Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 - Buổi chiều - Gv: Nguyễn Đan Thuỳ - Trường tiểu học Phước Bình A

TUẦN 20
THỨ NGÀY
MÔN HỌC
TIẾT
TÊN BÀI HỌC
THỨ HAI
11/1
Rèn nói
Rèn đọc
Rèn viết
57
96
58
Giữ gìn sách vở
Vần ach
Vần ach
THỨ BA
12/1
Rèn đọc
Rèn toán
Rèn viết
97
58
59
Vần ich, êch
Phép cộng dạng 14 + 3
Vần ich, êch
THỨ TƯ
13/1
Rèn đọc
Rèn viết
Rèn nói
98
60
58
Oân tập các vần học trong tuần
Vần, tiếng từ học trong tuần
Đi du lịch
THỨ NĂM
14/1
Rèn đọc
Rèn toán
Rèn nói
99
59
59
Vần op, ap
Phép trừ dạng 17 – 3
Đi siêu thị
THỨ SÁU
15/1
Rèn đọc
Rèn toán
HĐNG
100
60
15
Vần ăp, âp.
Phép trừ dạng 17 – 3
	Thứ hai ngày tháng năm 2010
RÈN NÓI
Giữ gìn sách vở
Tiết..ppct
I/. Mục tiêu :
HS nói và trả lời đúng 1 số câu nói về chủ đề “giữ gìn sách vở”
Nói lưu loát, câu rõ ràng, hay, dễ hiểu. 
Giáo dục các em biết thường xuyên nang cao ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/. Chuẩn bị : GV : Một số câu hỏi cho chủ đề 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 5’
Gọi 1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài : giữ gìn sách vở.
Cho học sinh quan sát so sánh 3 bộ sách vở chuẩn bị sẵn.
Giáo viên nêu 1 số câu hỏi phù hợp với từng đối tượng
Em thấy bộ sách vở này thế nào? Có sạch đẹp không?
Vì sao em cho là bộ sách vở này sạch đẹp?
Do đâu em nhận xét là bộ sách vở này chưa sạch đẹp?
Em có biết làm thế nào để có được bộ sách vở sạch đẹp này không?
Em có thể làm được như bạn không?
Em có bí quyết nào giữ vở sạch đẹp?
Giáo dục : Các em tới trường tới lớp học phải chăm chỉ siêng năng học hành và thường xuyên nâng cao ỹ thức luyện tập giữ vở sạch và viết chữ đẹp . Có như vậy cha mẹ thầy cô sẽ vui lòng và chúng ta sẽ trở thành con ngoan trò giỏi.
4/ Củng cố : 4’
Em nói chủ đề gì?
Em có thực hiện giữ vở sạch viết chữ đẹp hơn được không?
Tuyên dương những cố găng cảu học sinh.
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà tập noí câu lưu loát.
	Trò
Hát đầu giờ 
1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước (phòng bệnh theo mùa)
1 học sinh nhắc lại tên bài : thời gian
Quan sát, nhận xét
Nhận xét bạn,
HS TLCH.
Em thấy bộ sách vở..
Em thấy sạch sẽ và không bị quăn góc,
Phải rửa sạch tay trước khi đọc bài, viết bài, dúng giấy lót tay khi viết bài,
Em làm được,
Học sinh xung phong nêu lên,
RÈN ĐỌC
vần ach
tiếtppct
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiiếng từ và câu có chứa vần ach
Đọc trơn lưu loát phát âm chuẩn
Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật, biết phòng bệnh theo mùa, gữ gìn sách vở.
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 4’
Gọi 2 học sinh đọc – GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài
Rèn đọc tiếng :
GV treo bảng phụ ghi sẵn các tiếng :
b ach / bách
l ach . lạch
tr ach / trách
g ach . gạch
th ach / thách
m ach . mạch
Hướng dẫn học sinh đọc, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Rèn đọc từ:
Treo bảng phụ cho học sinh nối ô chữ thành cùm từ.
Sách vở
Mách thức
Thách bảo
Dự tiệc
Giải thích các từ ngữ
Hướng dẫn học sinh đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
+ Đ/V học sinh yếu-> cho học sinh đánh vần rồi đọc từ dễ đến khó.
Rèn đọc câu:
Ghi bảng: 
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà giây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay
Cho học sinh tìm tiếng có chứa vần ach
+ Hướng dẫn học sinh đọc
Chỉnh sửa nhịp đọc đúng cho học sinh
Khuyến khích học sinh đọc trơn
4/. Củng cố:
Gọi học sinh đọc lại toàn bài
Tuyên dương động viên, ghi điểm .
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
5/. Dặn dò:
Rèn đọc thêm khi ở nhà
Xem bài trước bài học sau.
Trò
Hát đầu giờ
HS đọc : bách, sạch, cách,
HS quan sát
Ghép các tiếng
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân, đồng thanh
Quan sát, phân tích các từ ngữ
Tìm tiếng có vần ach
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc cá nhân, đồng thanh: 
Quan sát, đọc thầm
Tìm tiếng có vần ach
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc cá nhân, đồng thanh
Xung phong đọc
Nhận xét bạn đọc
Cá nhân, đồng thanh
.
..
Rèn viết
Viết vần ach
Tiếtppct.
I/. Mục tiêu : 
HS viết đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ach
Viết nhanh, đều nét, rèn viết nét thanh, đậm theo yêu cầu
Giáo dục các em giữ gìn sách vở sạch đẹp và rèn chữ thường xuyên,
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết
 HS : Bảng cài,
III/. Hoạt đôïng dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Nhận xét ghi điểm
3/. Bìa mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn viết tiếng:
đính mẫu chữ viết lên bảng
cho học sinh phân tích, so sánh về độ cao, số lượng nét của các chữ viết
viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
ach, nước sạch, mách bảo, thách thức
Đọc lại từng chữ cho học sinh viết lần lượt vào bảng con
nhận xét uốn năn cho học sinh theo chuẩn mẫu chữ
* Bao quát lớp rèn cho học sinh giỏi viết thanh đậm, theo dõi học sinh yếu viết cho chính xác hơn,.
b/. Rèn viết từ: cho học sinh quan sát mẫu viết các từ
Giải thích từ ngữ trên bảng
Viết mẫu vừa viết vừa nâu quy trình,
Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút và vị trí dấu thanh
Đọc cho học sinh viêt bảng con
Nhận xét sửa chữa
* Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Viết lên bảng mỗi từ 1 dòng cho học sinh nhìn viết vào vở theo thứ tự
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
c/. Rèn viết câu:
Đính lên bảng:
Đọc mẫu câu ứng dụng:
Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm
Đói cho sạch, rách cho thơm.
Cho học sinh viết vào vở
Cho học sinh đọc từng tiếng từ, dừng lại ở tiếng khó đọc, đánh vần cho học sinh yếu viết đúng.
4/. Củng cố:
Thu bài chấm điểm
Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến trên bảng, cho học sinh phân tích, đọc lại .
Nhận xét tiết học
5/. Dặn dò:
Về rèn thêm chữ viết khi em ở nhà.
Viết: công việc, rước đèn, sách vở.
Quan sát chữ viết
Nhận xét,
Phân tích cacù tiếng 
Nêu khoảng cách ,
Viết bảng con: ach, nước sạch, mách bảo, thách thức
quan sát, đọc thầm.
Phân tích các từ
Nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Nhắc lại quy trình viết.
Viết bảng con: 
Viết vào vở theo hướng dẫn
Quan sát câu ứng dụng
Tìm tiếng có vần ach
Phân tích tiếng vừa tìm
Nghe đọc viết vào vở.
Thứ ba ngày tháng năm 2010 
Rèn đọc
Vần ich, êch
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ich, êch
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em biết quý trong thời gian, chăm sóc vật nuôi. 
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
b ich . bịch
 đ ich . địch
tr ich / trích
ngh ich . nghịch
b êch . bệch
k êch . kệch
m êch / mếch
x êch / xếch
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. Rèn đọc từ:
bịch thóc, vở kịch, trình bày, du lịch, đùa nghịch, chích thuốc, mũi hếch, trắng bệch, về đích, kịch nói.
-> cho học sinh khoanh vào từ chứa vần êch, ich
Giải thích cá từ trên,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
c/. Rèn đọc câu:
Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt 
Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích.
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
2 em đọc: ach, xích, lệch, màu xám, đuôi xam, bì bõm, đám cưới
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân tổ nhóm,
Bịch, địch, trích, nghịch,bệch, kệch, mếch, xếch.
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Khoanh vào từ có vần ich, êch.
Phân tích từ
Đọc cá nhân, bàn, tổ 
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm
Tìm tiêng chứa vần ich, êch
Phân tích tiếng vừa tìm được
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn toán
Phép cộng dạng 14 + 3
Tiếtppct.
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh biết làm tính cộngdạng 14 + 3, biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng thích hợp. 
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. BÀI CŨ (5’)
Hỏi: số liền sau của 12 là?
Số liền sau của 19 là?
Số liền sau của 10 là?
Số liền sau của 15 là?
Bài tập.
12 +  = 18  + 5 = 16
7 +  = 19 13 +  = 16
- Cho 2 em lên bảng cả lớp làm bảng con
 Nhận xét: 
à Nhận xét chung.. 
3/. BÀI MỚI:(25’) 
 THỰC HÀNH 
Bài 1:Tính :
12 + 3 + 4 = 1 + 2 + 10 =
11 + 5 + 1 = 2 + 3 + 14 =
15 + 0 + 3 = 0 + 4  ... ù hợp tình huống và trình độ học sinh
Tranh cảnh gì?
Tại sao em biết là các bạn nhỏ đang đi du lịch?
Em thấy cảnh trong tranh có giống cảnh nào mà em đã được đến không?
Bạn nào đã được đi du lịch ở Đà Lạt?
Ở Đà Lạt có cảnh gì đẹp?
Không khí ở đó thế nào?
Em đã được đi du lịch ở đâu? Đi vào dịp nào? Đi cùng ai?
Em hãy hỏi bạn về chủ đề hôm nay.
Chủ đề luyện nói hôm nay?
5/. Dặn dò: 1’
Tập nói câu cho lưu loát theo chủ đề hôm nay.
Hs: giữ gìn sách vở
Em giữ gìn cẩn thận, học bài làm bài xong em cất ngay vào npi quy định,
Nhận xét
Quan sát tranh
Tranh cảnh các bạn nhỏ cùng ba mẹ đi du lịch,
Các bạn có mang theo ba lô, trang phục đẹp, phong cảnh ở đó đẹp, 
Cảnh ở Đà Lạt,
Học sinh ,
Có đồi thông, thung lũng tình yêu,
Không khí ở đó mát mẻ,
Em được đi suối tiên, đầm sen, vào mùa hè vừa qua,.. em đi cùng ba mẹ,
Học sinh trao đổi, đặt câu và trả lời 
Nhận xét bạn.
Đi du lịch
Học sinh xung phong nêu lên
Nhận xét
Thứ năm ngày ..tháng.năm 2010
Rèn đọc
Vần op, ap.
I/. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng tiếng, từ có chứa vần op, ap.
- Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
- Giáo dục học sinh luôn tích cực rèn luyện để tiến bộ nhanh
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bảng phụ ghi sẵn nội dung bài rèn
Trò: bảng, SGK,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bài bảng con.
Gọi hs đọcbài trong SGK
Nhận xét ghi điểm
Nhận xét chung
3/. Bài mới: 25’
a/. Rèn đọc tiếng:
 c op . cọp
 ch op / chóp
 h op . họp
 b op / bóp
 đ ap . đạp
 r ap . rạp
th ap / tháp
Đính lên bảng 
Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo từng đối tượng
nhận xét uốn nắn cho học sinh đọc chuẩn.
ĐV học sinh yếu: cho họpc sinh đánh vần từng tiếng và đọc trơn-> chỉnh sửa phát âm cho hs.
b/. Rèn đọc từ: 
hội họp, đóng góp, tấm cót, máy móc
Đính bảng có các từ ứng dụng
Cho học sinh điền vần op, ap
Con , r  hát, c nhặt, gầy t
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âmcho hs
Giải thích các từ ứng dụng
c/. Rèn đọc câu:
Đính lên bảng: Hà Nội có Hồ Gươm. Giữa hồ có Tháp Rùa cổ kính.
Cho học sinh nhận dạng tiếng mang vần ap tiếng được viét hoa,
Nhận xét tuyên dương
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Khuyến khích học sinh đọc trơn nhanh
Chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
 HS yếu: Chỉ cho học sinh đọc các tiếng dễ đến tiếng khó đọc
Cho học sinh dừng lại phân tích nếu các em khó khăn( tránh để học sinh đọc vẹt)
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài một lần
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Ghi điểm tuyên dương học sinh
Nhận xét chung 
5/. Dặn dò: 1’
Luyện đọc bài trong sách cho thành thạo hơn
Xem bài học sau
Hát.
Đọc: op, ap, con cọp, chóp núi, xe đạp.
Nhận xét bạn đọc
Quan sát, đọc thầm
Ghép thành tiếng và luyện đọc
Đọc cá nhân, tổ, nhóm
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Phân tích các từ
Tìm tiếng có chứa vần op, ap.
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc thầm
Tìm tiếng chứa vần op, ap
Xung phong đọc cá nhân, lớp.
Nhận xét,
Xung phong đọc bài
Nhận xet bạn đọc
Rèn toán
Phép trừ: 17 - 3
Tiết..ppct.
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh biết làm tính trừ 17 – 3. Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp. 
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. BÀI CŨ (5’)
Cho 4 em lên bảng cả lớp làm bảng con
Nhận xét: 
18 -  = 12 13 -  = 11
12 -  = 11 15 -  = 14
 - 5 = 13  - 3 = 16
19 – 8 =   - 7 = 12
à Nhận xét chung.. 
3/. BÀI MỚI:(25’) 
 THỰC HÀNH 
Bài 1: Điền dấu ( + , - ) thích hợp vào ô trống:
14 3 2 = 15 14 4 1 = 19
15 3 2 = 14 13 2 1 = 12
Gọi 2 em lên bảng. Cả lớp làm bảng con
Nhận xét
Bài 2 Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm
12 + 2  17 – 4 14 – 0  0 + 14
19 – 3  12 + 5 13 + 2  19 – 5 
Bài 3: Số?
 + 3 = 10  + 5 = 10
8 -  = 1  + 1 = 10
4 +  = 9 10 +  = 10
9 -  = 2 3 +  = 7 + 3
Cho học sinh làm vào phiếu bài rập
 Bài 4: 
Hướng dẫn học sinh thực hiện bài tập vào vở
Chấm bài, nhận xét chung.
4 /. CỦNG CỐ : (5’)
Gọi học sinh đọc bảng côïng trừ đã học
è Tuyên dương.
5/ DẶN DÒ: (1’)
Làm bài tập còn lại.
TRÒ
.
4 HS lên bảng
Học sinh làm bảng con
Học sinh tự nhận xét 
Quan sát bài tập 1
Xung phong nêu yêu cầu và làm bài tập nhận xét bài làm
Học sinh nêu yêu cầu 
HS làm bài và sửa bài bằng miệng 
HS làm vào vở 
Xung phong đọc bài
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn nói
Đi siêu thị
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu :
HS nói và trả lời đúng 1 số câu nói về chủ đề “đi siêu thị ”
Nói lưu loát, câu rõ ràng, hay, dễ hiểu 
Giáo dục các em biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
II/. Chuẩn bị : GV : Một số câu hỏi cho chủ đề 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 5’
Gọi 1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài : Đi siêu thị
Hỏi nội dung tranh
? tranh vẽ những ai?
Chủ đề hôm nay là gì?
Giáo viên nêu 1 số câu hỏi phù hợp với từng đối tượng
4/ Củng cố : 4’
Em có thực hiện được không?
Em đã thực hiện thế nào hãy kể cho bạn mình cùng học tập
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà tập noí câu lưu loát theo chủ đề hôm nay.
	Trò
Hát đầu giờ 
1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước: đi du lịch
3 em nói
1 học sinh nhắc lại chủ đề luyện nói
Quan sát tranh
Tranh cảnh mọi người đang đi mua sắm,
Đi siêu thị
HS TLCH.
Không khó,
Em sẽ thực hiện được
Học sinh xung phong kể
Nhận xét tuyên dương
Thứ sáu ngày .tháng.năm 2010
Rèn đọc
Vần ăp, âp
Tiết..ppct
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ăp, âp.
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em yêu cảnh vật thiên nhiên vào mùa thu.
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
n ăp / nắp
ch ăp / chắp
l ăp . lặp
đ ăp / đắp
c âp / cấp
th âp / thấp
nh âp . nhập
ng âp / ngập
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. Rèn đọc từ, câu.
- Cho học sinh nối tiếng thành cụm từ.
Bắp ngô, tới tấp, mấp mô, cặp sách, tít tắp, gập ghềnh, 
Giải thích cacù từ trên,
khoanh tròn từ có vần âp, ăp.
Mập mạp, tấp nập, khắp nơi, rình rập khấp khểnh, thấp đèn, sắm sửa, mập mờ.
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Đọc và gạch dưới từ có vần ăp.
Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
2 em đọc: ăp, âp, 
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Nắp, chắp, lập, đắp, cấp, thấp, nhập, ngập.
Đọc cá nhân tổ nhóm,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ, câu
Tìm tiếng có vần ăp, âp.
Đọc cá nhân, bàn, tổ 
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm: 
Tìm tiêng chứa vần ôn luyện
Phân tích tiếng vừatìm được.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn toán
Phép trừ: 17 - 3
Tiết..ppct.
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh biết làm tính trừ 17 – 3. Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp. 
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. BÀI CŨ (5’)
Cho 4 em lên bảng cả lớp làm bảng con
Nhận xét: 
18 -  = 12 13 -  = 11
12 -  = 11 15 -  = 14
 - 5 = 13  - 3 = 16
19 – 8 =   - 7 = 12
à Nhận xét chung.. 
3/. BÀI MỚI:(25’) 
 THỰC HÀNH 
Bài 1: Điền dấu ( + , - ) thích hợp vào ô trống:
14 3 2 = 15 14 4 1 = 19
15 3 2 = 14 13 2 1 = 12
Gọi 2 em lên bảng. Cả lớp làm bảng con
Nhận xét
Bài 2 Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm
12 + 2  17 – 4 14 – 0  0 + 14
19 – 3  12 + 5 13 + 2  19 – 5 
Bài 3: Số?
 + 3 = 10  + 5 = 10
8 -  = 1  + 1 = 10
4 +  = 9 10 +  = 10
9 -  = 2 3 +  = 7 + 3
Cho học sinh làm vào phiếu bài rập
 Bài 4: 
Hướng dẫn học sinh thực hiện bài tập vào vở
Chấm bài, nhận xét chung.
4 /. CỦNG CỐ : (5’)
Gọi học sinh đọc bảng côïng trừ đã học
è Tuyên dương.
5/ DẶN DÒ: (1’)
Làm bài tập còn lại.
TRÒ
.
4 HS lên bảng
Học sinh làm bảng con
Học sinh tự nhận xét 
Quan sát bài tập 1
Xung phong nêu yêu cầu và làm bài tập nhận xét bài làm
Học sinh nêu yêu cầu 
HS làm bài và sửa bài bằng miệng 
HS làm vào vở 
Xung phong đọc bài
Nhận xét bạn đọc
	HĐNG