Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - 2 cột

TUẦN 17
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012
CHÀO CỜ
TOÁN
Tiết 65 Luyện tập chung : ( Trang 90)
I. Mơc tiªu:
 - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .
 - Viết các số theo thứ tự quy định
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)
 + Bộ thực hành dạy toán 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
- Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1(3,4),2,3. 
- Hướng dẫn SGK 
Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống . 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu 
- Lưu ý : học sinh tính chính xác trong toán học 
Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần 
- Cho HS xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 .
- Cho HS suy nghĩ sắp xếp các số (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào bảng 
- Sửa bài chung cả lớp 
Bài 3 : 
a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
- Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời 
b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp 
- Giáo viên chỉnh sửa câu cho học sinh thật hoàn chỉnh 
- Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải 
- Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt bài toán.
Hoạt động 3 :Trò chơi .
- Hỏi đáp các công thức cộng trừ trong phạm vi 10 
- Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu hỏi cho đội bạn trả lời. Đội nào trả lời nhanh kết quả phép tính đúng là thắng cuộc 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng.
-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số 
-Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài 
-Học sinh mở SGK
- Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trenâ cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng 
-Học sinh tự làm và chữa bài 
- Học sinh tự làm bài vào bảng với các số : 
 2, 5, 7, 8, 9.
 9, 8, 7, 5, 2.
a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa? 
 4 + 3 = 7 
b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? 
 7 - 2 = 5 
-Ví dụ : A hỏi B : 5 + 5 = ? , 10 – 3 = ? 
 8 + 2 = ? , 10 - 2 = ? 
 B trả lời nhanh kết quả của các phép tính 
Häc vÇn
Bµi 69: ¨t, ©t
I. Mơc tiªu:
 	- Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn ¨t, ©t, tiÕng mỈt, vËt.
 	- §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 69.
 	- LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: ngµy chđ nhËt.
 II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 68.
- ViÕt: tiÕng hãt, ca h¸t.
 GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi
a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn ¨t:
- VÇn ¨t ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
- VÇn ot vµ vÇn ¨t gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
- C¸c con ghÐp cho c« vÇn ¨t
- Cã vÇn ¨t muèn ®­ỵc tiÕng mỈt cÇn ghÐp thªm g×?
- C¸c con ghÐp cho c« tiÕng mỈt?
- B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 * NhËn diƯn vÇn ©t : nh­ trªn
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
* §äc tõ ng÷ øng dơng:
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
* LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
* LuyƯn nãi
- Tranh vÏ nh÷ng g×?
- Con th­êng ®i th¨m v­ên thĩ vµo dÞp nµo?
- Ngµy chđ nhËt, bè mĐ cho con ®i ch¬i ë ®©u?
- N¬i con ®Õn cã g× ®Đp ?
- Con thÊy nh÷ng g× ë ®ã?
- Con thÝch ®i ch¬i n¬i nµo nhÊt trong ngµy chđ nhËt? V× sao?
- Con cã thÝch ngµy chđ vhËt kh«ng? V× sao?
GV liªn hƯ BVMT
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2 ©m, ©m ¨ ®øng tr­íc ©m t ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu.
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m m ®øng tr­íc thanh nỈng d­íi ch©n ©m ¨. 
HS ghÐp
TiÕng mỈt
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị: Ngµy chđ nhËt.
Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?
HS viÕt bµi
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
THỂ DỤC
Bài 17: Ôân tập học kì 1
I. Mơc tiªu:
 Biết những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì và thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đó.
 Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 Ôn tập học kì1 .Yêu cầu HS hệ thống những kiến thức, kĩ năng đã học, ưu khuyết điểm và hướng khắc phục
 Kiểm tra chứng cứ 1,2, 3 của nhận xét 1, 2, 3.
II. Địa điểm – Phương tiện
 Trên sân trường hoặc trong lớp 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Nội dung
Đ L
Tổ chức luyện tập
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động
 +Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
 +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
 +Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB 
(trò chơi:“ Diệt các con vật có hại”)
2/ Phần cơ bản: 
a) Sơ kết học kì 1:
_ GV cùng HS nhắc lại những kiến thức, kĩ năng đã học về: Đội hình đội ngũ, Thể dục RLTTCB và trò chơi vận động.
_ Xen kẽ, GV gọi vài em lên làm mẫu các động tác.
_ GV đánh giá kết quả học tập của HS (cả lớp hoặc từng tổ). Tuyên dương một vài tổ và cá nhân. Nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kì II.
 b) Trò chơi: “Chạy tiếp sức”
 _ GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần, rồi chơi chính thức có phân thắng thua. Đội thua phải chạy một vòng xung quanh đội thắng cuộc.
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
_ Nhận xét.
_ Giao việc về nhà.
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
50-60m
1phút
2-3ph
1-2ph
10-12 phút
7-8 phút
2-3 ph
1-2 ph
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc.
- Sơ kết lớp.
Đội hình vòng tròn
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- HS đi thường theo nhịp và hát.
- Tập lại các động tác đã học.
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012
TOÁN
Tiết 66: Luyện tập chung ( trang 91 )
I. Mơc tiªu:
 - Thực hiện được so sánh số, biết thứ tự của các số trong dãy số từ 0®10.
 - Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10 
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố thứ tự dãy số từ 0®10.
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài .
- Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0 š 10 để chuẩn bị làm bài tập 1 .
Hoạt động2: Luyện tập bài 1,2(câu a,b, cột1),
3(cột 1,2),4
- Giáo viên cho học sinh mở SGK 
- Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1 : Nối Các chấm theo thứ tự từ 0 à 10 
- GV hướng dẫn trên mẫu .
- Cho HS nối các chấm theo thứ tự từ 0 à số 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa được tạo thành.
-Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0 à 8 rồi nêu tên hình 
Bài 2: Cho học sinh nêu ( miệng hay viết )
- Kết quả tính rồi chữa bài 
- Viết : Bài 2a) 
- Miệng : bài 2b) 
-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng 
Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = : 
- Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài.
- Gọi 3 em lên bảng chữa bài.
Hoạt động 3 : Củng cố quan sát tranh viết phép tính. 
Bài 4 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán đặt phép tính phù hợp 
- Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng 
-Học sinh đọc lại tên bài học 
- 3 em đếm 
- Học sinh quan sát theo dõi 
- Học sinh tự làm bài 
-1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập 
- Học sinh nêu chiếc ô tô 
- Học sinh làm vào vở
- Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết quả từng bài toán 
-HS tự làm bài và chữa bài 
a) Có 5 con vịt. Thêm 4 con vịt . Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 
 5 + 4 = 9 
b)Có 7 con thỏ.Chạy đi hết 2 con thỏ. Hỏi còn lại mấy con thỏ ?
 7 - 2 = 5 
 Hoạt động nối tiếp.
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 
- Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ .
Häc vÇn
Bµi 70: «t, ¬t
 I. Mơc tiªu:
 	- Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn «t, ¬t, tiÕng cét, vỵt.
 	- §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 70.
 	- LuyƯn nãi tõ 2-4 c©u theo chđ ®Ị: Nh÷ng ng­êi b¹n tèt.
 II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 69.
- ViÕt: b¾t tay, mËt ong.
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn «t:
- VÇn «t ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
- VÇn «t vµ vÇn ¨t gièng kh¸c nhau ë ®i ... øi 
-GV kết luận : Khi làm vệ sinh các em cần sử dụng dụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo sức khoẻ.Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho vào thùng rác, dung chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau đó , rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay.
Gv yêu cầu HS thực hành 
Gv : Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn học của mình 
 4: Củng cố
Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?
Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào?
Nhận xét
Quét nhà
2 hs ngồi gần thảo luận với nhau. 
Hs quan sát
Đại diện nhóm trình bày
HS thực hiện
Chia lớp thành 3 nhóm
HS nêu:
- Chổi, khẩu trang.
- Chổi lông gà, khăn lau
Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ
 5. Tổng kết – dặn dò
 Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 72: ut, ­t
I. Mơc tiªu:
 	- Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn ut, ­t, tiÕng bĩt, møt
 	- §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 72.
 	- LuyƯn nãi tõ 2-4 c©u theo chđ ®Ị: ngãn ĩt, em ĩt, sau rèt.
 II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 71.
- ViÕt: b¸nh tÐt, dƯt v¶i.
 NhËn xÐt cho ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn ut:
- VÇn ut ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
- VÇn ut vµ vÇn et gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
- GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
- C¸c con ghÐp cho c« vÇn ut
- Cã vÇn ut muèn ®­ỵc tiÕng bĩt cÇn ghÐp thªm g×?
- C¸c con ghÐp cho c« tiÕng bĩt ?
- B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 * NhËn diƯn vÇn ­t : nh­ trªn
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
- Tranh vÏ nh÷ng g×?
- H·y chØ ngãn ĩt trªn bµn tay con?
- Con thÊy ngãn ĩt so víi c¸c ngãn kh¸c nh­ thÕ nµo?
- Nhµ con cã mÊy anh chÞ em?
- Giíi thiƯu tªn ng­êi em ĩt trong nhµ con?
- §µn vÞt con cã ®i cïng nhau kh«ng? ®i sau cïng cßn gäi lµ g×?
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m u ®øng tr­íc ©m t ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu.
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m b ®øng tr­íc thanh s¾c trªn ®Çu ©m u. 
HS ghÐp
TiÕng bĩt
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị: Ngãn ĩt, em ĩt, sau rèt
Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?
HS viÕt bµi
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
TOÁN
Kiểm tra định kì cuối học kì 1
I. Mơc tiªu:
- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp vỊ:
- Thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi c¸c sè ®Õn 10
- So s¸nh c¸c sè vµ n¾m ®­ỵc thø tù c¸c sè trong d·y c¸c sè tõ 0 ®Õn 10
- NhËn d¹ng h×nh ®· häc
- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi tãm t¾t cđa bµi to¸n
II. §Ị kiĨm tra 
( Nội dung kiểm tra do tổ chuyên môn thống nhất)
THỦ CÔNG
Gấp cái ví ( tiết 1 )
I. Mơc tiªu:
- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy,Ví có thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.
 - Rèn đôi tay khéo cho học sinh
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4.
II. §å dïng d¹y - häc:
- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật.
- HS : Giấy màu, vở thủ công.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.nhận xét . 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.
 - Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.
 - Hỏi :Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì?
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp 
 Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác trên giấy hình chữ nhật to.
 Ø Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu.
 Ø Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô.
 Ø Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trongs ao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp 2 phần ngoài vào trong cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví .
Ÿ Hoạt động 3 : Thực hành hoàn thành sản phẩm 
 Giáo viên cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát,hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.
 Học sinh quan sát ví mẫu và trả lời.
 Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác.
Học sinh thực hành trên giấy thủ công.
 4. Củng cố :
 Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của họcs inh.
 - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để gấp mũ ca nô. 
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012
TẬP VIẾT
Bài 15: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
I. Mơc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 - HS khá, giỏi: viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
- Viết đẹp, đúng mẫu.
II. §å dïng d¹y - häc:
 - Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 6 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Qua mẫu GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.
GV viết mẫu, nêu cách viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
3. Thực hành: 
 YC HS nêu tư thế ngồi viết.
Cho HS viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4. Củng cố: Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò: Viết bài ở nhà, xem bài mới. 
1HS nêu tên bài viết tuần trước.
6 học sinh lên bảng viết:
Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
HS tự phân tích.
Học sinh nêu: các con chữ được viết cao 5 dòng kẻ là: h, b. Các con chữ được viết cao 3 dòng kẻ là: t. Các con chữ kéo xuống tất cả 5 dòng kẻ là: g, y còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẻ.
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết
HS nêu: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
TẬP VIẾT
Bài 16: Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
I. Mơc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 - HS khá, giỏi: viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
 - Viết đẹp, đúng mẫu.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 6 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Qua mẫu GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.
GV viết mẫu, nêu cách viết
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
3. Thực hành: 
YC HS nêu tư thế ngồi viết.
Cho HS viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4. Củng cố:
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò: Viết bài ở nhà, xem bài mới.
1HS nêu tên bài viết tuần trước.
6 học sinh lên bảng viết:
Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
HS tự phân tích.
Học sinh nêu: các con chữ được viết cao 5 dòng kẻ là: h, b, k. Các con chữ được viết cao 3 dòng kẻ là: t. Các con chữ kéo xuống tất cả 5 dòng kẻ là: y còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẻ.
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS viết bài.
HS nêu: Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
SINH HOẠT
Sơ kết tuần 17
 ( Nội dung ghi số sinh hoạt)
 Kiểm tra, ngày tháng 12 năm 2012