Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - Nguyễn Văn Dũng

TUẦN HỌC THỨ 19
Ngày soạn: thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010
Ngày giảng: thứ .........ngày........tháng 01 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ:
Tiết 2+ 3- Học vần:
Baøi 73: ĂC, ÂC
 I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức :Học sinh đọc- viết được : ăc, âc, mắc, gấc, mắc áo, quả gấc. Đọc được từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Những đàn chim ngói....Như nung qua lửa. Luyện nói từ 2 đến 4 câu tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang.
	2. Kĩ năng : Học sinh đọc- viết: ăc, âc, mắc, gấc, mắc áo, quả gấc. Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Những đàn chim ngói....Như nung qua lửa. Luyện nói từ 2 đến 4 câu tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang.
	3. Thái độ : Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: -Tranh minh hoạ SGK từ khoá: trái mít, chữ viết; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
2. Học sinh: -SGK, vở tập viết, bảng con, bộ gài.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ :
Thông báo kết quả và nhận xét bài thi cuối học kì I
 3. Bài mới :
3.1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp
3.2 Dạy vần:
 a.Dạy vần: ăc
 -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu cho H/s nêu cấu tạo
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mắc, mắc áo.
 -Đọc lại sơ đồ: ăc
 mắc
 mắc áo
 b.Dạy vần: ấc
 -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu cho H/s nêu cấu tạo
- Cho H/s so sánh: âct/ăc
 -Phát âm vần:
 - Đọc tiếng khoá và từ khoá : viết, chữ viết
-Đọc lại sơ đồ: âc 
 gấc
 quả gấc
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn quy trình viết, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 3.3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Viết từ:
 màu sắc giấc ngủ
 ăm mặc nhấc chân 
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó. 
3.4 Đọc lại bài tiết 1
3.5 Đọc đoạn ứng dụng: Cho H/s quan sát tranh, viết đoạn: “Những đàn chim
 Nung qua lửa...”
3.6 Đọc SGK: Đọc mẫu
Å Giải lao ( 5 phút)
3.7 Luyện viết: Nêu lại quy trình viết
3.8 Luyện nói: 
Cho H/s quan sát tranh, gợi hỏi giúp các em luyện nói tự nhiên theo nội dung :
 " Ruộng bậc thang”.
+Cách tiến hành : Hỏi:
 - Em đã nhìn thấy ruộng bậc thang bao giờ chưa?
 - Ruộng bậc thang có hình thù gì khác ruộng thường?
- Người ta làm ruộng bậc thang có tác dụng gì?
 -Em kể thêm về ruộng bậc thang?
4.Củng cố: Cho H/s đọc toàn bài
5. Dặn dò: Về ôn lại bài, xem trước bài 78: uc, ưc.
Hát tập thể
- Lắng nghe.
- Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- Phân tích Vần ăc được tạo bởi: ă và c ,ghép bìa cài: ăc
- Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh)
- Phân tích và ghép bìa cài: mắc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
- Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- Phân tích Vần ấc được tạo bởi: â và c ,ghép bìa cài: ấc
- Giống nhau: kết thúc bằng c
Khác nhau:â, ă
- Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh)
- Phân tích và ghép bìa cài: gấc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ăc, âc, mắc, gấc
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
- Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)
Nhận xét tranh. Tìm tiếng chứa vần mới, đọc tiếng, từ, cụm từ, câu
- Đọc (cá nhân – đồng thanh)
- HS mở sách. Đọc cá nhân 7- 10 em
- Viết vở tập viết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Quan sát tranh và trả lời
- Đã thấy
- Có hình bậc thang.
- Có tác dụng giữ nước, chất cho đất
- Cá nhân thi kể thêm.
- Lớp đồng thanh đọc
- Lắng nghe
Tieát 4- AÂm nhaïc:
OÂn taäp : Bầu trời xanh (Coù giaùo vieân chuyeân soaïn- giaûng)
Tieát 5- Toaùn:
MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI 
I Muc tiêu: 
1. Kiến thức: Giúp HS nhận biết số 11 gồm 1 chục và một đơn vị - Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị .
2. Kĩ năng: Biết đọc , viết các số 11 , 12 . Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số 
3. Thái độ: Yêu tích môn học	
II. Đồ dùng dạy- học:
- Giáo viên: Thẻ qua tính, que tính lẻ. 
- Học sinh: - bó 1 chục que tính và que tính đều 
III. Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động của giá viên
1. Ổn định tổ chức: Cho H/s hát 
2. Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh nhắc lại 1 chục gồm bao nhiêu đơn vị ?
3. Bài mới 
3. 1. Giới thiệu số 11 
- Giáo viên cho HS thao tác trên que tính 
- HS lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời được tất cả bao nhiêu que tính ? 
- GV ghi bảng : 11 
- Đọc là : mười một 
- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị 
Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau 
3.2 Giới thiệu số 12
- Giáo viên cho HS thao tác trên que tính.
- HS lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời được tất cả bao nhiêu que tính ? 
Mười que tính và 2 que tính là 12 que tính 
- GV ghi bảng : 12 - Đọc là : mươi hai 
- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị vi
- Số 12 có chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau 
3. Thực hành : 
Bài tập 1: Đếm số ngôi sao rồi điền số đó vào ô trống (Dùng cho HS yếu)
- GV cho H/s quan sat tranh vẽ 
Bài tập 2 : Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị 
- GV kẻ, vẽ các chấm tròn lên bảng 
Bài tập 3 : Hướng dẫn đếm 11 hình tam giác, 12 hình vuông rồi tô màu.
Bài tập 4 : Điền đủ các số vào mỗi vạch của tia số 
Giáo viên cho HS chơi trò chơi thi đua giữa 2 tổ (Mỗi tổ điền vào dưới vạch tia số: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12. 
GV nhận xét đánh giá 
4. Củng cố: Cho H/s đọc lại 11, 12.
5. Dặn dò: Về nhà làm lại các bài tập, xem trước bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm.
 Hoạt động của học sinh
- Hát tập thể.
Một em học sinh lên trả lời câu hỏi: gồm 1 chục, 0 đơn vị
HS thực hành trên que tính 
HS trả lời câu hỏi : 10 que tính và 1 que tính là 11 que tính 
HS đọc : mười một 
Nhắc lại: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị 
Nhắc lại: Số 11 là số có 2 chữ số 
- HS thực hành trên que tính 
HS trả lời câu hỏi : 10 que tính va 2 que tính là 12 que tính 
HS đọc : mười hai 
Nhắc lại: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị . Số 12 là số có 2 chữ số 
HS luyện tập ở vở bài tập 
Một hai HS lên điền kết quả: 11, 10, 12
- Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị 
- Dùng bút màu hoặc bút trì đen tô 11 hình tam giac , 12 hình vuông 
- HS thực hành trong vở bài tập toán
Đại diện 2 em của 2 đội lên thi các bạn khác cổ động viên 
- Lớp đồng thanh.
- Lắng nghe.
Tiết 6. Đạo đức:
lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o ( t 1)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: HS hiểu thầy giáo cô giáo là những người không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em . Vì vậy các em cần lễ phép , vâng lời thầy giáo cô giáo. 
2.Kĩ năng: Thực hiện lễ phép với thầy , cô giáo. 
3. Thái độ: HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo 
II. Tài liệu và phương tiện: 
1. Giáo viên: điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
2. Học sinh: Vở bài tập đạo đức ; Bút chì màu
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Ổn định tổ chức: Cho H/s hát.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học đạo đức
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: Giớ thiệu trực tiếp.
3.2 Hoạt động 1 :Đóng vai ( bài tập 1 )
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huống của bài 1 
- Em cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo 
- Em làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo cô giáo ?
GV kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ phép 
- Khi đưa hoặc nhận vật gì cần đưa bằng 2 tay ( lời nói : thưa cô , em cảm ơn cô 
Hoạt động 2 : HS làm bài tập 2 
- GV kết luận : Thầy giáo cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em . để tỏ lòng biết ơn các em cần lễ phép , lắng nghe và làm theo lời thầy giáo cô giáo dạy bảo .
4. Củng cố: GV nhận xét giờ , liên hệ giáo dục HS. 
 5. Dặn dò: Về nhà thực hành tốt bài học chuẩn bị bài sau kể về 1 bạn biết vâng lời thầy giáo cô giáo
- Hát tập thể
Trưng bày đồ dùng.
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai 
- Một số nhóm lên trình bày trước lớp cả lớp thảo luận và nhận xét 
- Nhóm nào thể hiện được lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo 
- HS trả lời câu hỏi 
- HS tô màu tranh 
- HS trình bày và giải thich lí do vì sao mà tô màu vào quần áo bạn đó 
- Cả lớp trao đổi và nhận xét 
- Lắng nghe.
Ngày soạn: thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010
Ngày giảng: Sáng thứ .........ngày........tháng 01 năm 2010
Tieát 1+ 2. Hoïc vaàn:
OÂN LUYEÄN TUAÀN 11 (Tiếp)
I.Muïc tieâu:
1.Kieán thöùc : Hoïc sinh tieáp tuïc cuûng coá ñoïc vaø vieát ñöôïc chaéc chaén caùc vaàn keát thuùc baèng – u, - o
2.Kó naêng : Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ vaø caâu öùng duïng. 
3.Thaùi ñoä : Tích cöcï, höùng thuù hoïc taäp.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-GV: -Baûng oân.
-HS: -SGK, vôû oâ li, baûng con, boä gaøi
III.Hoaït ñoäng daïy- hoïc: Tieát1 
 Hoaït ñoäng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HS
1. OÅn ñònh toå chöùc : Kieåm tra só soá, cho H/s haùt
 2.Kieåm tra baøi cuõ :
- Kieåm tra ñoà duøng hoïc moân Tieáng Vieät
 -Nhaän xeùt baøi cuõ
 3.Baøi môùi : 
3.1 Giôùi thieäu baøi : Giôùi thieäu tröïc tieáp
 -GV Keû Baûng oân treân baûng lôùp
3.2 OÂn taäp:
a. Cho H/s neâu caùc vaàn ñaõ hoïc tuaàn 11:
b.Gheùp chöõ vaø vaàn thaønh tieáng, Gợi hỏi giúp H/s nhớ tiếng, từ chừa vần đã học: au- cau, cây cau, ...ươu, hươu, con hươu
Å Giaûi lao
 c.Ñoïc töø ngöõ öùng duïng:
 -GV chænh söûa phaùt aâm
 ao beøo caù saáu kì dieäu
 d.Höôùng daãn vieát baûng con :
-Vieát maãu, ( Höôùng daãn qui trình ñaët buùt, löu yù neùt noái)
Tieát 2:
3.3 Luyeän ñoïc: Ñoïc laïi baøi tieát 1
 GV chænh söûa loãi phaùt aâm cuûa HS
b.Ñoïc caâu öùng duïng: 
 Nhaø Saùo Saäu ôû sau daõy nuùi. Saùo öa nôi khoâ raùo, coù nhieàu chaâu chaáu, caøo caøo. 
c.Ñoïc SGK:
 Å Giaûi lao
d.Luyeän vieát: Neâu laïi quy trình vieát
4. Cuûng coá: Cho H/s ñoïc laïi toaøn baøi.
- Nhaän xeùt giôø hoïc.
 5. Daën doø: Veà oân laïi baøi, xem tröôùc baøi: 77 aêc, aâc.
- Haùt taäp theå
- Trình baøy ñoà duøng theo yeâu caàu.
- HS neâu: au, aâu, iu, eâu, ieâu, yeâu,öu, öôu
u
o
a
au
ao
e
\\\\\\\\\\\\\\\
eo
aâ
aâu
\\\\\\\\\\\\\\\
eâ
eâu
\\\\\\\\\\\\\\\
i
iu
\\\\\\\\\\\\\\\
ö
öu
\\\\\\\\\\\\\\\
ieâ
ieâu
\\\\\\\\\\\\\\\
yeâ
yeâu
\\\\\\\\\\\\\\\
öô
öôu
\\\\\\\\\\\\\\\
HS leân baûng chæ vaø ñoïc vaàn
HS ñoïc caùc tieáng gheùp töø chöõ ôû coät doïc vôùi chöõ ôû doøng ngang cuûa baûng oân.
- Ñoïc (caù nhaân - ñoàng thanh)
Theo doõi qui trình
Vieát baûng con: caù saáu
 ( caù nhaân - ñoàng thanh)
Ñoïc (caù nhaân 10 em – ñoàng thanh)
- ... 2. Học sinh: Các bó chục que tính, các que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức: Cho H/s hát
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra H/s đọc, viết số 16,17,18,19
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu số 20 
- Giáo viên cho HS thao tác trên que tính 
- Nêu: lấy 1 bó chục que tính rồi lấy thêm 1 bó chuc que tính nữa được tất cả bao nhiêu que tính ?
- GV nói 20 còn gọi là 2 chục số 20 viết số 2 rồi chữ số 0 ở bên phải số 2 
- Số 20 đọc là : hai mươi 
- Số 20 gồm 2chục và 0 đơn vị 
- Số 20 là số có 2 chữ số : số 2 và số 0 
3.2 Thực hành 
Bài tập 1 : ( Dành cho HS yếu) HS viết các số từ 10 đến 20 và ngược lại từ 20 đến 10
Bàì tập 2 : Hướng dẫn trả lời (theo mẫu) số 12 gồm 1 chục và hai đơn vị 
- Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Số 11 gồm 1 chục va mấy đơn vị ?
- Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? 
- Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Bài tập 3 : Điền số vào mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó 
Bài tập 4:Trả lời câu hỏi 
Số liền sau của số 15 là số nào ?
Số liền sau của số 10 là số nào ?
Số liền sau của số 19 là số nào ?
4. Củng cố: Cho H/s đọc các số từ 0 đến 20. Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: về nhà ôn lai bài, xem trước bài: Phép cộng dạng 14+3 (trang 108) 
Hoạt động của học sinh
- Đọc viết: 16,17,18,19
Một em học sinh lên trả lời câu hỏi .
HS thực hành trên que tính 
HS trả lời câu hỏi : 1 chục que tính và một chục que tính . mười que tính và 10 que tính là 20 que tính .
- Cá nhân nối tiếp nhắc lại: 20
HS thực hành trên bảng con 2 em lên bảng viết lớp nhận xét và bổ xung:
10.11....20. 20,19,....11,10, đọc các số vừa viết. 
- Cá nhân nối tiếp trả lời:
Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị 
- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị 
- Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị 
- Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị 
- Lớp điền vào vở: 11, 12,....18,19,20
HS thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm lên trình bày: Các số liền sau của 15, 10, 19 là: 16, 11, 20. 
Các nhóm khác nhận xét và bổ xung
- Lớp đồng thanh đọc 0,1,2,..., 19,20
- Lắng nghe.
Tiết 5. Hoạt động tập thể:
VUI CHƠI- SINH HOẠT TUẦN 19
* Tổ chức cho H/s chơi trò chơi: " Ăn có mời- Làm có khiến"
1. Nhận xét về Mặt đạo đức của học sinh:
................................................................................................................................ ................................................................................................................................
................................................................................................................................ 
2. Nhận xét về Mặt học tập của học sinh:
................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 
3. Nhận xét về Mặt văn- Thể của học sinh:
................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
4. Nhận xét về Mặt lao động- Vệ sinh của học sinh:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Xét duyệt của ban giám hiệu (tổ khối / chuyên môn):
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
 *
	*	 *
Bài soạn Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức- kic năng
Ngày soạn: Thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010
Ngày giảng: Thứ.......ngày .....tháng 01 năm 2011
Tieát 1+ 2. Hoïc vaàn:
OÂN LUYEÄN BAØI 51 - TUAÀN 12
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Học sinh củng cố đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng – n. Đọc đúng các từ ngữ : cuồn cuộn, con vượn, thôn bản và câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn gà con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun. Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Chia quà
	2. Kĩ năng : Học sinh đọc và viết các vần kết thúc bằng – n. Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. Nghe và hiểu, kể được một một đoạn truyện theo tranh : Chia phần.
	3. Thái độ : Có hứng thú, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Giáo viên: -Bảng ôn.
	2. Học sinh: -SGK, vở ô li, bảng con, bộ gài.
III. Hoạt động dạy học: 
Tiết1
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. OÅn ñònh toå chöùc: Kieåm tra só soá, cho lôùp haùt. 
 2. Kieåm tra baøi cuõ :
 -Vieát vaø ñoïc töø ngöõ öùng duïng : cuoän daây, yù muoán, con löôn, vöôøn nhaõn 
 -Ñoïc caâu öùng duïng: 
 Muøa thu, baàu trôøi nhö cao hôn. Treân giaøn thieân lí, luõ chuoàn chuoàn ngaån ngô bay löôïn. 
 -Nhaän xeùt , biểu dương.
 3. Baøi môùi :
3.1 Giôùi thieäu baøi :
 -GV ñöa baûng oân leân baûng
3.2 Höôùng daãn oân taäp:
a) Caùc vaàn ñaõ hoïc:
b) Gheùp chöõ vaø vaàn thaønh tieáng
 3.3 Ñoïc töø ngöõ öùng duïng: Vieát caùc töø:
 -GV chænh söûa phaùt aâm: 
cuoàn cuoän con vöôïn thoân baûn
 - Höôùng daãn vieát baûng con :
 - Vieát maãu ( Höôùng daãn qui trình ñaët buùt, löu yù neùt noái)
- Chænh söûa chöõ vieát cho hoïc sinh.
3.4 Ñoïc laïi baøi tieát 1
 - GV chænh söûa loãi phaùt aâm cuûa HS
 3.5. Ñoïc caâu öùng duïng: vieát caâu- Höôùng daãn ñoïc:
 “ Gaø meï daãn ñaøn con ra baõi coû. Gaø con vöøa chôi vöøa chôø meï reõ coû, bôùi giun” . 
- GV chænh söûa phaùt aâm cho HS
3.6 Ñoïc SGK:
3.7 Luyeän vieát: Neâu laïi quy trình vieát
4. Cuûng coá: Cho H/s ñoïc laïi toaøn baøi .
Nhaän xeùt giôø hoïc.
5. Daën doø: Veà oân laïi baøi; xem tröôùc baøi 81: ach.
- Haùt taäp theå
- 2 hoïc sinh ñoïc 
- 2 Hoïc sinh vieát baûng lôùp: cuoän daây, yù muoán, con löôn, vöôøn nhaõn
- HS leân baûng chæ vaø ñoïc vaàn
- Ñoïc caùc tieáng, gheùp chöõ ôû coät doïc vôùi chöõ ôû doøng ngang cuûa baûng oân.
- Ñoïc tieáng, töø öùng duïng (caù nhaân - ñoàng thanh)
Theo doõi qui trình
Vieát baûng con: cuoàn cuoän
- Ñoïc (caù nhaân 10 em – ñthanh)
- HS ñoïc trôn (caù nhaân– Lôùp ñoàng thanh)
- HS môû saùch. Ñoïc caù nhaân 10- 15 em ñoïc baøi trong SGK.
- Vieát vôû oâli: cuoàn cuoäc, con vöôïn, thoân baûn.
- Lôùp ñoàng thanh ñoïc baøi.
- Laéng nghe.
Tiết 3+ 4- Toán:
BÀI 17: Ôn tập phép trừ trong phạm vi; 8; 9; 10 
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về phép trừ trong phạm vi 8; 9; 10; so sánh các số trong phạm vi 8; 9; 10.
 2. Kĩ năng: H/s thực hành tính cộng trong phạm vi 8; 9; 10 so sánh các số trong phạm vi 8; 9; 10.
 3. Thái độ: H/s yêu thích môn học, tích cực học tập môn toán.
II. Đồ dùng dạy và học:
	1. Giáo viên: Que tính, SGK
	2. Học sinh: bảng con, vở ô li
III. Hoạt động dạy và học
Tiết 3:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. æn ®Þnh tæ chøc líp: Cho h/s h¸t 
2. KiÓm tra bµi cò
- H¸t tËp thÓ
- Gi¸o viªn ®äc cho häc sinh tÝnh:
10- 0 =..... ; 6 + 4= .....; 5 + 5= .......
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, biÓu d­¬ng.
- Häc sinh viÕt b¶ng con: 10- 0 =10 ; 
6 + 4= 10; 5 + 5= 10
3. Bµi míi"
3.1 Giíi thiÖu bµi (Dùa trªn môc tiªu bµi), ghi tiªu ®Ò.
3.2 H­íng dÉn «n tËp:
Bài 1 TÝnh ( H­íng dÉn H/s sö dông que tÝnh ®Ó tÝnh "bớt" cã ®­îc kÕt qu¶ phÐp trừ:
8 - 1 =..... ; 9 - 0= .....; 10 - 5=....... 
- Ch÷a bµi nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
L¾ng nghe, ®äc l¹i tiªu ®Ò
- H/s lµm bµi tËp vµo vë « li, 3 em lªn b¶ng lµm bµi:
8 - 1 = 7 ; 9 - 0= 9; 10 - 5= 5
Bài 2 TÝnh ( H­íng dÉn H/s sö dông que tÝnh ®Ó tÝnh "bớt" cã ®­îc kÕt qu¶ phÐp trừ:
10- 4 =..... ; 9- 3= .....; 8- 5=....... 
- Ch÷a bµi nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
- H/s lµm bµi tËp vµo vë « li, 3 em lªn b¶ng lµm bµi:
10- 4 = 6 ; 9- 3= 6; 8- 5= 3
Bài 3 TÝnh ( H­íng dÉn H/s sö dông que tÝnh ®Ó tÝnh "bớt" để cã ®­îc kÕt qu¶ cho trước:
6 = 10 - ..... ; 3 = 9 - .....; 10 = 10 - ....... 
- Ch÷a bµi nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
- H/s lµm bµi tËp vµo vë « li, 3 em lªn b¶ng lµm bµi:
6 = 10 - 4 ; 3 = 9 - 6; 10 = 10 - 0
Bµi 4: §iÒn dÊu > , < , = vµo chç chÊm
10... 5, 6 .....9, 8.... 10, 
8 ... 7 , 8 ... 8, 7 ... 9, 
9 ... 2, 7 ... 6, 10 ... 10, 
- Häc sinh lµm vµo vë « li, 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp.
10 > 5, 6 < 9, 8<10, 
8 > 7 , 8 = 8, 7 < 9, 
9 > 2, 7 > 6, 10 =10,
- Gi¸o viªn chÊm bµi, nhËn xÐt
 4. Cñng cè: 
- Hái l¹i bµi võa «n tËp
- NhËn xÐt giê häc.
5. DÆn dß: VÒ nhµ làm lại các bài tập
Nh¾c l¹i : ¤n luyÖn c¸c phÐp trừ trong phạm vi 8; 9; 10
- Lắng nghe.