Giáo án Lớp 1 - Tuần 10 - GV: Lương Thị Vinh - Trường tiểu học Luận Thành 1

TuÇn 10: Ngµy so¹n : 28 / 10/ 2011
 Ngµy d¹y : Tõ 31/10 – 4/11
Thø hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011
To¸n
LUYỆN TẬP
I. MỤC tiªu:
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 /; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ.
- Làm được các bài tập : bài 1 ( cột 2,3), bài 2, bài 3 ( cột 2, 3), bài 4.
ii. chuÈn bÞ: 
 B¶ng phơ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
H§BT
 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc.
 2. KiĨm tra bµi cị: 
 - Kiểm tra VBT của HS 
3. Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi.
 b. Hướng dẫn học sinh thực hành 
Bài 1/ 55: Cho HS nêu cách làm bài 
- GV giúp HS nhận xét về phép tính ở cột thứ ba:1 + 2 = 3; 3 – 1 = 2 ;3 – 2 = 1
Bài 2/ 55 Số
- Cho HS nêu cách làm bài
Bài 3/55: Điền dấu + hoặc –
- Cho HS nêu cách làm bài 
Bài 4/55: Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS nêu từng bài toán viết phép tính
- GV chữa bài
4.Củng cố - dặn dò:
- Gv cđng cè néi dung bµi. 
- ChuÈn bÞ bài sau: PhÐp trõ trong ph¹m vi 4.
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS làm bài tập
- Tính : 
- HS làm bài
2 – 1 = 1 2 + 1= 3
3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 
- Làm bài và chữa bài
 3 – 1 = 2 3 – 2 = 1
 2 – 1 = 1 2 + 1 = 3
- Viết dấu thích hợp vào ô trống
- Làm bài vào vở 
2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
3 – 2 = 1 3 – 1 = 2
 Viết phép tính thích hợp vào ô trống
- Làm bài rồi chữa bài
1 + 1 = 2 3 – 1 = 1
.
Häc vÇn
Bµi 39: AU- ÂU
I.MỤC tiªu:
 - ®ọc được : au, âu, cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : au, âu, cây cau, cái cầu.
- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
- Bé THTV ,.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc bài 38 eo, ao
3. Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi
 b. Dạy vần mới
 * au
Nhận diện vần: 
 + Phân tích vần au ?
 + So sánh au với ao?
Đánh vần:
* Vần: 
- Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
- Phân tích tiếng cau?
- Cho HS đánh vần tiếng: cau
- Cho HS quan s¸t tranh, đọc trơn từ ngữ khoá
- Cho HS đọc phần khóa.
 * ©u
 Nhận diện vần: 
 + Phân tích vần ©u
 + So s¸nh vÇn ©u vµ vÇn au?
Đánh vần:
* Vần: 
- Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
- Phân tích tiếng cầu?
- Cho HS đánh vần tiếng: cầu
- Cho HS quan s¸t tranh, đọc trơn từ ngữ khoá
- Cho HS đọc l¹i phÇn khãa vµ bµi khãa
* H­íng dÉn viết: 
- Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
 * §ọc từ ngữ ứng dụng:
+ Tìm tiếng mang vần vừa học
+ Đánh vần tiếng
+ Đọc từ
- GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
 Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
- GV nhËn xÐt
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS xem tranh
- Cho HS đọc câu ứng dụng:
+ Tìm tiếng mang vần vừa học
+ Đánh vần tiếng
+ Đọc câu
- Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Luyện viết:
- Cho HS tập viết vào vở
- Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói: : Bà cháu
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+ Trong tranh vẽ gì? Người bà đang làm gì? Hai cháu đang làm gì?
- GV kết luận
4. Củng cố- dặn dò:
- Yªu cÇu HS ®äc l¹i bµi. Gv cđng cè néi dung bµi
- Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. 
- ChuÈn bÞ bµi 40: iu- ªu
- 1 HS đọc
- HS đọc
- au gồm a vµ u 
- HS thảo luận và trả lời 
+ Giống: a
+ Khác: au kÕt thĩc bằng u
- HS ghép vần
- Đánh vần: a - u - au
- HS nêu và ghÐp tiÕng
- Đánh vần: cê - au - cau 
- Đọc: c©y cau
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- © và u
- HS thảo luận và trả lời 
+ Giống: kết thúc bằng u
+ Khác: ©u mở đầu bằng ©
- HS ghÐp vÇn
- Đánh vần: © - u - ©u
- Hs nªu vµ ghÐp tiÕng
- Đánh vần: cê - ©u - c©u - huyỊn - cÇu
- Đọc: cái cầu
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Viết bảng con: au, ©u, c©y cau, c¸i cÇu
- HS ®äc t×m tiÕng cã vÇn võa häc
- 2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
- Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- Lần lượt phát âm: au, ©u, c©y cau, c¸i cÇu
- Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
- Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
- 2-3 HS đọc
- Tập viết: au, ©u, c©y cau, c¸i cÇu
- Đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát và trả lời
- Lắng nghe
- HS theo dõi và đọc theo. 
- Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
- Xem trước bài 40: iu- ªu
..
§¹o ®øc
 lƠ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá 
( Tiết 2)
I. MỤC tiªu:
 - Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cầm nhường nhịn.
 - Yêu quý anh chị em trong gia đình.
 - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
 - Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với anh, chị em trong gia đình.
 - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thực hiện lễ phép với anh, chị nhường nhịn em nhỏ.
iiI. chuÈn bÞ: 
 - Gv: tranh SGK.
 - Hs: VBT ®¹o ®øc.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc.
 2. KiĨm tra bµi cị: 
 - Em h·y kĨ l¹i anh chÞ em cđa m×nh?
 3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi
 b. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 *Hoạt động 1: Làm bài tập 3
+ Em hãy nối các bức tranh với chữ Nên hoặc Không nên cho phù hợp.
- GV mời một số em làm bài tập trước lớp.
GV kết luận: Tranh 1, 4: Nối với chữ Không nên.Tranh 2, 3, 5: Nối với chữ Nên 
* Hoạt động 2 :Chơi đóng vai
- GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống của bài tập 2 (mỗi nhóm đóng vai một tình huống)
* Hoạt động 3: Liªn hƯ
GV kết luận: Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ. Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.
Kết luận chung: Anh, chị, em trong gia đình là những người ruột thịt. Vì vậy, em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em.
4.Củng cố - dặn dò:
 - Gv cđng cè néi dung bµi. 
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc 
1HSTL
1HSTL
- HS làm bài tập 3:
+ HS làm việc cá nhân.
- HS lên bảng nối và giải thích vì sao
- Các nhóm HS chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Cả lớp nhận xét: Cách cư xử của anh chị đối với em nhỏ, của em nhỏ đối với anh chị qua việc đóng vai của các nhóm như vậy đã được chưa? Vì sao?
* HS tự liên hệ hoặc kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
- HS ghi nhớ
- Chuẩn bị bài sau
LuyƯn to¸n
Lµm BT, VBT, BTTN
I. MỤC tiªu:
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 /; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ.
LuyƯn tiÕng viƯt
¤n l¹i bµi , lµm BTTN, luyƯn viÕt
I.MỤC tiªu:
 - ®ọc được : au, âu, cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : au, âu, cây cau, cái cầu.
- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu
.
Thø ba ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2011
Häc vÇn
Bµi 40: IU - ÊU
I. MỤC tiªu:
 - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu .
 - Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khĩ ?
II. CHUẨN BỊ :
 - Gv: SGK, b¶ng phơ.
 - HS: SGK , b¶ng, vở tập viết, bộ thực hành TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 - §äc bài 39: au - ©u
 - Đọc từ và câu ứng dụng bài 39
 3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi
 b. D¹y vÇn míi:
 * iu
Nhận diện vần: 
 + Phân tích vần iu?
 + So sánh iu với au?
 Đánh vần:
* Vần: 
- Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
- Phân tích tiếng rìu ?
- Cho HS đánh vần tiếng: rìu
- Cho HS quan s¸t tranh, đọc trơn từ ngữ khoá
- Cho HS đọc phần khóa.
 * ªu(Qui tr×nh t­¬ng tù)
 Nhận diện vần: 
Đánh vần:
* Vần: 
- Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
- Cho HS đọc l¹i phÇn khãa vµ bµi khãa
* H­íng dÉn viết: 
- Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
- Gv theo dâi, giĩp dì
 * §ọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+ Đánh vần tiếng
+ Đọc từ
- GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
 Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
- GV nhËn xÐt
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS xem tranh
- GV nêu nhận xét chung
- Cho HS đọc câu ứng dụng:
+ Tìm tiếng mang vần vừa học
+ Đánh vần tiếng
+ Đọc câu
- Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Luyện viết:
- Cho HS tập viết vào vở
Luyện nói: Ai chịu khó?
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+ Trong tranh vẽ những gì? 
+ Người nông dân và con trâu, ai chịu khó? Con chuột có chịu khó không? Con mèo có chịu khó không? 
- GV kết luận
4.Củng cố - dặn dò:
- Gọi Hs ®äc l¹i bµi. Gv cđng cè néi dung bµi. 
- Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc bµi l­u lo¸t, lµm bµi tËp ë VBT.
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
- 1HS đọc
- HS đọc
- Lớp viết bảng
- iu gồm i vµ u 
- HS thảo luận và trả lời 
+ Giống: u
+ Khác: iu b¾t ®Çu bằng i
- HS ghép vần
- Đánh vần: : i - u -iu
- HS nêu và ghÐp tiÕng
- Đánh vần: rê - iu – riu – huyỊn - r×u
- Đọc: lưỡi rìu
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS thảo luận và trả lời 
- HS ghÐp vÇn
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Viết bảng con: iu, ªu, l­ìi r×u, c¸i phƠu
- HS ®äc t×m tiÕng cã vÇn võa häc
- 2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
- Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- Lần lượt phát âm: iu, ªu, l­ìi r×u, c¸i phƠu
- Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
- Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
- 2-3 HS đọc
- Tập viết: iu, ªu, l­ìi r×u, c¸i phƠu
- Đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát và trả lời
 HS theo dõi và đọc theo. 
- Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
- Xem trước bài ¤n tËp
.
To¸n
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I.MỤC tiªu:
 - Thuộc bảng trừ và biết l ... hóm, cá nhân, cả lớp 
- 2-3 HS đọc
- Tập viết: iªu, yªu, diỊu s¸o, yªu quý
- Đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát và trả lời
- HS theo dõi và đọc theo. 
- Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
- Xem trước bài 42: ­u - ­¬u
Thđ c«ng
xÐ, d¸n h×nh CON GÀ CON (TiÕt 1)
I. Muc tiªu:
 - Biết cách xé, dán hình con gà con .
 - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé cĩ thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà cĩ thể dùng bút màu để vẽ.
ii. chuÈn bÞ: 
 - Gv: Bài mẫu, giấy màu khác nhau, Hồ dán, kéo, hồ dán, thước.
 - Hs: giÊy mµu, kÐo, hå d¸n, bĩt ch× ,Vở thủ công, Giấy nháp có kẻ ô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc. 
 2. KiĨm tra ®å dïng, dơng cơ cđa HS
 3. Bµi míi:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: 
 - Cho HS xem bài mẫu, hỏi:
+ Nêu những đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà?
+ Em nào biết gà con có gì khác so với gà lớn về đầu, thân, cánh, đuôi và màu lông?
c. Giáo viên hướng dẫn mẫu:
 Xé hình thân gà: GV dùng 1 tờ giấy màu vàng (hoặc màu đỏ), lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật.Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu. Xé 4 góc của hình chữ nhật. Sau đó tiếp tục xé chỉnh, sửa để cho giống hình thân gà..
 Xé hình đầu gà: GV lấy tờ giấy cùng màu với thân gà đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé 1 hình vuông. Vẽ và xé 4 góc hình vuông.
- Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà (lật mặt màu để HS quan sát)
Xé hình đuôi gà: (dùng giấy cùng màu với đầu gà). Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông mỗi cạnh . Vẽ hình tam giác.
- Xé thành hình tam giác
 Xé hình mỏ, chân và mắt gà: Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt, chân gà. Vì mắt gà rất nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt gà.
 Dán hình: Sau khi xé đủ các bộ phận của hình con gà con, GV bôi hồ và dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ. Mắt, chân gà lên giấy nền.
- Trước khi dán cần sắp xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đối.
4.Củng cố - dặn dò:
- Gv cđng cè néi dung bµi. 
- Yªu cÇu hs vỊ nhµ tËp xé dán hình con gµ 
- ChuÈn bÞ bµi sau: Xé dán hình con gµ con ( Tiết 2).
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
+ Quan sát mẫu
+ HS tự so sánh 
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Cho HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đuôi, chân, mỏ, mắt gà.
- Quan sát hình con gà hoàn chỉnh
Lắng nghe
Về nhà thực hiện
Chuẩn bị bài sau
.
Tù nhiªn x· héi
ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC tiªu:
- Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
- Cĩ thĩi quen vệ sinh cá nhân hằng ngày. 
ii. chuÈn bÞ: 
 - Gv: Tranh SGK .
 - Hs: SGK ,VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc.
 2. KiĨm tra bµi cị:
 - Hµng ngµy chĩng ta ch¬i trß ch¬i g×?
 3. Bµi míi: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động d¹y häc: 
*Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp.
* Bước 1: GV nêu câu hỏi cho cả lớp
+ Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? Cơ thể người gồm có mấy phần?
+ Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thể?
+ Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ khuyên bạn như thế nào?
* Bước 2: Cho HS xung phong hoặc chỉ định các em trả lời từng câu hỏi, các em khác bổ sung.
- Gv kết luận:
 * Hoạt động 2: Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân trong một ngày.
- Cách tiến hành:
+ GV nêu câu hỏi :Các em hãy nhớ và kể lại trong một ngày (từ sáng đến khi đi ngủ), mình đã làm những gì?
- Nếu HS không nói được, GV nêu câu hỏi gợi ý: +Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ? Buổi trưa em thường ăn gì? Có đủ no không? Em có đánh răng, rửa mặt trước khi đi ngủ không?
* Bước 2: Dành vài phút để từng HS nhớ lại vµ gọi một số HS lên trả lời câu hỏi, giải thích. Nếu các em nói sai GV uốn nắn, nhắc nhở và giải thích để các em rõ.
Kết luận: Nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân hằng ngày để HS khắc sâu và có ý thức thực hiện.
4. Củng cố - dặn dò:
- Gv cđng cè néi dung bµi. 
- ChuÈn bÞ bµi 11: Gia ®×nh
- GV nhận xét chung tiết học
- HSTL
- 3 phần: đầu, mình và tay chân
- mắt, tai, mũi, tay...
- khơng nên chơi vì nguy hiểm
- Mỗi HS chỉ cần kể một đến hai hoạt động, gọi HS khác bổ sung. 
- Mỗi HS chỉ cần kể một đến hai hoạt động, cho HS khác bổ sung
 - Lắng nghe
Chuẩn bị bài sau
LuyƯn tiÕng viƯt
¤n l¹i bµi, lµm BTTN
I.MỤC tiªu:
 - HS đọc được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý .
- Luyện nĩi từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu.
LuyƯn tiÕng viƯt
Lµm BT vë BT,BTTN
I.MỤC tiªu:
 - HS đọc được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý .
- Luyện nĩi từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu.
LuyƯn to¸n
Lµm BT vë BT,BTTN
I.MỤC tiªu:
 - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 5
 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
..
Sinh ho¹t tuÇn 10
Chđ ®iĨm : BiÕt ¬n thÇy gi¸o , c« gi¸o
i. Mơc tiªu: 
 HS biÕt thªm th«ng tin vỊ c¸c thÇy c« gi¸o d¹y líp m×nh
 Gi¸o dơc HS t×nh c¶m yªu tr­êng, yªu líp vµ kÝnh yªu c¸c thÇy c« gi¸o
Ii c¸c b­íc tiÕn hµnh
HS c¶ líp h¸t bµi : Em yªu tr­êng em
C« gi¸o giíi thiƯu thªm c¸c th«ng tin c¸ nh©n cho HS biÕt
 GV giíi thiƯu c¸c thµnh tÝch mµ nhµ tr­êng vµ c¸c thÇy c« gi¸o ®· ®¹t ®­ỵc trong thêi gian qua
HS bµy tá t×nh c¶m cđa m×nh víi c¸c thÇy c« gi¸o
HS h¸t c¸c bµi h¸t vỊ thÇy c«
III. Nh©n xÐt t×nh h×nh ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn 10 
 - LÇn l­ỵt tỉ tr­ëng, líp tr­ëng lªn nhËn xÐt.
 - Gv nhËn xÐt chung;
IV.ph­¬ng h­íng tuÇn sau: 
 - TiÕp tơc duy tr× tèt mäi nỊ nÕp ra vµo líp.
 - TiÕp tơc thi ®ua häc tèt gi÷a 2 tỉ. RÌn ®äc, lµm to¸n tèt, rÌn viÕt ch÷ ®ĩng mÉu.
 - §Èy m¹nh häc tèt vµ rÌn luyƯn th©n thĨ. VƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
 - Gi¸o dơc HS lßng yªu quý mĐ vµ c« gi¸o.
 - Thùc hiƯn tèt b¶o vƯ cđa c«ng, tr­êng líp, c©y xanh, 
 - Thùc hiƯn tèt ATGT. 
.
Häc vÇn
Bµi 39: ƯU- ƯƠU
I.MỤC tiªu:
- HS đọc được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
- Gv: SGK, VBT TV, Bé THTV , Tranh minh hoạ.
- HS: SGK TV1, b¶ng, bé ghÐp ch÷
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc bài 41: iªu - yªu
- Đọc c¸c tõ vµ c©u øng dơng bµi 41 - Líp viÕt b¶ng con: diỊu s¸o, yªu quý
 *Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm 
(B§: viết đúng đẹp, ®äc ®ĩng to, râ rµng: 10®)
 3. Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi
 b. Dạy vần mới
 * ­u
Nhận diện vần: 
 + Phân tích vần ­u ?
 + So sánh ­u với iu?
 Đánh vần:
* Vần: 
- Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
- Phân tích tiếng lùu?
- Cho HS đánh vần tiếng: lùu
- Cho HS quan s¸t tranh, đọc trơn từ ngữ khoá
- Cho HS đọc phần khóa.
 * ­¬u
 Nhận diện vần: 
 + Phân tích vần ­¬u
 + So s¸nh vÇn ­¬u vµ vÇn ­u?
Đánh vần:
* Vần: 
- Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
- Phân tích tiếng h­¬u?
- Cho HS đánh vần tiếng: h­¬u
- Cho HS quan s¸t tranh, đọc trơn từ ngữ khoá
- Cho HS đọc l¹i phÇn khãa vµ bµi khãa
* H­íng dÉn viết: 
- Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
- Gv theo dâi, giĩp dì
 * §ọc từ ngữ ứng dụng:
+ Tìm tiếng mang vần vừa học
+ Đánh vần tiếng
+ Đọc từ
- GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
 Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
- GV nhËn xÐt
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS xem tranh
- GV nêu nhận xét chung
- Cho HS đọc câu ứng dụng:
+ Tìm tiếng mang vần vừa học
+ Đánh vần tiếng
+ Đọc câu
- Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- GV đọc mẫu
 Luyện viết:
- Cho HS tập viết vào vở
- Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+ Trong tranh vẽ gì? Những con vật này sống ở đâu? Trong những con vật này, con nào ăn cỏ? Con nào thích ăn mật ong?
Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
+ Em còn biết các con vật nào ở trong rừng nữa? Em có biết bài thơ hay bài hát nào về những con vật này không? 
- GV kết luận
4. Củng cố- dặn dò:
- Yªu cÇu HS ®äc l¹i bµi. Gv cđng cè néi dung bµi
- Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. 
- ChuÈn bÞ bµi 43: ¤n tËp
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc
- 2HS đọc
- Lớp viết bảng
- u gồm ­ vµ u 
- HS thảo luận và trả lời 
+ Giống: u
+ Khác: ­u b¾t ®Çu bằng ­
- HS ghép vần
- Đánh vần: ­ - u - ­u
- HS nêu và ghÐp tiÕng
- Đánh vần: lê - ­u - l­u – nỈng - lùu
- Đọc: tr¸i lùu
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- ­¬ và u
- HS thảo luận và trả lời 
+ Giống: cã ©m ­ vµ u
+ Khác: ­¬u cã ©m ¬ ë gi÷a
- HS ghÐp vÇn
- Đánh vần: ­ - ¬ - u - ­¬u
- Hs nªu vµ ghÐp tiÕng
- Đánh vần: hê - ­¬u - h­¬u
- Đọc: h­¬u sao
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Viết bảng con: ­u, ­¬u, tr¸i lùu h­¬u sao
- HS ®äc thÇm t×m tiÕng cã vÇn võa häc
- 2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
- Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- Lần lượt phát âm: ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao
- Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
- Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
- 2-3 HS đọc
- Tập viết: ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao
- Đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát và trả lời
- HS theo dõi và đọc theo. 
- Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
- Xem trước bài 43: ¤n tËp
..