Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp)

Tuần 17 Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010.
Ôn tiếng Việt
Luyện đọc:ăt, ât
I.Mục tiêu:
- HS đọc được vần ăt, ât và các tiếng từ có chứa vần ăt, ât . 
Làm BT vở bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt.
Luyện đọc đối với HS TB+Y
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Ôn đọc:(25’).
GV gọi HS luyện đọc bài tập đọc buổi sáng.
HS đọc CN, đọc theo nhóm- HS đọc đồng thanh.
Sau mỗi HS đọc GV nhận xét uốn nắn cách phát âm cho các em.
Nghỉ ( HS hát 1 bài)
3. Bài tập : (7’) HS làm lần lượt BT trắc nghiệm tiếng Việt 1 
GV theo dõi, hướng dẫn HS ( TB+ Yếu)
Bài 1: Khoanh tiếng có vần 
 Đổi vở, kiểm tra kết quả.
CC nhận biết tiếngcó vần ăt, ât . 
Bài 2: nối
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
CC các từ ngữ đã học có vần ăt, ât . 
Bài 3:Điền ăt hay ât ( GV chú ý HS Yếu)
HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, 
CC vốn từ ngữ cho HS
Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, làm nhanh.
4. Củng cố , dặn dò(3’) Nhận xét giờ, khen hS đọc viết tốt, nhắc HS đọc viết ở nhà.
Luyện toán
 Luyện tập chung
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức : C2 khái niệm phép cộng, trừ , Thuộc bảng cộng, trừ, trong phạm vi 10.
2. Kỹ năng : Thực hành làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 chính sác.
3. Thái độ : Hứng thú tự tin trong học tập.
 B. Đồ dùng. 
 HS : Bảng,vở bài tập trắc nghiệm và tự luận
 C-Các hoạt động dạy học.
1,Hoạt động 1 (5’)
1 GS đọc bảng trừ trong phạm vi 10 
1HS lên bảng làm : 
HS nhận xét, GV kết luận.	
2,Hoạt động 2(25’) HS làm vở bài tập 
Bài tập 1 HS làm vở , nêu cách làm và kết quả- GV giúp đỡ HS yếu . 
Lớp nhận xét , sửa sai- HS đọc lại bài
Bài 2: HS nêu miệng phép tính 
GV nhận xét kết luận
CCphép tính cộng trừ trong phạm vi 10.
Bài 3, 4, 5
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
3,Hoạt động 3 (5’)
HS đọc lại phép cộng, trừ trong phạm vi 10
GV nhận xét giờ học.Nhắc ôn bảng cộng, trừ ở nhà.
Tự học (Ôn tiếng Việt)
Luyện viết bài : ăt, ât
 I.Mục tiêu:
- HS được luyện viết vần ăt, ât và các tiếng từ có chứa vần ăt, ât 
HS viết đúng mẫu chữ, viết đẹp các tiếng từ có chứa vần ăt, ât . 
Luyện nét chữ, nét người cho HS .
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Mẫu chữ viết trên bảng phụ 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở luyện viết .
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Hướng dẫn luyện viết :(6’).
GV cho HS quan sát mẫu chữ viết sẵn trên bảng phụ có chứa vần ăt, ât .
GV+HS nhận xét, phân tíchchữ viết, nêu cách viết
 HS luyện viết bảng con. Nhận xét sửa sai.
3. Luyện viết(25’)
HS viết vở luyện viết- GV theo dõi hướng dẫn , uốn nắn , nhắc nhở..
HS viết vở ô li- Gv đọc cho HS viết
Chấm điểm , nhận xét khen HS viết đúng, đẹp 
4. Củng cố , dặn dò(3’)
GV nhận xét giờ, khen hS viết tốt, nhắc HS luyện viết ở nhà.
Thứ ba, ngày14 tháng 12 năm 2010.
Học vần
	Bài 70: ôt, ơt	
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc viết được vần ôt, ơt , từ khoá cột cờ, cái vợt.
 Đọc được từ ứng dụng: cơn sôt, say bột, quả ơt, ngơt mưa.
 Đọc được câu ứng dụng : Hỏi cây bao nhiêu tuổi 
 Cây không nhớ tháng năm 
 Cây chỉ dang tay lá 
 Che tròn một bóng râm.
 - Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Những người bạn tốt..
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Kiểm tra bài cũ: (‘5’).
 Cho hs đọc viết bài 69.-2-3 hs đọc sgk. GV nhận xét cho điểm.
3.Bài mới:(30’).
a. Nhận diện vần : ôt (5-6’)
Gv gắn vần ôt- HS phân tích cấu tạo :. 
HS đánh vần (ô-t) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai.
Yêu cầu hs tìm ghép vần ôt vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
Y/C hs ghép tiếp âm c đằng trước ôt và dấu nặng được tiếng cột.
GV viết bảng tiếng cột- hs đọc (cn+đt)-GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
GV cho hs quan sát hình ảnh cột cờ- nêu nội dung tranh- viết từ cột cờ hs đọc trơn(CN+ĐT)
.HS dọc tổng hợp(CN+ĐT).
b. Nhận diện vần ơt( 5-6’) phương pháp tương tự.
HS so sánh vần ôt, ơt => đọc tổng hợp 2 vần
c. Đọc từ úng dụng(6-7’).
GV gắn tiếng ứng dụng, hs đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT).
GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.Gv giải nghĩa từ: cơn sôt...
Nghỉ (5’).
d. Luyện viết: (5-6’) 
GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
 GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
- HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn.
Tiết 2: (35’).Luyện tập.
a. Luyện đọc: (10’).
HS luyện đọc trên bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
b. Đọc câu ứng dụng(5p).
GV cho hs quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh: GV gắn câu ứng dụng: - hs đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới- đọc trơn(CN+ĐT).
GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(5-6’).
Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đúng, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8’).
HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Những người bạn tốt.
Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét chung, khen hs luyện nói tốt.
4. Củng cố, dặn dò(‘5’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt. 
GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà.
Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010
Ôn tiếng Việt
Luyện đọc:ôt, ơt
I.Mục tiêu:
- HS đọc được vần ôt, ơt và các tiếng từ có chứa vần ôt, ơt . 
Làm BT vở bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt.
Luyện đọc đối với HS TB+Y
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Ôn đọc:(25’).
GV gọi HS luyện đọc bài tập đọc buổi sáng.
HS đọc CN, đọc theo nhóm- HS đọc đồng thanh.
Sau mỗi HS đọc GV nhận xét uốn nắn cách phát âm cho các em.
Nghỉ ( HS hát 1 bài)
3. Bài tập : (7’) HS làm lần lượt BT trắc nghiệm tiếng Việt 1 
GV theo dõi, hướng dẫn HS ( TB+ Yếu)
Bài 1: Khoanh tiếng có vần 
 Đổi vở, kiểm tra kết quả.
CC nhận biết tiếngcó vần ôt, ơt . 
Bài 2: nối
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
CC các từ ngữ đã học có vần ôt, ơt . 
Bài 3:Điền ơt hay ôt ( GV chú ý HS Yếu)
HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, 
CC vốn từ ngữ cho HS
Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, làm nhanh.
4. Củng cố , dặn dò(3’) Nhận xét giờ, khen hS đọc viết tốt, nhắc HS đọc viết ở nhà.
Luyện toán
 Luyện tập chung
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức : C2 khái niệm phép cộng, trừ , Thuộc bảng cộng, trừ, trong phạm vi 10.
2. Kỹ năng : Thực hành làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 chính sác.
3. Thái độ : Hứng thú tự tin trong học tập.
 B. Đồ dùng. 
 HS : Bảng,vở bài tập trắc nghiệm và tự luận
 C-Các hoạt động dạy học.
1,Hoạt động 1 (5’)
1 GS đọc bảng trừ trong phạm vi 10 
1HS lên bảng làm : 
HS nhận xét, GV kết luận.	
2,Hoạt động 2(25’) HS làm vở bài tập 
Bài tập 1 HS làm vở , nêu cách làm và kết quả- GV giúp đỡ HS yếu . 
Lớp nhận xét , sửa sai- HS đọc lại bài
Bài 2: HS nêu miệng phép tính 
GV nhận xét kết luận
CCphép tính cộng trừ trong phạm vi 10.
Bài 3, 4, 5
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
3,Hoạt động 3 (5’)
HS đọc lại phép cộng, trừ trong phạm vi 10
GV nhận xét giờ học.Nhắc ôn bảng cộng, trừ ở nhà.
Thứ tư, ngày15 tháng 12 năm 2010.
Học vần
	Bài 71: et, êt	
I.Mục tiêu: 
- HS đọc viết được vần et, êt , từ khoá bánh tét, dệt vải.
 Đọc được từ ứng dụng: .nét chữ, sấm sét, con rêt, kết bạn. 
 Đọc được câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng
 - Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Chọ tết.
II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Kiểm tra bài cũ: (‘5’).
 Cho hs đọc viết bài 70.-2-3 hs đọc sgk.
GV nhận xét cho điểm.
3.Bài mới:(30’).
a. Nhận diện vần : et (5-6’)
Gv gắn vần et- HS phân tích cấu tạo :. 
HS đánh vần (e-t) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai.
Yêu cầu hs tìm ghép vần ôm vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
Y/C hs ghép tiếp âm t đằng trước et được tiếng tét.
GV viết bảng tiếng tét- hs đọc (cn+đt)-GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
GV cho hs quan sát cái bánh tét- nêu đặc điểm- viết từ bánh tét cho hs đọc trơn(CN+ĐT)
.HS dọc tổng hợp(CN+ĐT).
b. Nhận diện vần êt ( 5-6’) phương pháp tương tự.
HS so sánh vần êt- et => đọc tổng hợp 2 vần
c. Đọc từ úng dụng(6-7’).
GV gắn tiếng ứng dụng, hs đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT).
GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.Gv giải nghĩa từ: con rết, kết bạn
Nghỉ (5’).
d. Luyện viết: (5-6’) 
GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo : êt, et, bánh tét, dệt vải.
 GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
- HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn.
Tiết 2: (35’).Luyện tập.
a. Luyện đọc: (10’).
HS luyện đọc trên bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
b. Đọc câu ứng dụng(5p).
GV cho hs quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh: GV gắn câu ứng dụng: - hs đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới- đọc trơn(CN+ĐT).
GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(5-6’).
Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đúng, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8’).
HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: chợ tết.
Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét chung, khen hs luyện nói tốt.
4. Củng cố, dặn dò(‘5’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần êt, et. 
GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà.
Tự nhiên và xã hội
*Giữ gìn lớp học sạch đẹp
I - Mục tiêu. Nội dung tích hợp toàn phần
1. Kiến thức: H nêu được tác hại của việc không giữ lớp học sạch đẹp và tác dụng. Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
2. Kỹ năng: Làm quen với một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp.
3. Thái độ: Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp hằng ngày để bảo vệ môi trường.
II - Đồ dùng.Tranh minh hoạ.
III - Hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ.(5’) . Em thường tham gia những hoạt động nào ở lớp ? 
Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó ? 
 2. Bài mới.(25’) 2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
Trực nhật kê bàn ghế ngay ngắn để làm gì ? 
Hoạt động 1: Quan sát lớp học.
 MĐ: H nhận biết thế nào là lớp học sạch đẹp.
 H quan sát tranh để trả lời câu hỏi 
Trong bài hát em cầm chổi để làm gì ? 
Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp chúng ta nên làm gì để giữ sạch lớp học ?
Quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp không ?
 Hoạt động 2: Làm việc SGK.
MĐ: H biết giữ lớp học sạch đẹp ? 
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? 
Để lớp học sạch đẹp các bạn cần phải luôn có ý thức giữ sạch lớp học.
 Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch đẹp. 
MĐ: Biết các sử dụng một số đồ dùng để vệ sinh lớp học. 
Bước 1: G làm mẫu.
 Bước 2: H làm.
IV - Củng cố - dặn dò. 
Nếu lớp học bẩn thì điều gì sẽ xảy ra ? 
Hằng ngày chúng ta nên trực nhật lớp nào ?
Chuẩn bị giờ sau ôn tập.
Thủ công
 Gấp cái ví 
I.Mục tiêu :
 1.HS gấp được cái ví bằng giấy.
 2.Gấp cái ví hoàn chỉnh bao gồm các nếp gấp lên xuống các nép gấp song song 
3.Có ý thức giữ vệ sinh lớp học .
II.Đồ dùng dạy học.: Mẫu ví bằng giấy và giấy thủ công 
III.Các hoạt động dạy học.
Kiểm tra bài cũ(5'): KT sự chuẩn bị của hs.
2.Dạy học bài mới(25'). 
a. Hoạt động 1(5’) Quan sát và nhận xét
 Cho HS quan sát mẫu cái ví và nhận xét về hình dáng, cấu tạo và các nép gấp
 HS nhận xét , bổ sung. Giáo viên nhận xét chốt lại.
b. Hoạt động 2: Thực hành(25’)
 HS tiến hánh gấp hình cái ví
 GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
 Trưng bày sản phẩm(theo tổ)
 HS,GV nhận xét đánh giá. Hỏi thêm về tác dụng của cái ví, chất liệu
Cho HS chơi trò chơi tạo gió.
 3.Củng cố –dặn dò(2’) GV nhận xét giờ học. Nhắc HS vệ sinh lớp học.
Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2010
Ôn tiếng Việt
Luyện đọc:et, êt, ut, ưt
I.Mục tiêu:
- HS đọc được vần et, êt , ut, ưt và các tiếng từ có chứa vần et, êt , ut, ưt . 
Làm BT vở bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt.
Luyện đọc đối với HS TB+Y
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Ôn đọc:(25’).
GV gọi HS luyện đọc bài tập đọc buổi sáng.
HS đọc CN, đọc theo nhóm- HS đọc đồng thanh.
Sau mỗi HS đọc GV nhận xét uốn nắn cách phát âm cho các em.
Nghỉ ( HS hát 1 bài)
3. Bài tập : (7’) HS làm lần lượt BT trắc nghiệm tiếng Việt 1 
GV theo dõi, hướng dẫn HS ( TB+ Yếu)
Bài 1: Khoanh tiếng có vần 
 Đổi vở, kiểm tra kết quả.
CC nhận biết tiếngcó vần et, êt , ut, ưt . 
Bài 2: nối
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
CC các từ ngữ đã học có vần et, êt , ut, ưt . 
Bài 3:Điền et; ut hay êt ; ưt ( GV chú ý HS Yếu)
HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, 
CC vốn từ ngữ cho HS
Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, làm nhanh.
4. Củng cố , dặn dò(3’) Nhận xét giờ, khen hS đọc viết tốt, nhắc HS đọc viết ở nhà.
Luyện toán
 Luyện tập chung
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức : C2 khái niệm phép cộng, trừ , Thuộc bảng cộng, trừ, trong phạm vi 10.
2. Kỹ năng : Thực hành làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 chính sác.
3. Thái độ : Hứng thú tự tin trong học tập.
 B. Đồ dùng. 
 HS : Bảng,vở bài tập trắc nghiệm và tự luận
 C-Các hoạt động dạy học.
1,Hoạt động 1 (5’)
1 GS đọc bảng trừ trong phạm vi 10 
1HS lên bảng làm : 
HS nhận xét, GV kết luận.	
2,Hoạt động 2(25’) HS làm vở bài tập 
Bài tập 6: HS làm miệng , nêu cách làm và kết quả- GV giúp đỡ HS yếu . 
Lớp nhận xét , sửa sai- HS đọc lại bài
Bài 7: HS nêu vở phép tính 
GV nhận xét kết luận
CCviết phép tính thích hợp.
Bài 8; 9
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
C2 so sánh các số trong phạm vi 10
Bài 10: HS làm miệng( chú ý HS K+G)
3,Hoạt động 3 (5’)
HS đọc lại phép cộng, trừ trong phạm vi 10
GV nhận xét giờ học.Nhắc ôn bảng cộng, trừ ở nhà.
Tự học (Ôn tiếng Việt)
Luyện viết bài : et, êt , ut, ưt 
 I.Mục tiêu:
- HS được luyện viết vần et, êt , ut, ưt và các tiếng từ có chứa vần et, êt , ut, ưt 
HS viết đúng mẫu chữ, viết đẹp các tiếng từ có chứa vần et, êt , ut, ưt . 
Luyện nét chữ, nét người cho HS .
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Mẫu chữ viết trên bảng phụ 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở luyện viết .
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Hướng dẫn luyện viết :(6’).
GV cho HS quan sát mẫu chữ viết sẵn trên bảng phụ có chứa vần et, êt , ut, ưt .
GV+HS nhận xét, phân tíchchữ viết, nêu cách viết
 HS luyện viết bảng con. Nhận xét sửa sai.
3. Luyện viết(25’)
HS viết vở luyện viết- GV theo dõi hướng dẫn , uốn nắn , nhắc nhở..
HS viết vở ô li- Gv đọc cho HS viết
Chấm điểm , nhận xét khen HS viết đúng, đẹp 
4. Củng cố , dặn dò(3’)
GV nhận xét giờ, khen hS viết tốt, nhắc HS luyện viết ở nhà.
Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2010
Thể dục
Trò chơi vận động
I - Mục tiêu. 
1. Kiến thức: 
HS làm quen với “trò chơi nhảy ô tiếp sức”. Y/C biết tham gia vào trò chơi.
2. Kỹ năng: Thực hiện được trò chơi ở mức ban đầu. 
3. Thái độ: Có ý thức tham gia trò chơi đoàn kết.
 ii - Địa điểm , phương tiện.GV Vẽ sân trò chơi, HS dọn vệ sinh sân tập
iii - Hoạt động dạy học. 
1. Phần mở đầu (5-6’)
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
Lớp trưởng tập hợp 3 hàng dọc, báo cáo sĩ số
Đứng vỗ tay và hát , chạy nhẹ theo 2 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 
Giậm chân tại chỗ hít thở sâu.
 2. Phần cơ bản(22-25’)
GV nêu tên trò chơi . Hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
HS làm mẫu, HS nhóm tiến hành trò chơi.
GV quan sát hướng dẫn, nhắc nhở HS tham gia trò chơi đoàn kết,
 3. Phần kết thúc.
Đứng vỗ tay hát. Tập động tác hồi tĩnh
GV cùng HS hệ thống bài. GV nhận xét tiết học.nhắc tham gia trò chơi cùng bạn khi ở nhà ở nhà
 .
Tập viết
Tiết 15 :thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm,bánh ngọt,... 
I. Mục tiêu.
- HS nắm vững cấu tạo cách viết các từ:thanh kiếm âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà. Viết đúng 6 dòng mỗi từ một dòng.
Ngồi viết đúng tư thế. 
- Rèn kỹ năng viết đúng đẹp.
- Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II. Dồ dùng.: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học.
 1. Bài cũ.
Viết bảng: .
HS nhận xét- GV đánh giá
 2. Bài mới.
a) Hướng dẫn viết từ (5-6’)
GV ghi đầu bài lên bảng yêu cầu của bài viết.
Thanh kiếm , âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát thật thà.
Giới thiệu :HS đọc bài viết (2- 4em)
HS nêu cấu tạo,độ cao,
GV viết mẫu
b) Luyện viết bảng con.(12’)
Chú ý: Khoảng cách giữa các tiếng – từ
HS nhận xét,GV uốn nắn
c) Viết vở.(15’)
Hướng dẫn HS viết từng dòng 
GV theo dõi giúp đỡ HS viết sai
Chấm bài - Nhận xét.
IV. Củng cố - dặn dò.(2-3’)
Đọc lại bài viết. Viết vở luyện viết.
Tập viết
Tiết 14: xay bột, nét chữ, kết bạn, con vịt, thời tiết. 
I. Mục tiêu.
- HS nắm vững cấu tạo cách viết các từ. Viết đúng 6 dòng mỗi từ một dòng.
Ngồi viết đúng tư thế. 
- Rèn kỹ năng viết đúng đẹp.
- Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II. Dồ dùng.
Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học.
 1. Bài cũ.
Viết bảng:xưa kia,mùa dưa,ngà voi.
HS nhận xét- GV đánh giá
 2. Bài mới.
a) Hướng dẫn viết từ (5-6’)
GV ghi đầu bài lên bảng yêu cầu của bài viết.
Xay bột, nét chữ, kết bạn, con vịt, thời tiết. 
Giới thiệu :HS đọc bài viết (2- 4em)
HS nêu cấu tạo,độ cao,
GV viết mẫu
b) Luyện viết bảng con.(12’)
Chú ý: Khoảng cách giữa các tiếng – từ
HS nhận xét,GV uốn nắn
c) Viết vở.(15’)
Hướng dẫn HS viết từng dòng 
GV theo dõi giúp đỡ HS viết sai
Chấm bài - Nhận xét.
IV. Củng cố - dặn dò.(2-3’)
Đọc lại bài viết. Viết vở luyện viết