Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 - Giáo viên: Bùi Thị Hường - Trường Tiểu học Đạ Long

LỊCH BÁO GIẢNG 
Tuần 13: Bắt đầu từ ngày 21/11 đến ngày 25/11/2011
Thứ 
ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Nội dung điều chỉnh
Hai 
21/11
Học vần
166
Bài 51: ôn tập (Tiết 1)
Học vần
167
Bài 51: ôn tập (Tiết 2)
Học vần
168
Luyện tập (Bài 51) 
Chưa YC tất cả HS kể chuyện
Toán
49
Phép cộng trong phạm vi 7
Đạo đức
13
Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 2)
Ba 
22/11
Học vần
169
Bài 52: ong - ông (Tiết 1) 
Học vần
170
Bài 52: ong - ông (Tiết 2) 
Học vần
171
 Luyện tập (Bài 52) 
 Giảm câu hỏi ở HĐ 12
Toán
50
Phép trừ trong phạm vi 7
Thể dục
13
Bài 13: Thể dục RLTTCB - Trò chơi.... 
Thay ND1 thành ND4 bài 10 
Tư 
23/11
Học vần
172
Bài 53: ăng - âng (Tiết 1)
Học vần
173
Bài 53: ăng - âng (Tiết 2)
Hoc vần
174
Luyện tập (Bài 53)
Giảm câu hỏi ở HĐ 12
Toán
51
 Luyện tập
Thủ công
13
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và ....
Năm 
24/11
Học vần
175
 Bài 54: ung - ưng (Tiết 1)
Học vần
176
 Bài 54: ung - ưng (Tiết 2)
Học vần
177
 Luyện tập (Bài 54)
Giảm câu hỏi ở HĐ 12
Toán
52
Phép cộng trong phạm vi 8
Âm nhạc
13
Học hát bài: Sắp đến tết rồi 
Sáu 
25/11
 Tập viết 
11
 Nền nhà, nhà in, cà biển, yean ngựa...
Tập viết 
12
 Con ong, cây thông, vầng trăng,...
Ôn tập 
6
Ôn tập tự chọn
TNXH
13
Công việc ở nhà
HĐTT
13
Chủ đề:Biết ơn thầy giáo,cô giáo(HĐ3 )
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Học vần
Tiết 166, 167, 168 : Ôn tập
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được các vần có kết thúc bằng n. Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.(HS yếu đọc vần và từ ứng dụng)
- HS viết được vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.
II/ Chuẩn bị:
- Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.Bài cũ ( 3 ph )
- Gọi 4 HS viết và đọc bài 50
- GV nhận xét, cho điểm
2.Oân tập
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1 (5 ph)
Đàm thoại
Hoạt động 2
(7 ph )
Oân chữ và ghép thành tiếng
Hoạt động 3 
(8 ph)
Trò chơi ghép chữ
Hoạt động 4
(6 ph)
Từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 5
(6 ph) 
Trò chơi viết đúng
Hoạt động 6
(6 ph)
 Tập viết một từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 7
(9 ph)
Trò chơi tiếp sức
Hoạt động 8 
(10 ph)
Tập viết từ ứng dụng còn lại
Hoạt động 9
(10 ph)
Trò chơi viết đúng
Hoạt động 10
(10 ph)
Luyện tập
Hoạt động 11
(10 ph)
Tập viết vần và các từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 12
(7 ph)
Kể chuyện: Chia phần
Hoạt động 13
Trò chơi truyền tin
Tiết 1
? Trong tuần qua em đã học những vần gì?
- GV gắn bảng ôn lên bảng cho HS đọc âm và vần có trong bảng ôn
- GV giới thiệu bài
a. Cùng nhớ lại các chữ đã học: a, ă
- GV vừa chỉ vừa đọc các chữ có trong bảng ôn.
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- GV đọc, HS chỉ chữ
- GV chỉ chữ ( không theo thứ tự ) HS đọc 
b. Ghép chữ thành vần.
- Cô lấy chữ a ở cột dọc ghép với chữ n ở dòng ngang thì sẽ được vần gì?
- GV viết bảng: an
- GV ghi bảng các chữ còn lại mà HS vừa nêu ra
- Cho HS đọc các vần vừa ghép được
- GV cho HS đọc lại bảng ôn
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành hai nhóm .Các nhóm có nhiệm vụ thi ghép chữ theo yêu cầu của cô từ bộ đồ dùng của mình.Trong vòng 8 phút nhóm nào ghép được nhiều chữ đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- GV đọc vần có trong bài ôn tập cho HS thi ghép chữ 
- Nhận xét,tuyên dương HS
- Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép được
* Giới thiệu từ ngữ ứng dụng: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản.
- Đọc mẫu, giải thích từ ngữ ứng dụng
- Cho HS đọc lại 
- Sửa lỗi cho HS
* GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm .Trong hộp của cô có các từ chứa chữ ghi vần an, ăn, ...Hai nhóm cùng lên bảng ,cô chọn một từ bất kì trong hộp và đọc lên .Nhóm nào ghi đúng và nhanh từ vừa đọc,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng
- Nhận xét , tuyên dương HS
Tiết 2
- Cho HS đọc lại các từ ứng dụng
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ cuồn cuộn .
- Cho HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS
* GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành hai nhóm các nhóm thi tiếp sức viết các từ có chứa vần trong bảng ôn.Trong vòng 9 phút nhóm nào viết đúng và nhiều từ đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi tiếp sức
- Nhận xét,tuyên dương HS
* GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ con vượn
- Cho HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS
* GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm .Trong hộp của cô có các từ trong bảng ôn .Hai nhóm cùng lên bảng ,cô chọn một từ bất kì trong hộp và đọc lên .Nhóm nào ghi đúng và nhanh từ vừa đọc,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng
- Nhận xét , tuyên dương HS
Tiết 3
a. Đọc vần vừa ôn (3 ph)
- Cho HS đọc lại vần vừa ôn
- Sửa lỗi cho HS
b. Đọc từ ngữ ứng dụng (3 ph)
- Cho HS đọc lại từ ứng dụng
- Sửa lỗi cho HS
c. Đọc câu ứng dụng (4 ph)
- Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng
 Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
- Tranh vẽ gì?
- Hãy đọc cho cô câu ứng dụng dưới tranh?
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
* Nhắc lại quy trình viết các từ ứng dụng
- Cho HS viết vào vở
- Chấm một số bài 
- Nhận xét
* GV kể chuyện có kèm theo tranh
- Cho HS kể lại câu chuyện theo nhóm 
- Gọi một số nhóm lên kể chuyện trước lớp
- Nhân xét, tuyên dương HS
+ Giáo dục HS qua câu chuyện.
- GV phổ biến luật chơi:
- Tổ chức cho HS chơi (3 lần)
-Nhận xét, tuyên dương HS
- HS nêu những vần đã học trong tuần
- HS theo dõi và đọc cả nhân, lớp.
- Nghe
- HS lên bảng chỉ và đọc
- Cá nhân
- HS trả lời câu hỏi
- HS ghép các chữ còn lại
- HS đọc cá nhân, nhóm 
- HS lắng nghe
- Học sinh chơi trò chơi
- HS đọc theo nhóm ,đồng thanh, cá nhân
- Theo dõi
- HS lắng nghe
- Đọc theo nhóm, lớp, cá nhân.
- Học sinh lắng nghe
- Hai nhóm chơi trò chơi viết đúng
- Cá nhân, nhóm, lớp
- HS lắng nghe
- HS viết vào bảng con
- HS lắng nghe
- Hai nhóm chơi trò chơi tiếp sức.
- Theo dõi
- HS viết vào bảng con
- Lắng nghe
- HS chơi trò chơi
 - Cá nhân,nhóm,lớp
- Cá nhân ,nhóm ,lớp 
- Quan sát
- 2 HS trả lời
- 2 HS đọc
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi
- Viết vào vở theo mẫu
- Theo dõi
- Mỗi nhóm 4 HS kể chuyện trong nhóm
- 2-3 nhóm kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp chơi trò chơi
3. Củng cố – dặn dò
- GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương	
Toán
Tiết 49 : Phép cộng trong phạm vi 7
I . Mục tiêu 
1. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
2. Biết làm tính cộng trong phạm vi 7 (HS yếu thực hiện ½ YCBT)
3. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. 
II Hoạt động sư phạm 
- GV gọi 3 HS lên bảng làm
1 + 5 =	6 - 1 = 4 + 2 = 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1: Nhằm đạt mục tiêu 
số 1.
HĐ LC: Quan sát, đếm, thực hành.
HĐTC: Cá nhân, lớp. 
* GV giới thiệu phép cộng
1 a . Giới thiệu phép cộng:
6 + 1 = 7 1 + 6 = 7
- GV treo tranh và nêu bài toán: “ Nhóm bên trái có 6 hình tam giác. Nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam giác”
- Cho một số HS nhắc lại bài toán
- Ta có thể làm phép tính gì?
- GV viết bảng 6 + 1 = 7
- Vài HS đọc lại phép tính
- Vậy ai cho cô biết : ? 1 cộng 6 bằng mấy?
- Cho HS viết kết quả vào bảng con.
1 b . Giới thiệu phép cộng:
 5 + 2 = 7, 2 + 5 = 7 , 3 + 4 = 7 ,
 4 + 3 = 7
Tiến hành tương tự như phép tính:
 6 + 1 = 7
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 7.
+ Xoá dần bảng, cho HS đọc
- Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách đặt câu hỏi: “sáu cộng một bằng mấy?”
“Mấy cộng mấy bằng bảy” vv .
- HS quan sát bài toán
- 2 HS trả lời.
+ Tất cả có 7 hình tam giác.
- 3-5 HS nhắc lại
- 1 HS trả lời: Phép tính cộng.
-2 HS Nêu miệng:6 + 1 = 7
- 5, 6 HS đọc lại: 6 + 1 = 7
- 1 HS trả lời : 1 + 6 = 7
-1 HS viết bảng lớp.
- HS thực hiện
- HS đọc lại từng phép cộng cho thuộc
- Đọc cá nhân.
- HS trả lời câu hỏi
6 + 1 = 7
5 + 2 = 7
HĐ 2: Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐ LC: Đếm, thực hành.
HĐTC: Cá nhân, lớp, nhóm. 
HĐ 3 : Nhằm đạt mục tiêu số 3. 
HĐ LC : Quan sát , nhận xét 
HTTC: Cá nhân, lớp.
Bài 1/68:
- Gọi HS đọc đề bài.
? Để làm được bài 1 chúng ta phải dựa vào đâu? 
? Khi làm phép tính hàng dọc chú ý gì?
- YC HS làm bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 2/ 68:
- GV nêu đề.
- YC HS làm vào vở ( dòng 1 )
- GV thu 6 bài chấm, nhận xét.
Bài 3/ 68:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
? YC HS nêu cách thực hiện phép tính có nhiều bước.
- YC HS thảo luận theo 4 nhóm ( 
dòng 1 ).
- YC các nhóm lên dán kết quả.
Bài 4/ 68:
- GV nêu YC bài tập
- GV cho HS quan sát tranh.
- GV hướng dẫn HS làm bài 
a. ? Có mấy con bướm đang đậu? Mấy con bay đến? Có tất cả mấy con?
? Ta viết ph ... ?
- GV viết bảng 7 + 1 = 8
- Vài HS đọc lại phép tính
? Ai có thể nêu bài toán theo cách khác được nào?
? Vậy ai cho cô biết : 1 cộng 7 bằng mấy?
- Cho HS viết kết quả vào bảng con
* Giới thiệu phép cộng:
6 + 2 = 8, 2 + 6 = 8 , 3 + 5= 8 , 5 + 3 = 8 , 4 + 4 = 8
Tiến hành tương tự như phép tính:
7 + 1 = 8
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 8
- Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách đặt câu hỏi: “bảy cộng một bằng mấy?”
“Mấy cộng mấy bằng tám” vv 
Bài 1/71:
- Gọi HS đọc đề.
? Để làm được bài 1 chúng ta phải dựa vào đâu? 
? Khi làm phép tính hàng dọc chú ý gì?
- YC HS làm bảng con.
Bài 2/71:
- Gọi HS nêu đề bài.
- YC thảo luận theo nhóm 4 ( cột 1, 3,4 ).
- YC các nhóm dán kết quả.
Bài 3/71:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
? Em hãy nêu cách thực hiện phép tính có nhiều bước?
- YC làm vào vở ( dòng 1)
- GV thu 6,7 bài chấm.
- Nghe.
- 3, 4 nhắc lại
- 1 , 2 HS trả lời: Tính cộng 
- 5 ,6 HS đọc lại: 7 + 1 = 8
- HS nêu.
- 1 HS trả lời : 1 + 7 = 8
- 1 HS viết bảng lớp.
- HS thực hiện.
- HS đọc lại từng phép cộng cho thuộc ( Cá nhân, nhóm ).
- HS trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc.
- 2 HS trả lời.
- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp.
- 1 HS nêu
- Các nhóm thảo luận.
* Nhóm HS yếu làm cột 1.
- Đại diện dán.
- HS theo dõi.
- 1HS nêu.
- HS làm.
* HS yếu: Tính
 5 + 3 = ; 4 + 4 = 
HĐ 3: Nhằm
đạt mục tiêu số 3. 
HĐ LC: Quan sát, đếm, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp.
Bài 4/71:
- GV cho HS quan sát tranh và nêu yêu cầu của bài toán 
- GV hướng dẫn HS làm bài
a. ? Hình bên trái có mấy con cua? Hình bên phải có mấy con cua? Hỏi tất cả có mấy con cua?
? Ta thực hiện phép tính gì? 
- YC HS làm bảng con.
- HS quan sát, theo dõi.
- Trả lời cá nhân
- 1 HS làm bài bảng lớp.
IV. Hoạt động nối tiếp :
- 5, 6 HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại ở nhà. Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 8.
- Nhận xét tiết học.
V. Đồ dùng dạy học
- GV: Chuẩn bị mẫu vật như SGK, bảng phụ.
- HS : Một bộ đồ dùng học toán , SGK , vở bài tập
Hát nhạc
Tiết 13 :Học hát bài: Sắp đến tết rồi
 I-Mục tiêu:
 - Qua bài học Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca
 - Học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách,vỗ tay theo tiết tấu lời ca
 - Học sinh biết hát,kết hợp với vận động phụ hoạ,qua đó thêm yêu âm nhạc.
 II- Đồ dùng dạy học:
 - Hát chuẩn,bảng phụ ghi sẵn bài hát,thanh gõ phách.
 -Vở hát nhạc.
 III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 Hoạt động 1:
Giới thiệu bài hát
 Hoạt động 2
 Dạy hát
Hoạt động 3
Thực hành
Củng cố, dặn dò.
- Giới thiêu nhanh.
- Treo bảng phụ,hát mẫu.
* Dạy đọc theo tiết tấu.
- Chia bài hát làm 4 câu. 
- Dạy hát theo móc xích.
- Bốn nhịp cuối bài vỗ tay .Hoặc vỗ tay theo tiết tấu trên bảng phụ
xx x |xx x|xx xx| x§ 
- Cho học sinh hát,chú ý không ngân dài mà nghỉ phách ở câu cuối. 
-Yêu cầu học sinh thực hành.
- Lần 1 bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát.
- Gọi HS hát cá nhân trước lớp
- Cho hát trước lớp.
- Dặn hát cho thuộc.
-Lắng nghe.
- Quan sát lắng nghe.
*Đọc theo từng câu
- Cả lớp đọc lại lần 2
- Học câu 1,chuyển sang câu 2.
- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4, hát cả bài 1 lần ,Hát theo 2 dãy.
- Quan sát lắng nghe.
-Hát cả lớp.
-4 -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
-1-2 em hát hết cả bài.
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 
Tập viết
Tiết 13 :Nền nhà, Nhà in, Cá biển 
I Mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển,  đúng mẫu và đúng cỡ chư.õ
- Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, chính xác đẹp cho HS
- Rèn cho HS tính cẩn thận , chính xác khi viết
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: chữ mẫu
- Học sinh: vở tập viết, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1 .Bài cũ
2.Bài mới:
Giới thiệu 
chữ mẫu
HS viết vào bảng con
HS viết vào vở
3.Củng cố dặn dò
* GV nhận xét bài tiết trước. 
Gọi HS lên bảng viết lại bài. GV nhận xét
* GV giới thiệu chữ mẫu: trên bảng phụ
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
- Những chữ nào cao2 dòng li?
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết
* HD HS viết vào bảng con
 giáo viên uốn nắn sửa sai
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết 
Thu bài chấm
- Nhận xét bài viết: nêu ưu và khuyết 
- Hướng dẫn học sinh rèn viết ở nhà
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học
-Học sinh lên bảng viết
- Lớp nhận xét
- 1 số HS đọc.
- HS trả lời câu hỏi
- HS quan sát viết mẫu
- HS viết bảng con 
- HS viết vở cả lớp 
- Lắng nghe 
Tập viết
Tiết 14 : Bài:Con ong, Cây thông,... 
I Mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng  đúng mẫu và đúng cỡ chữ
- Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹp cho HS.Rèn cho HS tính cẩn thận khi viết
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: chữ mẫu
- Học sinh: vở tập viết, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động củaHọc sinh
1.Bài cũ
2.Bài mới:
Giới thiệu chữ mẫu
HS viết vào vở
3.Củng cố dặn dò
* GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi
* GV giới thiệu chữ mẫu: trên bảng phụ
- Cho HS đọc các từ cần viết trên bảng phụ.
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
- Những chữ nào cao 2 dòng li?
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết
* HD HS viết vào bảng con những chữ hay sai
* GV hướng dẫn HS viết vở.
- GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc
 - Thu bài chấm
 - Nhận xét bài viết: nêu ưu và khuyết
- Hướng dẫn học sinh rèn viết ở nhà
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh lắng nghe
- 5,6 HS đọc.
- HS trả lời câu hỏi
- HS quan sát viết mẫu
- HS viết lên không trung
- Học sinh lấy bảng viết
- HS viết bài vào vở
- HS lắng nghe
Tự nhiên xã hội
Tiết 13: Công việc ở nhà
I Mục tiêu: 
- Kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình, và một số việc em thường làm để giúp đỡ gia đình.
- Mọi người trong gia đình đều phải làm việc, mỗi người một việc tuỳ theo sức của mình.
II Đồ dùng dạy học
- GV : tranh của bài 13 trong sách TNXH.
- HS: sách TNXH, vở bài tập TNXH
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
2.Bài mới
Hoạt động 1
Làm việc với sgk
Hoạt động 2
Thảo luận nhóm
MĐ: HS biết kể tên một số công việc các em thường làm giúp đỡ bố mẹ
Hoạt động 2
Quan sát tranh
3.Củng cố dặn dò
- Hãy kể tên các đồ dùng có trong gia đình 
em.
- Nêu tên các đồ dùng có trong hình.
Cho HS hát bài hát “ Cái Bống ngoan”
* Giới thiệu bài
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sgk 
- Hãy kể tên một số công việc được vẽ trong từng tranh và nêu tác dung của mỗi công việc đó.
* GV Kết luận:
* Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
- GV yêu cầu HS kể cho nhau nghe về các công việc ở nhà của mọi người trong gia đình mình thường làm và công việc mình làm để giúp bố mẹ.
* Bước 2: thu kết quả
=> Kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
- Hãy quan sát 2 bức tranh trang 29 và cho biết sự giống và khác nhau giữa 2 căn phòng.
- Em thích căn phòng nào? Tại sao?
* Kết luận.
- Dặn HS về sắp xếp và trang trí góc học tập của mình cho gọn và đẹp
- GV nhận xét, khen ngợi một số em tích cực
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau
- 2-3 HS kể
- HS lắng nghe
- Quan sát tranh
- Thảo luận theo nhóm.
- HS trình bày trước lớp
- HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm kể cho nhau nghe mình ở nhà thường làm gì để giúp bố mẹ
- HS trình bày trước lớp
- HS lắng nghe
- Quan sát 
- 2 - 3 HS trả lời.
- 3 - 4 HS trả lời.
- HS lắng nghe
Hoạt động tập thể
Hội vui học tập
I. Mục Tiêu:
- HS củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học.
- HS nhận xét, đánh giá được hoạt động tuần 13 và biết kế hoạch tuần 14.
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS.
II. Các hoạt động chính.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hội vui học tập
Hoạt động 2
Nhận xét hoạt động tuần 13
Hoạt động 3
đưa ra kế hoạch tuần 14
- Cho HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Giáo viên đưa ra một số câu hỏi có liên quan đến kiến thức đã học.
- Chốt lại, tuyên dương HS
- Giáo dục HS
- Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
- Các em chăm ngoan, lễ phép, nghỉ học có phép .
- Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Nề nếp lớp tương đối tốt.
- Tồn tại còn 1 số em đi học thất thường, một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học. 
- Tiếp tục duy trì sĩ số: Gọi bạn đến trường.
- Học chương trình tuần 14 
- Thi đua học tôt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
- Giữ nề nếp lớp học
- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới. 
- Cả lớp hát.
- Nối tiếp trả lời
- Lắng nghe. 
- Lắng nghe.