Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - GV: Vương Thị Hồng Mai

TUẦN 21
Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2017
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TOÁN
PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I.MỤC TIÊU 
1.Kiến thức: Phép trừ nhẩm dạng 17 – 7.
2. Kĩ năng: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7.
	 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II.ĐỒ DÙNG
	-GV: bảng cài, que tính, 
	-HS:que tính, bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng làm. Tính
 17 15 14
+ + +
 2 1 3
- GV nhận xét 
- 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét.
1’
12’
8’
6’
5’
3’
B/Bài mới
1.GTB 
2. Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 17-7
3.Luyện tập
 Bài 1
Làm bảng con.
Bài 2
Làm việc nhóm 2
Bài 3
Làm phiếu bài tập
C/Củng cố dặn dò 
Bước 1: Thực hành trên que tính
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính (1 chục và 7 que ) 
- GV yêu cầu HS tách thành 2 phần : 1 phần là 1 bó 1 chục que và 1 phần là 7 que rời
- GV yêu cầu HS cất đi 7 que rời và hỏi “ còn lại bao nhiêu que?”
- GV giới thiệu phép trừ 17 - 7
Bước 2: Đặt tính và làm tính
GV HD cách đặt tính theo cột dọc và thực hiện phép tính như phép trừ dạng 17 - 3
GV HD cách tính từ hàng đơn vị
 17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0 
 - 7 hạ 1 viết 1 
 10
GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 
17 – 7 = 10
-Nhắc lại cách đặt tính và cách tính
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính
-Đọc các phép tính ,yêu cầu HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài.
-Có nhận xét gì về kết quả các phép tính?
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-Gọi HS nêu cách nhẩm
-Yêu cầu làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu HS sửa bài
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- 1 HS đọc phần tóm tắt. 
- Đề bài cho biết gì?
- Đề bài hỏi gì?
-Muốn biết còn bao nhiêu cái ta làm tính gì?
GV HD HS viết vào ô phép tính thích hợp
-Hướng dẫn chữa bài 
* Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét tiết học
HS lấy que tính ra thực hiện
-Làm việc theo yêu cầu của GV
- Còn lại 10 que
- HS theo dõi cách làm
-HS thực hiện đặt tính vào bảng con
- Nêu miệng : 7 trừ 7 bằng 0 viết 0, hạ 1 viết 1 
HS nhắc lại
* HS nêu yêu cầu
-Đặt các số thẳng hàng ,thực hiện từ phải qua trái.
-HS làm bài 1 vào bảng con ,4 học sinh lên bảng làm.
 11 13 14 16 18 19
- - - - - -
 1 3 4 6 8 9
- Chữa bài trên bảng lớp.
- Đều có kết quả là 10, các số ở hàng đơn vị giống nhau.
* HS nêu yêu cầu
- Làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả.
- Từng cặp nêu trước lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung.
15 - 5= 10 13- 2 = 11 14 - 4 =10
12 - 2= 10 16- 3 = 13 19 - 9 =10
*Viết phép tính thích hợp
-Lớp đọc thầm.
- HS trả lời
- HS trả lời?
- Ta làm tính trừ
- 15 – 5 = 10
-Cả lớp làm phiếu bài tập đại diện các tổ gắn lên bảng.
* 17 - 7
HS dưới lớp nhận xét các bạn
Tiết 3 + 4 : HỌC VẦN
Bài 86 : ÔP - ƠP
 I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:- Nắm được cấu tạo vần mới ôp, ơp, từ hộp sữa, lớp học. Các từ ứng dụng có vần mới học.
2. Kĩ năng: -Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng.
	 -Viêát được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
 -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
	 -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK
	-HS: Sách tiếng việt 1 tập 2 Bộ ghép chữ tiếng việt 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
1’
18’
8’
8’
A/Kiểm tra bài cũ 
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng :tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
4.HD viết ôp, ơp, hộp, lớp
-Gọi HS đọc bài 85 trong sgk
- GV nhận xét 
TIẾT 1
* Gọi HS nêu cấu tạo vần ôp 
 Cho HS ghép vần ôp 
 -Cho HS phát âm vần ôp
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ôp
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Y/C HS ghép tiếng hộp
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng hộp?
*Cho HS đánh vần tiếng: hộp
-GV sửa lỗi cho HS, 
*Giới thiệu từ : hộp sữa.
-Cho HS đánh vần, đọc trơn từ 
 -GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS
* Vần ơp
Tiến hành tương tự như vần ôp
- So sánh ơp với ôp
* Giới thiệu các từ ứng dụng
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu
- Tìm gạch chân tiếng mới có chứa vần ôp, ơp
* GV viết mẫu , hướng dẫn HS cách viết
GV theo dõi uốn nắn
Gọi vài HS đọc lại bài
-1 - 2 HS đọc cá nhân.
-Lắng nghe.
*HS nêu cấu tạo vần
-HS ghép vần 
-Phát âm cá nhân nối tiếp.
-Đồng thanh.
*HS đánh vần cá nhân
-HS ghép tiếng 
- HS nhận xét
*HS đánh vần cá nhân. 
*HS đánh vần và đọc trơn từ.
-HS đọc lại
- HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân nối tiếp
-HS lắng nghe
Vài HS đọc lại bài
- Gạch chân trên bảng: tốp xốp, hợp , lợp 
*HS theo dõi
Cả lớp viết bảng con .
1 – 2 HS đọc lại bài
13’
15’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc. 
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
TIẾT 2
* Cho HS đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS 
* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu . -Tranh vẽ gì?
- Cho HS đọc đoạn thơ dưới tranh
- GV sửa phát âm cho HS 
-Tìm tiếng chứa vần vừa học?
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* GV hướng dẫn HS viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học vào vở.
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- GV giới thiệu tranh luyện nói
- Lớp em có bao nhiêu bạn?
- Lớp em có bao nhiêu bạn nam bao nhiêu bạn nữ?
-Các bạn lớp em có chăm học không?
- Em yêu quý bạn nào nhất? Cho HS luyện nói trước lớp
* Gọi HS đọc lại bài trong sgk
GV nhận xét giờ học
- HS đọc cá nhân trên bảng.
HS quan sát tranh TL câu hỏi.
-Đọc cá nhân nối tiếp.
-Đọc lại theo nhóm.
- xốp, đớp.
-4 - 5 em đọc lại
*Lắng nghe biết cách viết 
- HS viết bài vào vở tập viết 
* Các bạn lớp em.
- HS quan sát tranh luyện nói trước lớp
* 3 - 5 em
Thứ ba ngày 24 tháng 1 năm 2016
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN
Bài 87: EP - ÊP
I MỤC TIÊU: 
	1.Kiến thức: -Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
	 -Viêát được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
	-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.	
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK
	 -HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, Bộ ghép chữ tiếng việt 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc bài 86 trong sgk 
- GV nhận xét
- 2 – 3 HS đọc bài
-HS khác nhận xét.
1’
18’
8’
8’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa
bênh.
4.HD viết ep, chép , êp, xếp
TIẾT 1
* Gọi HS nêu cấu tạo vần ep 
 Cho HS ghép vần ep 
 -Cho HS phát âm vần ep 
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ep 
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Y/C HS ghép tiếng chép
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng chép?
*Cho HS đánh vần tiếng: chép
-GV sửa lỗi cho HS, 
*Giới thiệu từ : cá chép.
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ 
 -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vần êp
-Tiến hành tương tự như vần ep
- So sánh êp với ep
* GV giới thiệu các từ ứng dụng
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu, vài HS đọc lại bài
- Tìm ,gạch chân tiếng mới có chứa vần ep, êp
* GV viết mẫu, HD HS cách viết
Gọi vài HS đọc lại bài
*HS nêu cấu tạo vần
-HS ghép vần 
-Phát âm cá nhân nối tiếp.
-Đồng thanh.
*HS đánh vần cá nhân
-HS ghép tiếng 
- HS nhận xét
*HS đánh vần cá nhân. 
*HS đánh vần và đọc trơn từ.
-HS đọc lại
*HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân
-Lắng nghe.
-4 - 5 em
-Gạch trên bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa
*HS theo dõi
Cả lớp viết bảng con .
1 – 2 HS đọc lại bài
13’
15’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc. 
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
TIẾT 2
* Cho HS đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- GV sửa sai - cho đọc theo nhóm.
* Giới thiệu tranh minh hoạ câu 
-Tranh vẽ gì?
- Cho HS đọc đoạn thơ dưới tranh
- GV sửa phát âm cho HS 
- Tìm tiếng có vần ep, êp mới học trong đoạn thơ
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* GV hướng dẫn HS viết các vần và từ vào vở
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- Hướng dẫn HS luyện nói theo tranh
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Khi xếp hàng vào lớp, chúng ta phải xếp hàng như thế nào?
- Các em phải chú ý những gì?
- Ngoài xếp hàng  ... NG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
8’
10’
15’
2’
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới:
1.Giới thiệu chữ mẫu
2.HD viết vào bảng con 
3.HD viết vào vở 
C/Củng cố dặn dò 
* GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi
* GV giới thiệu bài viết
 -Cho HS đọc các từ trong bài 
Viết
*GV vừa viết mẫu, vừa nói cách viết
* HD HS viết vào bảng con những chữ hay sai
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc
 *Thu bài - Nhận xét bài viết
-Hướng dẫn bình chọn chư õđẹp
* Hướng dẫn HS rèn viết ở nhà
-GV nhận xét tiết học
* Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm.
*Quan sát,lắng nghe.
-2-4 em đọc,HS khác đọc thầm.
-HS trả lời câu hỏi
*HS quan sát viết mẫu
* HS lấy bảng viết ,chú ý độ cao khoảng cách nét nối.
*HS viết bài vào vở
* 10-15 vở
-Lắng nghe sửa sữa.
-HS lắng nghe
Tiết 2 : TẬP VIẾT
ÔN TẬP
I - MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức: -HS ôn viết các chữ: kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai.
2. Kĩ năng: -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
3. Thái độ: -HS có thói quen rèn viết chữ đẹp 
II- CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: chữ mẫu
	-Học sinh: vở tập viết, bảng con
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
8’
10’
15’
2’
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới:
1.Giới thiệu chữ mẫu
2.HD viết vào bảng con 10’
3.HD viết vào vở 15’
C/Củng cố dặn dò 2’
* GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi
* GV giới thiệu bài viết
 -Cho HS đọc các từ trong bài 
viết
- Những chữ nào cao 5 dòng li?
-Những chữ nào dài 4 dòng li?
- Những chữ nào cao 2 dòng li?
-Những chữ nào dài 5 dòng li?
*GV vừa viết mẫu, vừa nói cách viết
* HD HS viết vào bảng con những chữ hay sai
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc
 *Thu bài -Nhận xét bài viết: nêu ưu và 
khuyết .
-Hướng dẫn bình chọn chư õđẹp
* Hướng dẫn HS rèn viết ở nhà
-GV nhận xét tiết học
* Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm.
*Quan sát,lắng nghe.
-2-4 em đọc,HS khác đọc thầm.
-HS trả lời câu hỏi,HS khác theo dõi bổ sung.
-Các chữ cao 5 dòng li:h,,b
-Những chữ cao 4 dòng li:p
- Những chữ cao2 dòng li: â, ư, ă, ê, u, ơ, a
-Những chữ dài 5dòng li: g
*HS quan sát viết mẫu
* HS lấy bảng viết ,chú ý độ cao khoảng cách nét nối.
*HS viết bài vào vở
* 10-15 vở
-Lắng nghe sửa sữa.
-HS lắng nghe
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TRONG TUẦN
 I.MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
2. Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần tới.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập.
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên : Tên HS được biểu dương và nhắc nhơ.û
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
19’
3’
Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua 
*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 22
*Hoạt động 3: Củng cố
 GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần. 
 * Biết giúp nhau trong học tập.
Còn hay nói chuyện trong giờ học: ..
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt 
Sôi nổi trong học tập: .
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng
-Hoạt động khác: Tốt.
*Thi đua đi học đúng giờ.
-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán trên Internet vòng 11,12.
 - Tích cực tham gia các phong trào thi đua của liên đội.
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
*Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
HS bổ sung ý kiến
HS biểu diễn văn nghệ
BUỔI HAI
Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC
ÔN BÀI HÁT: TẬP TẦM VÔNG
 I.MỤC TIÊU:
 	1.Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca.
2. Kĩ năng: Hát đều, rõ lời, đúng nhịp.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
 II/ CHUẨN BỊ :
 	v Giáo viên : hát chuẩn bài hát.
 	 v Học sinh : Thanh phách.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 	 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 	 2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
17’
3’ 
Hoạt động 1 : Nêâu tên bài hát.
Hoạt động 2: Ôân bài hát.
Hoạt động 3: Biểu diễn 
Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét.
 *Gọi HS nêu tên bài hát.
 Gọi 2 – 3 HS hát.
GV nhận xét
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm .
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
Nhận xét, sửa chữa.
Cho HS hát kết hợp phụ họa.
1 số HS làm mẫu.
Theo dõi HS thực hành.
Sửa sai.
*Tổ chức cho HS biểu diễn.
GV và HS nhận xét
*Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về tập luyện thêm cho thuộc.
HS nêu
2 – 3 HS hát
Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân
Theo dõi.
1 – 2 HS làm mẫu
Thực hành.
Biểu diễn theo từng tốp.
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
CHỦ ĐỀ 5
Ý KIẾN CỦA EM
I. MỤC TIÊU:
Các em cĩ quyền cĩ ý kiến riêng về những vấn đề cĩ liên quan và cĩ quyền bày tỏ ý kiến đối với cha mẹ, thầy cơ, bạn bè và mọi người.
Ý kiến cá em sẽ được tơn trọng.
Các em cần tơn trọng ý kiến của người khác.
HS cĩ thái độ đúng đắn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Đồ vật để chơi trị diễn tả.
Đồ dùng để đĩng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức: 1’
 2.Tiến trình tiết học:
TG
Nội dung
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
12'
Hoạt động 1: Chơi trị chơi diễn tả
- Tổ chức cho HS thảo luận.
- Chốt lại: mỗi người, mỗi trẻ em đều cĩ quyền cĩ ý kiến riêng và cĩ quyền bày tỏ ý kiến riêng của mình.
- Xem tài liệu
- Nhắc lại
13'
Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình huống.
- Nêu tình huống.
- Chốt lại: Trẻ em cần phải cĩ ý kiến riêng của mình về những vấn đề cĩ liên quan và thẳng bày tỏ ý kiến của mình. Ý kiến các em sẽ được tơn trọng.
- Xem tài liệu
- Làm theo nhĩm: thảo luận, phân tích.
- Đại diện nhĩm báo cáo, cả lớp trao đổi.
- Nhắc lại
10'
Hoạt động 3: Trị chơi đĩng vai
- Nhận xét.
- Chốt lại: Cần bày tỏ ý kiến của mình thẳng thắn, rõ ràng, tự tin. Cần lắng nghe khi người khác đang nĩi.
- Xem tài liệu
- Làm việc theo nhĩm.
- Cá nhĩm đĩng vai.
- Nhắc lại
2'
Hoạt động bổ trợ:
- Trị chơi: trả lời phỏng vấn.
- Vẽ tranh.
- Đĩng vai phĩng viên báo TNTP và bạn học sinh được phỏng vấn.
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày 
 - Làm bài tập tiết 2 trang 13 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2.
2. Kĩ năng: - Luyện viết: kịp thời, giúp đỡ, rau diếp.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 	1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 	 2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 – 15’ 
13 – 15’
3’
HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò 
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
1. GV gọi HS đọc ip, up, iêp, ươp, bắt nhịp, búp sen, tấm liếp, giàn mướp.
GV nhận xét sửa sai
2. Nối chữ với hình 	
Gọi HS đọc các tiếng
3. Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc các tiếng
4. Đọc: Giờ ra chơi, trong lớp, mấy bạn vẫn đang dùng kính lúp để xem con kiến lạ. Ngoài sân, các bạn khác đang chơi cướp cờ.
GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
*Gọi HS đọc ip, up, iêp, ươp
GV nhận xét tiết học.
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng thanh
* HS nêu nội dung các hình
 HS đọc các tiếng
HS nối các tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng
 HS đọc các từ vừa nối.
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ MÀU VÀO VẼ TRANH PHONG CẢNH	
I.MỤC TIÊU: * Giúp HS 
1.Kiến thức: 
2. Kĩ năng: 
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
- Củng cố nhận biết được cách vẽ màu vào hình vẽ tranh phong cảnh.
- Luyện cách màu vào hình vẽ tranh phong cảnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: 1 vài hình vẽ tranh phong cảnh, một vài bài vẽ của HS lớp trước.
 - HS: vở vẽ, giấy, chì sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
*Kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
HS mở dụng cụ ra để kiểm tra
5’
22’
*HĐ1: Quan sát, nhận xét.
HĐ2: thực hành tô màu
*GV cho HS xem những tranh mẫu đã chuẩn bị sẵn.
Hỏi để HS nêu được màu sắc của các hình đó.
Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước
.- Gọi HS nêu lại các bước tô màu tranh
*Yêu cầu HS tô màu. 
GV phát bài vẽ cho HS tô màu.
Chọn màu và tô màu theo ý thích của mình.
GV quan sát uốn nắn một số em yếu.
HS quan sát và trả lời câu hỏi
HS nêu lại các bước tô màu
HS thực hành 
4’
HĐ3: Nhận xét, đánh giá - Dặn dò
Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp.
Bình chọn bài vẽ đẹp.Tuyên dương
* Nhận xét tiết học
HS trình bày sản phẩm trước lớp
HS lắng nghe