Giáo án Tuần thứ 19 - Khối 1

Tuần 19
 Thứ 2 ngày 3 tháng 1 năm 2011 
 Tiếngviệt 
Ăc , ÂC 	
 I- Mục đích yêu cầu :
 + Kiến thức : Đọc được: ăc , âc mắc áo quả gấc , từ và câu ứng dụng 
 + Kĩ năng : Viết được ăc , âc , quả gấc , mắc áo từ và câu ứng dụng 
 	Luyện nói theo chủ đề Ruộng bậc thang 
 + Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học 
 II- Đồ dùng dạy học :
 GV quả gấc 
 HS bộ đồ dùng 
 III. Kế hoạch hoạt động:
I . Kiểm tra bài cũ: 
GV đọc cho con vạc , bột lọc , Việt nam 
GV nhận xét.
II . Dạy bài mới :, 
Nội dung 
+ vần ăc
Nhận diện vần ăc 
- GV đọc mẫu.
 - So sánh hai vần ăc và oc 
- Phân tích vần ăc ?
- GV kiểm tra thanh cài.
- Đánh vần 
+ Dạy tiếng : mắc 
- Thêm âm m và dấu sắc ta được tiếng gì ? 
- Phân tích tiếng 
Cho HS đánh vần , đọc trơn 
Dạy từ mắc áo 
- Quan sát tranh 1 vẽ gì ? Đọc từ dưới tranh?
- Từ “ mắc áo ” có tiếng nào chứa vần mới vừa học? 
 Vần âc : Dạy tương tự 
 So sánh âc và ăc
- Từ ứng dụng :
GV ghi bảng.
 màu sắc giấc ngủ 
 ăn mặc - nhấc chân 
Hướng dẫn đọc - đọc mẫu. Giải thích từ qua hình ảnh 
- GV chỉ bất kì cho học sinh đọc 
Lưu ý : HSY đánh vần 
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng , từ, câu ngoài bài có chứa vần ăc , âc 
HS viết bảng con.
HS đọc SGK 
HS đồng thanh ăc
 So sánh Vần ăc và oc 
- Giống nhau : Đều kết thúc bằng c
- Khác nhau : ăc bắt đầu ă , oc bắt đầu o
Phân tích vần ăc . Vần ăc có âm ă đứng trước , âm c đứng sau – ghép vần 
 Đánh vần ă – c- ăc theo cá nhân , tổ , lớp 
Tiếng mắc 
Phân tích: tiếng mít có âm m đứng 
trước, vần ăc đứng sau,.
HS cài tiếng trên bảng cài 
HS đánh vần , đọc trơn m- ăc - mắc
HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp
HS nêu: mắc áo . 
 HS đọc cá nhân 
HS nêu: tiếng “mắc ” chứa vần ăc
Đọc cá nhân , tổ , nhóm , lớp 
-Đọc lại bài ăc – mắc – mắc áo 
HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp 
HS đọc cả 2 vần 
HS đánh vần, đọc trơn theo cá nhân , bàn , lớp 
HS gạch vần mới 
Đọc lại toàn bài trên bảng 
bấc đèn , xúc xắc , vướng mắc 
nước chảy xiết , thiết tha 
 - Viết bảng con : 
GV kết hợp vừa viết , vừa nêu qui trìnhviết 
GV chỉnh sửa cho học sinh khi viết 
Chú ý tư thế ngồi
yêu cầu .
HS viết bảng con.
ăc , âc, mắc áo , quả gấc 
Nhận xét , sửa sai 
 Tiết 2
 a . Luyện đọc : 
- GV chỉ trên bảng.
 Yêu cầu HS quan sát tranh 
- GV giới thiệu câu ứng dụng
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Giải thích nội dung :
Các chữ cái đầu dòng được viết như thế nào ? 
Đọc mẫu SGK. HD đọc
B . Viết vở : 
 GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ cách chữ, tiếng cách tiếng , từ cách từ 
Cho HS quan sát vở 
- Chấm bài , nhận xét.
 C . Luyện nói : 
Yêu cầu học sinh nêu tên chủ đề luyện nói 
- Cho HS quan sát tranh , gợi ý nội dung 
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ chỉ tranh và giới thiệu với các bạn về ruộng bậc thang ?
+ ở vùng bạn sống có ruộng bậc thang không 
 + ruộng bậc thang thường có ở đâu ? 
 - GV nhận xét , sửa câu cho HS.
Cho HS đọc lại bài trên bảng 
D. Củng cố 
- Hôm nay học vần gì ?
HS đọc bài trên bảng lớp ở tiết 1 
Đọc cá nhân , tổ , cả lớp 
HS quan sát tranh .
 Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
 Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa
HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ăc âc 
Đọc SGK.CN,N,L
HS quan sát.
Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút.
HS Luyện viết VTV 
ăc , âc , mắc áo , quả gấc 
HS nêu: ruộng bậc thang 
Thảo luận nhóm 
Từng nhóm lên trình bày 
HS có ý kiến 
Đại diện các nhóm lên trình bày 
1 HS đọc toàn bài.
 Đạo đức . Lễ phép vâng lời thầy, cô giáo. (T1)
I – Mục tiêu: 
- Kiến thức : Thầy cô giáo là người đã chăm sóc, dạy dỗ em. Vì vậy các em phải biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo.
- HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
Kĩ năng : giao tiếp ứng xử lễ phép với thầy giáo cô giáo 
II- Chuẩn bị :
- Vở BT đạo đức.
- Bút chì màu.
- Điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III- Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ : 
Tiết trước ta học bài gì ? 
Mất trật tự sẽ có tác hại gì ? 
1.Hoạt động1: Đóng vai:
GV nêu hai tình huống ở sách giáo khoa 
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ.
+ N1 + N2: Em đưa sách( vở) cho thầy ( cô) giáo trong trường?
+ N3 : Em đưa sách ( vở) cho thầy (cô ) giáo.
- Nhóm nào thể hiện được việc lễ phép vâng lời thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa thực hiện được?
- Em cần làm gì khi gặp thầy,cô giáo?
- Cần phải làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy ( cô) giáo?
* KL: + Chào hỏi lễ phép với thầy cô giáo.
 + Lời nói khi đưa: Thưa cô ( thầy), đây ạ.
 + Lời nói khi nhận: Em cảm ơn cô.
Thảo luận, đóng vai.
Trình bày.
HS khác nhận xét.
HS nêu ý kiến.
3. Hoạt động 2 : 
Tô màu vào việc làm thể hiện bạn nhỏ biét vâng lời.
- Em tô màu vào hình nào? Vì sao?
HS làm việc cá nhân.
Trình bày.
* Kết luận: Thầy (cô) giáođã dạy dỗ các em, các em cần phải biết lễ phép lắng nghe và vâng lời thầy, cô giáodạy bảo 
3 Thực hành GV cho học vở 
 HS đưa vở , sách cho cô mượn 
- Thực hiện lễ phép vâng lời thầy,cô giáo.
- Nhận xét giờ học.Hôm nay học bài nào
HS nhận xét 
hát bài mẹ của em ở trường 
***************************************************
Buổi chiều 
Luyện tiếng việt ăc , âc 
 I Mục tiêu : 
 Kiến thức : Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc , viết đúng 
- Kĩ năng : Biết vận dụng để làm bài tập -Học sinh biết nối từ phù hợp biết điền đúng vần ăc , âc 
-Luyện kỹ năng đọc trơn , viết đúng , đẹp , đúng cỡ chữ quy định 
- Thái độ : GD HS yêu thích môn học 
II Chuẩn bị : Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh 
Hoạt động 1 : Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+ Luyện vần 
+ Luyện đọc tiếng , từ 
+ Luyện đọc câu : 
Luyện học sinh yếu đánh vần 
Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi thường mắc 
+ Đọc củng cố 3 phần 
+Tìm tiếng , từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng , từ mới chứa vần ăc ,âc 
Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét , tính điểm
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài tập 1 + GV đọc yêu cầu 
Hướng dẫn học sinh đọc nối từ cho phù hợp. 
Bài 2 : GV nêu yêu cầu 
Hướng dẫn học sinh điền đúng vần Hướng dẫn học sinh luyện viét
Nhắc nhở tư thế ngồi 
Nhận xét chấm bài 
Bài 3 HSKG 
 Điền vần ăc , âc 
Điền bậc thang , miền núi , khô cạn vào chỗ chấm 
 Hưỡng dẫn viết bài 
-Tổng kết , dặn dò 
Về nhà đọc, viết lại bài 
 Học sinh viết bảng con, đọc lại 
ăn mặc , nhấc chân 
Nhận xét – sửa sai 
 Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , cả lớp 
 ăc , âc , oc , ac ot, at , ăt , ât ôt , ơt , et , êt , ut , ưt , it , iêt ,om , am ăm , âm , ôm , ơm um , im , em , êm , iêm , yêm , uôm , ươm 
quả gấc , bậc thềm , đồng hồ quả lắc , chắc chắn , lắc vòng , bấc đèn . 
Bịt mắt , bàn viết , đàn vịt , thiết tha , nước chảy xiết , xiết chặt , quay tít , tít còi ...
Cô gái lắc vòng rất đẹp .
Người miền núi cấy lúa trên ruộng bậc thang 
Cái xắc mới tinh của mẹ 
Bà mẹ việt nam anh hùng 
Cánh quạt điện quay tít 
Mù thu thời tiết mát mẻ 
Thực hiện trò chơi tìm đúng , tìm nhanh 
Học sinh nhắc lại yêu cầu
Bài 1 Học sinh làm vbt , 1 em làm bảng phụ . GV gắn bảng chữa bài 
Học sinh đọc lại bài
cô gái 	 của mẹ
 cấy lúa trên 	 lắc vòng 
 cái xắc mới 	 ruộng bậc thang 
Bài 2 Học sinh nêu yêu cầu làm bài và đọc lại bài làm 
quả gấc , bậc thềm , đồng hồ quả lắc 
Bài 3 Học sinh làm vào vở ô li 
giấc ngủ , màu sắc , bấc đèn 
ở miền núi nông dân phải cày cấy trên ruộng bậc thang.
Nhờ vậy nên khi thiếu mưa không bị khô cạn .
cuộc sống ở miền núi no đủ hơn với ruộng bậc thang . 
Học sinh viết bài vào vở 
màu sắc, giấc ngủ 
***************************************************
Luyện đạo đức . Lễ phép vâng lời thầy, cô giáo. (T1)
I – Mục tiêu: 
- Kiến thức : Thầy cô giáo là người đã chăm sóc, dạy dỗ em. Vì vậy các em phải biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo.
- HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
Kĩ năng : giao tiếp ứng xử lễ phép với thầy giáo cô giáo 
II- Chuẩn bị :
- Vở BT đạo đức.
- Bút chì màu.
- Điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III- Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ : 
Tiết trước ta học bài gì ? 
Mất trật tự sẽ có tác hại gì ? 
1.Hoạt động1: Đóng vai:
GV nêu hai tình huống ở sách giáo khoa 
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ.
+ N1 + N2: Em đưa sách( vở) cho thầy ( cô) giáo trong trường?
+ N3 : Em đưa sách ( vở) cho thầy (cô ) giáo.
- Nhóm nào thể hiện được việc lễ phép vâng lời thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa thực hiện được?
- Em cần làm gì khi gặp thầy,cô giáo?
- Cần phải làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy ( cô) giáo?
* KL: + Chào hỏi lễ phép với thầy cô giáo.
 + Lời nói khi đưa: Thưa cô ( thầy), đây ạ.
 + Lời nói khi nhận: Em cảm ơn cô.
Thảo luận, đóng vai.
Trình bày.
HS khác nhận xét.
HS nêu ý kiến.
3. Hoạt động 2 : GV đưa ra một số tình huống khác nhau cho học sinh đóng vai để phân biệt tình huống nào nên làm tình huốn nàokhông nên làm 
Tô màu vào việc làm thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời.
- Em tô màu vào hình nào? Vì sao?
HS làm việc cá nhân.
Trình bày.
* Kết luận: Thầy (cô) giáođã dạy dỗ các em, các em cần phải biết lễ phép lắng nghe và vâng lời thầy, cô giáodạy bảo 
3 Thực hành GV cho học vở 
 HS đưa vở , sách cho cô mượn 
- Thực hiện lễ phép vâng lời thầy,cô giáo.
- Nhận xét giờ học.Hôm nay học bài nào
HS nhận xét 
hát bài mẹ của em ở trường 
********************************************************
 Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2011
 Tiếng Việt
uc, ưc 
 I- Yêu cầu :
- Kiến thức : Đọc được uc , ưc cần trục , lực sĩ . từ và câu ứng dụng.
- Kĩ năng - Viết được. uc , ưc cần trục , lực sĩ Từ và câu ứng dụng
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất 
 -Thái độ : Giáo giục học sinh yêu thích môn học 
 II- Đồ dùng dạy học :
 HS : Bộ đồ dùng : GV Tranh vẽ lực sĩ 
III Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: màu sắc , nhấc chân , bậc thang 
GV nhận xét.
 HS viết bảng con., đọc lại từ trên bảng con
2 HS đọc SGK 
II . Dạy bài mới :, 
Nội dung 
+ vần uc 
Nhận diện vần uc
- GV đọc mẫu.
 - Y/ C So sánh hai vần ăc và uc ? 
 - Yêu cầu HS phân tích vần uc ?
- GV kiểm tra t ... I- Yêu cầu :
- Kiến thức : Đọc được iêc ươc , xem xiếc , rước đèn . từ và câu ứng dụng.
- Kĩ năng - Viết được. iêc ươc , xem xiếc , rước đèn Từ và câu ứng dụng
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xiếc , múa rối , ca nhạc 
 -Thái độ : Giáo giục học sinh yêu thích môn học 
 II- Đồ dùng dạy học :
 HS : Bộ đồ dùng : GV Cá diếc 
III Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: uống thuốc , tổ quốc 
GV nhận xét.
 HS viết bảng con., đọc lại từ trên bảng con
2 HS đọc SGK 
II . Dạy bài mới :, 
Nội dung 
+ vần iêc 
Nhận diện vần iêc 
- GV đọc mẫu.
 - Y/ C So sánh hai vần iêc và uôc ? 
 - Yêu cầu HS phân tích vần iêc ?
- GV kiểm tra thanh cài.
- Đánh vần 
+ Dạy tiếng xiếc 
Thêm âm x và dấu sắc ta được tiếng gì ? 
GV đọc trơn 
 Y / C Phân tích tiếng xiếc 
Y / C HS đánh vần , đọc trơn 
Dạy từ: xem xiếc 
- Quan sát tranh vẽ gì ? Đọc từ dưới tranh?
- Từ xem xiếc ” có tiếng nào chứa vần iêc vừa học? 
Vần ươc : Dạy tương tự 
 So sánh ươc và iêc 
- Từ ứng dụng :
GV ghi bảng.
 cá diếc 	 cái lược 
 Công việc 	 thước kẻ 
Hướng dẫn đọc - đọc mẫu. Giải thích từ qua vật thật cá diếc 
Y/ C HS gạch vần mới 
GV chỉ bất kì cho học sinh đọc 
Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần iêc ươc 
HS đồng thanh iêc
- So sánh vần uôc và iêc 
- Giống nhau : Đều kết thúc bằng c
- Khác nhau : uôc bắt đầu uô , iêc bắt đầu iê
 Phân tích vần – ghép vần 
Vần iêc có nguyên âm iê đứng trước , âm c đứng sau 
Đánh vần i– ê- iêc theo cá nhân , tổ , lớp 
HS đọc trơn tiếng xiếc 
Phân tích: tiếng xiếc có âm x đứng 
trước, vần iêc đứng sau dấu sắc đặt trên vần iêc 
HS cài tiếng trên bảng cài 
HS đánh vần , đọc trơn x – iêc – xiếc 
HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp
HS nêu xem xiếc . 
HS đọc cá nhân 
HS nêu: tiếng “ xiếc ” chứa vần iêc
Đọc cá nhân , tổ , nhóm , lớp 
-Đọc lại bài iêc – xiếc – xem xiếc 
HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp 
HS đọc cả 2 vần 
HS đánh vần, đọc trơn theo cá nhân , bàn , lớp 
HS gạch vần mới 
Đọc lại toàn bài trên bảng 
 Viết bảng con : 
GV kết hợp vừa viết , vừa nêu qui trìnhviết 
GV chỉnh sửa cho học sinh khi viết 
Lưu ý độ hở các nét nối 
Chú ý tư thế ngồi 
HS viết bảng con.
iêc ươc , xem xiếc , rước đèn 
Nhận xét , sửa sai 
 Tiết 2
1. Luyện đọc
- GV chỉ trên bảng.
- GV giới thiệu câu ứng dụng.
 Dùng tranh để minh họa
 Hướng dẫn đọc - đọc mẫu. 
- Đọc mẫu SGK. HD đọc
Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn.
HS quan sát tranh rút ra câu ứng dụng
 Quê hương là con diều biếc 
Chiều chiều con thả trên đồng 
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông 
HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học iêc, ươc .
Đọc SGK. Đọc CN,N,L
 2. Viết vở tập viết 
 GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ cách chữ , tiếng cách tiếng , từ cách từ chú ý các nét nối giữa các con chữ 
- GV Chấm bài , nhận xét.
HS chú ý tư thế ngồi 
HS viết bài vào vở 
iêc ươc , xem xiếc , rước đèn 
 3. Luyện nói :
- Nêu chủ đề luyện nói ? 
+ Em đã được xem tiết mục nào chưa , có thích không 
+ Em đã được xem trực tiếp chưa ? 
 - GV nhận xét , sửa câu cho HS.
HS nêu : xem xiếc , múa rối , ca nhạc 
HS thảo luận theo3 nhóm 3 bức tranh 
Đại diện nhóm lên thể hiện 
Nhóm khác nhận xét 
D. Củng cố :
- Thi tìm tiếng có vần iêc ươc ?
- Nhận xét giờ học . Về nhà đọc bài 
HS thi tìm .
1 HS đọc toàn bài.
 *********************************************************
 Luyện tiếng việt iêc ,ươc 
 I Mục tiêu : - 
 Kiến thức Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc , viết đúng
công việc , ước mơ 
-Biết vận dụng để làm bài tập -Học sinh biết nối từ phù hợp, biết điền đúng vần iêc , ươc 
 - Kĩ năng : Luyện kỹ năng đọc trơn , viết đúng , đẹp , đúng cỡ chữ quy định 
 - Thái độ : Giáo dục HS yêu thích môn học 
II Chuẩn bị : bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh 
Hoạt động 1 : Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+ Luyện vần 
+ Luyện đọc tiếng , từ 
+ Luyện đọc câu : 
 Luyện học sinh yếu đánh vần 
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi thường mắc 
+ Đọc củng cố 3 phần 
+Tìm tiếng , từ , đặt câu 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng , từ mới chứa vần iêc,ươc 
Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét , tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài tập 1 + GV đọc yêu cầu 
Hướng dẫn học sinh đọc nối từ cho phù hợp 
Bài 2 : GV nêu yêu cầu 
Hướng dẫn học sinh điền nhìn hình vẽ điền đúng vần iêc , hay ươc 
GV nhận xét 
Bài3 HSKG 
Điền iêc hay ươc 
Điền xiếc , chèo , rối nước 
+ Hướng dẫn học sinh luyện viét
Nhắc nhở tư thế ngồi 
GV hướng dẫn quy trình viết 
Nhận xét chấm bài 
-Tổng kết , dặn dò
Nhận xét giờ học 
Học sinh viết bảng con rước đèn , công việc 
Nhận xét – sửa sai 
+ Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , cả lớp 
 iêc ươc ,ôc , uôc ,ăc, ac, uc ,ưc, et, it , iêt , oc ac , êt , ưt ,ut , ơt , ot, at, ăt, ât, em , êm , ôm , ơm , ăm , âm ,om ,am
+Cái thước dây , thác nước , bàn tiệc công việc , ước mơ , con ốc , gốc cây , vỉ thuốc, rau luộc thuộc bài , trâu húc nhau , một chục trứng , thưởng thức văn nghệ , lọ mực 
+ Mẹ tặng bé cái lược màu xanh 
Bà đi chợ mua cá diếc 
Ngày chủ nhật bé được đi xem xiếc 
Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
Gốc cây to đến nỗi 3 người ôm không xuể . Vận động viên vượt chướng ngại vật .
Một bạn nhỏ đang chơi cầu trượt .
Thực hiện trò chơi tìm đúng , tìm nhanh 
 ước mơ của em , sau này lớn lên sẽ làm cô giáo 
Học sinh nhắc lại yêu cầu
Bài 1 Học sinh làm vbt , 1 em làm bảng phụ . GV gắn bảng chữa bài 
Học sinh đọc lại bài
 Mẹ tặng 	 mua cá diếc 
 Bà đi chợ 	 bé cái lược 
 Bé được 	 đi xem xiếc 
 Bài 2 Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Học sinh nêu yêu cầu làm bài và đọc lại bài làm
 cái thước dây , thác nước , bàn tiệc 
Bài 3 cốc nước , diễn xiếc , công việc . 
Diễn viên nữ đang hát chèo 
Chú tễu mở màn chương trình diễn rối nước 
Chú khỉ đang diễn xiếc đi xe 
Học sinh viết bài vào vbt
Cá diếc , cái lược 
 Thứ 6 ngày 7 tháng 1 năm 2011
Tiếng Việt
Tập viết tuần 17
I – Mục đích – yêu cầu :
Kiến thức : Viết đúng các chữ : tuốt lúa , hạt thóc , màu sắc 
 Kiểu chữ viết thường,cỡ chữ vừa theo vở Tập viết 
-HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 
Kĩ năng : Viết đúng quy trình và viết đẹp các chữ trên.
Rèn kỹ năng cầm bút viết và ngồi đúng tư thế.
Thái độ GD học sinh yêu thích môn học 
II- Đồ dùng dạy học :
 - Chữ mẫu : tuốt lúa , hạt thóc , màu sắc 
III- Các hoạt động dạy học :
A. Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
- Học bài tập viết tuần 17,18
-Đọc bài mẫu .
 2- Hướng dẫn viết bảng con : 
 a, tuốt lúa 
- Từ “ tuốt lúa ”được viết bằng mấy tiếng ? Nhận xét độ cao các con chữ ? Khoảng cách giữa hai chữ? 
HS đọc
bằng hai tiếng .
t cao 3 li ,u, ô 2 li nối liền với nhau .
....l cao 5 li , u, a cao 2 li 
- Hướng dẫn viết: Tiếng tuốt có chữ t cao 3 li nối liền với chữ uô cao 2 li và t cao 3 li 
* Lưu ý : nét nối của chữ t sang uôt 
*, Các chữ còn lại :
 GV hướng dẫn tương tự . 
* Lư u ý : 
 + “ màu sắc ”: chú ý khi viết nét thắt của chữ s 
.GV hướng dẫn 
Viết bảng con.
HS viết bảng 
3- Viết vở : 
- Bài hôm nay viết mấy dòng ? 
- Dòng thứ nhất viết chữ gì ? 
- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày.
HS nêu yêu cầu.
“ tuốt lúa ”
Chỉnh sửa tư thế ngồi , cầm bút của HS.
*, Các dòng còn lại 
 - Hướng dẫn tương tự.
- Chấm bài, nhận xét :
4, Củng cố - dặn dò : Nhận xét giờ học
Viết dòng 1.
.Tập viết tuần 18
I – Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức : Viết đúng các chữ : con ốc , đôi guốc , cá diếc .....kiểuchữ viết thường,cỡ chữ vừa theo vở Tập viết
-HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 
- Kĩ năng : Viết đúng quy trình và viết đẹp các chữ trên.
- Rèn kỹ năng cầm bút viết và ngồi đúng tư thế.
Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học 
II- Đồ dùng dạy học: 
Chữ mẫu: con ốc , đôi guốc , cá diếc 
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn viết bảng con:
- Đưa chữ mẫu.
* con ốc 
- Từ con ốc ” được viết bằng mấy tiếng ? Nhận xét độ cao các con chữ ? Vị trí đánh dấu thanh?
Chú ý các nét nối 
 GV hướng dẫn viết.
* đôi guốc , cá diếc ....... 
 GV hướng dẫn viết tương tự.
* lưu ý : khoảng cách giữa các con chữ ê , i , c vừa phải.
HS Đọc.
Được viết bằng 2 tiếng 
HS nhận xét.
tất cả các con chữ đều cao hai li 
HS viết bảng con
3. Viết vở : 
- Bài hôm nay viết mấy dòng ? 
- Dòng thứ nhất viết chữ gì ? 
 Hướng dẫn cách viết , trình bày, cách nối 
– Cho quan sát vở mẫu.
*, Các dòng còn lại :
 Hướng dẫn tương tự.
*Chấm bài, nhận xét : 
4. Củng cố: - Nhận xét giờ học.
HS nhận xét.
HS viết dòng 1
 *********************************************************
******************************************************************
Giáo dục tập thể tuần 19
I Mục tiêu 
Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần học vừa qua.
Học sinh nhân ra những ưu điểm và tồn tại của lớp và từng cá nhân.
Giáo dục các em giữ vững các phong trào thi đua của lớp đã đạt được.
II.Nội dung:
Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần vừa qua :
 1.Nề nếp : -Thực hiện 15 phút đầu giờ nghiêm túc
- -Trang phục đầy đủ gọn gàng ,đẹp đúng quy định
 -Đồ dùng sách vở.đầy .
 Xếp hàng ra vào lớp nhanh gọn 
2. Học tập :
Đánh giá những ưu điểm và tồn tại : 
 Thực hiện đầy đủ các nội quy của đội đề ra
 -Hăng say phát biểu xây dựng bài 
 Tổ chức ôn tập tốt - Tinh thần học tập có nhiều tiến bộ
 -Hiệu quả học tập tương đối cao
 Thi học kỳ kết quả tương đối cao 
3.Các hoạt động khác :
 Vệ sinh cá nhân .sạch ,đẹp
 -Vệ sinh chung của lớp sạch sẽ hơn, bàn ghế ngay ngắn 
 Tham gia đầy đủ buổi giao lưu cách học tốt 
 -Tham gia các khoản quỹ còn ít
Nhắc nhở : tăng cường học bài, luyện đọc, luyện viết, luyện toán ở nhà 
4. Xếp loại:
 Khen : Tổ :..2... Cá nhân:.... trung , mạnh , thương , lâm ......... 
B. Kế hoạch tuần tới:
-Tiếp tục hướng dẫn các em thực hiện tốt nề nếp của lớp.
-Rèn luyện kĩ năng đọc viết kèm cặp H S Y vào chiều thứ 6
Duy trì giải toán qua mạng 
Xây dựng nhóm bạn cùng tiến