Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - Chuẩn KTKN và giảm tải

TUAÀN 12
Thửự hai ngaứy 14 thaựng 11 naờm 2011	
CHAỉO Cễỉ
*****************************
Học vần
Bài 46: Ôn, ơn
 I. mục tiêu:
 - Học sinh đọc, viết đợc vần ôn, ơn , con chồn, sơn ca
 - Đọc đợc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 
 - Nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
 - Yêu thích môn học và chăm đọc sách.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 45
Viết: ân, ăn, cái cân, khăn rằn
 GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
+ ÔN
 * Nhận diện vần 
 Vần ôn đợc tạo bởi mấy âm?
 Vần ôn và vần ân giống, khác nhau ở điểm nào?
 GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc.
 Các con ghép cho cô vần ôn
 *Đánh vần
 Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
 Có vần ôn rồi muốn đợc tiếng chồn cần ghép thêm gì?
 Các con ghép cho cô tiếng chồn?
 Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 + Ơn quy trình tơng tự
 + So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
 GV giải nghĩa một số từ
 BVMT: Yêu thích, chăm sóc các loài chim.
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
* Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu. 
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hớng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Trong tranh vẽ những gì?
- Bạn nhỏ trong bức tranh mơ ớc sau này lớn lên sẽ trở thành chiến sĩ biên phòng.
- Con mơ ớc sau này lớn lên con sẽ làm gì?
- Tại sao con thích nghề đó?
- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Con đã nói cho ai biết mong muốn tơng lai của con cha?
- Muốn thực hiện đợc ớc mơ của mình, bây giờ con phải làm gì?
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm đợc nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm ô đứng trớc âm n đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
CN- ĐT đọc
 âm ch đứng trớcthanh huyền trên đầu âm ô
HS ghép
Tiếng chồn
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Mai sau khôn lớn
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
HS viết bài
2 đôị chơi tiếp sức.
*****************************
TOAÙN
Tieỏt 45: Luyeọn taọp chung ( trang 64)
I. MUẽC TIEÂU : 
 - Thửùc hieọn pheựp coọng, pheựp trửứ trong phaùm vi soỏ ủaừ hoùc 
 - Pheựp coọng, pheựp trửứ vụựi soỏ 0, pheựp trửứ hai soỏ baống nhau.
 - Yeõu thớch hoùc toaựn. 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 + Tranh SGK 
 + Boọ Thửùc haứnh .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1. Kieồm tra baứi cuừ :
+Goùi hoùc sinh ủoùc laùi caực baỷng coọng trửứ tửứ 2à5 
 +GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
2. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ baỷng coọng trửứ trong phaùm vi ủaừ hoùc. 
- Giaựo vieõn goùi hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc.
- Baỷng coọng trửứ tửứ 2 ủeỏn 5 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủoọng vieõn hoùc sinh coỏ gaộng hoùc thuoọc caực coõng thửực coọng trửứ 
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi 1,2(1), 3(1,2),4. 
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK 
Baứi 1 : Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu .
- Cho hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ 
Baứi 2 : Tớnh bieồu thửực .
- Cho hoùc sinh neõu caựch laứm .
- vớ duù : 3 + 1 + 1 = 
 5 – 2 - 2 = 
- Cho hoùc sinh laứm vaứo vụỷ 
- Giaựo vieõn giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu 
Baứi 3 : ẹieàn soỏ thớch hụùp 
- Vớ duù : 3 + ă = 5 
 5 - ă = 4 
- Giaựo vieõn sửỷa baứi treõn baỷng lụựp 
Baứi 4 : Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp
- Cho hoùc sinh quan saựt neõu baứi toaựn vaứ pheựp tớnh thớch hụùp 
- Giaựo vieõn boồ sung, sửỷa chửừa 
- Giaựo vieõn nhaộc nhụỷ hoùc sinh yeỏu.
-10 em laàn lửụùt ủoùc caực baỷng coọng trửứ 
- Neõu caựch laứm baứi 
- Tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
- Tớnh keỏt quaỷ 2 soỏ ủaàu.
- Laỏy keỏt quaỷ vửứa tỡm ủửụùc coọng (hoaởc trửứ ) vụựi soỏ coứn laùi 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi, chửừa baứi 
- Hoùc sinh tửù neõu caựch laứm : Dửùa treõn coõng thửực coọng trửứ ủaừ hoùc
VD: 3 + 2 = 5, neõn ủieàn 2 vaứo oõ troỏng 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
a)Coự 2 con vũt. Theõm 2 con vũt .Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con vũt ?
 2 + 2 = 4 
b) Coự 4 con hửụu cao coồ . Coự 1 con boỷ ủi . Hoỷi coứn laùi maỏy con ? 
 4 - 1 = 3 
- Hoùc sinh ghi pheựp tớnh leõn baỷng con
 3.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc- Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt 
- Daởn hoùc sinh oõn laùi caực baỷng coọng trửứ.
*****************************
THEÅ DUẽC
Baứi 12: Theồ duùc reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn – Troứ chụi
I. MUẽC TIEÂU:
 Bieỏt caựch thửùc hieọn tử theỏ ủửựng cụ baỷn vaứ ủửựng ủửa hai tay ra trửụực, ủửựng ủửa hai tay dang ngang vaứ ủửựng ủửa hai tay leõn cao cheỏch chửừ V
 Bieỏt caựch thửùc hieọn tử theỏ ủửựng kieóng goựt baống hai chaõn, hai tay choỏng hoõng.
Bửụực ủaàu thửùc hieọn ủửựng ủửa moọt chaõn ra sau, hai tay giụ cao thaỳng hửụựng.
Laứm quen vụựi troứ chụi.
 Kieồm tra chửựng cửự 3 cuỷa nhaọn xeựt 2
II. ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN: 
- Treõn saõn trửụứng, doùn veọ sinh nụi taọp.
- GV chuaồn bũ 1 coứi
III. NOÄI DUNG: 
NOÄI DUNG
ẹ L
TOÅ CHệÙC LUYEÄN TAÄP
1/ Phaàn mụỷ ủaàu: 
-GV nhaọn lụựp, kieồm tra sú soỏ.
-Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc. 
-ẹửựng taùi choó, voó tay, haựt.
-Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp.
-Khụỷi ủoọng:
 +Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng 
 + ẹi theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ saõu -OÂn phoỏi hụùp: 2 x 4 nhũp.
 +Nhũp 1: Tửứ TTẹCB, ủửa hai tay ra trửụực.
 + Nhũp 2: Veà TTẹCB.
 +Nhũp 3: ẹửựng ủửa hai tay dang ngang.
 + Nhũp 4: Veà TTẹCB.
-OÂn phoỏi hụùp: 2 x 4 nhũp.
 + Nhũp 1: ẹửựng ủửa hai tay leõn cao cheỏch chửừ V.
 + Nhũp 2: Veà TTẹCB.
 +Nhũp 3: ẹửựng ủửa hai tay leõn cao thaỳng hửụựng.
_ Nhũp 4: Veà TTẹCB.
2/ Phaàn cụ baỷn: 
a) ẹửựng kieóng goựt, hai tay choỏng hoõng:
 GV hoõ:” ẹoọng taực ủửựng kieóng goựt hai tay choỏng hoõng baột ủaàu”
 Sau ủoự kieồm tra, uoỏn naộn ủoọng taực cho HS, roài hoõ: “ Thoõi!” ủeồ HS veà TTẹCB.
c) ẹửựng ủửa moọt chaõn ra sau, hai tay giụ cao thaỳng hửụựng:
 GV neõu teõn ủoọng taực vửứa laứm maóu, vửứa giaỷi thớch.
_ ẹoọng taực: ẹửa chaõn traựi ra sau, muừi chaõn chaùm ủaỏt, ủoàng thụứi ủửa hai tay ra trửụực, leõn cao thaỳng, loứng baứn tay hửụựng vaứo nhau. Troùng taõm cụ theồ doàn vaứo chaõn trửụực, ngửùc hụi ửụừn, maởt ngửỷa, maột nhỡn theo tay. Laàn taọp tieỏp theo ủoồi chaõn.
_ Cho HS taọp theo 4 nhũp sau:
 + Nhũp 1: ẹửa chaõn traựi ra sau, hai tay giụ cao thaỳng hửụựng.
 +Nhũp 2: Veà TTẹCB.
 +Nhũp 3: ẹửa chaõn phaỷi ra sau, hai tay giụ cao thaỳng hửụựng.
 +Nhũp 4: Veà TTẹCB.
Sau moói laàn taọp, GV nhaọn xeựt, sửỷa chửừa ủoọng taực sai cho HS.
d) OÂn troứ chụi: “Chuyeàn boựng tieỏp sửực” 
3/ Phaàn keỏt thuực:
_ Thaỷ loỷng.
_ Troứ chụi hoài túnh
_ Cuỷng coỏ.
_ Giao vieọc veà nhaứ.
1-2 phuựt
1 phuựt
1 phuựt
30,50m
1 phuựt
1-2 laàn
1-2 laàn
1-2 laàn
1-2 laàn
3-5 laàn
5-6 ph
1-2 ph
1-2 ph
1-2 ph
1-2 ph
- Lụựp taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc.
- OÂn vaứ hoùc moọt soỏ ủoọng taực theồ duùc RLTTCB.
ẹoọi hỡnh haứng doùc à voứng troứn
ẹoọi hỡnh haứng ngang
- 2 x 4 nhũp
ẹoọi hỡnh haứng ngang
ẹoọi hỡnh haứng ngang
 ẹoọi hỡnh haứng doùc
- HS ủi thửụứng theo nhũp 2-4 haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn hoaởc haựt.
- Dieọt caực con vaọt coự haùi 
- HS heọ thoỏng baứi.
-Khen toồ, caự nhaõn hoùc toỏt.
- Taọp laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc.
*****************************************************************
Thửự ba ngaứy 15 thaựng 11 naờm 2011
Học vần
Bài 47: En, ên
 I. mục tiêu:
 - Đọc, viết đợc vần ên, en, lá sen, con nhện
 - Đọc đợc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới
 - Yêu thích môn học và chăm đọc sách.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 46
Viết: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
+ En
 * Nhận diện vần 
 Vần en đợc tạo bởi mấy âm?
 Vần en và vần ơn giống, khác nhau ở điểm nào?
 GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
 Các con ghép cho cô vần en
*Đánh vần
 Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
 Có vần en rồi muốn đợc tiếng sen cần ghép thêm gì?
 Các con ghép cho cô tiếng sen?
 Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
+ Ên quy trình tơng tự
+ So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
 GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. 
* Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu. 
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hớng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Trong tranh vẽ những gì?
- Bên trên con chó là những gì?
- Bên phải con chó?
- bên trái con chó?
- Bên dới con mèo?
- Bên phải con là bạn nào?
- Khi đi học bên trên đầu con là gì?
- Con tự tìm lấy vị trí các con vật yêu thích ở xung quanh mình?
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm đợc nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn  ... n học và chăm đọc sách.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 48
Viết: in, un, xin lỗi, gỗ mun.
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
 3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
+ IÊN
 * Nhận diện vần 
 Vần iên đợc tạo bởi mấy âm?
 Vần iên và vần in giống, khác nhau ở điểm nào?
 GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc.
 Các con ghép cho cô vần iên
 *Đánh vần
Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
 Có vần iên rồi muốn đợc tiếng điện cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cô tiếng điện?
 Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
+ YÊN :quy trình tơng tự
+ So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
 GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. 
* Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu. 
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hớng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Trong tranh vẽ những gì?
- Con thấy trên biển thờng có gì?
- Trên những bãi biển con thấy có gì?
- Nước biển nh thế nào? Người ta dùng nước biển để làm gì?
- Con có thích biển không?
- Con đã đi biển chơi bao giờ cha? Con đã làm gì khi ra biển chơi?
- Đứng trước biển con thấy thế nào?
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
 4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm iê đứng trớc âm n đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
CN- ĐT đọc
 âm đ đứng trớc thanh nặng dới chân âm ê
HS ghép
Tiếng điện
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Biển cả
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
HS viết bài
2 đôị chơi tiếp sức.
*****************************
TOAÙN
Tieỏt 48: Luyeọn taọp ( Trang 67)
I. MUẽC TIEÂU : 
 - Thửùc hieọn ủửụùc pheựp tớnh coọng, trửứ trong phaùm vi 6.
 - Vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp tranh veừ.
 - Yeõu thớch, chaờm hoùc toaựn.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 + Boọ thửùc haứnh toaựn .Tranh SGK baứi taọp 5/67
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1. Kieồm tra baứi cuừ :
6 6 6
1 5 3
+ Goùi 3 em ủoùc baỷng trửứ phaùm vi 6 
+ 3 hoùc sinh leõn baỷng : 
+ Hoùc sinh dửụựi lụựp laứm baứi treõn baỷng con.
 + GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
2. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ pheựp coọng trửứ trong phaùm vi 6.
- GV giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi leõn baỷng 
- Goùi ủoùc caự nhaõn .
Baỷng coọng phaùm vi 6 
Baỷng trửứ phaùm vi 6 
Baỷng coọng trửứ phaùm vi 6 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh hoùc thuoọc baứi 
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi 1(1),2(1),3(1),4(1).5
- Hửụựng daón SGK 
Baứi 1 : Tớnh ( coọt doùc )
- Giaựo vieõn nhaộc nhụỷ caực em vieỏt soỏ thaỳng coọt 
Baứi 2: (Bieồu thửực ).
- Em haừy neõu caựch laứm
- Hửụựng daón sửỷa chung 
Baứi 3 : ẹieàn daỏu , = 
- Cho hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ. 
Baứi 4 : Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm 
- Hửụựng daón hoùc sinh dửùa treõn cụ sụỷ baỷng coọng trửứ ủeồ tỡm soỏ thớch hụùp ủieàn vaứo choó troỏng 
- GV nhaọn xeựt hửụựng daón theõm 
Baứi 5 : Quan saựt tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp 
- Hửụựng daón hoùc sinh neõu nhieàu baứi toaựn vaứ pheựp tớnh khaực nhau 
- Giaựo vieõn chuự yự sửỷa nhửừng tửứ hoùc sinh duứng chửa chớnh xaực ủeồ giuựp hoùc sinh ủaởt baứi toaựn ủuựng.
Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi 
- Giaựo vieõn treo baỷng phuù coự ghi saỹn caực pheựp tớnh lieõn tuùc. Hoùc sinh moói ủoọi cửỷ 5 em laàn lửụùt ghi soỏ vaứo oõ troỏng .Toồ naứo ghi nhanh ủuựng laứ toồ ủoự thaộng.
 +3 -2 +1 -0 +1
3
2
 + 4 - 3 + 2 - 0 + 1 
- HS laàn lửụùt laởp laùi ủaàu baứi 
- HS ủoùc thuoọc loứng 
- 4 hoùc sinh 
- 4 hoùc sinh 
- 2 hoùc sinh 
-Hoùc sinh mụỷ SGK
- Hoùc sinh neõu yeõu caàu vaứ tửù laứm baứi 
 -Tớnh keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh ủaàu. Laỏy keỏt quaỷ vửứa tỡm ủửụùc coọng hay trửứ vụựi soỏ coứn laùi.
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ. 
-1 em leõn baỷng sửỷa baứi 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
- 3 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
- Hoùc sinh laứm baứi treõn baỷng con 
- 3 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
- Hoùc sinh quan saựt tranh, neõu baứi toaựn vaứ pheựp tớnh thớch hụùp 
Coự 4 con vũt, coự theõm 2 con vũt. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con vũt ?
4 + 2 = 6 
Coự 6 con vũt,Chaùy ủi heỏt 2 con vũt.Hoỷi coứn laùi maỏy con vũt ?
6 - 2 = 4
Coự 6 con vũt, 4 con vũt ủửựng laùi. Hoỷi coự maỏy con vũt chaùy ủi ?
6 – 4 = 2 
- Moói toồ cửỷ 5 ủaùi dieọn ủeồ tham gia chụi 
 4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng ủoọi nhanh 
- Cho hoùc sinh ủoùc ủt baỷng coọng trửứ phaùm vi 6 
- Daởn hoùc sinh veà hoùc thuoọc caực baỷng coọng trửứ . 
*****************************
THUÛ COÂNG
OÂõn taọp chửụng 1: Kú thuaọt xe ự- daựn giaỏy
MUẽC TIEÂU :
 - Cuỷng coỏ ủửụùc kieỏn thửực, kú naờng xeự, daựn giaỏy.
 - Xeự, daựn ủửụùc ớt nhaỏt moọt hỡnh trong caực hỡnh ủaừ hoùc. 
 - ẹửụứng xeự coự theồ bũ raờng cửa. Hỡnh daựn coự theồ tửụng ủoỏi phaỳng. 
- Yeõu thớch moõn hoùc.
 Kieồm tra chửựng cửự 1, 2, 3 cuỷa nhaọn xeựt 1, 2.
ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- GV : Caực loaùi giaỏy maứu vaứ caực hỡnh maóu ủaừ chuẩn bũ ụỷ caực tieỏt hoùc trửụực.
- HS : Giaỏy thuỷ coõng,buựt chỡ,thửụực,hoà daựn.
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
1. OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.
2. Baứi cuừ :
 Giaựo vieõn hoỷi laùi caực maóu xeự daựn ủaừ hoùc : Hoùc sinh traỷ lụựi,lụựp boồ sung.
3. Baứi mụựi :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ÿ Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi.
 - Hoùc sinh keồ teõn caực baứi xeự daựn.
 - Haừy neõu quy trỡnh xeự daựn hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực.
Ÿ Hoaùtủoọng2 : Hoùc sinh thửùc haứnh theonhoựm.
 Moói nhoựm choùn 1 saỷn phaồm xeự daựn,sau ủoự leõn trỡnh baứy daựn vaứo baỷng lụựp.
 - Hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực,hỡnh vuoõng,hỡnh troứn,hỡnh quaỷ cam,hỡnh caõy ủụn giaỷn,hỡnh con gaứ con.
 - Hoùc sinh neõu :
 ỉBửụực 1 : ẹeỏm oõ ủaựnh daỏu.
 ỉBửụực 2 : Laứm thao taực xeự.
 ỉ Bửụực 3 : Daựn hỡnh.
 Caực nhoựm thửùc haứnh.
4. Cuỷng coỏ :
 Giaựo vieõn nhaộc laùi kyừ thuaọt xeự keỏt hụùp nhaọn xeựt,coõng boỏ thi ủua treõn baỷng : Hoùc sinh quan saựt vaứ coự yự kieỏn.
5. Nhaọn xeựt – Daởn doứ :
 Chuaồn bũ hoùc phaàn gaỏp giaỏy vaứ gaỏp hỡnh.
 Nhaọn xeựt lụựp.
*******************************************************************
Thửự saựu ngaứy 18 thaựng 11 naờm 2011
Học vần
Bài 50: uôn, ươn
 I. mục tiêu:
 - Đọc, viết đợc uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai.
 - Đọc đợc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 
 - Nói từ 2-4 câu theo theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
 - Yêu thích môn học và chăm đọc sách.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 50
Viết: iên, yên, bãi biển, yên ngựa
 GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
+ UÔN
 * Nhận diện vần 
 Vần uôn được tạo bởi mấy âm?
 Vần uôn và vần iên giống, khác nhau ở điểm nào?
 GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
 Các con ghép cho cô vần iên
 *Đánh vần
 Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
 Có vần uôn rồi muốn được tiếng chuồn cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cô tiếng chuồn?
 Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 + ƯƠN quy trình tương tự
 + So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
 GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
* Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu. 
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Trong tranh vẽ những gì?
- Con có biết những loại chuồn chuồn nào không? Hãy kể tên loại chuồn chuồn đó?
- Con có thợc câu tục ngữ hoặc ca dao nào nói về chuồn chuồn không?
- Con đã trông thấy cào cào, châu chấu bao giờ cha?
- Hãy tả một vài đặc điểm của chúng?
- Cào cào, châu chấu thường sống ở đâu?
- Muốn bắt được chuồn chuồn, cào cào, châu chấu chúng ta phải làm gì?
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm uô đứng trớc âm n đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
CN- ĐT đọc
 âm ch đứng trớc thanh huyền trên đầu âm ô
HS ghép
Tiếng chuồn
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn 
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: chuồn chuồn, cào cào, châu chấu
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
HS viết bài
2 đôị chơi tiếp sức.
*****************************
SINH HOAẽT
Sụ keỏt tuaàn 12
Noọi dung ghi soồ sinh hoaùt.
 Kieồm tra ngaứy tháng năm 2011