Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - Gv: Vũ Hải Hiền - Trường Tiểu học Quế Nham

TuÇn 2	Thø hai ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2012
BuæI S¸NG (DẠY 1D)	Chµo cê
 ______________________
To¸n
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
Nhận biết hình vuông,hình tròn ,hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình mới.
Lµm bµi tËp 1, 2.HS kh¸ giái cã thÓ nhËn biÕt thªm mét sè h×nh kh¸c.
Gi¸o dôc c¸c em yªu m«n häc.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học toán,VBT,SGK...
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Gọi tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài.
3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán:
Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô vào các hình (mỗi loại hình mỗi màu khác nhau) 
Bài 2: Thực hành ghép hình:
Cho HS sử dụng các hình vuông, tam giác mang theo để ghép thành các hình như SGK.
3.Củng cố: Trò chơi: Kết bạn.
Mỗi em cầm 1 loại hình (5 em hình vuông... Các em đứng lộn xộn không theo thứ tự.
Khi hô kết bạn thì những em cầm cùng một loại hình nhóm lại với nhau. 
Nhận diện và nêu tên các hình.
Thực hiện ở VBT.
Thực hiện ghép hình từ hình tam giác, hình tròn thành các hình mới.
Hình mới
Chia lớp 3 nhóm, mỗi nhóm 5em
Nhắc lại.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV
____________________________________________________
Häc VÇn; 
BÀI 4: DẤU HỎI – DẤU NẶNG
I.Mục tiêu:
- Nhận biết đượcdấu hỏi và thanh hỏi,dấu nặng và thanh nặng.
- Đọc được :bẻ,bẹ
Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
* Chú ý: Từ tuần 2-3 trở đi,Gv cần lưu ý rèn tư thế đọc đúng cho hs.
II.Đồ dùng dạy học: Bộ ghép chữ,SGK...
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
- Dấu hỏi.
Treo tranh để HS QS và thảo luận.
Các tranh này vẽ ai và vẽ những gì?
Viết các tiếng có thanh hỏi và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh hỏi.
Viết dấu hỏi và nói: dấu này là dấu hỏi
 - Dấu nặng.
thực hiện tương tự.
2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu hỏi .
Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu hỏi giống nét gì?
YC HS lấy dấu hỏi ra trong bộ chữ 
Nhận xét kết quả thực hành của HS.
Dấu nặng thực hiện tương tự.
Ghép chữ và đọc tiếng
Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học.
Tiếng be thêm dấu hỏi được tiếng bẻ.
Viết tiếng bẻ lên bảng.
Gọi HS phân tích tiếng bẻ.
Hỏi : Dấu hỏi trong tiếng bẻ được đặt ở đâu ?
GV phát âm mẫu : bẻ
 HS thảo luận và nói : tìm các hoạt động trong đó có tiếng bẻ.
+ Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ.
So sánh tiếng bẹ và bẻ.
Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ.
 C .HD viết dấu thanh trên bảng con:
Gv hd,viết mẫu dấu hỏi,dấu nặng;tiếng bẻ,bẹ.
Tiết 2
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi HS phát âm tiếng bẻ, bẹ
b) Luyện viết
GV hd HS tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết.
c) Luyện nói :
Treo tranh 
Nội dung bài luyện nói hôm nay là bẻ.
-Trong tranh vẽ gì?
-Các tranh này có gì khác nhau? 
-Các bức tranh có gì giống nhau?
+Tiếng bẻ còn dùng ở đâu?
Nhận xét phần luyện nói của học sinh.
3.Củng cố :Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có dấu hỏi, nặng trong sách báo bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ.....
Học sinh trả lời: 
Khỉ trèo cây, cái giỏ, con hổ, mỏ chim.
Hs nhắc lại
Giống 1 nét móc, móc câu để ngược.
Thực hiện trên bộ đồ dùng.
Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập.
Thực hiện trên bảng cài
HS ghép tiếng bẻ trên bảng cài
Hs đọc.phân tích
Đặt trên đầu âm e.
Đọc lại.
Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay,..
HS So sánh tiếng bẹ và bẻ.
Học sinh đọc.
Học sinh theo dõi viết bảng con
Học sinh đọc bài trên bảng.
Viết trên vở tập viết.
Quan sát và thảo luận nhóm bàn.
Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng giữa 2 nhóm với nhau.
Thứ ba ngày 4 th¸ng 9 năm 2012
BuæI S¸NG (DẠY 1b)	MÜ thuËt
(Gv chuyªn dËy)
__________________________________
To¸n
BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 1; 2; 3
- Biết đọc viết các số 1;2;3
- Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật. 
II.Đồ dùng dạy học
- Các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, 3
- Các chữ số 1, 2 , 3
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:Nhận dạng các hình: hình vuông, hình tròn , hình tam giác
Nhận xét sữa sai.
2.Bài mới:
a)Giới thiệu các số 1, 2, 3
*Số 1:
B1:Thao tác với đồ dùng trực quan .
Đưa ra các nhóm đồ vật 1 chấm tròn, 1 ô tô...
Hỏi: Có mấy chấm tròn? Có mấy ô tô?
B2.Kết luận: 1 chấm tròn, 1 ô tô đều có số lượng là mấy?
Để chỉ số lượng là 1 ta dùng số 1
*Giới thiệu chữ số 1
B3. Hướng dẫn viết : Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
Nhận xét sữa sai.
*Số 2,3 giới thiệu tương tự số 1
Đọc các số 1, 2, 3
b)Luyện tập:
Bài 1;Thực hành viết số:
Hướng dẫn viết các số 1, 2, 3.
Nhận xét sữa sai.
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống dựa vào tranh.
Nhận xét sữa sai.
Bài 3:Nêu yêu cầu bài tập theo cụm hình vẽ
Theo dõi HS làm , giúp đỡ những em còn lúng túng
Nhận xét sữa sai.
*Trò chơi: Nhận biết số lượng
Giơ tấm bìa có số chấm tròn 
Theo dõi tuyên dương em làm nhanh , đúng
IV.Củng cố dặn dò:Viết mỗi số 2 hàng ở nhà.
Nối tiếp nhận dạng
Quan sát trả lời
Có 1 chấm tròn, 1 ô tô.
đều có số lượng là 1
Theo dõi, luyện viết bảng con
Luyện viết bảng con
Viết vở ô li , mỗi số 1 dòng
Làm bài , nêu kết quả từng nhóm đối tượng 
Nêu yêu cầu , làm bài tập
Cụm 1:Viết số thích hợp vào ô trống
Cụm 2:Vẽ chấm tròn tương ứng.
Cụm 3. Viết số hoặc vẽ chấm tròn
Giơ tấm bìa có số tương ứng
Đọc các số 1, 2, 3 , đếm từ 1 đến 3,
 từ 3 đến 1
Häc VÇn;
BÀI 5: DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ
I.Mục tiêu: 
- Nhận biết đượcdấu huyền và thanh huyền,dấu ngã và thanh ngã.
- Đọc được :bè,bẽ.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
 II.Đồ dùng dạy học:
 Bộ ghép chữ,SGK...
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
-Dấu huyền.
Treo tranh để HS quan sát và thảo luận.
Các tranh này vẽ những gì?
Viết các tiếng có thanh huyền trong bài và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh huyền.
GV viết dấu huyền lên bảng và nói.
Tên của dấu này là dấu huyền.
-Dấu ngã.
Thực hiên tương tự.
2.2 Dạy dấu thanh:
Đính dấu huyền lên bảng.
Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu huyền có nét gì?
So sánh dấu huyền , dấu sắc có gì giống và khác nhau.
Yêu cầu HS lấy dấu huyền trong bộ chữ 
Nhận xét kết quả thực hành của HS.
- Đính dấu ngã và cho HS nhận diện dấu ngã .
Yêu cầu HS lấy dấu ngã ra trong bộ chữ 
Nhận xét kết quả thực hành của HS.
b) Ghép chữ và đọc tiếng
- Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học.
Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng bè.
Yêu cầu HS ghép tiếng bè trên bảng cài.
Gọi học sinh phân tích tiếng bè.
Dấu huyền trong tiếng bè đặt ở đâu ?
GV phát âm mẫu : bè
YC tìm các từ có tiếng bè.
+ Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè.
So sánh tiếng bè và bẽ
Gọi học sinh đọc bè – bẽ.
c) HD viết dấu thanh trên bảng con:
- Gv hd viết mẫu dấu huyền,dấu ngã;tiếng bè,bẽ 
 Tiết 2
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ
b) Luyện viết
YC HS tập tô bè, bẽ trong vở tập viết.
Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS.
c) Luyện nói : GV treo tranh 
Nội dung bài luyện nói hôm nay là bè và tác dụng của nó trong đời sống.
-Trong tranh vẽ gì?
-Bè đi trên cạn hay đi dưới nước?
-Thuyền và bè khác nhau như thế nào?
-Thuyền dùng để chở gì?
Nhận xét phần luyện nói của học sinh.
3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có dấu huyền, ngã trong sách...
4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.
quan sát và thảo luận.
Mèo, gà, cò, cây dừa
Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc).
Một nét xiên trái.
So sánh 
Thực hiện trên bộ đồ dùng.
Thực hiện trên bộ đồ dùng 
Thực hiện trên bảng cài.
Đặt trên đầu âm e.
HS phát âm tiếng bè.
bè chuối, chia bè, to bè, bè phái 
So sánh tiếng bè và bẽ
Học sinh đọc.
Theo dõi viết bảng con .
Học sinh đọc bài trên bảng.
Viết trên vở tập viết.
Quan sát và thảo luận
Vẽ bè
Đi dưới nước.
Thuyền có khoang chứa người, bè không có khoang chứa ...
Chở hàng hoá và người.
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng giữa 2 nhóm với nhau.
________________________________________________
BuæI CHIÒU 
¤n luyÖn to¸n:
H×nh tam gi¸c
I - Môc tiªu:
 -Gióp hs cñng cè c¸ch t« c¸c h×nh:h×nh cïng d¹ng t« cïng mµu.
 -Cñng cè c¸ch ghÐp c¸c ®å vËt b»ng h×nh(dïng que tÝnh)
II.§å dïng d¹y – häc :VBT, que tÝnh
III - C¸c h® d¹y - häc chñ yÕu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KiÓm tra bµi cò 
-Gäi hs ®äc h×nh h×nh vÏ trªn b¶ng (h×nh vu«ng ,h×nh trßn ,h×nh tam gi¸c)
2. Giíi thiÖu bµi
-DÉn d¾t giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng.
3.Hd luyÖn tËp
Bµi 1: T« mµu
-Hd Hs lµm bµi tËp.
-Cho Hs quan s¸t h×nh.
-Gäi Hs ®äc tªn h×nh.
-Yc Hs t« mµu vµo h×nh.
+VD: -TÊt c¶ c¸c h×nh cïng d¹ng ®Òu t« cïng mµu.
-GV bao qu¸t.
Bµi 2:T« mµu
*Cho Hs quan s¸t c¸c mÉu trong vë.
-Yc Hs t« mµu c¸c h×nh tam gi¸c .
- Chó ý c¸c h×nh tam gi¸c chung c¹nh ph¶i t« mµu kh«ng ®Ó chêm ra ngoµi .
- Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh ®Ó t« ®óng h×nh nµo lµ h×nh tam gi¸c .
- Chó ý c¸c h×nh tam gi¸c chung c¹nh ph¶i t« mµu kh«ng ®Ó chêm ra ngoµi 
Bµi 3: T« mµu
- Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh ®Ó t« ®óng h×nh nµo lµ h×nh tam gi¸c .
Bµi 4 :XÕp thµnh c¸c h×nh sau 
- Yªu cÇu hs dïng que tÝnh nh×n mÉu vµ xÕp thµnh c¸c tam gi¸c ,h×nh vu«ng liÒn nhau .
3.Cñng cè dÆn dß
- Nªu l¹i ®Æc ®iÓm chung cña h×nh tam gi¸c 
-NhËn xÐt chung giê häc.
-2 Hs ®äc
-2 Hs ®äc
-Hs tù t« 
-Hs tù lµm.
chän vµ t« c¸c h×nh nµo lµ h×nh tam gi¸c theo mµu mµ hs thÝch.
- Quan s¸t h×nh mÉu ®Ó xÕp 
( lµm bµi c¸ nh©n )
__________________________
¤n luyÖn tiÕng viÖt:
LuyÖn ®äc /, ?
I/ Môc tiªu:
	- H ®äc ®óng c¸c tiÕng cã dÊu /, ? ghÐp ®­îc c¸c tiÕng cã dÊu /,? ( tiÕng ®¬n gi¶n).
	- Gióp H yÕu ®äc ®óng- H K, G ®äc nhanh, râ rµng.
II/ ChuÈn bÞ:
	- 1 sè tiÕng ®¬n gi¶n cã dÊu/ ,?
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. LuyÖn ®äc ë b¶ng
-Gv viÕt lªn b¶ng c¸c tiÕng cã dÊu thanh /,? ®· häc.
T theo dâi, söa sai.
2. LuyÖn ®äc ë SGK
-Gv gäi Hs ®äc bµi
3. H­íng dÉn Hs ghÐp tiÕng.
-Gv y/c Hs ghÐp tiÕng cã dÊu /,?
4. Cñng cè - dÆn dß.
-Gv theo dâi nhËn xÐt.
-Gv nhËn xÐt giê häc
_ Hs lÇn lît lªn b¶ng ®äc bµi.
-Hs ®äc theo nhãm ®«i, c¸ nh©n.
-Hs ghÐp tiÕng bÐ, bÎ
- Hs l¾ng nghe
_________________________________ ... nh vÏ
-Hs tr×nh bµy
-Hs lµm bµi
-1Hs lµm ë b¶ng phô
-Hs ®äc d·y sè (®äc xu«i, ®äc ng­îc) c¸c sè tõ 1 3
-Hs lµm bµi
-Hs luyÖn nãi ®óng thuËt ng÷ to¸n häc
-Hs luyÖn viÕt l¹i c¸c ch÷ sè 1, 2, 3.
-Hs theo dâi.
________________________________________________________________
Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2012.
BuæI S¸NG (D¹Y 1C) HäC VÇN
Bài 7 : ê - v
I.Mục tiêu : SGV
- Đọc được ê , v , bê , ve ;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : ê,v,bê,ve (viết được 1/2số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề : bế bé
II.Đồ dùng dạy học: 
-Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
Tranh minh hoạ từ khoá.-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ
.GV kiểm tra đọc, viết nội dung bài học trước.
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy âm mới.
* Âm ê
 - Nhận diện chữ.
Gv giới thiệu ê in thường, ê viết thường, ê in hoa..
? So sánh âm ê với âm e
 - Phát âm và đánh vần tiếng
GV phát âm mẫu ê
 ? Muốn có tiếng bê ta thêm âm gì? 
Nhận xét và ghi tiếng bê lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
Hướng dẫn đánh vần và đánh vần mẫu
Đ ọc t ừ kho á
Gv giới thiệu tranh,rút từ khoá bê
* Âm v (Quy trình tương tự)
c.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học. Đọc lại bài
 Tiết 2
3 :Luyện tập 
 - Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xét.
- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê.
Gọi đánh vần tiếng vẽ,bê, đọc trơn tiếng.
Gv hd, đọc mẫu
Luyện viết:
GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng.
Cho HS luyện viết ở vở tập viết
Luyện nói:Chủ đề luyện nói hôm naylà gì? 
GV nêu câu hỏi SGK.
Tranh vẽ gì? Em bé vui hay buồn ? Tại sao?
Mẹ rất vất vả ...chúng ta làm gì cho mẹ vui lòng?
Giáo dục tư tưởng tình cảm. 
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học, xem bài mới L, H
-Giống : đều viết bởi một nét thắt.
-Khác: Chữ ê có thêm mũ ở trên chữ e.
-Hs nhắc lại
-So sánh giống và khác nhau
-Hs đọc
-Hs nêu và ghép
-Hs đọc,phân tích
 -Hs đánh vần
-Hs đọc,phân tích
-Đọc kết hợp toàn bộ âm,tiếng,từ.
-Hs thi tìm tiêng ngoài bài có âm ê;v
-Hs đọc,phân tích...
-Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng vẽ, bê). 
 -Hs đánh vần, đọc trơn,kết hợp phân tích
Hs viết bảng con,viết vào vở tập viết.
Toàn lớp thực hiện.
Lắng nghe.
“bế bé”.
Mẹ đang bế bé, em bé vui vì được mẹ ...
Học sinh trả lời.
Đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 
____________________________
To¸n
Bµi 8 : C¸c sè 1 , 2 , 3, 4, 5
I- Môc tiªu:
- Gióp Hs cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4,5; BiÕt ®äc,viÕt c¸c sè 4,5 ,BiÕt ®Õm tõ 1 ®Õn 5 vµ ®äc tõ 5 ®Õn 1; NhËn biÕt sè l­îng c¸c nhãm tõ 1 ®Õn 5 ®å vËt vµ thø tù cña mçi sè trong d·y sè 1, 2, 3, 4, 5; Yªu thÝch m«n häc
II- §å dïng d¹y häc :
	Bộ đồ dùng dạy và häc to¸n 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1)KiÓm tra bµi cò 
2) Bµi míi 
a. GTB: Bµi h«m nay chóng ta häc bµi míi sè 4, 5
- GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 1, 2, 3, 4, 5
-H/s nh¾c l¹i ®Çu bµi
b. Giíi thiÖu sè 4, 5
- H­íng dÉn H quan s¸t tranh- TL c©u hái
-H/s quan s¸t tranh – th¶o luËn
?Cã mÊy c¸i nhµ
-Cã 1 c¸i nhµ
? Cã mÊy « t«
-Cã 2 c¸i « t«
? Cã mÊy con ngùa
-Cã 3 con ngùa
- HD (H) Cã 4 b¹n, 4 c¸i kem, 4 chÊm trßn,4 con tÝnh ®Òu cã sè l­îng lµ 4, ta dïng sè 4 ®Ó chØ sè l­îng mçi nhãm ®å vËt 
- Sè 4 viÕt b»ng ch÷ sè 4 
- GV viÕt lªn b¶ng
-H/s quan s¸t- theo dâi
- Cho (H) quan s¸t ch÷ sè 4 in, ch÷ sè 4 viÕt 
*) Giíi thiÖu sè 5 ( t­¬ng tù sè 4 )
- GV cã 5 m¸y bay, 5 c¸i kÑo, 5chÊm trßn, 5 con tÝnh ®Òu cã sè l­îng lµ 5, ta dïng sè 5 ®Ó chØ sè l­îng mçi nhãm ®å vËt ®ã 
- GV sè 5 viÕt b»ng ch÷ sè 5 viÕt
-H/s quan s¸t
- GV viÕt b¶ng 
- Cho (H) qs ch÷ sè 5 in vµ sè 5 viÕt 
- cho (H) viÕt sè 4,5 vµo b¶ng con
-H/s viÕt sè 4,5 vµo b¶ng con
- Cho (H) qs tranh Sgk (trang14)
-Hd (H) nªu lÇn l­ît sè « vu«ng tõ tr¸i sang ph¶i råi ®äc
-Mét « vu«ng....... 5 « vu«ng
5 « vu«ng .......... 1 « vu«ng
- cho h/s chØ vµo c¸c « vu«ng tõ tr¸i sang ph¶i råi ®äc
-H/s ®ọc §T + CN + nhãm
- Cho (H) viÕt sè cßn thiÕuvµo c¸c « trèng cña 2 nhãm « vu«ng
1
2
3
4
5
3) Luyện tập
Bµi 1: Thùc hµnh viÕt sè 
- GV h­íng dÉn h/s viÕt sè 
- GV NX ch÷a bµi
1
2
3
4
5
-H/s viÕt sè
Bµi 2:- GV giíi thiÖu bªn tr¸i “ bªn ph¶i”
-Cho (H) NhËn biÕt sè l­îng råi ®iÒn vµo « trèng cho thÝch hîp
-H/s lµm bµi
- GV NX ch÷a
Bµi 3:
-ViÕt s¬ ®å thÝch hîp vµo « trèng
- GV chØ vµo « sè 1 vµ hái viÕt sè mÊy
1
2
3
4
5
? t¹i sao ®iÒn sè 3
-V× ®Õm 1,2,3
4. Cñng cè , dÆn dß 
 ? Häc bµi g× 
 ? Cho h/s ®Õm tõ 1 ®Õn 5 vµ tõ 5 ®Õn 1
- GV NX giê häc
-Sè 1, 2, 3, 4,5
 -H/s ®Õm, vÒ häc bµi xem bµi sau
___________________________________
Tù chọn	¤n luyÖn TiÕng ViÖt:
DÊu hái-DÊu nÆng
I - Môc tiªu:
 -Gióp hs cñng cè c¸c tiÕng mang dÊu hái;dÊu nÆng
 -ViÕt ®­îc nh÷ng tiÕng mang dÊu hái ;dÊu nÆng.
II.§å dïng d¹y – häc :VL ,b¶ng phô
III - C¸c h® d¹y - häc chñ yÕu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KiÓm tra bµi cò 
-Gäi hs ®äc l¹i dÊu huyÒn,dÊu ng·
- NhËn xÐt 
2.Giíi thiÖu bµi
3.Hd luyÖn tËp
-Hd lµm bµi tËp trong vë luyÖn:
Bµi 1:Nèi
-Cho hs quan s¸t tranh vÏ cña bµi tËp
-Gäi hs ®äc tªn c¸c bøc tranh.
-Hd hs nèidÊu víi tªn c¸c bøc tranh cã dÊu t­¬ng øng.
-Gäi hs ®äc bµi nèi.
-NhËn xÐt.
Bµi 2:T« ch÷
-Gäi hs ®äc bµi 
 +TiÕng “be” thªm dÊu huyÒn thµnh tiÕng g×?
 +TiÕng “be” thªm dÊu ng· thµnh tiÕng g×?
-Hd hs t« ch÷(nÐt b¾t ®Çu vµ nÐt kÕt thóc)-gv ghi b¶ng
-Cho hs tù t«,gv uèn n¾n t­ thÕ viÕt cho hs.
4.Cñng cè, dÆn dß
- HÖ thèng néi dung luyÖn tËp.NhËn xÐt giê häc.DÆn hs vÒ nhµ viÕt c¸c tiÕng cã dÊu ®· häc
-Hs ®äc theo cña gv
-Hs quan s¸t tranh vÏ vµ ®äc tªn tranh.
-Hs thùc hµnh nèi.
-Hs tr¶ lêi
-Hs thùc hµnh t«.
___________________________________
BuæI CHIÒU (D¹Y 1C)
¤n luyÖn to¸n:
LuyÖn c¸c sè 1, 2, 3
I. Mục tiêu: 
 vNhận biết được số lượng 1,2,3. 
 v Biết dọc, viết. đếm các số 1,2. 3 
 v H. ham học toán .
II. Đồ dùng dạy học: 
 + Bảng sơ đồ ven bài tập số 3 trang 9 SBTT
 + Bộ thực hành toán học sinh 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1Kiểm tra bài cũ: 
+ Tiết trước em học bài gì? 
+ Em hãy đếm xuôi từ 1 – 3, đếm ngược từ 3- 1 
+ Viết lại các số 1,2,3 vào bảng con 
+ Nhận xét bài cũ 
 2 Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 
-Cho học sinh mở sách giáo khoa 
-Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1: 
- Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình.
-Nêu yêu cầu bài tập 2: Điền số còn thiếu vào ô trống 
-Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng 
-Nêu yêu cầu bài tập 3: Viết các số tương ứng vào ô trống 
-Giáo viên gắn biểu đồ ven bài tập 3 lên và hướng dẫn học sinh cách ghi số đúng vào ô 
-Bài tập 4: Viết lại các số 1,2,3 
Hoạt động 2: Thực hành 
-Cho học sinh mở vở bài tập toán trang 9 
-Giáo viên đi xem xét nhắc nhở thêm cho những em còn chậm, yếu kém
-Cho học sinh sửa bài 
-Giáo viên giảng thêm ở bài tập 3; Có 2 nhóm hình vẽ theo biểu đồ ven. Đây là phần biểu diễn cấu tạo số. 
 Ví dụ: 
-1 hình vuông với 1 hình vuông là 2 hình vuông tức là 1 với 1 là 2 hay 2 gồm 1 và 1 
-2 hình vuông với 1 hình vuông là 3 hình vuông. Nghĩa là 2 với 1 là 3 hay 3 gồm 2 và 1 
-Giáo viên thu vở để chấm bài 
Hoạt động 3: Trò chơi 
-Giáo viên gắn biểu đồ ven trên bảng yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình đồ vật vào chỗ trống sao cho số hình và chữ số phù hợp nhau.
-Giáo viên nhận xét tổng kết trò chơi. 
3.Củng cố dặn dò: 
- Em vừa học bài gì? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 
- Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất? số nào bé nhất? 
- Số 2 đứng giữa số nào? 
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh ôn bài 
-Học sinh làm miệng: Có 2 hình vuông, ghi số 2. Có 3 hình tam giác ghi số 3 
-Học sinh làm miệng.
–Học sinh nêu miệng: 2 hình vuông ghi số 2, 1 hình vuông ghi số 1. Tất cả có 3 hình vuông ghi số 3 
-Học sinh tự làm bài tập 
-1 em đọc lại bài làm của mình ( mỗi học sinh đọc 1 bài tập )
-Học sinh dò bài tự kiểm tra đúng sai.
-Học sinh quan sát hình và lắng nghe để nhận ra cấu tạo số 2, số 3 
-Từng đôi lên tham gia chơi. Em nào nhanh, đúng là thắng 
__________________________________
¤n luyÖn TiÕng ViÖt:
Bµi: ª – v
I - Môc tiªu:
 -Cñng cè, kh¾c s©u nhËn biÕt ®äc viÕt ©m ª; v
 -BiÕt nãi, viÕt nh÷ng tiÕng chøa ©m ª; v ®· häc
 -§äc ®óng tiÕng, tõ
II.§å dïng d¹y – häc : VL
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KiÓm tra bµi cò 
-Gäi mét sè hs ®äc l¹i bµi :ª ;v
- NhËn xÐt .
2. Giíi thiÖu bµi
-GV dÉn d¾t ®Ó giíi thiÖu bµi
3.Hd luyÖn tËp
-Hd hs lµm bµi tËp trong vë luyÖn
Bµi 1
-Cho hs quan s¸t tranh vÏ & hái:
 +Ai?®ang lµm g×?
-Cho hs ®äc c¸c tõ ë 2 « vµ nèi
-KiÓm tra hs lµm bµi
Bµi 2:ĐiÒn ª hay v?
-Cho hs quan s¸t tranh vµ chän ©m ®Ó ®iÒn cho phï hîp .
-KiÓm tra hs lµm bµi vµ gäi hs lªn ch÷a bµi
Bµi 3:ViÕt
-Yc hs viÕt ch÷ : bª, ve.
-KiÓm tra ,uèn n¾n hs t­ thÕ viÕt.
- Thu mét sè bµi chÊm .
4.Cñng cè dÆn dß
- HÖ thèng néi dung luyÖn tËp.
NhËn xÐt giê häc
-Hs ®äc bµi
-Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi.
+ Tranh 1 : mÑ bÕ bÐ .
+ Tranh 2 : bÐ vÏ tranh .
-§äc vµ lµm bµi
-Hs lµm bµi theo hd
-ViÕt bµi vµo vë.
________________________________
¤n luyÖn TiÕng ViÖt:
TËp viÕt: 	 TuÇn 1 + TuÇn 2
I/Môc tiªu: 
	H t« ®óng quy tr×nh c¸c nÐt c¬ b¶n, c¸c ch÷ e, b, bÐ 
	Gióp H t« ®óng, ®Ñp kh«ng lÖch nÐt 
II/ ChuÈn bÞ: 
	B¶ng con
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HD viÕt b¶ng con 
T-Gv gäi H ®äc c¸c nÐt c¬ b¶n, ch÷ e, b, bÐ 
-Gv viÕt mÉu 
-Gv HD c¸ch t«: §iÓm b¾t ®Çu ®Õn ®iÓm kÕt thóc
-Gv HD H tËp viÕt c¸c nÐt vµ ch÷ e, b, bÐ vµo 
b¶ng con
2.HD luyÖn viÕt vµo vë 
-Gv theo dâi uèn n¾n gióp H yÕu
-Gv nªu y/c, néi dung, nh¾c nhë mét sè l­u ý
-Gv giao viÖc
-Gv gióp H yÕu
3. ChÊm, ch÷a
-Gv thu mét sè bµi chÊm vµ nhËn xÐt
4. Cñng cè, dÆn dß 
-Gv nhËn xÐt giê häc
- Hs ®äc - líp theo dâi
- Hs quan s¸t
- Hs quan s¸t
- Hs luyÖn viÕt ë b¶ng con
- Hs theo dâi
- Hs thùc hµnh t« ch÷
- Hs tù ®iÒu chØnh söa sai
- Hs theo dâi