Giáo án Lớp 1 – Tuần 24 – GV: Hoàng Thị Thắm – Tiểu học Đồng Việt

ba
{ Tuần 24 {
Thứ
Tiết
 Bài dạy 
2
26/ 02/ 07
HĐTT
Họcvần(2t)
Âm nhạc
Toán
Chào cờ
Bài 100 : uân - uyên 
Học bài hát: Quả ( Chỉ dạy 3 lời ca ) 
Luyện tập 
3
27/ 02/ 07
Toán
Học vần(2t)
TNXH
 Cộng các số tròn chục 
 Bài 101 : uât , uyêt
 Cây gỗ
 4
28/ 02/ 07
Mĩ thuật
Học vần(2t)
Toán 
Vẽ cây đơn giản
Bài 102: uynh - uych
Luyện tập
 5
01/ 03/ 07
Thể dục
Học vần(2t)
Toán 
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản, trò chơi vận động
Bài 103: ôn tập
Trừ các số tròn chục
6
02/ 03/ 07
Tập viết T21
Tập viết T22
Đạo đức
Thủ công
HĐTT
Tàu thuỷ, giấy pơ- luya 
Ôn tập
Đi bộ đúng qui định (Tiết 2)
Cắt dán hình chữ nhật
Sinh hoạt cuối tuần 
 TUÇN 24 Thứ hai ngày 8 tháng 02 năm 2010
 TiÕt 1 : Chào cờ 
	 TiÕt 2 + 3 : HỌC VẦN 
 Bài 100 :U©n ,uyªn
I. MỤC TIÊU.
- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: uân, uyên , trong tiếng xuân , chuyền
- Đọc được từ ứng dụng: 
+ Huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: em thích đọc truyện
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS viết thêm vần bị mất
 Giấy pơ la ; h. tay 
- Gọi 2 Hs đọc bài 99.
- Nhận xét đánh giá.
 2 Bài mới:a. Giới thiệu bài: 
 b. Dạy vần: 
* Vần uân 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần uân
- Cho học sinh phát âm lại 
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng xuân ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : xuân 
-Tiếng xuân được đánh vần như thế nào?
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
 + GV rút ra từ khoá : mùa xuân 
- Gv đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Vần uyên: 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần uyên
- So sánh 2 hai vần uân và uyên
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng 
- Gv giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
 (Tiết 2)
 3. Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + Em thích đọc truyện
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
* Luyện viết 
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
 4. Cũng cố :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: Nhìn tranh đoán từ
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 5. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và xem trước bài 101
Ho¹t ®éng cđa HS
- Hs 2 lên bảng viết
- 2 Hs đọc bài.
- Lớp ghép : uân
- Cả lớp đọc đồng thanh uân
- HS theo dõi.
- HS phát âm: uân
- Hs ghép : xuân
- ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
 mùa xuân
- Giống: bắt đầu bằng u kết thúc băøng n
- Khác: âm giữa â và yê 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu thơ ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 Em thích đọc truyện
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích .
- Hs viết vào vở.
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
 TiÕt 3 : TOÁN 
LuyƯn tËp
I-MỤC TIÊU 
	- Giúp HS cũng cố về đọc viết số , so sánh các số tròn chục 
	- Nhận biết các số tròn chục ( Từ 10 dến 90) 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	- Bộ đồ dùng dạy học toán 
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 Ho¹t ®éng cđa GV
 1-Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi Hs đọc viết các số tròn chục ? 
+ GV nhận xét , ghi điểm .
 2-Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
b- Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề toán 
- GV gợi ý Cho hs làm bài tập , nêu kết quả nhận xét . 
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu bài toán : 
Gọi HS nêu lại cách làm bài a . 
Các số còn lại tương tự : gọi hS lần lượt đứng tại chỗ nê
*Bài 3 : 
- Nêu yêu cầu bài 
Cho HS làm và nêu kết quả 
*Bài 4 : 
Gọi HS nêu bài tập 
2 HS lên bảngthực hiện , cả lớp theo dõi 
 4- Cũng cố : 
- Gọi HS đếm xuôi , đếm ngược các số tròn chục 
 5- Nhận xét - dặn dò : 
- Tổng kết tiết học , tuyên dương cá nhân học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Chuẩn bị bài : Cộng các số tròn chục 
 Ho¹t ®éng cđa HS
- HS đọc , viết : 10,20,30,.90 
- Nối theo mẫu 
- Hs làm bài và chữa bài
- Viết theo mẫu 
+ 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị 
- HS nêu kết quả 
- Khoanh vào số lớn nhất bé nhất. 
HS làm : 
a. Số bé nhất là : 20
b. Số lớn nhất là : 90
- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn và từ bé đến lớn 
20
50
70
80
90
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
80
60
40
30
10
- HS dếm 
 TiÕt 6 : TOÁN («n)
LuyƯn tËp
I-MỤC TIÊU 
	- Giúp HS cũng cố về đọc viết số , so sánh các số tròn chục 
	- Nhận biết các số tròn chục ( Từ 10 dến 90) 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	- VBT 
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1-Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
b- Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1 :VBT
- Gọi HS đọc đề toán 
- GV gợi ý Cho hs làm bài tập , nêu kết quả nhận xét . 
* Bài 2 : VBT
- Gọi HS nêu bài toán : 
Gọi HS nêu lại cách làm bài a . 
Các số còn lại tương tự : gọi hS lần lượt đứng tại chỗ nê
*Bài 3 : VBT
- Nêu yêu cầu bài 
Cho HS làm và nêu kết quả 
*Bài 4 : VBT
Gọi HS nêu bài tập 
2 HS lên bảngthực hiện , cả lớp theo dõi 
 4- Cũng cố : 
- Gọi HS đếm xuôi , đếm ngược các số tròn chục 
 5- Nhận xét - dặn dò : 
- Tổng kết tiết học , tuyên dương cá nhân học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Chuẩn bị bài : Cộng các số tròn chục 
 Ho¹t ®éng cđa HS
- Nối theo mẫu 
- Hs làm bài và chữa bài
- Viết theo mẫu 
+ 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị 
- HS nêu kết quả 
- Khoanh vào số lớn nhất bé nhất. 
HS làm : 
a. Số bé nhất là : 20
b. Số lớn nhất là : 90
- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn và từ bé đến lớn 
20
50
70
80
90
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
80
60
40
30
10
- HS dếm 
TiÕt 3 :TOÁN
Céng c¸c sè trßn trơc
 I-MỤC TIÊU
- Học sinh biết cộng các số tròn chục theo 2 cách : Tính nhẩm và tính viết 
 - Bước đầu biết nhầm nhanh kết quả phép cộng các số tròn chục trong pham vi 100
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Sách GK , Vở BT 
 Iii- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
 Ho¹t ®éng cđa GV
 1-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS Viết các số thích hợp vào chổ chấm
+Số 30 gồm ...chục ..đơn vị .
+Số 90 gồm  chục .dơn vị
-Viết các số theo thức tự từ bé đến lớn:
 70, 10, 20, 80, 50.
- Gv nhận xét -ghi điểm
.
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :
 Cộng các số tròn chục
b-Giới thiệu phép cộng 30+20
- Cho HS lấy 3 chục que tính và gài vào bảng cài .:
+Hỏi : Em đã lấy bao nhiêu que tính ?
- Bây giờ em lấy thêm 20 que tính . Vậy em đã lấy thêm bao nhiêu que tính ?
- Cả hai lần em lấy bao nhiêu que tính?
- làm thế nào em biết cả 2 lần lấy 50 que tính ?
-Em hãy làm phép tính đó .
- Gv ghi 3 ở cột chục , 0 ở cột đợn vị .
Ghi số 30 và dấu cộng ở ngoài bảng kẻ
- Số 20 gồm mấy chục , mấy đơn vị ?
- Viết số hai mươi vào phép cộng như thế nào ?
- Đặt như vậy nghĩa là như thế nào ?
- Để tính đúng chúng ta cần bắt đầu cộng từ hàng đơn vị .
+ Gọi HS lên thực hiện phép tính ; nêu cách cộng ?
- Gọi HS nêu cách tính cộng. Cộng trên .
 4) Luyện tập :
* Bài 1 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Khi thực hiện phép tính ta cần chú ý điều gì ?
- Cho HS tự làm bài nêu kết quả để lớp nhận xét .
+ GV nhận xét sữa chữa .
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Hướng dẫn nhẫm các số tròn chục .
Chẳng hạn : 50 + 10
Nhẩm 5 chục + 1 chục bằng 6 chục .
Vậy 50 + 10 = ?
GV ghi bảng : 50 + 10 = 60 .
- Cho HS tự liên hệ và giải bài tập và nêu kết quả .
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- GV tóm tắc lên bảng :
Đề toán cho biết gì ?
- Để biết hai thùng có bao nhiêu gói ta làm phép tính gì ?
- Cho HS làm bài và chữa bài .
- Bạn nào có phép tính khác phép tính 
(30 + 20 = 50 ) .
 3-Cũng cố :
- GV nêu cho học sinh tính nhẩm các số trong chục trong pham vi 100
 4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt ,
- Về nhà xem trước bài 
Ho¹t ®éng cđa HS
HS viết
- 30 que .
- 20 que .
- 50 que tính
- Cộng số 30 và 20 bằng 50 que
- 30+20 (hoặc) 3 chục công 2 chục
+
 30
 20
- 20 chục gồm 2 chục 0 đơn vị
- Hai số 0 thẳng hàng , số 2 và số 3 cũng thẳng hàng .
- Nghĩa là : Đặt hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục .
- Tính từ phải sang trái
 0 + 0 = 0 , viết 0
 3 + 2 = 5 , viết 5
Vậy : 30 +20 = 50 .
- Tính .
- Viết kết quả thẳng hàng với số trong phép tính .
+ HS tự giải , đọc kết quả .
- Nhẩm nêu kết quả
- HS chú ý quan sát theo hướng dẫn của GV .
- 50 + 10 = 60 .
HS giải :
50 + 10 = 60 ; 50 + 40 = 90
20 + 20  ... eo bài tập 5 . 
- Thực hiện trò chơi tại sân trường có vẽ sẵn vạch dành cho người đi bộ 
- Gv xếp học sinh thành 2 hàng vuông góc với nhau , 1 em đứng giữa cầm hai tín hiệu giao thông ( xanh đỏ ) 
* Cách chơi : Khi bạn giơ màu xanh thì các em thực hiện đi đúng quy định , nhóm nào đi đúng thì thắng cuộc 
c. Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh đọc các câu thơ : 
 5 ) Nhận xét , dặn dò ;
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt .
- Các em cần đi đúng luật giao th
 Ho¹t ®éng cđa HS
- Đi sát lề đường bên phải 
- Đi theo tín hiệu đèn xanh , đí vào vạch sạo quy định . 
- Cá nhân làm bài tập theo tranh , trình bày kết quả , lớp bổ sung ý kiến .
-Đại diện từng cặp học sinh trính bày ý kiến , nhóm khác bổ sung 
.
HS cùng chơi 
- HS đọc thuộc lòng bài thơ 
 TiÕt 7 : THỦ CÔNG 
 C¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt 	
I-MỤC TIÊU :
- Kẻ được hình chữ nhật .
- Cắt , dán được hình chữ nhật trên giấy ô li .
II- CHUẨN BỊ : 
- GV chuẩn bị một hình chữ nhật ( mẫu ) .
- HS giấy màu , kéo , hồ dán 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 Ho¹t ®éng cđa GV
1-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học bài cắt dán hình chữ nhật . 
b-Tiến hành bài dạy :
*Hướng dẫn học sinh quan sát hình chữ nhật :
- Hình chữ nhật có mấy đoạn thẳng ghép lại ? 
- Độ dài các đoạn thẳng đó như thế nào ? 
Hai đoạn thẳng dài mấy ô vở ? 
Hai đoạn thẳng đó mấy ô vở ? 
* Kết luận : Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau , 2 cạnh ngắn bằng nhau .
* Hướng dẫn mẫu :
- Ghim tờ giấy màu lên bảng mặt kẻ ra ngoài . 
 Lấy điểm A , từ A ta đếm 
 Xuống 5 ô theo đường kẻ
 Dọc ta được điểm D . từ A và D ta kẻ sang phải 7 ô ta được điểm B , C . Nói lần lượt các điểm A, B ,C, D lại với nhau. 
 - Dùng kéo cắt theo đường kẻ ta được hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy . 
 3 Thực hành
- Cho HS thực hành kẻ , cắt hình chữ nhật trên tờ giấy ô ly . 
 4. Củng cố 
- Cho HS nhắc lại cách vẽ và cắt hình chữ nhật
 4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em quên đem đồ dùng 
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , hình chữ nhật trên giấy màu 
Ho¹t ®éng cđa HS
HS trình bày đồ dùng học tập 
- HS theo dõi 
- 4 đoạn thẳng ghép lại 
- Không bằng nhau .
- 7 ô vở 
- 5 ô vở
HS quan sát . 
- HS tự nhắc lại
HS thực hành 
 TiÕt 5 : TIÕNG VIƯT (RÌn viÕt )
S¶n xuÊt ,duyƯt binh 
I .MUC TI£U :
-ViÕt ®ĩng ®é cao ,®é réng ,kho¶ng c¸ch liỊn m¹ch .
-RÌn ®ĩng t­ thÕ ngåi viÕt , c¸ch cÇm bĩt ,ý thøc rÌn viÕt .
 -HS viÕt ®ĩng tr×nh bµy s¹ch ®Đp .
II -®å dïng
-B¶ng ch÷ mÉu 
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß .
1 .LuyƯn viÕt b¶ng .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt 
--Tõ s¶n xuÊt ,gåm mÊy ch÷ ?
-NhËn xÐt ®é cao mÊy con ch÷ ?
-Kho¶ng c¸ch gi÷a hai con ch÷ ,?
-VÞ trÝ dÊu hái ,dÊu s¾c ? .
GV h­íng dÉn tõ duyƯt binh . tu¬ng tù 
2.LuyƯn viÕt vë .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt .
-QS vë mÉu ,nx c¸ch tr×nh bµy .
-GV chÊm nhËn xÐt .
3. Cđng cè dỈn dß :
-H«m nay viÕt ch÷ g× ?
Con ch÷ nµo cao nhÊt ?
CÇn l­a ý ®iỊu g× ?
-HS nªu quy tr×nh viÕt .
-HS viÕt b¶ng con .
-HS nh¸c t­ thÕ ngåi viÕt .
-HS viÕt vë tËp viÕt .
HS TL .
TiÕt 5 : TiÕng viƯt («n)
U©n ,uyªn . 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn ®· häc .
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇnmíi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .S ®äc CN +§T .
TiÕng viƯt:(«n)
¤n tËp . 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn ®· häc .
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇnmíi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .S ®äc CN +§T .
Sinh ho¹t:
 KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng tuÇn 24–Ph­¬ng h­íng tuÇn 25
 I.Mục tiêu :	
 -Tổng kết đánh giá những việc đã làm được và những việc còn tồn tại trong tuần .
 - Rèn cho các em có thói quen sinh hoạt tập thể .
- Giáo dục các em tinh thần phê và tự phê .
 - Đề ra phương hướng và biện pháp tuần 25 .
II.NéI DUNG :
Ho¹t ®éngcđa GV 
 1 .§¸nh gi¸ t×nh h×nh líp : -GVYC :
Líp tr­ëng tỉ chøc cho c¸c tỉ nx vµ ®¸nh gi¸ t×nh h×nh tỉ trong tuÇn .
-GVnx chung vỊ ­u ®iĨm vµ khuyÕt ®iĨm :
¦u :.......................................................
KhuyÕt :.............................................
 -Khen 1sè em tiÕn bé .
NhỈc nhá 1sè em ch­a tiÕn bé 
-NhËn xÐt ®ỵt HS lµm kÕ ho¹ch nhá vµ ch÷ viÕt ®Đp cđa HS .
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 25
-§I häc ®ĩng giê ,chuyªn cÇn ,mỈc ®ång phơc .
-Th­êng xuyªn truy bµi 15phĩt ®Çu giê 
LƠ phÐp th­¬ng yªu giĩp ®ì b¹n bÌ .
-¤n tËp chuÈn bÞ thi ®Þnh kú lÇn 3
-Thù hiƯn tèy LATGT§B ,tham gia ®Çy ®đ ho¹t ®éng cđa tr­êng .
3 .GV kĨ chuyƯn B¸c Hå 
 -Mang n­íc cho bé ®éi uèng .
-GD HS lãng kÝnh yªu B¸c Hå , häc tËp tÝnh kiªn tr× cđa B¸c .
4 .X©y dùng líp , tr­êng häc th©n thiƯn 
-GV tỉ chøc HS ch¬i trß ch¬i 
Ho¹t ®éng cđa HS
3tỉ tr­ëng nx :
HS bµy tá ý kiÕn .
-Líp tr­ëng nx chung c¶ líp .
.H.............................................................
..H............................................................
HS l¾ng nghe tiÕp thu .
-HS Bµy tá ý kiÕn .
-HS nghe .
-HS nãi nh÷ng ®iỊu m×nh häc tËp ®­ỵc ë 
B¸c qua néi dung c©u chuyƯn .
-HS ch¬i:MÌo ®uỉi chuét . .
 TiÕt 7 : THỦ CÔNG ( «n ) 
 C¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt 	
I-MỤC TIÊU :
- Kẻ được hình chữ nhật .
- Cắt , dán được hình chữ nhật trên giấy ô li .
II- CHUẨN BỊ : 
- GV chuẩn bị một hình chữ nhật ( mẫu ) .
- HS giấy màu , kéo , hồ dán 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 Ho¹t ®éng cđa GV
1-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
b-Tiến hành bài dạy :
*Hướng dẫn học sinh quan sát hình chữ nhật :
- Hình chữ nhật có mấy đoạn thẳng ghép lại ? 
- Độ dài các đoạn thẳng đó như thế nào ? 
* Hướng dẫn mẫu :
- Ghim tờ giấy màu lên bảng mặt kẻ ra ngoài . 
 Lấy điểm A , từ A ta đếm 
 Xuống 5 ô theo đường kẻ
 Dọc ta được điểm D . từ A và D ta kẻ sang phải 7 ô ta được điểm B , C . Nói lần lượt các điểm A, B ,C, D lại với nhau. 
 - Dùng kéo cắt theo đường kẻ ta được hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy . 
 3 Thực hành
- Cho HS thực hành kẻ , cắt hình chữ nhật trên tờ giấy ô ly . 
 4. Củng cố 
- Cho HS nhắc lại cách vẽ và cắt hình chữ nhật
 4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em quên đem đồ dùng 
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , hình chữ nhật trên giấy màu 
Ho¹t ®éng cđa HS
HS trình bày đồ dùng học tập 
- HS theo dõi 
- 4 đoạn thẳng ghép lại 
- Không bằng nhau .
- 7 ô vở 
- 5 ô vở
HS quan sát . 
- HS tự nhắc lại
HS thực hành 
TiÕt 6 : TOÁN 
¤n : Trõ c¸c sè trßn trơc
I-MỤC TIÊU : 
- Học sinh biết trừ các số tròn chục trong phạm vi 100, đặt tính và tính . 
 - Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả phép trừ các số tròn chục trong pham vi 100 .- Cũng cố về giải toán có lời văn .
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- VBT 
 Iii- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
 Ho¹t ®éng cđa GV
 1) Luyện tập :* Bài 1 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Khi thực hiện phép tính ta cần chú ý điều gì ?
- Cho HS tự làm bài nêu kết quả để lớp nhận xét .
+ GV nhận xét sữa chữa .
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Hướng dẫn nhẩm các số tròn chục .
- Cho HS tự nhẩm và nêu kết quả .
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- GV hướng dẫn tóm tắt lên bảng : 
- Gợi ý HS tự giải
- Gọi HS giải 
* Bài 4 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 
+ HD : Nhẩm trước rồi so sánh 
 3-Cũng cố :
- GV nêu cho học sinh trừ nhẩm các số trong chục trong pham vi 100 .
 4- Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem trước bài : Luyện tập . 
 Ho¹t ®éng cđa HS
-Tính . 
- Viết kết quả thẳng hàng với số trong phép tính .
HS tự giải , đọc kết quả .
- Nhẩm
- HS chú ý quan sát theo hướng dẫn của GV .
- 50 – 30 = 20
- HS nhẩm lần lượt nêu kết quả
 Giải 
 Số kẹo có tất ca ûlà
 30+10= 40( Cái kẹo ) 
 Đáp số : 40 cái kẹo 
- Điền dấu ,=
- HS nhẩm và so sánh 
 50 -10 ..>.. 20 ; 40-10 ..<.. 40
 30..=.. 50 - 20 
- HS trả lời