Giáo án Lớp 1 – Tuần 1 - Giáo viên soạn: Ngô Thị Phương - Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A

Tuần 1
 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
Tiờ́ng Viợ̀t: ổn định tổ chức ( 2 tiết )
I/. MụC TIÊU :
- Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt
- Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt
- Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học.
II/. CHUẩN Bị :
Học sinh
- Sách giáo khoa . Bộ Thực Hành Tiếng Việt
III/. HOạT ĐộNG DạY Và HọC
HOạT ĐộNG CủA THầY
 Tiết 1
1/. Kiểm tra bài cũ
Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô kiểm 
Số lượng
Bao bìa dán nhãn
Nhận xét
Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp
Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt.
2/. Bài mới (20’) ổn định tổ chức 
HDD1: Giới thiệu sách
Mục tiêu :
	Nhận xét sách, cấu trúc của sách, kí hiệu hướng dẫn của sách.
	Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu
Sách tiếng việt 1 : 
	Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam 
Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc.
Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách
Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần
Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu trong sách.
Sách bài tập Tiếng Việt
	Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các 
kiến thức đã học ở sách bài học
Sách tập viết, vở in :
	Giúp các em rèn luyện chữ viết
HĐ 2 Rèn Nếp Học Tập 
Mục tiêu :
Biết thực hiện các thao tác học tập có nề nếp.
Hướng dẫn :
Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách.
Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng.
Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu.
HĐ 3 (10’)Trò Chơi ôn Luyện
	Nhận xét
Thư Giản 
	Chuyển tiết
HOạT ĐộNG CủA TRò
*Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành
Tiếng Việt tập 1
Bài tập Tiếng Việt
Tập viết, vở in
Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa
Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách 
Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu
*Thực hiện các thao tác học tập
Mở sách
Gấp sách
Chỉ que
Cất sách 
Viết, xoá bảng
Tư thế ngồi học
Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi 
Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp :
Lấy đúng tên sách
Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác
_ Tiết 2
HĐ1: (20’)
Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt
Mục tiêu :
Nhận biết tác dụng của bộ thực hành.
Biết cách sử dụng các vật dụng. 
Ham thích hoạt động
Kiểm tra bộ thực hành
Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán
Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác dụng của bảng chữ cái.
Bảng chữ có mấy màu sắc?
Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo tiếng.
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng cái
Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo tiếng
4/. CủNG Cố (5’)Trò Chơi
Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và sách giáo khoa.
Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng Việt?
Bộ thực hành có mấy loại?
Nêu cách cầm sách, đọc sách
Khi cô giáo giảng các em ngồi tư thế nào?
Khi cô hỏi các em làm sao
2 loại
Bảng chữ cái
Bảng cái
2 màu
Xanh, đỏ
Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng
Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giaó giảng
Hoạt động và phát biểu sôi nổi,
nghiêm 
túc trong học tập
----------------------------------------------------------------------
TOáN : TIếT HọC ĐầU TIÊN
I.Mục tiêu
Giúp HS :
-Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học toán.
-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập
II.Chuẩn bị
- Sách toán , bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt đọng dạy học chủ yếu
GV
HS
1.GV h/d HS sử dụng sách toán 1
GV giơ sách toán cho HS quan sát
GV h/d HS lấy sách toán mở bài “Tiết học đầu tiên”
2.GV giới thiệu ngắn gọn về sách
Sau “Tiết học đầu tiên”, mỗi tiết học có một phiếu. Tên của bài học đặt đầu trang. Mỗi phiếu có phần bài học, phần thực hành.
GV cho HS thực hành gấp mở sách
3.GV cho HS làm quen với một số hoạt động học tập
GV cho HS quan sát hình ảnh trong SGK
GV yêu cầứu HS trả lời trước lớp
4.Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học
-Học toán 1 các em sẽ biết :
-Đếm , đọc số , viết số , so sánh 2 so
-Làm tính cộng, tính trừ
-Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính, giải bài toán.
-Biết đo đọ dài, biết hôm nay là ngày thứ mấy, là ngáy bao nhiêu, biết xem lịch hàng ngày.
5.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
GV giơ từng đò dùng học toán, GV nêu tên của từng đồ dùng.
GV h/d HS lấy rồi cất vào chỗ quy định trong hộp, đậy nắp, cất vào cặp.
HS cả lớp quan sát
HS cả lớp lấy sách toán ra
HS quan sát và lắng nghe
HS thực hiện gấp mở sách theo yêu cầu của GV
HS quan sát rồi thảo luận xem HS thường có những hoạt động nào , bằng cách nào , sử dụng những dụng cụ nào 
Trong tiết học toán có khi GV phải giới thiêùu giải thích (ảnh 1 ); Có khi HS làm việc với các que tính, các hình bằng gõ, bìa để học số(ảnh 2) Đo độ dài bằng thước(ảnh 3); Có khi HS phải làm việc chung trong lớp(ảnh 4 ); Có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn(ảnh5)
HS lắng nghe
1 số HS nhắc lại tên gọi của từng đồ dùng
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-------------------------------------------------- 
Giáo án chiều
------˜{{™------
Toỏn 2
 ễN Tiết học đầu tiên. ( 2 tiết )
I.Mục tiêu: 
Giúp HS : 
- Nhận biết các việc phải làm trong các tiết học toán .
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong các tiết học toán .
- Giáo dục HS có ý thức khi học toán .
II.Đồ dùng dạy học : 
- GV : Sách toán 
- HS : Bộ đồ dùng toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức :
2. Ôn : tiết học đầu tiên 
- GV hướng dẫn HS sử dụng sách toán 
- Cho HS xem sách toán 
- HD lấy sách toán và hướng dẫn HS đến trang có tiết học đầu tiên 
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 
- Từ bìa 1 đến tiết toán đầu tiên 
- Sau mỗi tiết học toán mỗi tiết học đều có phiếu . Tên của bài học đặt ở đầu trang .Mỗi phiếu đều có phần bài học 
- Trong mỗi tiết toán HS phải làm theo hướng dẫn của GV .
- Cho HS thực hành gấp sách toán , mở sách , HD giữ gìn sách 
- Cho HS mở sách toán đến tiết học đầu tiên .
- Giới thiệu với học sinh những yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1
- Các em sẽ biết : đọc , đếm , viết số , làm tính cộng , trừ , nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán , biết đo độ dài , biết xem lịch 
Giới thiệu 1 số đồ dùng học toán cho HS.
- Cho HS lấy bộ đồ dùng học toán và cho HS nêu tên của đồ dùng đó . 
4. Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét giờ
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ học tập
- Hát 1 bài 
- Mở SGK 
- Nhận xét 
- Lấy sách toán 
- HS mở sách bài tiết học đầu tiên 
- Thực hành gấp sách toán , mở sách toán 
- Lấy bộ thực hành toán 1 – nêu tên 1 số đồ dùng 
--------------------------------------------------------------------
Tiếng Việt KIỂM TRA BẢNG CHỮ CÁI ( 2 tiết )
I MỤC TIấU: 
Sau bài học 
* HS đọc thuộc bảng chữ cỏi 
* Đọc được một số chữ cỏi bất kỡ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* Bộ dồ dựng Tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
I.Bài cũ
Kiểm tra dồ dựng học tập
HS dưới lớp lấy bộ đồ dựng 
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài 
2.Kiểm tra bảng chữ cỏi 
- Giỏo viờn ghi bảng chữ cỏi 
- Yờu cầu học sinh đọc
* Giỏo viờn chỉ bất kỡ chữ cỏi nào trong bảng để học sinh đọc
Lu ý: Giỏo viờn gọi tất cả học sinh lờn đọc để biết đợc cỏc chỏu đọc nh thế nào để phõn ra từng đối tợng.
 Tiết 2
3.Luyện tập
a.Luyện đọc
* GV cho HS đọc lại bài trờn bảng
GV uốn nắn sưa sai cho HS 
Trũ chơi: Nhận diờn chữ
Chia học sinh làm 2 nhúm
Giỏo viờn yờu cầu học sinh lấy chữ cỏi nào HS lấy đỳng chữ cỏi đú 
- Chơi nối tiếp theo hàng dọc. Đội nào lấy đợc nhiều chữ cỏi nhất đội đú thắng cuộc.
- Trũ chơi được tổ chức trong 5 phỳt
4.Cuỷng coỏ daởn doứ
HD HS về nhà học bài
Nhận xột tiết học – Tuyờn dương
HS đọc cỏ nhõn, nhúm, ĐT
HS đọc cỏ nhõn, nhúm, ĐT
Học sinh lờn bảng đọc
HS phỏt õm CN nhúm đồng thanh
Cỏc bạn khỏc lắng nghe để nhận xột
Học sinh chơi- Nhúm khỏc làm trọng tài
Hoùc sinh ủoùc laùi baứi 
HS laộng nghe
-----------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 16 tháng 08 năm 2011
Giỏo ỏn chiều
-----˜{{{™------
Tiờ́ng Viợ̀t : CáC NéT CƠ BảN
I.Yêu cầu
HS biết đọc, viết các nét cơ bản
II.Lên lớp
GV
HS
1.ổn định
2.KTBC
GVKT sách vở của HS
3.Bài mới
GV giới thiệu – ghi tựa
GV viết các nét cơ bản lên bảng
Đọc mẫu
GV h/d cách viết :
-Nét ngang: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo 1 nét từ trái sang phải
-Nét thẳng: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo 1 nét từ trên xuống, cao 2 dòng kẻ.
-Nét xiên trái: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo 1 nét từ trên xuống xiên qua phải, cao 2 dòng kẻ.
-Nét xiên phải: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo 1 nét từ trên xuống- xiên qua trái, cao 2 dòng kẻ.
-Nét móc dưới: Đặt phấn ở đường kẻ ngang trên , kéo thẳn xuống đường kẻ ngang dưới, đưa cong lên.
-Nét móc trên: Đặt phấn thấp hơn đường kẻ ngang trên 1 chút , lượn cong bút sang phải. Sau đó viết tiếp nét thẳng đến khi chạm vào đường kẻ ngang dưới thì dừng lại.
-Nét móc hai đầu: Phối hợp nét móc trên và nét móc dưới
-Nét cong phải: Đặt phấn thấp hơn đường kẻ ngang trên, viết nét cong chạm đường kẻ ngang trên rồi lượn sang trái vòng xuống chạm đường kẻ ngang dưới , đưa nét bút lên cong.
-Nét cong trái: H/d như nét cong phải nhưng ngược chiều
-Nét cong khép kín: h/d như nét cong phải nhưng điểm dừng bút ở đường kẻ ngang trên.
-Nét khuyết trên: Đặt phấn ở đường cao thứ năm, đưa nét bút sang phải và lượn cong lên trên chạm đường kẻ ngang trên thì kéo thẳng đường kẻ ngang dưới.
-Nét khuyết dưới: Đặt phấn ở đường kẻ ngang trên, kéo thẳng xuống chạm đường kẻ ngang dưới thì lượn cong sang trái, đưa tiếp nét bút sang phải.
GV cho HS viết bài vào vở
GV theo dõi , uốn nắn , sửa chữa cho HS về tư thế ngồi viết , cách cầm bút , để vở , kỹ thuật viết chữ.
GV chấm bài
4.Nhận xét , dặn dò 
GV nhận xét chữ viết của HS – tuyên dương
Lớp hát
HS để sách , vở leen bàn cho GVKT
1 số HS nhắc
HS cả lớp theo dõi
1 số HS đọc – đồng thanh
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào  ... phát âm.
b. Luyện đọc sách giáo khoa.
-	Chủ yếu đọc cá nhân
* Lu ý học sinh đọc còn kém nên gọi nhiều lần
GV đọc cho học sinh viết bảng con: 
Hớng dẫn học sinh viết vào vở.
GV nêu luật chơi: Thời gian chơi
- Chia làm 2 đội chơi
-	Tìm các tiếng chứa âm b đã học
Đội nào tìm nhiều tiếng và không phạm luật thì đội đó thắng cuộc.
- Gọi một số học sinh viết sai lên bảng chữa.
- Về nhà viết 3 dòng vào vở.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Học sinh đọc cá nhân.
Học sinh viết vào bảng con.
-	Học sinh viết vào vở.
1 dòng chữ b
1 dòng chữ be
1 dòng chữ bé
1 dòng chữ bê
Học sinh chơi
	---------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011
Tiờ́ng Viợ̀t 
 TIếNG VIệT : NẫT SẮC
I.Mục tiêu
HS nhận biíet được dấu và thanh sắc.
Biết ghép tiếng bé
Biết được dấu và thanh sắc(/ ) ở tiếng chỉ sự vật, đồ vật.
Phát triển lời nói tự nhiên theo nọi dung.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng kẻ ô, các vật tựa như hình dấu sắc.
Tranh minh họa các tiếng: bé, cá, lá, chó, khế.
Tranh minh họa phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.ổn định
2.KTBC
Các em đã học bài gì ?
GV gọi HS đọc bài ở SGK, kết hợp đọc bài ở bảng: b, e, be
GV cho HS viết bảng con: be
GV nhận xét tiết học
3.Bài mới
GV treo tranh hỏi: Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ?
Các tiếng giống nhau ở chỗ là đều có dấu và thanh sắc( / )
GV viết lên bảng dấu sắt và nói: Dấu sắc là 1 nét nghiêng phải.
GV đưa các hình, mẫu vật để HS có ấn tượng
Dấu sắc ( / ) giống cái gì ?
GV viết lên bảng chữ: bé
GV chữa lỗi phát âm cho HS
GV h/d HS viết dấu / : Đặt phấn và kéo 1 nét từ trên xuống xiên qua trái
GV h/d viết chữ bé: Viết chư ghi âm b, sau đó viết nối nét với chữ e. Cuối cùng viết dấu / trên e.
4.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét – tuyên dương
 TIếT 2
1.ổn định
2.KTBC
ỏỷ tiết 1 các em học bài gì ?
GV gọi HS đọc bài ở tiết 1
3.Luyện tập
*Luyện nói: Nói về các sinh họat thường gặp của các em bé ở tuổi đến trường 
-Quan sát tranh các em thấy những gì ?
-Các bức tranh này đều có gì giống nhau ?
-Các bức tranh này đều có gì khác nhau ?
-Em thích bức tranh nào nhất ? vì sao ?
-Em vàcác bạn em ngoài các hoạt động kể trên còn có các hoạt động nào nữa ?
-Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất ?
*Luyện đọc
GV yêu cầu HS đọc bài ở SGK, kết hợp đọc bài ở bảng
*Luyện viết
GV yêu cầu HS viết bài vào vở
4.Củng cố, dặn dò
GV yêu cầu HS tìm tiếng và từ vừa học được
GV nhận xét – tuyên dương
Về nhà học bài
Lớp hát
Âm b
Đọc + pt : 6 HS
HS viết vào bảng con
bé, cá, lá, chó, khế
HS quan sát và lắng nghe
HS quan sát
Cái thước đặt nghiêng
HS ghép tiếng bé
ĐV+ PT: 15HS 
Đọc : 8 HS – nhóm
HS viết vào bảng con
HS viết vào bảng con
Lớp hát
Dấu /
Đọc : 5 HS – đồng thanh
Các ban gnồi học trong lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học; đang vẫy tay tạm biệt chó mèo; bạn gái tưới rau.
Đều có các bạn
Các hoạt động: học, đi học, nhảy dây, tưới rau.
1 số HS trả lời
Đá cầu, chơi bi, 
Quét nhà, xem ti vi, 
Đọc + PT: 15 HS – ĐT
HS thực hiện
1 số HS tìm
-----------------------------------------------------
Tiếng Việt 2
LUYỆN ĐỌC VIẾT ÂM e, b ( 2 tiết )
I .Mục tiờu :
 - Giỳp h/s đọc , viết thành thạo õm e, b , be .
 - Rốn kĩ năng đọc , viết đỳng mẫu .
II. Đồ dựng dạy học :
 - Nội dung bài ụn .
III .Cỏc hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ : - Cho h/s đọc : e , b
2- Dạy học bài mới : a , luyện đọc :
 - Cho h/s luyện ghộp õm e , õm b . - Cho h/s đọc cỏ nhõn , đồng thanh õm e , õm b .
 - Cho h/s luyện ghộp chữ be. b , Luyện viết :
 - Gv cho h/s viết bảng e , b - Gv quan sỏt uốn nắn .
 - Cho h/s viết tiếng be - Gv quan sỏt uốn nắn .
 - Cho h/s viết vở ụli chữ be .
IV .Củng cố dặn dũ :
Nhận xột tiết học - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------------
Thủ cụng 
GIớI THIệU MộT Số LOạI GIấY, BìA Và DụNG Cụ THủ CÔNG
I.Mục tiêu
HS biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công
II.Chuẩn bị
Các loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công để học: Kéo , hồ , thước
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Giới thiệu giấy, bìa
Giấy bìa được làm từ bột của nhiều loại cây: tre, nứa, 
Giấy là phần ở bên trong mỏng, bìa được đóng ở ngoài dày hơn. Sau đó GV lấy giấy màu để học thủ công ( mặt trước là các màu, mặt sau có kẻ ô )
2.Giới thiệu dụng cụ học tập môn thủ công
-Thước kẻ: Được làm bằng nhựa hay bằng gỗ, dùng để đo chiều dài, trên mặt thước có chia vacùh và đánh số
-Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng
-Kéo: Sùng để cắt giấy bìa
-Hồ dán: Dùng để dán thành sản phẩm
GV nhận xét tiết học
Về nhà chuẩn bị giấy, hồ
HS lắng nghe
HS theo dõi
HS theo dõi và lắng nghe
HS theo dõi và lắng nghe
HS theo dõi và lắng nghe
HS theo dõi và lắng nghe
	---------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I, Mục tiêu 
Tổng kết , đánh giá các hoạt động học tập trong tuần 1
Triển khai kế hoạch tuần 2 
II, Hoạt động trên lớp :
1 BCS Báo cáo kết quả kiểm tra theo dõi các hoạtt động tuần 1
2, Thảo luận : - Nhận xét ,đánh gía , bổ sung .
 - Rút kinh nghiệm cho các hoạt động tuần sau .
3, Triển khai kế hoạch tuần 2
GV phổ biến , giao nhiệm vụ 
Thực hiện nghiêm túc chương trình tuần 2 và các hoạt động Đội TNTP HCM.
Học bài , làm bài đầy đủ .
------------------------------------------------------------------
Giỏo ỏn chiều
-----˜{{{™------
Luyện Viết : Bài Cỏc nột cơ bản (2 tiết)
I.Mục tiờu:
-Nhận biết được cỏc nột cơ bản 
-HS biết cỏch viết và viết được cỏc nột cơ bản (Như sỏch Thực hành VĐ-VĐ lớp 1)
II.Đồ dựng dạy học:
-GV: Chữ viết mẫu
-HS: vở luyện viết.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:	
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 3.Bài mới :
-Giới thiệu bài, ghi tựa
a/.Hoạt động 1: Luyện viết
*MT: HS viết được chữ cỏc nột cơ bản theo đỳng quy trỡnh trờn bảng con và vào vở luyện viết.
*Cỏch tiến hành:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trờn bảng lớp (Hướng dẫn quy trỡnh đặt bỳt): cỏc nột cơ bản 
+Hướng dẫn viết trờn khụng bằng ngún trỏ
+Cho HS viết bảng con
-Hướng dẫn HS tập viết cỏc nột cơ bản trong vở luyện viết chữ đẹp Quyển Lớp1 tập 1
b/.Hoạt động 2: Chấm chữa bài
-Yờu cầu học sinh nộp tập.
-GV chấm, phỏt tập cho HS
4.Củng cố, dặn dũ:
-Veà nhaứ taọp vieỏt theõm nhieàu cỏc nột cơ bản
-Nhận xột tiết học.
-Hỏt đầu giờ.
-HS viết bảng con.
-Lắng nghe.
-Theo dừi quy trỡnh
-Viết bảng con
-HS viết bài vào vở.
-HS nộp vở luyện viết .
-HS tiếp thu.
-Lắng nghe.
	-------------------------------------------------------
Tự nhiờn và xó hội CƠ THể CHúNG TA
I.Mục tiêu
Sau bài học này HS biết:
-Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
-Biết 1 số cử động của đầu và cổ, mình, tay , chân.
-Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II.Đồdùng dạy học
 Các hình trong sách giáo khoa
III.Hoạt động dạy học
GV
HS
GV giới thiệu- ghi tựa
Hoạt động1:Quán sát tranh trang 4SGK
tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Bước 1: Thực hiện hoạt động
GV yêu cầu HS chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
GV theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
GV treo tranh phóng to lên bảng, gọi HS bất kỳ lên chỉ vào tranh để nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Kết luận: GV gọi 1 số HS nhắc lại các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Hoạt động 2: Quan sát tranh để nhận biết được cơ thể chúng ta gồm những bộ phận nào
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
GV yêu cầu HS quan sát tranh ở trang 5, hãy chỉ và nói xem các bạn trong từng tranh đang làm gì ?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
GV gọi các nhóm lên trình bày
GV hỏi: Cơ thể gồm mấy phần, là những phần nào?
Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phầnchính là đầu, mình và tay chân. Để cơ thể luôn khỏe mạnh, hoạt động hnanh nhẹn hàng ngày các em cần biết bảo vệ cơ thể giữ gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục
Hoạt động 3: Tập thể dục
GV h/d HS hát bài “Cúi mãi mỏi lưng”
-GV làm mẫu từng động tác: Vừa làm vừa hát
-GV yêu cầu 1 số HS biểu diễn
GV kết luận: Muốn cơ thể phát triển tốt cần tạp thể dục hàng ngày.
1 số HS nhắc
HS cả lớp quan sát
HS hoạt động nhóm(2 HS),
khi em này chỉ thì em kia làm nhiệm vụ kiểm tra và ngược lạị
1 số HS lên thực hiện, HS nào nói đúng thì nói tiếp, nếu sai thì lớp sửa lại.
1 số nhóm lên trình bày: 1 HS chỉ vào tranh, 1 HS gọi tên các bộ phận và ngược lại
1 số HS thực hiện
HS hoạt động nhóm: 4 HS
Các nhóm làm việc theo yêu cầu của GV: ngửa ổ, cúi đầu, cúi mình,
Mỗi nhóm 2 HS lên trình bày theo đôùng tác của từng bức tranh
HS vừa trả lời vừa chỉ và giải thích trên cơ the ồmình:
Cơ thể gồm 3 phần là đầu, mình và tay chân
HS lắng nghe
HS cả lớp hát
HS theo dõi
1 số HS lên thực hiện
Cả lớp vùa tập vừa hát
	---------------------------------------------------------------------
THể DụC : ổN ĐịNH Tổ CHứC
I.Mục tiêu
Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. 
Yêu cầu HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.
Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi.
II.Địa điểm phương tiện
Trong lớp học hoặc trên sân trường; 1 cái còi, ảnh 1 số con vật
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
GV
HS
1.Phần mở đầu
GV tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc
Sau đó cho quay thành hàng ngang . Phổ biến nội dung bài học
 GV hô nhịp 1-2-1-2 để hs giậm chân tại
chỗ
2.Phần cơ bản
Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự: GV dự kiến
-Trang phục gọn gàng, nên đi dép có quai hậu
-Bắt đầu giờ học đến kết túc giờ học, ai muốn ra vào lớp phải xin phép.
Trò chơi : diệt các con vật có hại 
GV nêu tên các con vật để HS trả lời xem những con vật nào có hại, có ích. Khi gọi đến tên cac con vật có hại thì hô “diệt”
tên các con vật có ích thì đứng im.
3.Phần kết thúc
GV nhận xét giờ học – tuyên dương
GV kết thúc bài học 
HS thực hiện
HS đứng vỗtay và hát
HS thực hiện giậm chân tại chỗ
HS cả lớp quyết định ban cán sự lớp
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS sửa lại trang phục
HS theo dõi
HS chơi trò chơi theo h/d của GV
 ----------------------------------------------------