Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - GV: Nguyễn Đậu Giang - Trường Tiểu học Châu Bình 2

 TuÇn 19:
 Thø 2 ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010
TẬP ĐỌC:
HAI BÀ TRƯNG
I.Môc ®Ých, yªu cÇu: 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ để dễ phát âm sai: ruộng nương, xuống biển, ngút trời, thửo xưa.
- Rèn đọc phù hợp diễn biến câu chuyện
2. Rèn đọc hiểu
- Hiểu nghĩa từ mới: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, giáp phục, phấn kích,.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
B. Kể chuyện
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và 4 bức tranh minh hoạ, HS kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi giọng kể với nội dung chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe:.
- Tập trung theo dõi bạn kể
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp đựơc lời bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh kÓ chuyÖn, b¶ng phô.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Mở đầu: Giíi thiÖu chñ ®iÓm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu: (GVghi đề lên bảng)
2.H­íng dÉn luyện đọc
2.1, GV đọc mẫu cả bài lần 1
2.2, Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a, §ọc từng câu + luyÖn ®äc tõ khã
- §ọc từng câu
- LuyÖn ®äc tõ khã
b, LuyÖn đọc đoạn trước lớp + gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp
- Gi¶i nghÜa tõ:
c, §äc tõng ®o¹n trong nhãm
+ Đọc đoạn trong nhóm
+ HS đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
*GVchốt: Sống dưới áp bức bóc lột tận xương tuỷ của bọn giặc nhân dân ta 
* Cho 1 em ®äc ®oạn 2
- Hai bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ?
- Nợ nước chưa xong, thù chồng đã đến. Hai bà Trưng đã làm gì ta qua đoạn 3.
- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ?
- Với ý chí và tinh thần yêu nước, thù chồng hai bà đã giành thắng lợi gì ? Ta qua đoạn 4.
- Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào?
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
- Trong kháng chiến chống giặc có vị nữ anh hùng nào em biết ?
* GVchốt: Nhân dân ta từ già đến trẻ, trai đến gái ai ai cũng một lòng yêu nước căm thù giặc quyết tâm đứng lên tiêu diệt giặc đem lại cuộc sống bình yên cho nhân dân.
* TIẾT 2
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu lần 2
- Hướng dẫn HS cách đọc:
- GV treo b¶ng phô đoạn 2. Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi
- Đọc phân vai: HS làm việc theo nhóm 4 tự phân vai ( người dẫn chuyện, 1 người nghĩa quân, Bà Trưng Trắc )
* KỂ CHUYỆN
- GVgiao nhiệm vụ
+ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện. Các em tập kể lại câu chuyện:
“ Hai Bà Trưng”
- Hướng dẫn HS kể:
- GV treo tranh giúp HS nhận ra Hai Bà Trưng cùng quân sĩ.
- HS kể chuyện
* GV nhận xét
* GV nhận xét động viên cho điểm.
5. Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em hiểu gì về dân tộc Việt nam ?
- Về nhà đọc lại chuyện thuộc kể cho người thân nghe.
- HS nghe giới thiệu bài
- HS theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp câu 
- 3 em đọc lại tiếng khó, lớp đồng thanh
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- HS đọc chú giải SGK
- Học sinh đặt câu với từ: Oán hận
+ Chúng em oán hận đế quốc Mĩ gây chiến tranh cho đất nước Việt Nam.
- 2 em ngồi bạn đọc cho nhau nghe.
- 1 em đọc cả bài
- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng.
- Cùng chí hướng: Cùng 1 suy nghĩ
Đặt câu với từ: “ Cùng chí hướng “
- Chúng em cùng chung chí hướng đưa tập thể lớp đi lên.
- 1 HS đọc đoạn 2 - Lớp đọc thầm
- Hai bà rất giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông.
- 1 HS đọc ®o¹n 3– lớp đọc thầm.
- Vì hai bà yêu nước, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách chồng bà và gây bao tội ác với nhân dân ta.
- Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp bước lên bành voi. Quân dân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nơ, rìu búa, khiến mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà Trưng tiếng trống đồng dội lên.
- Trẩy quân: lúc ra quân, xuất quân ra trận đánh giặc.
- HS ®äc đoạn 4
- Thành từ của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
- Vì 2 bà là người đã lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước là 2 vị anh hùng chống ngoại xâm trong lịch sử đất nước.
- Võ Thị Sáu, Mẹ Nhu, Hồ Thị Thu,.
- 1 học sinh đọc cả bài
- Bây giờ / ở huyện Mê Linh / có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị. Cha mất sớm / nhờ mẹ dạy dỗ / hai chị em đều giỏi võ nghệ / và nuôi chí giành lại non sông. /
- Lớp đồng thanh
- Thảo luận nhóm 4
- Các nhóm đọc l¹i theo vai
+ Trưng Trắc phất cờ
+ Bên cạnh Trưng Nhị
+ Bên dưới quân sĩ cùng hai voi trận
- 4 HS thi nối tiếp kể 4 đoạn câu chuyện
- 1 – 2 em xung phong kể lại cả chuyện
- Lớp nghe, nhận xét
- Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay. Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng bất khuất.
TOÁN:
CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ
I/ Môc ®Ých, yªu cÇu: Giúp HS:
- Nhận biết các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác không )
- Bước đầu biết đọc viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị thứ của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số(trường hợp đơn giản )
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa trong bộ học toán 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: Nhận xét đánh giá kết quả bài kiểm tra học kì I
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
- GV ghi đề lên bảng
2. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài tập
a. Giới thiệu số: 1423
- GV dán lên bảng 1 tấm bìa ô vuông như SGK.
- Tấm bìa có mấy cột ? Mỗi cột có mấy ô vuông ?
- Cả tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?
- HS quan sát hình giáo viên xếp lên bảng 
- Mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?
* Nhóm thứ nhất có mấy tấm bìa ?
- Cho HS đếm thêm 100 đến 1000 của 10 tấm bìa
-Vậy có 10 tấm bìa vậy có bao nhiêu ô vuông? 
* Nhóm thứ hai có mấy tấm bìa ?
- Mỗi tấm bìa có mấy ô vuông ?
- Vậy 4 tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?
* Nhóm thứ ba các em xem có phải tấm bìa không ? Mà là gì ?
- Có mấy cột nhóm 3 ? Mỗi cột có mấy ô vuông ?
- Vậy nhóm 3 có mấy ô vuông ?
- Nhóm 4 có mấy ô vuông ?
* Vậy cả hình vẽ trên có tất cả những số nào trong mỗi nhóm ?
* GV treo bảng từ hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.
- GV hướng dẫn HS nhận xét.
- GV ghi nh­ SGK
* Hướng dẫn HS viết: 
- Ta đọc thế nào ?
- Số 1423 là số mấy chữ số?
* GV chỉ lộn xộn các số để HS tự nhớ các hàng.
3. Hướng dẫn thực hành:
* Bài tập 1:
- Hàng nghìn có mấy nghìn ?
- Hàng trăm có mấy trăm ?
- Hàng chục có mấy chục ?
- Hàng đơn vị có mấy đơn vị ?
* Ví dụ: 4231 đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt”.
- Đọc số 4211 ta không đọc mươi mốt mà đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm mười một “
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
* Sửa bài, cho điểm
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
.
3. Củng cố - dặn dò:
* GV nhËn xÐt giê häc.
- HS đọc lại đề bài
- HS lấy ra mỗi em 1 tấm bìa trong bộ học toán
- Tấm bìa có 10 cột. Mỗi cột có 10 ô vuông.
- Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông
- Lấy và xếp theo nhóm các tấm bìa .
- 100 ô vuông
- HS đếm và trả lời 10 tấm bìa
- Có 1000 ô vuông
- Có 4 tấm bìa
- 100 ô vuông
- Có 400 ô vuông
- Không phải tấm bìa mà là cột
- Có 2 cột, mỗi cột có 1 ô vuông
- Có 20 ô vuông
- Có 3 ô vuông
- Có 100, 400, 20 và 3 ô vuông
- HS viết: 1423
- HS đọc: “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba”
- Có 4 chữ số
- 1 HS đọc đề bài
- 1 em nêu bài mẫu
- 4 nghìn viết 4 ở hàng nghìn
- 2 trăm viết 2 ở hàng trăm
- 3 chục viết 3 ở hàng chục
- 1 đơn vị viết ở hàng đơn vị
- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.
- 3 HS đọc lại
- HS đọc số: 2445 và 2415
- HS đọc đề bài
- 1 HS đọc bài mẫu
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc đề bài
- HS thi đua điền số còn thiếu vào ô trống
- HS đọc số đã điền
 ChiÒu thø 2.
Tin häc: GV bé m«n d¹y.
ĐẠO ĐỨC:
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :Giúp HS hiểu được:
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối sử bình đẳng.
- Thiếu nhi thế giới đều là của anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lần nhau.
2. Thái độ: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
3. Hành vi: HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
II. Tư liệu và phương tiện dạy học
- Vở bài tập đạo đức trang 30. 1 số trang phục để sắm vai 
- Phiếu bài tập .
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ:
- Hãy kể vài hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh liệt sĩ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn thực hiện các hoạt động
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4 
- GV cho các nhóm tranh ảnh hoặc cho HS quan sát VBT/30 về các cuộc giao lưu của trẻ em Việt Nam với trẻ em thế giới.
- Trong tranh ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với ai ?
- Em thấy không khí buổi giao lưu như thế nào ?
- Trẻ em Việt Nam và trẻ em ở các nước trên thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không ?
- GV lắng nghe nhận xét tổng kết các ý kiến.
* Hoạt động 2: Nhóm đôi
* Cách tiến hành:
- Kể tên những hoạt động phong trào của thiếu nhi Việt Nam mà em đã từng tham gia hoặc được biết để ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới.
- Nghe HS báo cáo và ghi kết quả lên bảng.
- Yêu cầu HS theo dõi nhắc lại.
* Kết luận: Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ...
* Hoạt động 3: Trò chơi: “ Sắm vai”
- Cho 5 HS chơi trò chơi: “ Sắm vai” đóng vai 5 thiếu nhi đến từ đất nước khác nhau tham gia liên hoan thiếu nhi thế giới: 1 HS thiếu nhi Việt Nam, 1 HS thiếu nhi Nhật, 1 HS thiếu nhi Nam Phi, 1 HS thiếu nhi Lµo, 1 HS thiếu nhi Th¸i Lan
* Nội dung: Các bạn nhỏ Việt Nam là nước tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu trước sau đó lần lượt các bạn khác giới thiệu về đất nước mình.
- Cả lớp hát bài hát: “ Thiếu nhi thế giới liên hoan” cùng 5 bạn lên sắm vai
3. Củng cố - dặn dò:
- Thiếu nhi quốc tế như thế nào đối với thiếu nhi Việt Nam ?
- Em cần có thái độ như thế nào với thiếu nhi quốc tế ?
- Gọi 1 vài HS nhắc lại ghi nhớ VBT/31.
- Về nhà các em sưu tầm các bài hát, bài thơ thể hiện tinh thầ ...  em lên bảng làm
* Lớp nhận xét, bổ sung
 ChiÒu thø 5
Thuû coâng:
«n tËp chñ ®Ò c¾t d¸n ch÷ ®¬n gi¶n
 A/ Muïc tieâu OÂn taäp cuûng coâù kieán thöùc, kó naêng caét, daùn qua saûn phaåm thöïc haønh cuûa HS.
 B/ Chuaån bò : - Maãu caùc chöõ caùi cuûa 5 baøi hoïc trong chöông II.
 - Giaáy thuû coâng, buùt chì, keùo thuû coâng, hoà daùn.
 C/ Hoaït ñoäng daïy - hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûaHS
1. Kieåm tra:
- Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS.
- GV nhaän xeùt ñaùnh giaù.
2. Baøi môùi: 
a) Giôùi thieäu baøi:
b) Khai thaùc:
- Neâu yeâu caàu: Em haõy caét daùn 2 hoaëc 3 chöõ caùi trong caùc chöõ ñaõ hoïc ôû chöông II.
+ Em ñaõ hoïc caét, daùn nhöõng chöõ caùi naøo ? 
- Cho HS quan saùt laïi maãu caùc chöõ caùi ñaõ hoïc.
- Yeâu caàu lôùp laøm baøi kieåm tra. 
- Höôùng daãn gôïi yù cho caùc HS yeáu.
- Cho HS tröng baøy saûn phaåm.
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa HS.
c) Cuûng coá - Daën doø:
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc. 
- Nhöõng em chöa hoaøn thaønh veà nhaø luyeän theâm giôø sau KT laïi.
- Caùc toå tröôûng baùo caùo veà söï chuaån bò cuûa caùc toå vieân trong toå mình .
- Lôùp theo doõi giôùi thieäu baøi.
- Ñaõ hoïc caét caùc chöõ: I, T, H, U, V, E.
- Quan saùt laïi caùc maãu chöõ ñaõ hoïc.
- Caû lôùp laøm baøi KT.
- Tröng baøy saûn phaåm.
LuyÖn tõ vµ c©u (L):
NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ
TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO ?
I. Môc tiªu:
- ¤n vÒ tõ chØ ®Æc ®iÓm cña ng­êi, sù vËt.
-¤n tËp mÉu c©u Ai thÕ nµo? biÕt ®Æt c©u theo mÉu®Ó miªu t¶ ng­êi , vËt , c¶nh cô thÓ.
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Giíi thiÖu bµi:(ghi môc bµi)
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
a. Bµi tËp 1:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi t©p 1
- GV nh¾c l¹i yªu cÇu 
- Cho HS nªu kÕt qu¶
- GV chèt lêi gi¶i ®óng.
c. Bµi tËp 2:
- GV nh¾c l¹i yªu cÇu.
- Cho HS lµm bµi vµo vë.
- Cho HS ®äc bµi lµm cña m×nh
- GV nhËn xÐt ch÷a bµi.
b. Bµi tËp 3:
- Cho HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- GV nh¾c l¹i yªu cÇu.
- Cho HS lµm bµi vµo vë.
- 1 HS lªn lµm vµo b¶ng phô.
- GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng. 
3. Cñng cè dÆn dß:
- GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc
- VÒ nhµ «n l¹i bµi .
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- HS lªn lµm bµi vµo vë.
- HS nªu kÕt qu¶.
- Líp nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc.
- HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lµm vµo b¶ng phô
- HS l¾ng nghe.
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- 1 HS lªn b¶ng , c¶ líp lµm vµo vë.
 H§NGLL: Sinh ho¹t sao.
 S¸ng thø 6 c« Hoa d¹y:
 ChiÒu thø 6.
Tù nhiªn vµ X· héi:
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( TT )
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khoẻ
- Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng.
- Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải.
- BVMT: Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«i tr­êng.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: Gọi 2 em lên bảng trả lời 
- Người và gia súc phóng nế bừa bãi có tác hại gì với môi trường và sức khoẻ ?
* GV nhận xét, xếp loại
B. Bài mới
1. Giới thiệu: (ghi đề lên bảng)
2. Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài
* Hoạt động 1: Quan sát tranh
- GV chia lớp nhóm đôi
* Bước 1: Các nhóm quan sát tranh 1, 2 trang 72 SGK trả lời câu hỏi sau:
- Hãy nói và nhận xét những gì bạn thấy trong tranh ?
- Theo bạn hành vi nào đúng, hành vi nào sai ?
- Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi em sống không ?
* Bước 3: Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi
- Trong nước thải có gì gây tác hại cho sức khoẻ con người ?
- Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà mày,cần cho chảy ra đâu ?
* Bước 4: Gọi các nhóm trình bày
* Giáo viên chốt: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại các vi khuẩn gây bệnh. * Hoạt động 2: Thảo luận và cách xử lí rác thải hợp vệ sinh
- Cách tiến hành:
* Bước 1: HS làm việc cá nhân
- Cho biết địa phương em nước thải gia đình chảy vào đâu ?
- Theo em xử lý như vậy hợp lý chưa ?
- Nên xử lý thế nào hợp vệ sinh không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh?
* Bước 2: Hoạt động nhóm đôi trả lời câu hỏi
- Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ?
- Theo bạn, nước tiểu cần phải xử lý không ?
* Bước 3: Các nhóm trình bày
* Kết luận: Việc xử lý rác thải nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết.
3. Củng cố - dặn dò:
* Nhận xét tiết học
* Bài sau: Ôn tập xã hội
- Phân người gia súc phóng nế bữa bãi chúng có mùi thối chữa nhiều mầm bệnh sẽ làm ô nhiễm môi trường và sức khoẻ con người.
- HS quan sát tranh SGK tranh 1,2 
- Các nhóm quan sát tranh thảo luận ghi ra phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát được.
+ Tranh 1: Có nhà ở trên cao, nhà tiêu cũng trên cao, dưới có sông nước.
- Có 2 em bé đang tấm dưới sông, 2 người đang rửa rau, người ta đổ nước thải bẩn từ trên cao xuống và lại gánh nước sông về dùng.
- Em thấy nước thảy bẩn đổ từ cao xuống sông là không đúng.
- Nhà tiêu, rửa rau dưới sông có nước bẩn không hợp vệ sinh.
+ Tranh 2: Có nhà máy nhã khói nghi ngút, có cống nước đổ ra sông rất bẩn làm ô nhiễm nguồn nước nên cá dưới sông bị chết.
- Gọi nhóm khác bổ sung
- Các nhóm thảo luận ghi ra phiếu
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
- Lớp, tổ khác nhận xét bổ sung
+ Trong nước tiểu sinh hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho con người đặc biệt nước thải là từ các bệnh viện, nhà máy có thể gây nhiễm độc cho con người làm gây chết cây cối và sinh vật sống trong nước.
- Chảy vào cống rãnh, ao hồ, ra đường,
- Chưa thật hợp lý
- Nên cho chảy vào cống quy định để xử lý trước khi cho chảy ra ngoài.
- Các nhóm quan sát tranh 3, 4 SGK
- Hệ thống cống lĩnh hợp vệ sinh hơn vì nước thải chảy theo hố cống mà không ra ngoài có nắp đậy dễ khơi thông.
- Nước thải rất nên xử lý vì nước thải chứa nhiều chất bẩn, nhiều vi khuẩn gây bệnh chết cây cối và làm chết người.
- Đại diện các nhóm trình bày - lớp bổ sung nhận xét.
To¸n (L):
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu: Gióp HS
- Cñng cè vÒ c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m, trßn chôc vµ thø tù c¸c sè cã bèn ch÷ sè.
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn luyÖn tËp:
 - §èi t­îng kh¸ - giái lµm bµi ë to¸n n©ng cao.
- §èi t­îng trung b×nh - yÕu lµm bµi ë vë BT.
§èi t­îng kh¸ - giái
§èi t­îng TB - yÕu
Bµi 1: (T7)
- Cho HS ®äc yªu cÇu.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, sè cßn l¹i lµm vµo vë .
- Gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt kÕt qu¶ .
Bµi 2: 
Gäi 1HS ®äc yªu cÇu.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 2 HS lªn b¶ng lµm.
- Cho HS nhËn xÐt bµi cña b¹n.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi .
Bµi 3: Sè?
- Cho HS ®äc yªu cÇu.
- Cho HS lµm bµi vµo vë
- Cho 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- HS nhËn xÐt .
- GV chÊm ch÷a bµi.
Bµi 4: 
- Cho HS ®äc yªu cÇu.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, sè cßn l¹i lµm vµo vë - Gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt kÕt qu¶
Bµi 1: ViÕt tiÕp sè vµo chç chÊm
-1 HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- Gîi ý HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2: viÕt sè thÝch hîp vµo d­íi mçi v¹ch
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Cho HS tr¶ lêi miÖng.
- HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 3: ViÕt sè vµo chç chÊm
 1 HS ®äc yªu cÇu.
- H­íng dÉn HS c¸ch lµm.
- HS lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm.
- GV chÊm 1 sè bµi, ch÷a.
Bµi 4: Sè?
1 HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- Gîi ý HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
3/ Cñng cè - dÆn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS «n bµi ë nhµ.
H§NGLL:
Sinh ho¹t cuèi tuÇn
I.Yªu cÇu:
- Häc sinh thÊy ®­îc khuyÕt ®iÓm , ­u ®iÓm trong tuÇn.
- N¾m ®­îc kÕ ho¹ch tuÇn tíi.
II.NhËn xÐt trong tuÇn:
- ¦u ®iÓm: C¸c em ®i häc ®Çy ®ñ, cã häc bµi vµ lµm bµi ë líp còng nh­ ë nhµ. VÖ sinh s¹ch sÏ gän gµng. ThÓ dôc tËp nghiªm tóc, mÆc ®ång phôc ®óng ngµy quy ®Þnh.
- KhuyÕt ®iÓm: Mét sè em mÆc ®ång phôc ch­a ®óng ngµy quy ®Þnh.
- Ngåi häc cßn hay nãi chuyÖn riªng nh­ em: Ch©u, TuÊn , Ngäc, L©m , mua s¸ch vë häc k× 2 ch­a ®Çy ®ñ em : Hoµ, Nh©n, K×, HiÒn.
 III.KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- Ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc nh­îc ®iÓm .
- T¨ng c­êng kiÓm tra bµi cò, nÒ nÕp häc tËp.
- Phô ®¹o HS yÕu vµo chiÒu thø 4 vµ 6
To¸n :(HS- yÕu)
LuyÖn tËp
I/ Môc tiªu: 
- LuyÖn cho HS thµnh th¹o nhËn biÕt cac sè cã bèn ch÷ sè(tr­êng hîp ch÷ sè hµng ®¬n vÞ, hµng chôc, hµng tr¨m lµ 0)
- §äc , viÕt thµnh th¹o c¸c sè cã 4 ch÷ sè.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1, Giíi thiÖu bµi: (ghi môc bµi) 
2, H­íng dÉn luyÖn tËp:
Bµi 1: §äc c¸c sè
- GV ®äc mÉu:
- 7800: B¶y ngh×n t¸m tr¨m.
- Gäi lÇn l­ît em ®äc.
- GV gîi ý HS nhËn xÐt , ch÷a bµi.
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç...
- H­íng dÉn c¸ch lµm.
- Gîi ý HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 3: Sè?
- Cho HS tù lµm vµo vë.
- GV theo dâi, gióp ®ì HS.
- GVchÊm, ch÷a bµi.
3, Cñng cè - dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt, giê häc.
- VÒ nhµ «n l¹i bµi.
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- HS ®äc.
- 3690: Ba ngh×n s¸u tr¨m chÝn m­¬i.
- 6504:S¸u ngh×n n¨m tr¨m linh t­.
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- HS lµm bµi vµo vë, 1HS lªn b¶ng.
a.3000, 4000, 5000, 6000,7000.
B, 9100,9200, 9300,9400, 9500.
- 1HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- 1 em lªn b¶ng, sè cßn l¹i lµm vµo vë
a. 8650, 8651, 8652, 8653, 8654,...
b, 3120, 3121, 3122, 3123,3124,...
c, 6495, 6496, 6497, 6498,6499,...
NhËn xÐt cña ng­êi kiÓm tra:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................