Giáo án Lớp 1 - Tuần 01 - GV: Lưu Thị Chinh Nga - Trường tiểu học Yên Phú I

Tuần 1 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Chào cờ
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Mĩ thuật
Bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
( GV chuyên dạy )
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
 ổn định tổ chức 
I- Mục tiêu:
 Giúp học sinh:
	- Nắm được nội quy học tập trong lớp học.
	- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.
	- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học.
	- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao.
	- Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có
	- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
HS: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình
GV: - Dự kiến trước ban cán sự lớp.
Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học.
 Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp
III- Các hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sĩ số học sinh
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn học
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
II- Dạy, học bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Dạy nội dung lớp học.
- GV đọc nội quy lớp học (2 lần)
? Khi đi học em cần phải tuân theo những quy định gì?
- GV chốt ý và tuyên dương.
3- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ 
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh
- Chia lớp thành 2 tổ
4- Bầu ban cán sự lớp:
- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng
- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban cán sự lớp
- Hướng dẫn thực hiện
- Hướng dẫn và chỉnh sửa
5- Củng cố tiết học:
? Khi đi học em cần tuân theo những nội quy gì ?
- Lớp trưởng báo cáo
- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra
- HS chú ý nghe
- 1 số HS phát biểu 
- Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến
- HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viên
- HS nghe và lấy biểu quyết
- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình.
- Lần lượt từng cá nhân trong ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình.
- 2 học sinh nêu
Tiết 2
I- Kiểm tra bài cũ:
? Khi đến lớp; lớp trưởng, lớp phó, quản ca, cần làm những việc gì ?
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
II- Dạy học bài mới:
1- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học sinh
- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn.
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu của học sinh (nếu có) và yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ.
- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và đồ dùng học tập.
2- Hướng dẫn cách học, dán và bảo quản.
- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hướng dẫn.
- GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng
3- Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh của giáo viên trong giờ học.
- GV viết ký hiệu và nêu 
+ Khoanh tay, nhìn lên bảng
B lấy bảng
V lấy vở
S lấy sách
C lấy hộp đồ dùng
N hoạt động nhóm
- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu HS thực hành.
+ Nêu một số hiệu lệnh cơ bản
- Gõ hai tiếng thước: giơ bảng
- Gõ hai tiếng tiếp: xoay bảng
- Gõ một tiếng tiếp: hạ bảng
4- Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
- GV nêu luật chơi và cách chơi 
- Chia lớp thành hai nhóm. Cử một người làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm thực hiện theo hiệu lệnh. Mỗi lần đúng sẽ được 1 điểm sẽ thắng cuộc.
- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết sau:
- HS nêu; lớp trưởng điều khiển chung cả lớp, quản ca cho các bạn hát trước khi ra vào lớp.
- HS thực hiện theo Y/c
- HS theo dõi và thực hành
- HS theo dõi
- HS thực hành.
HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh
- HS chơi theo sự đk của quản trò
Thể dục
 Bài 1: ổn định tổ chức lớp - trò chơi
A- Mục tiêu:
	- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
	- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.
	- Bước đầu biết cách chơi trò chơi.
II- Địa điểm, phương tiện: - Sân trường
 - 1 còi, tranh ảnh và một số con vật
III- Các hoạt động cơ bản:
Đinh lượng
Phương pháp tổ chức
4-5phút
30-50m
22-25phút
3-4 lần
1-2 lần
2-3 lần
4-5phút
a. Phần mở đầu:
x x x x
 x x x x
 3-5m
 (x) ĐHNL
 GV
b. Phần cơ bản:
- Thành một hàng dọc
- HS nêu ý kiến và biểu quyết
- Tập đồng loạt sau khi GV làm mẫu
 x x x x
 x x x x ĐHTL
 (x) lớp trưởng
- HS sửa lại áo quần để dày dép vào nơi quy định
- GV theo dõi, sửa sai
 x x
 x x
 x x
 x x ĐHTC
- GV làm quản trò
1-2 phút C. Phần kết thúc:
 x x x x
 x x x x(GV) ĐHXL
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Toỏn
Bài 1: Tiết học đầu tiên
A- Mục tiêu:
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước dầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
B- Đồ dùng dạy- học: 
GV+HS : - Sách toán 1
 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS
Dự kiến hoạt động: cá nhân ,nhóm, cả lớp.
C- Các hoạt động dạy-học:
I- ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ
- Bài tập sách vở và đồ dùng của HS
- GV kiểm tra và nhận xét chung
- HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GV kiểm tra
III- Bài mới:
+ Giới thiệu bài (ghi bảng)
1- Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán 1
 - Cho HS mở sách toán 1
 - HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên.
+ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1
- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên
- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang 
(Cho học sinh xem phần bài học)
- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn cách giữ gìn sách.
- HS lấy sách toán ra xem 
- HS chú ý
- HS thực hành gấp, mở sách
2- Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1
- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên" và cho HS thảo luận
? Trong tiết học toán lớp 1 thường có những hoạt động nào? bằng cách nào ? 
 Sử dụng những đồ dùng nào ?
- Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm tra.
- Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với q.tính (H2) có khi phải học nhóm (H4)
Cho học sinh nghỉ giữa tiết
- HS múa, hát tập thể
3- Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán.
- Học toán 1 các em sẽ biết
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số....
- Làm tính cộng, tính trừ 
- Nhìn hình vẽ nên được bài toán, rồi yêu cầu phép tính giải.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết xem lịch....
? Vậy học toán 1 em sẽ biết được những gì ?
? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ?
- HS chú ý nghe
- Một số HS nhắc lại
- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ.
4- Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán cuả HS.
- Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra 
- GV lấy từng đồ dùng trong bộ đề dùng giơ lên và nêu tên gọi
- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lấy
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ?
- HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng
- HS làm theo yêu cầu của GV
- HS theo dõi
- HS nghe và lấy đồ dùng theo yêu cầu
- 1 số HS nhắc lại
- HS thực hành
5- Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng 
ờ: Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS chơi (2 lần)
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT)
Luyện tập
GV hướng dẫn HS cách đọc, viết,làm bài tập Tiếng Việt, sử dụng bộ đồ dùng Tiếng Việt.
HS làm quen,nhận biết các loại vở trong phân môn tiếng Việt.
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Toỏn(LT)
Luyện tập
GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
HS thực hành một số thao tác sử dụng đồ dùng học tập bộ môn toán.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Thứ ba ngày 31 thỏng 8 năm 2010
 Âm nhạc
Bài 1: Quê hương tươi đẹp
( GV chuyên dạy )
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
Các nét cơ bản
I- Mục tiêu:
 - Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản
 - Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc.
 - Biết tô và viết được các nét cơ bản.
II- Đồ dùng dạy học: 
GV - Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li
 HS - Sợi dây để minh hoạ các nét
Dự kiến hoạt động : cá nhân, cả lớp.
III- Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ:
- KT sách, vở và đồ dùng của môn TV
- Nhận xét sau khi kiểm tra (ưu, nhược điểm)
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Dạy các nét cơ bản.
+ Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã chuẩn bị sẵn ở nhà.
- GV nêu lên từng nét
- HD và viết mẫu (kết hợp giải thích)
+ Nét thẳng: 
+ Nét ngang: (đưa từ trái sang phải)
- Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống)
- Nét xiên phải (đưa từ trên xuống)
- Nét xiên trái (đưa từ trên xuống)
+ Nét cong:
- Nét con kín (hình bầu dục đứng: 0)
- Nét cong hở: cong phải ( ) cong trái (c)
+ Nét móc:
- Nét móc xuôi:
- Nét móc ngược
- Nét móc hai đầu:
+ Nét khuyết
- Nét khuyến trên:
- Nét khuyết dưới
- GV chỉ bảng bất kỳ nét nào .Yêu cầu học sinh đọc tên nét đó.
- GV theo dõi và sửa sai
C- Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản trên bảng con.
- GV viết mẫu, kết hợp với HD
- GV nhận xét, sửa lỗi
D- Củng cố - Dặn dò
+ Trò chơi: "Nhanh tay - Nhanh mắt"
- GV nêu tên trò chơi và luật chơi
- Cho HS chơi theo tổ
+ Nhận xét chung giờ học
+ Cả lớp đọc lại các nét một lần.
- HS lấy sách vở và đồ dùng đặt lên bàn để GVKT
- HS theo dõi và nhận biết các nét.
- HS đọc: lớp, nhóm, CN
- HS viết hờ bằng ngón trỏ xuống bàn.
- HS lần lượt luyện viết từng nét trên bảng con.
- HS chơi 2-3 lần
- Lớp trưởng làm quản trò
- HS đọc đồng thanh
Tiết 2
1. ổn định tổ chức
2. Luyện viết
3. Luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn cách viết, cách trình bày trong vở tập viết.
- GV hướng dẫn tư thế ngồi viết.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm bài – nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố bài - nhận xét giờ học.
- HS hát tập thể.
- HS thực hành luyện viết vào bảng con các nét còn lại.
- HS mở vở tập viết đọc tên các nét cơ bản.
- HS viết bài
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Toỏn
Bài 2: Nhiều hơn, ít hơn
I- Mục tiêu:
 	Biết so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.
II- Đồ dùng dạy học:
GV+HS : Sửỷ duùng tranh cuỷa Saựch GK vaứ moọt soỏ ủoà vaọt nhử : thửụực, buựt chỡ, hoọp phaỏn, khaờn baỷng.
Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp
III- Các hoạt động dạy học:
1. OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ Saựch Giaựo khoa .
2. K ... nh vuoõng 
- Chieỏc khaờn tay coự daùng hỡnh vuoõng
- Vieõn gaùch loựt neàn coự daùng hỡnh vuoõng
- Baựnh xe coự daùng hỡnh troứn
- Caựi maõm coự daùng hỡnh troứn 
- Baùn gaựi ủang veừ hỡnh troứn 
- Hoùc sinh bieỏt duứng maứu khaực nhau ủeồ phaõn bieọt hỡnh vuoõng, hỡnh troứn.
- Maởt ủoàng hoà coự daùng hỡnh troứn, quaùt treo tửụứng coự daùng hỡnh troứn, caựi muừ coự daùng hỡnh troứn.
- Khung cửỷa soồ coự daùng hỡnh vuoõng, gaùch hoa loựt neàn coự daùng hỡnh vuoõng, baỷng caứi chửừ coự daùng hỡnh vuoõngv.v.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ : 
- Em vửứa hoùc baứi gỡ ? 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.-- Daởn hoùc sinh veà hoaứn thaứnh baứi taọp (neỏu coự )
- Xem trửụực baứi hoõm sau – Khen ngụùi hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt.
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Tiếng Việt(LT)
Ôn luyện e,b,be
Mục tiêu:
-Củng cố lại cách đọc viết chữ b
-Thực hành vở luyện Tiếng Việt
II. Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
GV hỏi: Bài trước học âm gì? tiếng gì?
HS: e,b, be
GV nhận xét ghi điểm
Luyện tập:
HS đọc âm, tiếng,tìm âm đã học trong các tiếng. 
Nối âm, tiếng với tranh có nội dung chứa âm tiếng
Tập viết bảng con – viết vở ô li: e( 2 dòng)
 b( 2 dòng)
 be ( 2 dòng)
Gv quan sát uốn nắn HS tư thế ngồi cầm bút giữ vở và cách viết các chữ đã học.
Gv thu vở chấm- chữa nhận xét 
Củng cố dặn dò:
HS luyện viết e, b, be và xem trước bài 3: dấu sắc.
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thủ cụng(LT)
Luyện tập
Mục tiêu:
Củng cố cho HS nhận biết các nguyên vật liệu và đồ dùng học tập để hoàn thành sản phẩm môn học.
Giáo dục ý thức học tập tự giác yêu nghệ thuật, thẩm mỹ.
Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
HS nêu tên một sốvật liệu và đồ dùng học tập cần thiết cho bộ môn.
GV nhận xét –Bổ sung.
Luyện tập:
-GV giới thiệu vở tổng hợp 
- Nêu cách sử dụng một số dụng cụ.
-Kỹ thuật khéo léo tạo sản phẩm và trình bày sản phẩm.
C.Củng cố dặn dò :
 Chuẩn bị bài sau:Xé dán hình chữ nhật.
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tự nhiờn-Xó hội(LT)
Luyện tập
I.Mục tiêu:
- HS quan sát ,nhận biết và kể tên được các bộ phận bên ngoài cơ thể.
- Biết bảo vệ cơ thể luôn sạch sẽ.
II. Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
-Kể tên các bộ phận chính của cơ thể: đầu , mình,chân tay.
-GV nhận xét ghi điểm
2.Luyện tập:
GV chia nhóm nhỏ quan sát và đọc tên các bộ phận:
+ Đầu, mắt ,tai
+Miệng, ngón tay, bàn tay. V.v.
 3. Củng cố –Dặn dò:
HS nêu tác dụng của một số bộ phận và cách bảo vệ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Thứ sỏu ngày 3 thỏng 9 năm 2010
Âm nhạc
Luyện tập
(GV chuyờn dạy)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
Bài 3: Dấu sắc
I- Muùc tieõu:
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
	- Đọc được tiếng: bé
	- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II- ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : beự, caự, laự, choự,kheỏ
 - Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : moọt soỏ sinh hoaùt cuỷa beự ụỷ nhaứ trửụứng
- HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng , con, phaỏn, khaờn lau.
Dự kiến hoạt động: cả lớp, cá nhân thực hành.
III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
1. Khụỷi ủoọng : ổn ủũnh toồ chửực
2. Kieồm tra baứi cuừ :
 - Vieỏt vaứ ủoùc : b, be (Vieỏt baỷng con vaứ ủoùc 5-7 em)
 - Chổ b ( Trong caực tieỏng : beự , beõ, boựng) (ẹoùc 2-3 em)
 - Nhaọn xeựt KTBC 
3. Baứi mụựi :
- Giụựi thieọu baứi- GV giụựi thieọu qua tranh aỷnh tỡm hieồu.
Hoaùt ủoọng 1: Daùy daỏu thanh:
 + Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu vaứ thanh saộc , 
 bieỏt gheựp tieỏng beự
+ Caựch tieỏn haứnh :
a. Nhaọn dieọn daỏu: Daỏu saộc laứ moọt neựt nghieõng phaỷi (/)
Hoỷi: Daỏu saộc gioỏng caựi gỡ ?
b. Gheựp chửừ vaứ phaựt aõm: 
-Hửụựng daón gheựp:
 -Hửụựng daón ủoùc:
Hoaùt ủoọng 2: Taọp vieỏt
MT: HS vieỏt ủuựng daỏu saộc tieỏng beự
- Caựch tieỏn haứnh:
c. Hửụựng daón vieỏt baỷng con :
+ Vieỏt maóu treõn treõn baỷng lụựp(Hửụựng daón qui trỡnh ủaởt buựt)
+ Hửụựng daón vieỏt treõn khoõng baống ngoựn troỷ
4. Cuỷng co,ỏ daởn do:ứ
Tieỏt 2:
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- MT: HS phaựt aõm ủuựng tieỏng beự
- Caựch tieỏn haứnh:ẹoùc laùi baứi tieỏt 1
GV sửừa loói phaựt aõm
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt
 + Muùc tieõu: HS toõ ủuựng:be, beự vaứo vụỷ
+ Caựch tieỏn haứnh : Hửụựng daón HS toõ theo tửứng doứng.
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi:
 +Muùc tieõu: “Noựi veà caực sinh hoaùt thửụứng gaởp cuỷa caực em beự ụỷ tuoồi ủeỏn trửụứng”.
+ Caựch tieỏn haứnh :Treo tranh
Hoỷi: -Quan saựt tranh : Nhửừng em beự thaỏy nhửừng gỡ?
 - Caực bửực tranh coự gỡ chung?
 - Em thớch bửực tranh naứo nhaỏt ? Vỡ sao?
Phaựt trieồn chuỷ ủeà noựi:
- Ngoaứi hoaùt ủoọng keồ treõn, em vaứ caực baùn coự nhửừng hoaùt ủoọng naứo khaực?
- Ngoaứi giụứ hoùc,em thớch laứm gỡ nhaỏt?
- ẹoùc laùi teõn cuỷa baứi naứy?
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- ẹoùc SGK, baỷng lụựp
- Cuỷng coỏ daởn doứ
- Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng
ẹoùc daỏu saộc trong caực tieỏng beự, laự, choự, kheỏ, caự(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Thửụực ủaởt nghieõng
Tieỏng be theõm daỏu saộc ủửụùc tieỏng beự(Gheựp bỡa caứi)
beự(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
Theo doừi qui trỡnh
Caỷ lụựp vieỏt treõn baứn
Vieỏt baỷng con: (Cnhaõn- ủthanh)
- Phaựt aõm beự(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
- Toõ vụỷ taọp vieỏt
- Thaỷo luaọn nhoựm ( Caực baùn ủang ngoài hoùc trong lụựp. Hai baùn gaựi nhaỷy daõy. Baùn gaựi ủi hoùc)
ẹeàu coự caực baùn ủi hoùc
Beự(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Toỏn 
Bài 4: Hình tam giác
I- Mục tiêu:
	Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình.
II- Đồ dùng dạy học:
GV+HS : - Moọt soỏ hỡnh tam giaực maóu 
 -Moọt soỏ ủoà vaọt thaọt : khaờn quaứng, cụứ thi ủua, baỷng tớn hieọu giao thoõng 
Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp.
III- Các hoạt động dạy học: 
1. OÅn ẹũnh : Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp -Saựch Giaựo khoa .
2. Kieồm tra baứi cuừ :
+ Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?
+ Giaựo vieõn ủửa hỡnh vuoõng hoỷi : - ủaõy laứ hỡnh gỡ ?
+ Trong lụựp ta coự vaọt gỡ coự daùng hỡnh troứn ?
3. Baứi mụựi : 
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu hỡnh tam giaực
Mt :Hoùc sinh nhaọn ra vaứ neõu ủuựng teõn hỡnh tam giaực
- Giaựo vieõn gaộn laàn lửụùt caực hỡnh tam giaực leõn baỷng vaứ hoỷi hoùc sinh : Em naứo bieỏt ủửụùc ủaõy laứ hỡnh gỡ ?
- Haừy nhaọn xeựt caực hỡnh tam giaực naứy coự gioỏng nhau khoõng 
- Giaựo vieõn khaộc saõu cho hoùc sinh hieồu : Duứ caực hỡnh ụỷ baỏt kyứ vũ trớ naứo, coự maứu saộc khaực nhau nhửng taỏt caỷ caực hỡnh naứy ủeàu goùi chung laứ hỡnh tam giaực. 
- Giaựo vieõn chổ vaứo hỡnh baỏt kyứ goùi hoùc sinh neõu teõn hỡnh 
Hoaùt ủoọng 2 : Nhaọn daùng hỡnh tam giaực
Mt : Hoùc sinh nhaọn ra hỡnh qua caực vaọt thaọt, boọ ủoà duứng,hỡnh trong saựch GK .
-Giaựo vieõn ủửa 1 soỏ vaọt thaọt ủeồ hoùc sinh neõu ủửụùc vaọt naứo coự daùng hỡnh tam giaực 
Cho hoùc sinh laỏy hỡnh tam giaực boọ ủoà duứng ra
- Giaựo vieõn ủi kieồm tra hoỷi vaứi em : ẹaõy laứ hỡnh gỡ ?
Cho hoùc sinh mụỷ saựch giaựo khoa 
- Nhỡn hỡnh neõu teõn 
- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt caực hỡnh ụỷ dửụựi trang 9 ủửụùc laộp gheựp baống nhửừng hỡnh gỡ ?
* Hoùc sinh thửùc haứnh :
- Hửụựng daón hoùc sinh duứng caực hỡnh tam giaực, hỡnh vuoõng coự maứu saộc khaực nhau ủeồ xeỏp thaứnh caực hỡnh 
- Giaựo vieõn ủi xem xeựt giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu. 
Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi Tỡm hỡnh nhanh
Mt : Cuỷng coỏ vieọc nhaọn daùng hỡnh nhanh, chớnh xaực 
Moói ủoọi choùn 1 em ủaùi dieọn leõn tham gia chụi .
- Giaựo vieõn ủeồ 1 soỏ hỡnh loọn xoọn. Khi giaựo vieõn hoõ tỡm cho coõ hỡnh  
- Hoùc sinh phaỷi nhanh choựng laỏy ủuựng hỡnh gaộn leõn baỷng .Ai gaộn nhanh, ủuựng ủoọi aỏy thaộng
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh 
- Hoùc sinh traỷ lụứi : hỡnh tam giaực 
- Khoõng gioỏng nhau : Caựi cao leõn, caựi thaỏp xuoỏng, caựi nghieõng qua 
- Hoùc sinh ủửụùc chổ ủũnh ủoùc to teõn hỡnh : hỡnh tam giaực 
- Hoùc sinh neõu : khaờn quaứng, cụứ thi ủua, bieồn baựo giao thoõng coự daùng hỡnh tam giaực .
- Hoùc sinh laỏy caực hỡnh tam giaực ủaởt leõn baứn.
ẹaõy laứ : hỡnh tam giaực 
- Hoùc sinh quan saựt tranh neõu ủửụùc : Bieồn chổ ủửụứng hỡnh tam giaực, Thửụực eõ ke coự hỡnh tam giaực, cụứ thi ủua hỡnh tam giaực 
- Caực hỡnh ủửụùc laộp gheựp baống hỡnh tam giaực,rieõng hỡnh ngoõi nhaứ lụựn coự laộp gheựp 1 soỏ hỡnh vuoõng vaứ hỡnh tam giaực 
- Hoùc sinh xeỏp hỡnh xong neõu teõn caực hỡnh : caựi nhaứ, caựi thuyeàn, chong choựng,nhaứ coự caõy, con caự 
- Hoùc sinh tham gia chụi traọt tửù. 
4. Cuỷng co,ỏ daởn doứ : 
- Em vửứa hoùc baứi gỡ ? ễÛ lụựp ta coự ủoà duứng gỡ coự daùng hỡnh tam giaực ?
- Haừy keồ 1 soỏ ủoà duứng coự daùng hỡnh tam giaực 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.- Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt.
- Daởn hoùc sinh veà xem laùi baứi 
- Chuaồn bũ baứi hoõm sau 
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Toỏn(LT)
Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Củng cốvề nhận biết và gọi tên hình vuông,hình tròn, hình tam giác.
-Làm vở luyện Toán bài 2,3(tr3-4)
II. Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
GV hỏi bài trước? Học hình gì?
HS: hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
Chỉ ra 1 số đồ vật có dạng hình đã học 
GV nhận xét –ghi điểm.
Luyện tập :
Bài 1(3) Tô màu : hình tròn tô màu xanh,hình vuông tô màu đỏ.
Bài 2(3) Tương tự bài 1.
Bài 3(3)Vẽ hình vuông hoặc hình tròn vào ô trống.
GV gợi ý nhận dạng, thứ tự dãy hình và theo quy luật thì cạnh hình tròn là hình gì?
HS: hình vuông
Bài 1,2(tr4) Tô màu hình tam giác (Tương tự như trên)
Củng cố –Dặn dò
 Trò chơi xếp hình bài 3(4) Kiểu 1,2
Về nhà xếp tiếp theo mẫu.
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
Luyện tập dấu sắc
Mục tiêu:
HS đọc,viết được dấu sắc và ghép tiếng bé.
Làm bài tập vở luyện tiếng việt
Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
Gọi HS đọc sgk từ bài 1 đến bài 3.
Tập viết dấu sắc và tiếng: bé
Luyện tập:
-Đọc sgk bài 3: dấu sắc.
- Viết bảng: bé
-Làm bài vở luyện Tiếng việt:
Bài 1: Đánh dấu + vào hình đúng( từ có dấu sắc)
Gấu, ếch ,chó.
Bài 2:
HS Viết: bé
GV quan sát uốn nắn tư thế ngồi viết và sửa sai cho HS.
Chấm chữa- Nhận xét.
Củng cố –Dặn dò:
Đọc lại bài, xem trước bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~