Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Phan Thị Cẩm Vân

 LỚP MỘT/ 5
TUẦN 1
Từ 15 - 08 đến 19 - 08 – 2011.
THỨ NGÀY
MÔN
BÀI
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
Thứ hai
15-08-11
CC
Đ Đ
H V
1
1
-Em là học sinh lớp Một
-Ổn định tổ chức
Thứ ba
16-08-11
HV
T
TNXH
TC
2
1
1
1
-Các nét cơ bản
-Tiết học đầu tiên
-Cơ thể chúng ta
- Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
Thứ tư
17-08-11
T
HV
2
3
-N hiều hơn , ít hơn
-Aâm e
Thứ năm
18-08-11
 T
HV
 3
4
-Hình vuông , hình tròn
-Aâm b
Thứ sáu
19-08-11
HV
T
SHL
3
5
4
 1
-Dấu sắc ( / )
-Hình tam giác
PHAN THỊ CẨM VÂN 
Thứ hai ngày 15 tháng 08 năm 2011
 Đạo đức – tiết 1
Bài: Em là học sinh lớp Một
I.Mục tiêu:
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
-Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
-Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :
 -Kĩ năng giới thiệu về bản thân 
 -Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đơng người 
 -Kĩ năng lắng nghe tích cực 
 -Kĩ năng trình bày suy nghĩ /ý tưởng về ngày đầu tiên đi học , về trường ,lớp,thầy giáo /cơ giáo, bạn bè 
III.Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng trong bài :
 -Phương pháp :Trị chơi, thỏ luận nhĩm .
 -Kĩ thuật : động não , trình bày 1 phút 
IV. Phương tiện:
 GV : -Tranh SGK.
 HS : VBT Đạo đức
III. Hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
(25’)
8’
8’
9’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - GV nhận xét 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp 1
b.Nội dung bài:
*Hoạt động 1: Làm bài tập 1 (SGK)
-Treo tranh cho học sinh quan sát
-Giáo viên giới thiệu tranh: Tranh vẽ bạn chơi trò chơi “vòng tròn giới thiệu tên”
-Gv cho học sinh xếp thành vòng tròn và chơi trò chơi.
-Qua trò chơi này giúp em biết được điều gì?
-Em có thấy xung xướng và tự hào khi mình được tự giới thiệu tên với bạn không?
+Gv kết luận:Qua trò chơi giúp em hiểu được mỗi người đều có một cái tên.
*Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 2
-Gv treo tranh cho học sinh quan sát
-Gv: Tranh vẽ gì?
-Vậy các em có ý thích giống như bạn không?
-Gv gọi 1 vài học sinh trong lớp xem ý thích của các em như thế nào?
-Vậy cô thấy các em ai cũng có ý thích khác nhau, có khi giống nhau nên các em phải tôn trọng ý thích của bạn.
*Hoạt động 3: Học sinh kể ngày đầu tiên đi học
-Mấy tuổi em vào lớp 1
-Em học lớp một mấy? Trường của em tên gì?
-Cô (thầy) của em tên gì?
-Ai đưa em đi học?
-Đến lớp có gì vui?
+Gv kết luận: Đến trường có cô, thầy, có bạn bè mới, nhiệm vụ của các em là phải học tập cho tốt, phải biết nội qui của nhà trường và phải đi học cho đều
4. Củng cố – dặn dò:
-Hôm nay các em học bài gì?
-Mấy tuổi em vào lớp một ?
-Nhiệm vụ của các em là phải như thế nào
-Hát
-Kiểm vở đạo đức 1.
-Học sinh đọc: Em là học sinh lớp 1.
-Học sinh quan sát tranh
-Học sinh biết trò chơi giúp em biết được tên các bạn trong lớp
-Học sinh lên xếp thành vòng tròn(6 hs)
-Biết giới thiệu tên mình và tên bạn.
-Thưa cô ! Rất xung xướng.
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh quan sát.
-Vẽ các bạn về một số ý thích của mình như:
+Thích xem tivi, thích đá bóng, thích thả diều, thích đọc truyện, thích vẽ
-Học sinh nêu ý thích của mình.
-Học sinh thảo luận cặp.
-Học sinh trả lời:6 tuổi vào lớp 1
-Em học lớp 1/.. trường tiểu học ..
-Cô em tên là
-Ba, mẹ, anh, chị.
-Có cô và các bạn.
HS chú ý lắng nghe 
-Em là học sinh lớp 1
-6 tuổi em học lớp 1
-Phải học cho thật tốt.
 * GDHS : Vậy qua bài học hôm nay các em phải biết từ bây giờ mình là học sinh lớp 1 thì các em phải cố gắng học tập thật tốt, mình có quyền được đi học, có quyền vui chơi, mạnh dạn nêu ý thích của mình trước thầy cô và bạn bè.
 * Nhận xét tiết học: -Tuyên dương học sinh hoạt động tốt – Động viên HS chưa chú ý học –nhận xét chung 
 * Dặn dò :-Về nhà học bài học hôm nay
 - Chuẩn bị các BT còn lại ở tiết 2.
-HS lắng nghe 
-HS chú ý 
-HS thực hiện
-HS chuẩn bị 
 Môn: Học vần – tiết 1.
 Bài: Ổn định tổ chức lớp.
I.Mục tiêu:
	-Học sinh biết khi nào được sử dụng sách, vở, bảng, viết khi nghe giáo viên nói hoặc nhìn ký hiệu giáo viên ghi trên bảng.
-Học sinh biết nghe hiệu lệnh của giáo viên để ổn địng nề nếp trong lớp học, biết cầm viết như thế nào, biết tư thế ngồi học dể tránh bị cận thị, vẹo cột sống.
-Luyện cho học sinh có trí nhớ tốt khi giáo viên dùng hiệu lệnh.
II. Phương tiện: 
 GV- Sách, vở, bút chì, phấn, bảng con
 HS – Đồ dùng học tập
III.Phương pháp :
 -Quan sát 
 -Hỏi đáp 
 -Luyện tập –Thực hành 
IV. Hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 GV nhận xét 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Đây là tiết học đầu tiên giới thiệu cho học sinh biết như thế nào để ổn định lớp.
b.Vào tiết học::
*Hoạt động 1:
-Gv cho học sinh xem một số dụng cụ học tập để hỏi học sinh.
-Gv mở sách ra và hỏi: đây là quyển gì?
-Gv mở vở ra và hỏi tiếp.
-Gv giơ viết, thước, phấn và bảng con hỏi học sinh?
-Vậy những đồ dùng đó có cần thiết khi các học không?
-Các em được cha, mẹ mua cho các em chưa?
-Đó là đồ dùng rất cần thiết khi các em đi học nếu không có chúng thì các em sẽ học không tốt.
-Gv nhận xét lớp có đồ dùng học tập đầy đủ.
-*Hoạt động 2: Một số hiệu lệnh hoặc ký hiệu để ổn địng học sinh.
-GV nêu một số ký hiệu
+Gv nói tay thì các em thì như thế nào?
-Gv cho học sinh thực hiện, nhận xét các em làm rất tốt.
+Sau đó Gv nêu tương tự cho học sinh thực hiện.
Vd: mắt, miệng như thế nào?
-Gv tuyên dương học sinh. Vậy từ bây giờ các em sẽ thực hiện cho tốt đến cuối năm học.
-Một số ký hiệu: S: sách
 b: bảng
 V: viết
 T: túi cài
-Cho học sinh đọc theo giáo viên
*Củng cố 
-Gv hỏi lại một vài học sinh cho học sinh nhớ
-Gv nhận xét.
-Dặn dò : Học tiếp tiết 2 
-Hát
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới
-Học sinh chú ý 
-Học sinh trả lời: là quyển sách
-Học sinh trả lời: là vở dùng để viết.
-Học sinh trả lời: là viết, thước, phấn và bảng con.
-Hs thưa cô có hoặc chưa 
-Hs nói theo sự chuẩn bị của mínhù 
- HS nêu . .. . .
-Hs quan sát.
-Hs nói: để trên bàn.
-Hs để tay trên bàn.
-Mắt nhìn bảng.
-Miệng im lặng.
-Hs đọc: S: sách
 b: bảng
 V: viết
 T: túi cài
TIẾT 2
25’
4.Luyện tập:
-Gv hỏi lại một số hiệu lệnh và ký hiệu cho học sinh trả lới.
-Khi cô xóa chữ S thì các em làm sao?
-Khi cô xóa chữ V thì các em làm sao?
-Khi cô xóa chữ T thì các em làm sao?
-Trước khi vào lớp em phải làm sao?
-Vào lớp em ngồi như thế nào?
-HSHS cách giơ bảng
-Sau đó em phải đọc diều gì mà Bác Hồ đã dạy các em?
-Khi cô giảng bài em phải như thế nào?
-Em phải đi học thế nào?
-Đến lớp phải ăn mặc như thế nào?
-GV cũng thông cảm cho một số trường hợp gặp khó khăn , không thực hiện được đồng phục 
-Trước khi đi học hoặc đi về em phải như thế nào?
*Vậy cô thấy các em rất ngoan, cô mong rằng các em sẽ ngoan và học cho rất tốt nhé.
-Vậy để học tốt thì về nhà các em làm sao?
*Gv hướng dẫn đọc 5 điều Bác Hồ dạy
+Điều 1: Yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào.
+Điều 2: Học tập tốt, lao động tốt.
+Điều 3: Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt.
+Điều 4: Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
+Điều 5: Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm
* Cho HS đọc nhều lần
-Hs lắng nghe và trả lời.
-Em cất sách.
-Em cất vở.
-Em cất túi cài.
-Em xếp hàng.
-Ngồi ngay ngắn không nói chuyện.
-HS nắm để thực hiện
-Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
-Hs: em phải lắng nghe.
-Đi học cho đều không được nghỉ học.
-Phải đồng phục áo trắng-váy đầm xanh(nữ), áo sơ mi-quần tây(nam).
-Phải đi thưa về trình.
-Không đi chơi, phải học bài, làm bài, viết bài.
-Hs lắng nghe và đọc theo.
+Điều 1:Yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào.
+Điều 2:Học tập tốt, lao động tốt.
+Điều 3:Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt.
+Điều 4:Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
+Điều 5:Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm
5’
5.Củng cố – dặn dò:
 -Hôm nay các em được nghe cô 
hướng dẫn điều gì?
 -Muốn học tập cho tốt các em phải như thế nào?
 * GDHS :Qua tiết học hôm nay cô mong các em phải thực hiện tốt những điều cô dạy và thực hiện tốt nội qui của nhà trường đểcác em có đạo đưc tốt nhé 
 -Nhận xét tuyên dương một số học sinh – đọâng viên em nào chưa tập trung 
 * Dặn dò :-Về chuẩn bị đồ dùng học 
tập chuẩn bị tiết sau chúng ta học.
 -Đầu tiết học các em đọc 5 điều Bác Hồ dạy
-HS nêu . . . .. . 
-Cố gắng nghe giảng bài 
-HS lắng nghe 
-HS chú ý 
-HS thực hiện
 Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
Môn: Học vần – tiết 2
Bài: Các nét cơ bản.
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết các nét cơ bản như: nét ngang, nét thẳng, nét đứng, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc trên, nét móc dưới, nét móc hai đầu, nét cong phải, nét cong trái, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt.
-Hs biết viết một cách thành thạo và đẹp vào ba ...  . .. . . . . . . . 
 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .
 - . . . . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
II/ Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1/ Nhận xét tuần qua:
 +Các tổ báo cáo : 
 + GV nhận xét :
 * Hạnh kiểm :
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
.. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. .
 * Vệ sinh 
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
.. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. .
 * Về học tập
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
.. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. .
* Về giao thông
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
.. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. .
* GDHS :- . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
.. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. .
 * Tuyên dương các em học tập tốt .
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 * Học có tiến bộ: 
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 * Nhắc nhở
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
* Giải pháp:
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
.. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. .
2/ Phương hướng tới:
 - . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
.. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
.. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. .
.*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
*.. .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
*. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 
*. . . . . . . . . .. .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*. . . . .. ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . .. .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 
DUYỆT CỦA TT DUYỆT CỦA BGH
 . ..  . . .. . . .. . .. . . .. . . .. . .
. . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . .. . . . .
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	. . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . ..
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .	. .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .