¨ng: tr¨ng
§iÒn ch÷ “r, d, gi”.
 Rïa con ®i chî
 Rïa con ®i chî mïa xu©n
Míi ®Õn cæng chî b­íc ch©n sang hÌ
 Mua xong chî ®· v·n chiªï
Heo heo giã thæi c¸nh diÒu mïa thu
 IV. Cñng cè - dÆn dß
 - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta quý träng «ng, bµ ? 
 - NhËn xÐt giê häc
 Tiết 2: Toán:
Tiết 140: Kiểm tra cuối năm
Phòng GD ra đề
 Tiết 3: Kể chuyện:
Kiểm tra cuối học kì II
	Phòng GD ra đề