Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Buổi chiều - Gv: Nguyễn Đan Thuỳ - Trường tiểu học Phước Bình A

TUẦN 17
THỨ NGÀY
MÔN HỌC
TIẾT
TÊN BÀI HỌC
THỨ HAI
Rèn nói
Rèn đọc
Rèn viết
48
81
49
Các tiết mục văn nghệ em thích
Aêt, ât
Aêt, ât
THỨ BA
Rèn đọc
Rèn toán
Rèn viết
82
49
50
Vần ôt, ơt
Cộng, trừ trong phạm vi 10
Vần ôt, ơt
THỨ TƯ
Rèn đọc
Rèn viết
Rèn nói
83
51
49
Vần et, êt
Vần et, êt
Chợ tết
THỨ NĂM
Rèn đọc
Rèn toán
Rèn nói
84
50
50
Vần ut, ưt
Cộng, trừ trong phạm vi 10
Ngày chủ nhật
THỨ SÁU
Rèn đọc
Rèn toán
HĐNG
85
51
12
Thanh kiếm, âu yếm, xay bột, nét chữ, kết bạn,..
Điểm. Đoạn thẳng
Tự chọn chủ đề.
Thứ hai ngày tháng năm 2009
Rèn nói
Các tiết mục văn nghệ em thích
Tiết..ppct..
I/. Mục tiêu:
- Học sinh nói và trả lời được một số câu hỏi nói về chủ đề “ các tiết mục văn nghệ em thích”
- Nói tròn câu, rõ ràng và dễ hiểu.
- Giáo dục học sinh biết sức mạnh của tinh thântập thể tích cực tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức nhằm góp phần nhỏ vào thành công lớn của tập thể.
II/. Chuẩn bị:
Tranh ảnh mộeê«s hình ảnh vầ các tiết mục văn nghệ thiếu nhi, của nhà trường,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Baì cũ: 5’
Hỏi chủ đề luyện nói tiết trước
Em đã có bao nhiêu điểm 10?
Em có thấy vui khi hôm nào cũng đạt được thêm điểm 10?
Em làm gì để được như vậy?
Nhận xét tuyên dương
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài
Cho học sinh quan sát tranh
Nêu câu hỏi phù hợp tình huống và trình độ học sinh
Tranh vẽ những hình ảnh gì?
Em đã được xem văn nghệ trường mình biểu diễn chưa?
Em thích tiết mục văn nghệ nào nhất ?
Vì sao em thích tiết mục văn nghệ ấy?
Giáo dục: Cacù em hãy luôn tham gia tích cực vào các hoạt động của nhà trường tổ chức, biểu diễn các tiết mục văn nghệ hay sẽ góp phần tạo ra thành công lớn cho đêm văn nghệ của nhà trường,
4/. Củng cố: 4’
Em đã từng được xem các tiết mục văn nghệ nào mà em cảm thấy thích thú hãy kể cho bạn mình cùng nghe.
5/. Dặn dò: 1’
Tập nói câu cho lưu loát theo chủ đề hôm nay.
Hs: hoa điểm 10,
Xung phong trả lời
Nhận xét bạn,
Quan sát tranh
Tranh cảnh các bạn đang hát tập thể, 
Tranh các anh chị, các bạn đang múa,
Hs xung phong kể 
Nhận xét bạn.
Học sinh xung phong nêu
Nhận xét đánh giá.
Rèn đọc
Vần ăt, ât
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu:
Học sinh đọc đúng tiếng, từ có chứa vần ăt, ât vừa học
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục học sinh luôn tích cực rèn luyện để tiến bộ nhanh
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bảng phụ ghi sẵn nội dung b ài rèn
Trò: bảng, SGK,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy 
Trò 
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bào
Nhận xét ghi điểm
Nhận xét chung
3/. Bài mới: 25’
a/. Rèn đọc tiếng:
Đính lên bảng
L ưu . lựu
T ưu ? tửu
B ưu bưu
C ưu ? cửu
H ươu hươu
B ươu / bướu
Kh ươu / khướu
r ươu . rượu
Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo từng đối tượng
nhận xét uốn nắn cho học sinh đọc chuẩn.
ĐV học sinh yếu: cho họpc sinh đánh vần từng tiếng và đọc trơn-> chỉnh sửa phát âm cho hs.
b/. Rèn đọc từ:
Đính bảng có các từ ứng dụng
Trái lựu, bưu điện, hươu sao, bướu cổ, bầu rượu, mưu trí, bươu đầu,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âmcho hs
Giải thích các từ ứng dụng
c/. Rèn đọc câu:
Đính lên bảng
Cây gì lá nhỏ, cành mềm
Hoa như đốm lửa thắp lên vườn nhà.
Hè về cây đỏ rực hoa
Sang thu quả chín như là sơn son.
Đọc mẫu câu đố 1 lần
Gợi mở: Cây này tiếng thứ 2 có mang vần ưu
Nhận xét tuyên dương
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Khuyến khích học sinh đọc trơn nhanh
Chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
ĐV hócinh yếu:
Chỉ cho học sinh đọc các tiếng dễ đén tiếng khó đọc
Cho học sinh dừng lạih phân tích nếu các em khó khăn( tranh học sinh đọc vẹt)
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài một lần
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét chung 
5/. Dặn dò: 1’
Luyện đọc bài trong sách cho thành thạo hơn
Xem bài học sau
Hát.
Đọc: vải thiều, hiểu bài, già yếu, yểu điệu,
Nhận xét bạn đọc
Quan sát, đọc thầm
Ghép thành tiếng và luyện đọc
Đọc cá nhân, tổ, nhóm
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Phân tích các từ
Tìm tiếng có chứa vần ưu ươu
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc thầm
Họ sinh xung phong giải đố
Nhận xét,
-> Cây lựu
Rèn viết
Vần ăt, ât
Tiếtppct.
I/. Mục tiêu:
Hướng dẫn học sinh viết đúng một số tiếng từ và câu có chứa vần ăt, ât
Học sinh viết đúng theo tốc độ yêu cầu, chữ viết đúng quy trình, đều khoảng cách, trình bày sạch đẹp
Giáo dục học sinh rèn tư thế luôn ngồi viết đúng
II/. Chuẩn bị:
Thầy: mẫu chứ viết
Trò: bảng con, vở rèn viết,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Nhận xét ghi điểm
3/. Bìa mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn viết tiếng:
đính mẫu chữ viết lên bảng
cho học sinh phân tích, so sánh về độ cao, số lượng nét của các chữ viết: ăt, ât, ot, at.
Viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
đọc lại từng chữ cho học sinh viết lần lượt vào bảng con
nhận xét uốn năn cho học sinh theo chuẩn mẫu chữ
* Bao quát lớp rèn cho học sinh giỏi viết thanh đậm, theo dõi học sinh yếu viết cho chính xác hơn,.
b/. Rèn viết từ: cho học sinh quan sát mẫu viết các từ: đôi mắt, đất cát, chặt chẻ, thân mật.
Giải thích từ ngữ trên bảng
Viết mẫu vừa viết vừa nâu quy trìnhLưu ý điểm đặt bút, dừng bút và vị trí dấu thanh
Đọc cho học sinh viêt bảng con
Nhận xét sửa chữa
* Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Viết lên bảng 1 dòng cho học sinh nhìn viết vào vở theo thứ tự
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
c/. Rèn viết câu:
Đính lên bảng: Ngày chủ nhật, em đỡ bà và mẹ: bắt sâu, nhổ cỏ cho cây.
Đọc mẫu câu ứng dụng
Cho học sinh viết vào vở
Cho học sinh đọc từng tiếng từ, dừng lại ở tiếng khó đọc, đánh vần cho học sinh yếu viết đúng.
4/. Củng cố:
Thu bài chấm điểm
Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến trên bảng, cho học sinh phân tích, đọc lại .
Nhận xét tiếta học
5/. Dặn dò:
Về rèn thêm chữ viết
Viết : ot, at, bát ngát, chim hót.
Quan sát chữ viết
Nhận xét,
Phân tích cacù tiếng 
Nêu khoảng cách ,
Viết bảng con: : ăt, ât, ot, at 
quan sát, đọc thầm.
Phân tích các từ
Nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Nhắc lại quy trình viết.
Viết bảng con: đôi mắt, đất cát, chặt chẻ, thân mật.
Viết vào vở 
Quan sát câu ứng dụng
Tìm tiếng có vầnăt, ât.
Phân tích tiếng vừa tìm
Nghe đọc viết vào vở: : Ngày chủ nhật, em đỡ bà và mẹ: bắt sâu, nhổ cỏ cho cây.
Hoàn thành và nộp bài viết
Nhận xét bài viết của bạn
Thứ ba ngày tháng năm 2009
Rèn đọc
Vần ôt, ơt
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ôt, ơt
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt đọng dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài rèn
 b ôt / bốt
 s ôt / sốt
 m ôt . một
T ôt / tốt
nh ôt / nhốt
b ơt / bớt
R ơt / rớt
nh ơt . nhợt
ch ơt . chợt
C ơt . cợt
cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. Rèn đọc từ.
ghi bảng: bột mì, xương cốt, chốt cửa, bất chợt, vớt cá, cái thớt, tái nhợt, củ cà rốt.
Cho học sinh phân tích các từ và tìm tiếng có vầnoot, ơt
Giải thích cá từ trên,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
c/. Rèn đọc câu:
Treo bảng phụ.
Ve vẻ vè ve Bị xơi điểm một
Cái vè lá lốt Bhợt anh hiểu ra
Có anh học dốt Cố học thật tốt.
Cho lớp đọc đồng thanh 2 lượt
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc, nói cho tròn câu
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Rèn đọc thêm ở nhà.
2 em đọc: đấu vật bật lửa, bắt tay, thân mật, vất vả, chân thật.
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân tổ nhóm,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ
Tìm tiếng có vần ôt, ơt.
Đọc cá nhân, bàn, tổ lớp: bột mì, xương cốt, chốt cửa, bất chợt, vớt cá, cái thớt, tái nhợt, củ cà rốt.
Quan sát đọc nhẫm
Tìm tiếng có vần ôn tập
Đọc cá nhân, đồng thanh
Nhận xét nhịp đọc cảu bạn
Rèn toán
Cộng trừ trong phạm vi 10
Tiết..ppct
I/. Mục tiêu:
Hướng dẫn học sinh làm các dạng toán về cộng trừ trong phạm vi 10
Học sinh làm nhanh cacù bài rèn, trình bày sạch đẹp.
Giáo dục tính cẩn thận cận trong học tập và lao động.
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bài tập về các dạng toán đã học
Tranh ảnh bài tập tình huống
Trò: bảng con,vở rèn toán,
III/. Hoạt động dayï học:
Thầy
T ... m nay.
Hs: tiết mục văn nghệ em thích.
Quan sát tranh
Tranh cảnh ở chợ, có nhiều người qua lạ mua bán hàng,..
Hs xung phong kể 
Nhận xét bạn.
Mẹ em thường đi chợ,
Chợ tết bán nhiều quần áo đẹp, hàng hoá nhiều hơn, có nhiều trái cây và bông hoa tươi cho người mua về đón tết,
Hs:
Học sinh xung phong nêu lên
Nhận xét
Chợ tết.
Học sinh tham gia đi chợ theo hướng dẫn.
Thứ năm ngày tháng năm 2009
Rèn đọc
Vần ut, ưt
I/. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng tiếng, từ có chứa vần ut, ưt vừa học
- Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
- Giáo dục học sinh luôn tích cực rèn luyện để tiến bộ nhanh
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bảng phụ ghi sẵn nội dung bài rèn
Trò: bảng, SGK,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bài
Gọi hs đọcbài trong SGK
Nhận xét ghi điểm
Nhận xét chung
3/. Bài mới: 25’
a/. Rèn đọc tiếng:
c ut / cút
 b ut . bụt
ph ut / phút
 l ut . lụt
n ưt / nứt
s ưt / sứt
 r ưt / rứt
b ưt / bứt
Đính lên bảng 
Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo từng đối tượng
nhận xét uốn nắn cho học sinh đọc chuẩn.
ĐV học sinh yếu: cho học sinh đánh vần từng tiếng và đọc trơn-> chỉnh sửa phát âm cho hs.
b/. Rèn đọc từ:
Đính bảng có các từ ứng dụng
**Lũ lụt, thiếu hụt, thắt nút, cắt đứt
Cho học sinh khoanh tròn vào từ chứa vần ut
** nối ô chữ thành cụm từ.
Giây cút
Chim xíu
Sút phút
Chút bóng
Day nẻ
Sứt lá
Nứt dứt
Bứt mẻ
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âmcho hs
Giải thích các từ ứng dụng
c/. Rèn đọc câu:
Đính lên bảng
Bay cao cao vút
Chim biến mất rồi
Chỉ còn tiếng hót
Làm xanh da trời.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Khuyến khích học sinh đọc trơn nhanh
Chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
Chỉ cho học sinh đọc các tiếng dễ đén tiếng khó đọc
Cho học sinh dừng lại phân tích nếu các em khó khăn( tránh để học sinh đọc vẹt)
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài một lần
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét chung 
5/. Dặn dò: 1’
Luyện đọc bài trong sách cho thành thạo hơn
Xem bài học sau
Hát.
Đọc: nết na, tầng trệt, kết bạn, bánh tét, nét chữ, mệt mõi
Nhận xét bạn đọc
Quan sát, đọc thầm
Ghép thành tiếng và luyện đọc
Đọc cá nhân, tổ, nhóm
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Phân tích các từ
Tìm tiếng có chứa vần ut, ưt.
Phân tích các tiếng vừa tìm
Xung phong nối và rèn đọc
Nhận xét bạn đọc
Đọc thầm
Tìm tiếng chứa vần ut, ưt
Xung phong đọc cá nhân, lớp.
Nhận xét,
Rèn toán
Cộng trừ trong phạm vi 10
Tiếtppct
I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. viết phép tính thích hợp với hình vẽ trong tranh, hoặc bài toán yêu cầu
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
- Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi 10
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. BÀI CŨ (5’)
6 =  + 4 10 =  + 2
6 = 3 + , 10 = 7 + 
7 = 6 +  10 =  + 4
7 = 5 +  10 = 5 + 
Cho 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con
 Nhận xét: 
à Nhận xét chung.. 
3/. BÀI MỚI:(25’) 
 THỰC HÀNH 
Bài 1.a) Viết các số từ 0 đến 10.
 b) Viết cacù số từ 10 đến 0
Cho 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Bài 2. Tính: 
Bài 3. Số? 
9
 - 1 - 5 
2
 + 6 - 3
Cho học sinh làm bài tập vào phiếu bài tập
Nhận xét tuyên dương
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Cho HS quan sát đọc đề toán yêu cầu. 
a) Có : 5 con thỏ
 Thêm : 2 con thỏ
 Có tất cả:  con thỏ?
b) Có: 9 bút chì
 Bớt: 4 bút chì
 Còn: bút chì?
4 /. CỦNG CỐ : (5’)
Gọi học sinh đọc bảng côïng trừ đã học
è Tuyên dương.
Một số trừ với 0 kết quả như thế nào?
5/ DẶN DÒ: (1’)
Làm bài tập VBT
Chuẩn bị : Xem trước bài Luyện tập
TRÒ
.
2 HS lên bảng
Học sinh làm bảng con
Học sinh tự nhận xét 
Quan sát bài tập 1
Làm bài, nhận xét bài tập
Học sinh nêu yêu cầu bài 2
HS làm bài và sửa bài bằng miệng 
 10 9 3 5
 1 10 8 0
Nhận phiếu và làm bài
Đọc yêu cầu bài toán
Làm bài vào vở.
a) 
5
+
2
=
7
b)
9
-
4
=
5
Xung phong đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
Nhận xét bạn đọc, tuyên dương bạn,
.
Rèn nói
Ngày chủ nhật
I/. Mục tiêu:
- Học sinh nói và trả lời được một số câu hỏi nói về : “ ngày chủ nhật”
- Nói tròn câu, rõ ràng và dễ hiểu. Có thể nói kết hợp nhiều câu tạo thành 1 đoạn văn ngắn.
- Giáo dục học sinh biết nghỉ ngơi bổ ích vào các ngày nghỉ.
II/. Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh, câu hỏi theo chủ đề.
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Baì cũ: 5’
Hỏi chủ đề luyện nói tiết trước
Mẹ có mua sắm đồ tết cho em chưa?
Nhận xét tuyên dương
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài
Đinh tranh, hỏi nội dung tranh
Nêu câu hỏi phù hợp tình huống và trình độ học sinh
Tranh 1 mọi người đang làm gì?
Tranh 2.?
Tranh 3?
Gv: ngày chủ nhật là ngày nghỉ ngơi nhưng mọi người chọn cho mình một số công việc khác nhau, những cong việc đem lại lợi ích cho gia đình mình,
Còn em? Ngày chủ nhật em thường làm gì?
GDHS: luôn biết vui chơi bổ ích, vui chơi nhưng không quên ôn tập chuẩn bị thi HKI,
4/. Củng cố: 4’
Hôm nay em nói theo chủ đề gì?
Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi dân gian: “cướp cờ”
5/. Dặn dò: 1’
Tập nói câu cho lưu loát theo chủ đề hôm nay.
Hs: Chợ tết
Xung phong kể
Nhận xét
Quan sát 
Tranh 1 mọi người trong gia đình bạn đang cùng dạo chơi ở công viên
Tranh 2 mọi người đang quét dọn lau chuì bàn ghế, phơi áo quần,
Tranh 3: Các bạn trai đang chơi đá bóng. Các bạn gái chơi nhảy dây, đá cầu,
Hs xung phong kể 
Nhận xét bạn.
Ngày chủ nhật
Học sinh ra sân thực hiện chơi.
Thứ sáu ngày tháng năm 2009
Rèn đọc
Thanh kiếm, âu yếm, xay bột, nét chữ, kết bạn,.
Tiết..ppct
I/. Mục tiêu:
-Học sinh đọc đúng từ vừa học trong tuần
-Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
-Giáo dục học sinh luôn tích cực rèn luyện để tiến bộ nhanh
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bảng phụ ghi sẵn nội dung bài rèn
Trò: bảng, SGK,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy 
Trò 
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bảng con
Nhận xét ghi điểm
Nhận xét chung
3/. Bài mới: 25’
a/. Rèn các từ ngữ. 
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung các từ.
Thanh kiếm, âu yếm, xay bột, nét chữ, kết bạn,.
Giải thích các từ trên
Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo từng đối tượng
nhận xét uốn nắn cho học sinh đọc chuẩn.
ĐV học sinh yếu: cho họpc sinh đánh vần từng tiếng và đọc trơn-> chỉnh sửa phát âm cho hs.
Chỉnh sửa phát âm cho hs
b/. Rèn đọc câu:
Đính lên bảng
Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi
 Chỉ còn tiếng hót
 Làm xanh da trời.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Khuyến khích học sinh đọc trơn nhanh
Chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
ĐV học sinh yếu: Chỉ cho học sinh đọc các tiếng dễ đến tiếng khó đọc
Cho học sinh dừng lại phân tích nếu các em khó khăn
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài một lần
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét chung 
5/. Dặn dò: 1’
Luyện đọc bài trong sách cho thành thạo hơn
Xem bài học sau
Hát.
Đọc: giây phút, chim cút, sút bóng, day dứt, nứt nẻ, sứt mẻ
Nhận xét bạn đọc
Quan sát, đọc thầm
Phân tích từ ngữ
Đọc cá nhân, tổ, nhóm: Thanh kiếm, âu yếm, xay bột, nét chữ, kết bạn,.
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm, đọc trơn nhanh
Đọc cá nhân, đồng thanh
Nhận xét bạn đọc
Rèn toán
Điểm, đoạn thẳng
Tiết..ppct.
I/. Mục tiêu: 
- Học sinh biết đọc tân điểm và nối cacù điểm để thành đoạn thẳng
- Học sinh vận dụng kĩ năng thực hiện tốt các bài tập trong VBT. Rèn tính cẩn thậân, chính xác.
- GDHS luôn tập trung tính toán và thực hiện chính xác các bài tập yêu cầu.
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bài tập rèn toán về điểm. Đoạn thẳng,
Trò: SGK, vở rèn toán, VBT
III/. Hoạt động dạy học:
THẦY
1/. ỔN ĐỊNH: (1’)
2/. BÀI CŨ :(5’)
Gọi 4 em lên bảng, cả lớp cùng làm bảng con
Khoanh vào số lớn nhất: 5,2,8,4,7
Khoanh vào só bé nhất: 8,6,9,1,3
à Nhận xét : Ghi điểm 
TRÒ
.. 
Cả lớp thực hiện bảng con 
3/. BÀI MỚI: 
LUYỆN TẬP
+ Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc đề bài 1.
Gọi đại diện mỗi tổ 2 em lên bảng , cả lớp làm bảng con.
à Nhận xét: Sửa sai- Tuyên dương
+ Đính tranh bài 2
Gọi học sinh nêu yêu cầu
è Nhận xét : Sửa sai
Bài 3: Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng?
Vẽ hình lên bảng cho học sinh nhận dạng, nêu tên đoạn thẳng.
x y °
A. 0. . B
4/. CỦNG CỐ:( 4’)
Em vừa học bài gì?
è Giáo viên nhận xét phần thực hành của học sinh
5/ DẶN DÒ: (1’)
- Bài về nhà: Làm các bài tập còn lại 
- Chuẩn bị:Luyện tập.
Nhận xét tiết học
Bài 1. đọc tên các điểm rồi nối các điểm để co ùđoạn thẳng.
Học sinh làm ở bảng con .
C D
 . .
 Đoạn thẳng CD
A B
 . .
 Đoạn thẳng AB
Bài 2: dùng thước thẳng và bút để nối thành: 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thăng, 6 đoạn thẳng, 7 đoạn thẳng.
 .
. .
. .
. .
.
Học sinh tính và thi đua lên sửa bài
Nhận xét bài làm của bạn.
Làm bảng con
Điểm. Đoạn thẳng
Nhận xét bạn đọc
HĐNG
Đề tài tự chọn: Tập văn nghệ mừng Đảng mừng xuân