Giáo án Lơp 1 - Tuần 17 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Ngân - Trường Tiểu học Hoàng Lương

	 Thø hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011
Buæi s¸ng
Chµo cê
---------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT
 BÀI 69 : ăt - ât
I. MỤC TIÊU :
 -Kiến thức: HS đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật , từ và các câu ứng dụng. 
 Viết được ăt, ât, rửa mặt, đấu vật	
 Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật
. * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có ăt, ât.Viết chữ đúng qui trình chữ .
 -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Giơ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần ăt lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần ăt
- Yêu cầu HS tìm ghep vần ăt
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc
- Nhận xét uốn nắn
b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta tìm thêm âm gì? Dấu gì ? 
- Gọi HS giỏi trả lời :
- Âm m và dấu nặng đặt ở vị trí nào với vần ăt?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng mặt
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng mặt
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Viết từ mới lên bảng
- Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc
- Nhận xét uốn nắn
* Vần ât : Các bước dạy như trên
- Gọi HS yếu so sánh
- Nhận xét, uốn nắn
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cách viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng có vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tư và không thứ tự YC HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
 	 Tiết 2 : 
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
- Viết câu ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc và tìm tiếng có vần mới
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
- Yêu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Ngày chủ nhật bố mẹ thường cho em đi đâu ?
+ Em thấy những gì ở trong công viên ?
*GDMT: Em luôn làm gì để công viên sạch, đẹp?
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
- Yêu cầu HS yếu tìm tiếng có vần mới học 
- Gọi HS giỏi đọc lại toàn bài
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : ot, hót, tiếng hót. At, hát, ca hát
- Cả lớp viết : tiếng hót
- Cá nhân, nhóm, lớp : bánh ngọt, tái nhót
- Lắng nghe
- Vần ăt : ă - t 
- Cả lớp ghép vần : ăt
- Cá nhân, nhóm, lớp : ă - t - ăt. ăt
- Lắng nghe
- 1 HS: âm m và dấu nặng 
- Âm m đặt trước vần ăt dấu nặng đặt dưới âm ă
- Cả lớp thực hiện trên bảng cài : mặt
- Cá nhân, nhóm, lớp : m - ăt - măt - nặng - mặt. mặt
- Trả lời : rửa mặt
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : rửa mặt
- ăt - mặt - rửa mặt
- 2 HS: ăt - mặt - rửa mặt
- ât - vật - đấu vật
- 2 HS : ăt - ât
- Cả lớp viết bảng con : 
- 2 HS: Đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà.
- Lắng nghe
- 2 HS : mắt, bắt, mật, thật
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới
HS trung bình, yếu đánh vần
HS khá, giỏi đọc trơn.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc ăt, ât, mặt, vật, rửa mặt, đấu vật 
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- 2 HS : Cái mỏ tí hon. Cái chân bé xíu . Lông vàng mát dịu. Mắt đen sáng ngời. Ơi chú gà ơi. Ta yêu chú lắm.
- Lắng nghe 
- 2 HS đọc, nhóm, lớp đọc
- Cả lớp thực hiện
-Cả lớp viết : ăt, ât,rửa mặt, đấu vật	
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Ngày chủ nhật
- Trả lời
HS khá, .không xả rác, không khạc nhổ, tiểu, tiện đúng nơi qui định, không bẻ cành, hái hoa..
- 1 HS : nhật
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc : Ngày chủ nhật
- 1 HS đọc, nhóm, lớp đọc
- Lắng nghe
Mü thuËt
(Gi¸o viªn chuyªn so¹n)
----------------------------------
Buæi chiÒu
------------------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT (Ôn tập)
IM – UM
I. Môc tiªu: 
- Củng cố cho HS Đọc được vần im, um, chim câu, trùm khăn. từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
- Viết được vần im, um từ chim câu, trùm khăn. 
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
II.§å dïng d¹y häc
Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2Bài cũ: 
3.Ôn tập
*)Luyện đọc
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần im, um trong bài ứng dụng: 
Khi đi em hỏi
Khi về em chào
Miệng em chúm chím
Mẹ có yêu không nào?
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết im, um, chim câu, trùm khăn trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*)Luyện nói
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Xanh, đỏ, tím, vàng” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
3.Củng cố – dặn dò
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
Nhận xét, bổ sung
lắng nghe
------------------------------------------------------------
¤n bµi h¸t 
TiÕng chµo theo em
I. Môc tiªu:
 - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca
 - BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch,theo nhÞp
II. ChuÈn bÞ: 
 - H¸t chuÈn bµi h¸t 
 - Nh¹c cô th­êng dïng
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bµi cò: 
2.Bµi míi
*H§1: D¹y h¸t
GV giíi thiÖu qua bµi h¸t vµ t¸c gi¶
GV ®Öm ®µn vµ h¸t mÉu bµi h¸t
H­íng dÉn HS ®äc lêi ca
D¹y cho HS h¸t tõng c©u
H­íng dÉn HS «n luyÖn
Gäi 1 vµi em kh¸ lªn b¶ng thÓ hiÖn
GV nhËn xÐt
*H§2: KÕt hîp gâ ®Öm
GV ph¸t cho HS nh¹c cô gâ ®Öm
GV giíi thiÖu vµ lµm mÉu gâ ®Öm theo ph¸ch,nhÞp
HD häc sinh luyÖn tËp
Gäi HS lªn b¶ng thÓ hiÖn
GV nhËn xÐt
3.Cñng cè: - Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t
 - NhËn xÐt tiÕt häc
4.DÆn dß: VÒ häc thuéc bµi h¸t
HS chó ý l¾ng nghe ®Ó hiÓu biÕt thªm
Nghe lµm quen víi giai ®iÖu bµi h¸t míi
§äc lêi ca theo HD cña GV
HS nghe vµ tËp h¸t theo HD cña GV
HS luyÖn h¸t theo d·y, tæ, nhãm
HS lªn b¶ng thÓ hiÖn
L¾ng nghe
HS nhËn biÕt 
HS quan s¸t
HS luyÖn theo d·y, tæ nhãm
HS thÓ hiÖn
L¾ng nghe
HS H¸t tËp thÓ
L¾ng nghe
Thùc hiÖn ë nhµ
--------------------------------------------
THỦ CÔNG
GÊp c¸i vÝ
(TiÕt 1)
I MỤC TIÊU :
 - HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
 - Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng .
 * Với HS khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thẳng , phẳng . Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn
 - 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét đánh giá
B. Bài mới : 25 phút
1. Giới thiệu bài :
2. Bài mới :
a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Giơ ví mẫu lên cho HS quan sát
- Nhận xét, bổ sung
b. Hướng dẫn mẫu :
- Thao tác gấp ví trên một tờ giấy hình chữ nhật to
- Bước 1 : Lấy đường dấu giữa. Đặt tờ giấy hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy. Mặt màu ở dưới
Gấp đôi tờ giấy
- Bước 2 : Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3 sẽ được hình 4.
- Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài (H5) vào trong 
( H 6) sao chohai miệng ví sát vào đường dấu giữa để được hình 7.
- Lấy hình 7 ra mặt sau theo bề ngang giấy như hình 8. Gấp hai phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví ( H9 ) sẽ được hình 10
- Gấp đôi hình 10 theo đường dấu giữa ( H11 ) , cái ví đã gấp hoàn chỉnh hình 12
c. Yêu cầu HS lấy giấy ra thực hành gấp ví
- Theo dõi giúp đỡ HS gấp ví
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS
C. Củng cố dặn dò : 5 phút
- Về nhà tập gấp lại cái ví để chuẩn bị cho tiết 2
thực hành gấp cái ví 
- Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ 
- Để giấy màu, kéo, hồ, lên bàn
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận xét
Ví có hai ngăn và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
- Quan sát từng bước gấp 
- Cả lớp lấy giấy ra thực hành gấp cái ví
- Để sản phẩm lên mặt bàn
- Lắng nghe
Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011
Buæi s¸ng
TIẾNG VIỆT
BÀI 70 : ÔT - ƠT
I. MỤC TIÊU :
 -Kiến thức: HS đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và các câu ứng dụng. 
 Viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt	
 Luyện nói được từ1-3câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
. * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có ôt, ơt.Viết chữ đúng qui trình chữ .
 -Thái độ: Giáo dục HS học tập và noi gương những bạn tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Giơ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét cho điểm	
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần ôt lên bảng
- Yêu cầu HS yếu phân tích vần ôt
- Yêu cầu HS tìm ghép vần ôt
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc
- Nhận xét uốn nắn
b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần ôt muốn có tiếng cột ta tìm thêm âm gì? Dấu gì ? 
- Âm c và dấu nặng đặt ở vị trí nào với vần ôt?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng cột
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng cột
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Viết từ mới lên bảng
- Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc
- Nhận xét uốn nắn
* Vần ơt : Các bước dạy như trên
- Yêu cầu HS yếu so sánh
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cách viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho ... uæi chiÒu
MĨ THUẬT (OÂn taäp)
Veõ hoaëc daùn loï hoa
I. Môc tiªu: 
Sau bài học
- Học sinh thấy được vẻ đẹp và hình dáng của một số lọ hoa 
- Vẽ hoắc xé dán được 1 lọ hoa đơn giản 
II. ®å dïng d¹y häc
- GV: Chuẩn bị tranh ảnh, một số lọ hoa, một số bài vẽ của học sinh năm trước 
- HS : Vở vẽ + màu 
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : học sinh ht,kiểm tra sĩ số
2.Bài cũ :. - GV kiểm tra vở vẽ + dụng cụ vẽ của học sinh 
3. Ôn tập
+HĐ:1 
1. Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa :
- Lọ có dáng thấp tròn 
- Lọ có dáng cao thon
- Lọ có cổ cao, thân phình to ở dưới 
- GV cho Hs xem những đồ vật đã chuẩn bị để các em biết các kiểu dáng của lọ hoa 
2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ lọ hoa :
- Vẽ lọ, miệng, nét cong của thân vẽ màu 
+HĐ: 3 : Thực hành 
- HS thực hành GV theo dõi giúp HS vẽ lọ hoa sao cho phù hợp với phần giấy trong vở vẽ 
+HĐ: 4 : Nhận xét đánh giá 
- GV hướng dẫn học sinh chọn bài vẽ đẹp, nhận xét nội dung, hình dáng và màu sắc 
4- Dặn dò:
-Chọn giấy gấp cho tiết sau học xé dán lọ hoa.
-Nhận xét tiết học .
- HS quan sát
-Học sinh quan sát.
-Vẽ hình dng chung trước
-Pht nt thẳng.
-Vẽ sửa lại bằng nét cong,vừa sửa vừa nhìn mẫu.
- HS vẽ vào vở
- Vẽ lọ hoa , vẽ màu vào lọ hoa 
- Học sinh trưng bày bài vẽ
- Bình chọn bài vẽ đẹp
-----------------------------------------------------
To¸n (¤n tËp )
PhÐp céng trong ph¹m vi 10 
I - Môc tiªô 
-Cñng cè cho HS ¾m v÷ng kh¸i niÖm vÒ phÐp céng
-Tù thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng céng trong ph¹m vi 10
-Thùc hµnh tÝnh céng ®óng trong ph¹m vi 10
-RÌn kÜ n¨ng tÝnh cho HS
II - §å dïng d¹y häc 
-GV: chuÈn bÞ mÉu vËt nh­ sgk,phiÕu bµi tËp,trß ch¬i ,c¸c sè.
-HS :mét bé ®å dïng häc to¸n , sgk , vë bµi tËp
III -C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng/GV
Ho¹t ®éng /HS
KiÓm tra bµi cò 
GV gäi HS lªn b¶ng lµm
Bµi 1: ®iÒn sè vµo chç trèng
9 – 3 + 2 = 	7 – 3 + 1 = 	 
5 + 4 – 7 = 	 	8 – 4 + 2 = 	
-GV NhËn xÐt cho ®iÓm
*)LuyÖn tËp
Bµi 1 .a
Lµm b¶ng H­íng dÉn HS lµm bµi tËp trong sgk 
* 1 HS nªu yªu cÇu bµi 1
-§Ó lµm ®­îc bµi 1 chóng ta ph¶i dùa vµo ®©u vµ l­u ý ®iÒu g×? 
 H­íng dÉn viÕt kÕt qu¶ sè 1 tiÕn ra phÝa tr­íc.
-Nªu phÐp tÝnh yªu cÇu HS lµm bµi
Bµi 2.sè 
Bµi 3.Quan s¸t rranh nªu bµi to¸n viÐt phÐp tÝnh thÝch hîp 
4.cñng cè dÆn dß 
-Giao bµi vÒ nhµ.
HS lªn b¶ng lµm
* TÝnh
-Dùa vµo b¶ng céng trong ph¹m vi 10 vµ viÕt kÕt qu¶ cho th¼ng cét.
-2 HS lªn b¶ng lµm,c¶ líp lµm b¶ng con
 2 3 4 5 9
+	+ + + +
 8 7 6 5 1
10	10 10 10 10
-
NhÈm kÕt qu¶ trong¸gk 
-§iÒn kÕt qu¶ tiÕp søc.
1+9 =10 2+8 =1 0 3 +7 =10
9+1 =10 8+2 = 10 7 +3 =10
9 - 1 = 8	8 -2 = 6 7 – 3 = 4
-§æi chç c¸c sè trong phÐp tÝnh céng kÕt qu¶ b»ng 10.
Bµi 2.Hs lªn b¶ng lµm 
bµi 3..hs viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp 
---------------------------------
TIẾNG VIỆT (Tự học)
UÔM - ƯƠM
I. Môc tiªu: 
- Đọc được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ,từ ngữ và bài ứng dụng 
-Viết được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
II. ®å dïng d¹y häc
Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2.Bài cũ: 
+ Viết bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm 
+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
3.Ôn tập 
 Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm . 
Nhận biết được vần uôm, ươm và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần uôm, ươm trong câu ứng dụng: 
 Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời bướm bay lượn từng đàn.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
-Đọc tên bài luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Ong, bướm, chim, cá cảnh ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
4. Củng cố - dặn dò : 
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
 cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
----------------------------------------
Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2011
Buæi s¸ng
TẬP VIẾT
THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT,
I. MỤC TIÊU :
 - Học sinh viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
* HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giáo viên : bảng phụ viết nội dung bài 
 - Học sinh : Vở viết, bảng con 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài :
 - GV, từ bài TV trước tới nay các em đã được học thêm các vần có dấu hiệu gì giống nhau?
 - GV giới thiệu nội dung bài viết.
2. Hướng dẫn HS viết
a) Quan sát nhận xét.
- GV cho HS tìm những tiếng chứa vần có M,T ở cuối mà ta đã học – GV gạch dưới.
- GV hướng dẫn: *Từ “thanh kiếm” GV cho HS nêu điểm đặt bút của từng chữ, khoảng cách của chữ kiếm với chữ thanh ntn?
 - GV viết mẫu: Đặt bút từ ĐN 2 ta viết chữ thanh, điểm kết thúc cũng tại ĐN2, chữ kiếm ta cũng đặt bút viết tại ĐN2 nhưng cách chữ thanh khoảng 1 con chữ o, viết con chữ k từ ĐD của k đưa bút lên nối liền với điểm bắt đầu của i viết vần iêm dừng bút tại ĐN2, lia bút ghi dấu phụ i , dấu phụ ê và dấu sắc trên dấu phụ ê.
* Tương tự GV cho HS nêu điểm đặt bút, khoảng cách của từng chữ trong mỗi từ.
 - GV viết mẫu và hướng dẫn.
b) HS viết bảng con.
- Cho HS viết bảng con lần 1– GV nhận xét 
- Cho HS viết bảng con lần 2 - GV nhận xét.
- Cho HS viết bảng con lần 3 - GV nhận xét
3. Thực hành viết vào vở 
- Cho học sinh viết từng dòng theo mẫu trong vở Tập viết
- Quan sát giúp đỡ HS yếu, chỉnh sửa tư thế ngồi cho HS
4 Thu bài chấm điểm 
- GV, chấm một số bài nhận xét, tuyên dương những em viết chữ đẹp, sửa chữa lỗi cho HS .
- HS giỏi trả lời.
- Cả lớp đọc to.
- HS trung bình nêu: kiếm, yếm, chuôm, ngọt, cát, thật.
1 HS yếu nêu.đặt bút viết tại ĐN2, khoảng cách chữ 1 con chữ o
HS quan sát.
- HS trung bình, yếu nêu.
- lớp quan sát.
- Cả lớp viết chữ kiếm.
- Cả lớp viết từ âu yếm.
- Mỗi tổ viết một tiếng trong một từ, chuôm, ngọt, cát, thật.
Cả lớp viết vào vở TV trang 41,42
 HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định.
- HS tổ 2 nộp sổ - lớp nghe nhận xét
TẬP VIẾT 
XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN,ĐÔI MẮT, CHIM CÚT.. .
I. MỤC TIÊU :
 - KT: HS viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, đôi mắt,chim cút, nứt nẻ, kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một
 * HS, khá giỏi viết được đủ số dòng qui định trong vở TV1, tập một.
 - KN: Hs trình bày sạch đẹp, đúng qui trình các chữ.
 - TĐ :giáo dục HS tính thẩm mĩ qua việc trình bày bài viết .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV:Bảng phụ có nội dung bài học.
 HS: vở TV, bảng phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Gv cho HS đọc lại nội dung bài viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs viết:
a) Quan sát nhận xét.
- GV cho HS tìm những tiếng chứa vần có T ở cuối mà ta đã học – GV gạch dưới.
- GV hướng dẫn: 
*Từ “xay bột” GV cho HS nêu điểm đặt bút của từng chữ, khoảng cách của chữ xay với chữ bột ntn?
- GV viết mẫu: Đặt bút từ dưới ĐN 3 ta viết chữ xay, điểm kết thúc tại ĐN2, chữ bột ta cũng đặt bút viết tại ĐN2 nhưng cách chữ xay khoảng 1 con chữ o, viết con chữ b từ ĐD của b lia bút đến điểm bắt đầu của ô viết vần ôt dừng bút tại ĐN2, lia bút ghi dấu phụ ô , dấu ngạch ngang của t và dấu nặng dưới ô.
* Tương tự GV cho HS nêu điểm đặt bút, khoảng cách của từng chữ trong mỗi từ.
 - GV viết mẫu và hướng dẫn.
b) HS viết bảng con.
- Cho HS viết bảng con lần 1– GV nhận xét sửa chữa.
- Cho HS viết bảng con lần 2 - GV nhận xét.
- Cho HS viết bảng con lần 3 - GV nhận xét
Hoạt động 3: cho HS viết bài.
- Gv tổ chức cho hs thực hành luyện viết vào vở 
- Hướng dẫn HS viết từng dòng.
- Gv quan sát giúp đỡ hs khi viết bài.
Hoạt động 4: Chấm và chữa bài.
-Gv thu và chấm 8 - 10 bài của hs và nhận xét ưu khuyết điểm 
.- Tuyên dương HS có bài viết đẹp.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học. Thu vở của HS.
- Dặn HS nào chưa viết xong về nhà viết tiếp
HS đọc đồng thanh.
- HS trung bình nêu: bột, nét, kết,mắt, cút, nứt.
1 HS yếu nêu..
HS quan sát.
HS quan sát và nêu
Hs quan sát.
- Cả lớp viết xay bột.
- Cả lớp viết từ âu yếm.
- Mỗi tổ viết một tiếng trong một từ, kết, mắt, cút, nứt.
Cả lớp thực hành viết vào vở TV trang 42,43
 HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định.
- HS lắng nghe
Cả lớp nộp sổ.
--------------------------------
TOÁN
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
--------------------------------------
Sinh ho¹t tuÇn 15
NhËn xÐt cuèi tuÇn
I.MỤC TIÊU:
- Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin
- Giáo dục thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II.CHUẨN BỊ:
- Công tác tuần
III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Ổn định tổ chức
- Yªu cÇu c¶ líp h¸t 1 bµi.
2. NhËn xÐt t×nh h×nh ho¹t ®éng tuÇn 16
*¦u ®iÓm:
- §a sè c¸c em thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng tèt. Trang phôc ®óng quy ®Þnh.VÖ sinh c¸ nh©n kh¸ s¹ch sÏ, gän gµng.
- NhiÒu em cã ý thøc häc vµ lµm bµi tr­íc khi ®Õn líp. Trong giê häc s«i næi x©y dùng bµi.
- Tham gia c¸c ho¹t ®éng ®Çu buæi, gi÷a buæi nhanh nhÑn, cã chÊt l­îng.
*Nh­îc ®iÓm:
-Mét sè em ý thøc tù gi¸c ch­a cao, cßn l­êi häc, ch÷ viÕt xÊu, cÈu th¶.
3. KÕ ho¹ch tuÇn 17
- Ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc nh­îc ®iÓm.
- Gi¸o dôc cho HS ý thøc tù gi¸c kØ luËt trong mäi ho¹t ®éng.
* C¶ líp h¸t mét bµi. 
- Líp tr­ëng nhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn cña líp.
- L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bæ sung.
- Nghe GV phæ biÕn ®Ó thùc hiÖn.