Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - GV: Nguyễn Thị Huệ - Trường TH Mỹ Cát

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN
 Từ ngày 17 / 01 / 2011
 Đến ngày 21 / 01 / 2011
Thứ
Môn 
Tiết
Tên bài dạy
ĐDDH
 2
17/01
Chào cờ
Mĩ thuật 
Âm nhạc
Học vần
Học vần
1
2
3
4
5
Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh 
Hát bài : Tập tầm vông 
Bài 86: ôp ơp 
//
Thanh phách
BĐD.Tranh HV
 3
18/01
Học vần
Học vần
Toán 
TN-XH
Ôn T.Việt
1
2
3
4
 5
Bài 87 : ep êp
//
Phép trừ dạng 17-7 (tr.112) 
Ôn tập – Xã hội 
Ôn bài bài 87 : ep êp
BĐD.Tranh HV
BĐD -T
 4
19/01
Học vần
Học vần
Đạo đức
Toán 
Ôn T.Việt
1
2
3
4
5
Bài 88: ip up
//
Em và các bạn (T1)
Luyện tập (tr.113) 
Ôn bài 88: ip up
BĐD. Tranh HV
5
20/01
Học vần
Học vần
Toán 
Thủ công 
ATGT
1
2
3
4
 5
Bài 89: iêp ươp
//
Luyện tập chung (tr.114) 
Ôn tập chủ đề gấp hình 
Bài 2
BĐD.Tranh HV
Mẫu
6
21/01
Thể dục 
H.vần(TV)
H vần (T)
Toán( TV)
HĐ TT
1
2
3
4
5
Bài thể dục phát triển chung 
TV tuần 19:bập bênh , lợp nhà 
Tập viết : Ôn tập 
Bài toán có lời văn (tr.115) 
Sơ kết tuần 21
Bộ chữ
 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
 Môn: Mĩ thuật
 Bài: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh 
 GV chuyên
 Môn : Âm nhạc
 Bài: Hát bài Tập tầm vông 
 GV chuyên
 Môn : Học vần
	Bài 86:	 ôp ơp
I. MỤC TIÊU:
 - HS đọc được : ôp, ơp , hộp sữa , lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng .
 - Viết được : ôp, ơp, hộp sữa , lớp học.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
 -HS khá giỏi nói được từ 4 -5 câu theo chủ đề nói trên .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh HV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: ngăn nắp 
 tập múa
- Gọi 2 HS đọc bài 85
- Nhận xét đánh giá.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học tiếp 2 vần mới cũng có kết thúc bằng âm p là: ôp, ơp
- GV ghi bảng : ôp , ơp
 b. Dạy vần: 
* Vần ôp 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần ôp .
- So sánh vần ôp với ăp 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ôp 
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng ô-p
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần ôp 
- Vần ôp đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng hộp ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : hộp
- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần ôp trong tiếng hộp ?
-Tiếng hộp được đánh vần như thế nào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : hộp sữa
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần ơp : 
- GV cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ơp
- So sánh 2 hai vần ơp và ôp
* Viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : tốp ca, bánh xốp, 
 hợp tác, lợp nhà
 - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần ôp , ơp 
 - GV giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
 Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ gì ?
+ Cho HS đọc đoạn thơ dụng dưới tranh
 Đám mây xốp trắng như bông
 Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
 Nghe con cá đớp ngôi sao
 Giật mình mây thức bay vào rừng xa
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 ôp , hộp sữa
 ơp , lớp học
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + Các bạn lớp em
Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
Lớp em có bao nhiêu bạn?
Lớp em có bao nhiêu bạn nam? Có bao nhiêu bạn nữ?
Trong lớp em có thân thiết với các bạn không?
 GV gợi ý bằng câu hỏi cho HS thi nhau luyện nói
 4. Củng cố ‘ dặn dò :
- GV cho HS đọc SGK. 
- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiếng có vần ôp , ơp 
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và thêm tiếng mới có vần op , ap và xem trước bài 87
 1’
 4’
 1’
20’
9’
 5’
 8’
 8’
 9’
 5’
- Hát 
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : ôp, ơp
- Vần ôp được tạo bởi âm ô đứng trước và p đứng sau.
- Giống: vì cùng có âm p đứng cuối
- Khác: vần ôp có âm ô đứng đầu, còn vần ăp có âm ă đứng đầu
- Lớp ghép : ôp
- Cả lớp đọc đồng thanh ôp
- HS theo dõi.
- HS phát âm: ôp
- HS nhắc lại ôp
- ô – pờ – ôp 
- Thêm âm h đứng trước vần ôp dấu nặng dưới ô 
- HS ghép : hộp
- Âm h đứng trước, vần ôp đứng sau, dấu nặng dưới ô
- hờ – ôp – hốp – nặng - hộp 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ hộp sữa
- ô –pơ - ôp
- hờ – ôp –hốp - nặng – hộp
 hộp sữa 
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: kết thúc bằng p
- Khác: ơ , ô
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần ôp ,ơp
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS đọc cá nhân, nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ cảnh cá đang đớp nước
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc lại câu ứng dụng
- HS viết vào vở.
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Các bạn lớp em
- HS thi nhau luyện nói 
có 23 bạn
---có 12 bạn nam, 11 bạn nữ.
- HS chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm :
..
 Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011
 Môn: Học vần
	 Bài 87:	 ep êp	
I. MỤC TIÊU:
	- HS đọc được: ep, êp , cá chép, đèn xếp;từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp.
	- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
 - HS khá,giỏi nói từ 4-5 câu theo chủ đề nói trên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh HV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: ngăn nắp 
 tập múa
- Gọi 2 HS đọc bài 86
- Nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em hoc tiếp 2 vần mới cũng có kết thúc bằng âm p là: ôp, ơp
- GV ghi bảng : ôp , ơp
 b. Dạy vần: 
* Vần ôp 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần ôp .
- So sánh vần ôp với ăp 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ôp 
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng ô-p
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần ôp 
- Vần ôp đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng hộp ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : hộp
- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần ôp trong tiếng hộp ?
-Tiếng hộp được đánh vần như thế nào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : hộp sữa
- GV ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần ơp : 
- GV cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ơp
- So sánh 2 hai vần ơp và ôp
* Viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : tốp ca, bánh xốp, 
 hợp tác, lợp nhà
 - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần ôp , ơp 
 - GV giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
 Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ gì ?
+ Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 ôp , hộp sữa
 ơp , lớp học
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
GV theo dõi chỉnh sửa những em
viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + Xếp hàng vào lớp
Gọi HS đọc câu chủ đề. 
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Khi xếp hàng vào lớp chúng ta
phải xếp như thế nào?
Em hãy cho biết lợi ích của việc 
xếp hàng vào lớp?
Ngoài việc xếp hàng vào lớp em
conø phải xếp hàng khi nào nữa?
Kể lại việc xếp hàng vào lớp? 
 4. Củng cố , dặn dò:
- GV cho hs đọc SGK. 
- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiếng có vần êp , êp 
+ GV hướng dẫn luật chơi cho Hs thực 
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và thêm tiếng mới có vần ep, êp và xem trước bài 88
1’
4’
1’
20’
9’
5’
8’
9’
9’
4’
 ... a bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài
 - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì ? Do ai sáng tác?
 Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát
 4.Củng cố, dặn dò
. Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
 1’
 4’
 1’
12’
12’
 5’
- Hát 
-3HS 
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
- HS trả lời.
+ Bài :Tập Tầm Vông
+ Nhạc :Lê Hữu Lộc-Lời Đồng dao
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý.
-HS theo dõi
 Rút kinh nghiệm 	
 Môn : MỸ THUẬT
 Vẽ màu vào hình vẽ đơn giản
	 ( GV bộ môn dạy)
 Thứ sáu, ngày 6 tháng 2 năm 2009
	 	Môn : Học vần 
	 Bài 90 : Ôn tập
I. MỤC TIÊU: 
	-Cũng cố cấu tạo các vần đã học có P ở âm cuối : 
 -Đọc , viết được một cách chắc chắn các vần , tiếng kết thúc là âm P . 
 -Đọc được các từ ứng dụng : Đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng 
 -Đọc được( Đọc trơn ) đọn thơ ứng dụng .
 Cá mè ăn nổi Con cua áo đỏ 
 	 	 Cá chép ăn chìm Cắt cỏ trên bờ 
 	 Con tép lim dim Con cá múa cờ 
 	 Trong chùm rễ cỏ Đẹp ơi là đẹp 
 - Kể được nội dung câu chuyện “ Ngỗng và tép “ theo tranh minh hoạ 
 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	-Sách tiếng việt 1, tập 2 .
	-Bảng ôn .
	-Tranh minh hoạ từ khoá & Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Tranh minh hoa ïcho phần câu chuyện 
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
 1.Ổn định tổ chức.
 1-Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi HS điền các vần vào dấu chấm .
 Đóng g. , ngăn n . . Xe đ, bâ. bênh 
 Đón t.. , gi. đỡ 
 + GV nhận xét , ghi điểm .
 3-Bài mới : 
a-Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ tiến hành ôn tập để các em nắm vững các vần đã học .
b-Tiến hành ôn tập :
* Ôn các vần có âm p ở cuối .
-Cho HS lên bảng ghi các vần đã học có âm p ở cuối ?
-Gv đọc vần , gọi HS chỉ vần Gv vừa đọc .
- Gọi 2 Hs lên bảng , 1 HS chỉ vào vần 1 HS đọc . 
- Cho lớp đọc vần ôn tập . 
 Giải lao
*Đọc từ ứng dụng : 
- Cho HS nhìn SGK đọc từ ứng dụng ?
- Tìm tiếng có vần ôn trong từ ứng dụng 
- GV giải nghĩa từ ứng dụng :
+ Đầy ắp : Chỉ sự đầy tràn của một vật nào đó .
+ Đón tiếp : Chào đón niềm nở khi có mặt của người khác .
+ Aáp trứng : Làm cho trứng nở thành con .
* Tập viết : Hướng dẫn viết các từ ứng dụng vào bảng con .
- Lưu ý : Nét nối giữa các chữ , vị trí các dấu thanh . Khoảng cách giữa 2 tiếng trong một từ .
 TIẾT 2
 Luyện tập :
* Luyện đọc :
- Cho HS đọc các vần ở tiết 1 . (yêu cầu HS phải chỉ vào chữ đó rồi mới đọc ) 
*GV từ ứng dụng : 
* Đọc đoạn thơ ứng dụng 
 - Cho HS sinh quan sát tranh , thảo luận :
 -Tranh vẽ gì ? 
- Tranh minh hoạ chính là đoạn thơ ứng dụng cho các em biết thêm nơi sinh sống của một số loài cá .
 -Hãy đọc đoạn thơ dưới bức tranh .
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của học sinh khi đọc câu ứng dụng : 
GV đọc mẫu câu ứng dụng 
* Luyện viết :
- GV vừa viết , vừa giảng quy trình viết 
- Cả lớp viết vào vở tập viết . 
Giải lao
* Kể chuyện : Ngỗng và tép 
- Treo tranh minh hoạ và giới thiệu :
- GV kể chuyện : theo tranh 
Câu chuyện ca ngợi điều gì ? 
- Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo từng tranh 
 4. Củng cố :
 -Gọi HS nhắc lại các vần vừa ôn 
- Tìm vần trong một đoạn văn thơ bất kỳ ( Có thể tổ chức thành trò chơi )
 5. Dặn dò :
- Nhận xét giờ học , khen những em học tốt 
- Xem bài: 91
1’
4’
15’
5’
15’
20’
5’
10’
4’
1’
- 2 hs lên bảng điền . 
Dưới lớp theo dõi nhận xét 
-HS ghi : ap, ăp , âp , op, ơp , ôp , up, ep , êp , iêp , ươp
- HS chỉ vào vần Gv vừa đọc 
-Thực hiện theo từng cặp .
- HS đọc : Đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng . 
-ăp , tiếp , ấp
- HS lắng nghe
-HS viết từ vào bảng con , GV nhận xét .
-2 HS đọc.
-Tranh vẽ dưới ao có cá , trong chùm rể có cua . 
-Cá mè ăn nổi 
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ
Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ
Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp .
Cả lớp đồng thanh 
- Lớp viết vào vở 
- HS theo dõi câu chuyện
-Ca ngợi tình cảm vợ chồngcủa ngỗng biết hy sinh vì nhau . 
- HS kể 
Rút kinh nghiệm 
 Hoạt động tập thể
Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010
 Môn : Mĩ thuật
Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh
I. MỤC TIÊU:
 - Biết thêm về cách vẽ màu .
 - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi .
 - HS khá,giỏi : tô màu mạnh dạn , tạo vẻ đẹp riêng 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Vở tập vẽ 1
 - Bút chì, chì màu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của thầy
TL
 Hoạt động của trò
 1.Ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài : 
.Giới thiệu tranh ảnh:
-Cho HS xem một số tranh, ảnh phong cảnh đã chuẩn bị trước và gợi ý để HS nhận biết:
+Đây là cảnh gì?
+Phong cảnh có những hình ảnh nào?
+Màu sắc chính trong phong cảnh là gì?
-GV tóm tắt: Nước ta có nhiều cảnh đẹp như cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, đồi núi 
 b.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: 
GV giới thiệu hình vẽ
-GV gợi ý cách vẽ:
+Vẽ màu theo ý thích
+Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình
+Nên vẽ màu có chỗ đậm, chỗ nhạt
c.Thực hành:
-GV có thể phóng to hình 3, bài 21 để HS vẽ theo nhóm
-GV quan sát và gợi ý HS tìm màu và vẽ màu
+Dựa vào màu HS đã vẽ, gợi ý để các em tìm màu cho hình bên cạnh
+Vẽ màu toàn bộ các hình ở bức tranh
4. Nhận xét, đánh giá:
-Hướng dẫn HS nhận xét: 
+Màu sắc phong phú
+Cách vẽ màu thay đổi: có thưa, có màu, có đậm, có nhạt
Cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp theo ý mình
5.Dặn dò: 
-Dặn HS về nhà:
- Chuẩn bị bài sau
1’
4’
2’
7’
15’
5’
1’
- Hát 
- Kiểm tra cả lớp
-Quan sát và trả lời
+Cảnh phố, cảnh biển
-HS quan sát nhận xét 
+Dãy núi
+Ngôi nhà sàn
+Cây
+Hai người đang đi
 Thực hành vẽ vào vở
-HS tự chọn màu và vẽ vào hình có sẵn
-Quan sát các vật nuôi trong nhà (trâu, bò, gà, lợn(heo), chó, mèo, ) về hình dáng, các bộ phận và màu sắc
Rút kinh nghiệm :
.
Môn: Tiếng Việt
 Ôn tập :đọc, viết các vần ,tiếng ,từ đã học 
I.MỤC TIÊU: 
 -HS đọc và viết đươcï các,vần tiếng từ đã học một cách chắc chắn không bị lẫn lộn .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 SGK
 Vở chính tả 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ.
HS đọc bài ở tiết trước 
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài 
Hôm nay học bài ôn tập 
b. Ôn các vần vừa học.
 Ghi một số vần lên bảng cho HS đọc
 Op, ôp,ơp, ep ,êp, ip ,up, ap.
c. Luyện viết 
GV đọc một số vần cho HS viết vào bảng con :
Đọc các từ có vần vừa học cho hs viết .
Họp nhóm hộp sữa lớp học cá chép
Đèn xếp bắt nhịp búp sen giấy nháp 
 Lá thu kêu xào xạc 
 Con nai vàng ngơ ngác 
 Đạp trên lá vàng khô.
 Đọc cho HS soát lại bài 
 Thu vở chấm điểm 
 Nhận xét sửa chữa 
4.Củng cố - dặn dò:
 HS đọc các vần vừa ôn 
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị bài sau 
1’
5’
 1’
 8’
 15’
 5’
Hát 
4 HS 
 HS theo dõi 
8 -15 HS đánh vần
Cả lớp viết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS theo dõi 
 Rút kinh nghiệm :
An toàn giao thông 
Bài 3
	Không chơi đùa trên đường phố 	
I.MỤC TIÊU: 
Biết những qui định khi chơi đùa trên đường phố 
Không chơi đùa dưới lòng đường .
Chấp hành quy định về an toàn ở đường phố 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Truyện tranh
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ.
 Khi đi bộ ởû đường phố mọi người phải đi ở đâu?
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài :
 Bài 3 GV ghi bảng 
b. Phát triển bài :
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi 
 Tình huống 1 :
 Điều gì sẽ xảy ra với bạn Toàn ?
 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp 
 Tình huống 2 : 
 Điều gì sẽ xảy ra với hai bạn ?
 Trẻ em có được chơi ,đùa dưới lòng đường không ? 
Ghi nhớ : Đường phố đông người 
 Không phải chỗ chơi 
 Xe cộ nguy hiểm 
 Cẩn thận bạn ơi!
4.Củng cố - dặn dò:
 HS nhắc lại đề bài 
 Đọc phần ghi nhớ 
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị bài sau 
1’
5’
 1’
 8’
 15’
 5’
Hát 
HS trả lời 
HS theo dõi 
Nêu lại đề bài 
Sẽ bị tai nạn , ùn tắc giao thông 
Không nên chơi dưới lòng đường .
Đọc phần ghi nhớ 
3 HS 
HS theo dõi 
 Rút kinh nghiệm :
- Kể về các thành viên trong gia đình bạn.
- Nói về những người bạn yêu quý.
- Kể về ngôi nhà của bạn.
- Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ.
- Kể về cô giáo của bạn.
- Kể về một người bạn của bạn.
- Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường.
- Kể tên một nơi công cộng và nói về các hoạt động ở đó.
- Kể về một ngày của bạn.
 HỒ SƠ GỒM CÓ:
Sổ tay công tác giáo viên
Sổ chủ nhiệm
4 tập giáo gián
Giáo án phụ đạo
Kế hoạch dạy học
Sổ theo dõi học sinh
Sổ sử dụng đddh
Tập phiếu đánh giá tiết dạy