Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 đến 21 - Trường Tiểu học Tịnh An Tây

Tuần 19
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
Chào cờ đầu tuần
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
Tiếng Việt
ăc - âc
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh giải nghĩa từ : màu sắc , giấc ngủ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài kiểm tra của HS 
- Đọc : Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than.
- Nhận xét - cho điểm 
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: ăc - âc 
2. Dạy vần ăc: 
a. Nhận diện vần:
- Đính bảng cài: ăc 
- Cho HS phân tích vần: ăc 
- Cho HS đính bảng cài: ăc 
b. Phát âm và đánh vần tiếng:
- Đọc mẫu: ăc
- Gọi HS đánh vần và đọc: ăc 
- Đính bảng cài: mắc 
- Cho HS phân tích: mắc 
- Cho HS đính bảng: mắc 
- HS đánh vần- đọc: mắc 
- Ghi bảng: mắc 
- Cho HS quan sát tranh ở SGK 
 mắc áo 
* Dạy vần âc: Tương tự như trên 
- Cho HS so sánh ăc với âc
- Cho HS đọc lại bảng (thứ tự và không thứ tự)
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 màu sắc giấc ngủ 
 ăn mặc nhấc chân
- HS thi gạch tiếng có vần ăc, âc 
- Cho HS phân tích, đánh vần tiếng và luyện đọc từ. (HS khá, giỏi đọc trơn từ)
- Hướng dẫn HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn từ.
- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu , giải nghĩa từ kèm theo tranh minh họa .
- Gọi HS đọc lại các từ trên.
d.Hướng dẫn viết: ăc, âc, mắc, gấc
- Viết mẫu và hướng dẫn viết: ăc, âc, mắc, gấc
 - Giúp đỡ HS yếu viết bảng con 
- Nhận xét - sửa sai 
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 
* Cho HS đọc lại bảng tiết 1 (thứ tự và không thứ tự) 
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh SGK 
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Như nung qua lửa.
- Tìm tiếng có vần: ăc, âc 
- Cho HS luyện đọc câu trên (HS yếu đánh vần từng tiếng)
- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu 
b. Luyện nói: "Ruộng bậc thang"
* Cho HS quan sát tranh ở SGK 
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Em hãy chỉ và giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa ở ruộng bậc thang?
- Xung quanh ruộng bậc thang còn có những gì?
- GV giới thiệu : Ở miền núi chủ yếu là đời núi, nên người ta trờng lúa ven đời mảnh ruợng ở trên cao hơn nới với mảnh ruợng ở dưới thấp hơn theo sườn đời gọi là ruợng bậc thang . 
* Luyện đọc bài ở SGK 
- Hướng dẫn HS đọc như trên bảng lớp 
c. Luyện viết: 
- Hướng dẫn HS viết vào vở: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Đến từng bàn giúp đỡ HS yếu 
- Thu 5 - 7 bài chấm 
III. Củng cố - dặn dò:
- Tìm tiếng từ ngoài bài có vần: ăc, âc 
- Gọi HS đọc cả bài ở SGK 
- Chuẩn bị bài sau: uc, ưc 
 - 4 - 5 HS đọc 
 - 3 - 5 HS đọc 
 - 2 HS phân tích 
 - Cả lớp đính bảng cài
 - Cá nhân - nhóm - cả lớp 
 - 4 HS đọc 
 - 2 HS 
 - Cả lớp đính
 - Cá nhân - nhóm - cả lớp 
 - 3 HS đọc
 - Quan sát - nhận xét 
 - 3 - 5 HS đọc
 - HS khá, giỏi so sánh 
 - Cá nhân - cả lớp đọc 
 - 3 HS đọc từ 
 - 2 HS thi
 - Cá nhân - cả lớp
- 3 HS đọc 
- Cả lớp viết bảng con:
 - Cá nhân - nhóm - cả lớp 
- Quan sát - nhận xét
 - 3 HS đọc đoạn:
 - 2 HS tìm:
 - Cá nhân - cả lớp 
 - 3 HS đọc lại câu
 - 2 HS đọc
 - Quan sát - trả lời 
 - Cá nhân - nhóm - cả lớp đọc
 - Cả lớp viết vào vở 
 - HS giỏi tìm 
 - 3 HS đọc 
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
Toán
	Mười một, mười hai 
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai, biết đọc viết các số.
- Bước đầu nhận biết số cĩ hai chữ số; 11(12) gồm 1chục và 1(2) đơn vị. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ chục que tính và 2 que tính rời 
- Kẻ sẵn bảng như SGK 
- Sử dụng SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 10 đơn vị là mấy chục?
- 1 chục bằng mấy đơn vị?
- Nhận xét cho điểm 
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Mười một, mười hai 
2. Giới thiệu số 11:
- Cho HS lấy thẻ 1 chục que tính và 1 que tính rời (kết hợp GV lấy que tính và đính bảng cài) 
- 1 chục que tính thêm 1 que tính nữa được bao nhiêu que tính?
- Số 11 gồm có mấy chục và mấy đơn vị?
- Số 11 gồm có mấy chữ số?
- Kết hợp ghi bảng:
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
1
1
11
mười một
- Chỉ số 11 cho HS đọc 
3. Giới thiệu số 12: Tương tự như trên 
- Cho HS viết bảng con số 11, 12
4. Thực hành:
* Bài 1. Số? 
- Cho HS quan sát hình vẽ ở SGK đếm số ngôi sao và viết số tương ứng vào ô trống
- Gọi HS đọc bài làm của mình 
- Nhận xét tuyên dương 
* Bài 2. Vẽ thêm chấm tròn để có 1 chục và 1 đơn vị, 1 chục và 2 đơn vị 
- Nhận xét cho điểm 
* Bài 3. Điền số vào mỗi vạch của tia số:
- Gọi HS đọc các số vừa điền 
- Nhận xét sửa sai 
C. Củng cố - dặn dò:
- Số 11, số 12 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? 
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhắc nhở
- Chuẩn bị trước bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm 
 - 2 HS trả lời
 - Nhận xét, bổ sung
 - 2 HS đọc tên bài
 - Cả lớp mở hộp thực hành toán lấy thẻ 1 chục và 1 que rời để trên bàn.
 - Cá nhân trả lời: một chục que tính và một que tính nữa là mười một que tính 
 - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị 
 - Số 11 gồm có hai chữ số 
 - Cá nhân đọc: mười một 
 - Cả lớp viết bảng con: 
 - 1 HS nêu y/c
 - Cả lớp làm ở SGK - đổi chéo bài nhận xét 
 - 3 HS 
 - Nhận xét bổ sung 
 - 2 HS lên bảng vẽ 
 - Cả lớp làm ở SGK 
- 1 HS nêu yêu cầu:
 - 1 HS lên bảng điền 
 - Cả lớp làm ở SGK 
 - 2 HS trả lời:
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011
Tiếng Việt
uc - ưc 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được:uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
- Luyện nĩi từ 1-3 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh giải nghĩa từ : máy xúc , lọ mực .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân 
- Đọc từ: mắc áo, quả gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân 
- Đọc : Những đàn chim ngói ...
 Như nung qua lửa.
- Nhận xét - cho điểm 
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: uc - ưc 
- Chỉ bảng và đọc: uc 
2. Dạy vần uc: 
a. Nhận diện vần:
- Đính bảng cài: uc 
- Cho HS phân tích vần: uc 
- Cho HS đính bảng cài: uc 
b. Phát âm và đánh vần tiếng:
- Đọc mẫu: uc 
- Gọi HS đánh vần và đọc: uc 
- Đính bảng cài: trục 
- Cho HS phân tích: trục 
- Cho HS đính bảng: trục 
- HS đánh vần- đọc: trục 
- Ghi bảng: trục 
- Cho HS quan sát tranh ở SGK 
 cần trục
* Dạy vần ưc: Tương tự như trên 
- Cho HS so sánh uc với ưc
- Cho HS đọc lại bảng (thứ tự và không thứ tự)
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 máy xúc lọ mực 
 cúc vạn thọ nóng nực 
- HS thi gạch tiếng có vần uc, ưc 
- Cho HS phân tích, đánh vần tiếng và luyện đọc từ. (HS khá, giỏi đọc trơn từ)
- Hướng dẫn HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn từ.
- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu .Giai nghĩa từ kèm theo tranh minh họa .
- Gọi HS đọc lại các từ trên.
d. Hướng dẫn viết: uc, ưc, trục, lực
- Viết mẫu và hướng dẫn viết: uc, ưc, trục, lực
 - Giúp đỡ HS yếu viết bảng con 
- Nhận xét - sửa sai 
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 
* Cho HS đọc lại bảng tiết 1 (thứ tự và không thứ tự) 
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh SGK 
Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy?
- Tìm tiếng có vần: uc, ưc 
- Cho HS luyện đọc câu trên (HS yếu đánh vần từng tiếng)
- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu 
b.Luyện nói: "Ai thức dậy sớm nhất"
* Cho HS quan sát tranh ở SGK 
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Em hãy chỉ vào tranh và giới thiệu người và vật đang làm gì?
* Luyện đọc bài ở SGK 
- Hướng dẫn HS đọc như trên bảng lớp 
c. Luyện viết: 
- Hướng dẫn HS viết vào vở: uc, ưc, cần trục, lực sĩ
- Đến từng bàn giúp đỡ HS yếu 
- Thu 5 - 7 bài chấm 
III. Củng cố - dặn dò:
- Tìm tiếng từ ngoài bài có vần: uc, ưc
- Gọi HS đọc cả bài ở bảng lớp 
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương ...
- Chuẩn bị bài sau: ôc, uôc 
 - Tổ 1, tổ 2 viết: màu sắc, ăn mặc
 - Tổ 3, tổ 4 viết: giấc ngủ, nhấc chân 
 - 5 HS 
 - 3 HS 
 - 3 - 5 HS đọc 
 - 2 HS phân tích 
 - Cả lớp đính bảng cài
- Cá nhân - nhóm - cả lớp 
 - 4 HS đọc 
 - 2 HS 
 - Cả lớp đính
 - Cá nhân - nhóm - cả lớp 
 - 3 HS đọc
 - Quan sát - nhận xét 
 - 3 - 5 HS đọc
 - HS khá, giỏi so sánh 
 - Cá nhân - cả lớp đọc 
 - 3 HS đọc từ 
 - 2 HS thi
 - Cá nhân - cả lớp
 - 3 HS đọc 
 - Cả lớp viết bảng con:
 - Cá nhân - nhóm - cả lớp 
- Quan sát - nhận xét
 - 2 - 3 HS đọc câu 
- 2 HS tìm
 - Cá nhân - cả lớp 
 - 3 HS đọc lại câu 
 - 2 HS đọc
 - Quan sát - trả lời 
- 3 HS khá, giỏi
 - Cá nhân - nhóm - cả lớp đọc
 - Cả lớp viết vào vở 
- HS giỏi tìm 
 - 3 HS đọc 
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ÂM NHẠC
Học hát bài: Bầu trời xanh
(Giáo viên chuyên dạy)
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
Toán 
Mười ba, mười bốn, mười lăm 
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm  ...  ứng dụng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đọc mẫu SGK.
Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn.
HS quan sát SGK.
HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng cĩ chứa vần vừa học: iêp, ươp.
Đọc SGK.
2. Viết vở : 
- Bài hơm nay viết mấy dịng ?
- Dịng thứ nhất viết chữ gì ?
 GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ iêp.
Cho HS quan sát vở mẫu.
* Các dịng cịn lại:
 Hướng dẫn tương tự.
HS nêu yêu cầu.
Chữ iêp.
HS quan sát.
Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút.
HS viết dịng 1.
 3. Luyện nĩi : 
- Nêu chủ đề luyện nĩi ? 
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Đĩ là những nghề nghiệp gì?
+ Hãy thảo luận nhĩm đơi, trao đổi với bạn bè về nghề nghiệp của cha mẹ mình?
- GV nhận xét, sửa câu cho HS.
HS nêu: Nghề nghiệp của cha mẹ.
Thảo luận .
Đại diện nhĩm trình bày.
D. Củng cố : 
- Thi tìm tiếng cĩ vần iêp, ươp?
Nhận xét giờ học .
-Dặn dị: GV giao BT Về nhà.
HS thi tìm .
1 HS đọc tồn bài.
HS đọc, viết bài 89 và xem trước bài 90
--------------------bad-----------------
Tốn:
BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN
IYêu cầu: 
-Bước đầu nhận biết bài tốn cĩ lời văn gồm các số ( điều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm ). Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài tốn theo hình vẽ.
4 bài tốn trong bài học.
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bị:Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK. Bộ đồ dùng tốn 1.
III.Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ :
Cĩ : 6 quả cam 
Thêm :4 quả cam 
Cĩ tất cả quả cam ?
HS làm bảng con.
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu bài tốn cĩ lời văn:
Bài 1 ( SGK) 
- Tranh vẽ gì?
 + Cĩ mấy bạn đang đứng?
 + Cĩ mấy bạn đang đi tới?
- Gọi HS đọc bài tốn hồn chỉnh.
 + Bài tốn cho biết gì?
 + Nêu câu hỏi của bài tốn?
Nêu yêu cầu.
Quan sát tranh.
Cĩ 1 bạn.
Cĩ 3 bạn.
HS điền vào ơ trống.
Đọc bài tốn.
HS nêu.
HS khác nhận xét.
* Đây là dạng tốn cĩ lời văn.
Bài 2: 
GV hướng dẫn tương tự bài 1.
Bài 3 : ( M )
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn cịn thiếu gì?
+ Đặt câu hỏi cho bài tốn?
- Nhận xét, sửa câu hỏi.
* Lưu ý: Câu hỏi thiếu từ.
Bài 4: 
 Hướng dẫn tương tự.
C. Củng cố : 
- Trị chơi: Tự đặt đề tốn.
- Nhận xét giờ học.
-Dặn dị: GV giao BT Về nhà.
Nêu yêu cầu.
Quan sát hình vẽ đọc bài tốn.
Phần câu hỏi.
Trình bày.
HS làm bài.
HS chơi theo 2 đội Đội 1 ra đề tốn. Đội 2 trả lời và ngược lại.
- Về nhà chuẩn bị tiết sau.
--------------------bad-------------------
Thủ cơng:	 
ƠN TẬP CHƯƠNG II - KỸ THUẬT GẤP HÌNH
I.Yêu cầu:
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp giấy .Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản 
- Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng .
II.chuẩn bị:Mẫu . -1 tờ giấy màu 
 HS: Vở thủ cơng., giấy màu
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xt
Bài mới:
a. Ơn tập các nét thẳng cách đều
Cho HS quan sát mẫu gấp
Quan sát kĩ và nêu quy trình gấp?
Theo dõi , nhận xét bổ sung
b.Ơn cách gấp quạt.
Cho HS quan sát mẫu gấp
Quan sát kĩ và nêu quy trình gấp?
Theo dõi , nhận xét bổ sung
c.Ơn cách gấp ví.
Cho HS quan st mẫu gấp
Quan sát kĩ và nêu quy trình gấp?
Theo dõi , nhận xét bổ sung
d.Ơn cách gấp mũ ca lơ .
Cho HS quan st mẫu gấp
Quan sát kĩ và nêu quy trình gấp?
Theo dõi , nhận xét bổ sung
Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp
g. Thực hành gấp.
Theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm
Chấm , nhận xét tuyên dương những sản phẩm gấp đúng, đẹp cho cả lớp quan sát
IV.Củng cố dặn dị:
Gấp lại các sản phẩm ở nhà thành thạo
Nhận xét giờ học.
-Dặn dị: GV giao BT Về nhà.
+Gấp mép thứ nhất, gấp mép giấy vo 1 ơ theo đường kẻ
+Gấp mép thứ 2: gấp mép giấy ngược lại nếp thứ nhất
+Gấp mép thứ 3 tương tự nếp gấp 1 và gấp tương tự đến hết.
* Gấp các nt cách đều 
*Gấp đơi các dường thẳng cách đều dùng chỉ buộc chặt phần giữa, bơi hồ lên nếp gấp ngồi cùng
*Gấp đơi dùng tay chặt để 2 phần bơi hồ dính vào nhau
+Lấy đường dấu giữa, gấp hai mép ví ,
+Gấp ví
*Tạo tờ giấy hình vuơng
*Gấp cho hình vuơng
*Gấp đơi H TG để lấy đường dấu giữa mở ra gấp một phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đĩ chạm vào đường dấu giữa , lật ra mặt sau gấp tương tự .
Nhiều HS nêu quy trình gấp
Gấp 1 sản phẩm mình thích nhất dn vo giấy A4, trang trí đẹp
Trưng bày sản phẩm
Chuẩn bị thước , kéo , chì .....
-------------------bad---------------------------------------bad-------------------
Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012
Mĩ thuật:
VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS củng cố cách vẽ màu.
- HS vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích.
- HS thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người,...
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.
 GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh.
 - Một số bài vẽ của HS năm trước.
 HS: Vở Tập vẽ 1, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc.
 -KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa häc sinh.
 2.KiĨm tra bµi cị.
 -Giê mÜ thuËt tr­íc chĩng ta häc bµi g×?
 - GV nhËn xÐt - cho ®iĨm.
 3.Bµi míi..
a, Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh.
- GV cho HS xem 1 số tranh, ảnh phong cảnh và gợi ý:
+ Đây là cảnh gì ?
+ Tranh phong cảnh cĩ những hình ảnh nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tĩm tắt.
b, Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình vẽ ( phong cảnh miền núi ở H3), vở Tập vẽ 1 và gợi ý:
+ Hình 3 cĩ những hình ảnh nào ?
+ Vẽ phong cảnh ở đâu ?
- GV gợi ý HS cách vẽ màu.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình: núi, ngơi nhà sàn, cây, 2 người đang đi.
c, Hướng dẫn hS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, khơng nhất thiết phải vẽ đều màu, nên cĩ chỗ đậm, chỗ nhạt, vẽ màu tồn bộ bức tranh,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
4. Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét .
5. Dặn dị:
- Về nhà quan sát con vật nuơi trong nhà.
- Nhớ đưa vở Tâp vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,...
- HS chuÈn bÞ.
- VÏ tranh quả chuối.
- HS nhËn xÐt.
- HS quan sát tranh và trả lời.
+ Cảnh biển, cảnh sơng, cảnh núi,...
+ Cĩ biển, cĩ cây, cĩ nhà,...
+ Cĩ màu đậm, màu nhạt,...
- HS lắng nghe.
- HS quan sát H.3 và trả lời.
+ Hình 3 cĩ núi, ngơi nhà sàn, cây,
 hai nguười đang đi.
+ Vẽ phong cảnh miền núi.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ màu vào hình 3, phong cảnh miền núi,
- Vẽ màu theo ý thích,...
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dị.
--------------------bad-------------------
Tập viết :
bập bênh , lợp nhà , xinh đẹp ,
 bếp lửa , giúp đỡ , ướp cá
I. Yêu cầu :
- Viết đúng các chữ: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp,...
Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2. 
- Viết đúng quy trình và viết đẹp các chữ trên.
- Rèn kỹ năng cầm bút viết và ngồi đúng tư thế.
II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết bài 19, vở viết, bảng. 
 2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn...
III- Các hoạt động dạy học:
A. Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 1'- 2'
- Đưa bảng các chữ mẫu.
Gv nêu yêu cầu .
 2- Hướng dẫn viết bảng con : 10’ – 12’
 a, “bập bênh” :- Từ “bập bênh”được viết bằng mấy chữ ? Nhận xét độ cao các con chữ ? Khoảng cách giữa hai chữ? Vị trí dấu thanh?
HS đọc
HS nêu.
- Hướng dẫn viết:đặt phấn từ đường kẻ li thứ 2 viết con chữ b 
bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp,...
*, Các chữ cịn lại :
 GV hướng dẫn tương tự . 
* Lưu ý : 
 + xinh đẹp, bếp lửa: độ rộng của con chữ x, nét nối từ con chữ b sang con chữ ê.
Viết bảng con.
 3- Viết vở : 15’- 17’
- Bài hơm nay viết mấy dịng ? 
- Dịng thứ nhất viết chữ gì ? 
- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày lưu ý nét nối giữa các chữ .
Chỉnh sửa tư thế ngồi , cầm bút của HS.
* lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
- Hướng dẫn tương tự.
4 .Chấm bài, nhận xét : 
HS nêu yêu cầu.
bập bênh
Viết dịng 1
Viết từng dịng.
HS đọc, viết bài t /19 và xem trước bài t/20
5, Củng cố - dặn dị : 2'- 3'
- Nhận xét giờ học
-Dặn dị: GV giao BT Về nhà.
-------------------bad-------------------
Tiếng viết:
TẬP VIẾT TUẦN 20: ƠN TẬP
I. Yêu cầu :- 
- Viết đúng các chữ: Hồ bình, hí hốy, khoẻ khoắn,...Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2. 
-HS khá, giỏi viết được đủ số dịng quy định trong vở Tập viết 1.
- Rèn kỹ năng cầm bút viết và ngồi đúng tư thế.
II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Chữ mẫu bài 20, vở viết, bảng
 2- Học sinh: - Vở tập viết , bảng con, bút, phấn...
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn viết bảng con: 
- Đưa chữ mẫu.
* sách giáo khoa:
- Từ “sách giáo khoa” được viết bằng mấy chữ? Nhận xét độ cao các con chữ ? khoảng cách giữa hai chữ trong từ ?
 GV hướng dẫn viết: đặt phấn từ đường kẻ li thứ nhất viết con chữ s 
* Lưu ý :
 + độ rộng của con chữ ...
 hí hốy, khoẻ khoắn, áo chồng, kế hoạch, khoanh tay...
GV hướng dẫn viết tương tự.
* hí hốy: chú ý nét nối từ o sang a.
HS nhận xét.
HS viết bảng con
3. Viết vở : 
- Bài hơm nay viết mấy dịng ? 
- Dịng thứ nhất viết chữ gì ? 
 Hướng dẫn cách viết , trình bày, cách nối 
– Cho quan sát vở mẫu.
*, Các dịng cịn lại :
 Hướng dẫn tương tự.
4 . Chấm bài, nhận xét:5- 7’ 
5 . Củng cố: 
- Nhận xét giờ học.
-Dặn dị: GV giao BT Về nhà.
HS nhận xét.
HS viết dịng 1.
HS đọc, viết bài t /20 và xem trước bài t/21
--------------------bad----------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 21
I.Mục tiêu:
II. Tiến hành sinh hoạt
 1. Nhận xét hoạt động trong tuần qua:
- Đi học chuyên cần, đúng giờ
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- Trang phục đúng quy định
- Ý thức xây dựng bài tốt: 
- Một số em cịn nĩi chuyện riêng: ..
- Xếp loại tổ .
III.Nêu kế hoạch tuần tới.
 Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số .
Thi đua học tập tốt dành nhiều bơng hoa điểm 10 chào mừng ngày 3/2, 27/2
Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục
Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ
Chăm sĩc cây xanh, Khơng ăn quà vặt trong trường học.
Thi múa hát dân ca, thi kể chuyện...
Trang trí lớp học ....
------------------bad---------------------------------------bad------------------