Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - GV: Lê Thị Biển - Trường Tiểu Học Lộc Thành A

TUẦN 25 : Từ ngày 02/03/2009 - > 06/03/2009
Thứ hai ngày 02 tháng 03 năm 2009.
	 HOẠT ĐỘNG TẬP THE Å: Chào cờ đầu tuần.
ĐẠO ĐỨC (T25)
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu : 
- Ôn tập lại kiến thức đã học.
- Rèn kĩ năng, chuẩn mực đạo đức đã học giữa kì II
- Có thái độ tốt trong cư xử.
II. Tài liệu và phương tiện :
Vở bài tập đạo đức 1.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định : Hát
2.Bài cũ : H.Khi đi qua đường ta cần đi như thế nào?
H.Vì sao phải đi bộ đúng quy định?
-GV nhận xét,đánh giá.
3.Bài mới : - Giới thiệu bài , ghi bảng
-Gọi HS nhắc lại những bài đạo đức đã học ở giữa kì II
- GV ghi lên bảng
1. Lễ phép vâng lời thầây giáo, cô giáo.
2.Em và các bạn.
3. Đi bộ đúng quy định.
HĐ1:Thảo luận cả lớp:
- Gv nêu câu hỏi để HS trả lời.
+Khi gặp thầy giáo,cô giáo em phải làm gì ? 
+ Thầy cô giáo là người như thế nào? Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì ?
+ Phải đối xử với bạn em như thế nào?
+ Em cảm thấy như thế nào khi em được các bạn yêu quý?
+ Khi đi qua đường hiệu em phải chú ý điều gì ?
+ Em đi bộ phải đi như thế nào cho đúng luật ?
HĐ2:Đóng vai.
YCHS đóng vai bài tập 3 của 3 bài vừa học
-GV theo dõi mời đại diện cá nhân lên đóng vai
-Nhận xét sửa sai.
HĐ3:Trò chơi:Đèn xanh,đèn đỏ.
4. Củng cố dăn dò:
- GV chốt lại nội dung bài.Về nhà ôn bài ;
 - Nhận xét tiết học
- 2HS (Ngọc,Bảo)lên bảng trả lời,lớp nhận xét.
1 HS nhắc lại những bài đạo đức đã học ở giữa kì II 
- HS trả lời.
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS đóng vai theo nhóm,lớp nhận xét.
- HS thực hành chơi theo luật.
TẬP ĐỌC (T1,2)
Trường em
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó như tiếng có vần: ai, ay từ ngữ: cô giáo, thân thiết, anh em, điều hay, mái trường.Ôn các vần ai, ay: Tìm được các tiếng,nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay.Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy.
- Hiểu được từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.
-Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trường.Biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của em.
- HT:Hiểu nghĩa từ ngữ,nói tự nhiên theo chủ đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
 HS: Bộ thực hành của và
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Bài cũ : -Kiểm tra đọc và viết: uât, uyêt, uyên, uya, uê, uơ, hòa thuận, ủy ban, luyện tập.
 - Đọc được câu ứng dụng.Đọc SGK
 - GV nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới :HĐ1:Giới thiệu bài: 
Hằng ngày các em đến trường học. Trường học đối với em thân thiết như thế nào? Ở trường có ai? Trường học dạy em điều gì/ Mở đầu chủ điểm “nhà trường” các em sẽ học bài Trường em sẽ hiểu rõ hơn 
GV ghi: Trường em
-Cho Hs xem tranh minh hoạ bài đọc
-Tóm tắt nội dung: Tranh vẽ một mái trường Tiểu học, cảnh sân trường đông vui nhộn nhịp
HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc:
a. GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.
b . HS luyện đọc: 
 -Luyện đọc tiếng, từ ngữ.: Trường em, cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái trường, điều hay 
-Cho HS phân tích tiếng: 
 trường có âm gì đứng đầu? Có vần gì đứng sau âm tr ?Gv gạch phấn màu tr và vần ương.
Gv củng cố lại tiếng trường: Gồm âm tr và vần ương, thanh huyền
 cô giáo Cho 2, 3 HS đọc từ cô giáo và phân tích tiếng giáo.
-Âm gi hay lẫn lộn với âm nào?
-Trong bài tiếng nào mang âm d?
Vần ai, ay: Tìm tiếng nào mang vần ai, tiếng mang vần ay?
Vần iên:Tiếng hiền mang vần gì? Phân tích tiếng hiền? 
- Trong bài tiếng nào mang âm đôi iê?
Đọc từ: cô giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường.
Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào?
Luyện đọc đọan, bài:
Gv chấm điểm – Nhận xét.
Ôn vần ai, ay:
Câu 1 : Yêu cầu chúng ta điều gì?
 HS thi tìm nhanh tiếng trong bài mang vần ai, ay
Câu 2: Yêu cầu chúng ta điều gì?
 - HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài mang vần ai, ay
Câu 3 : Yêu cầu chúng ta điều gì?
 -Thi đặt câu có chứa vần ai, ay
GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS.
Ví dụ : Hoa mai vàng rất đẹp.
- Ở trường, em có hai bạn thân.
 Tiết 2
* Luyện đọc câu, cả bài ở tiết 1.
HĐ3:Tìm hiểu bài: HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Trong bài trường học được gọi là gì?
*Giải nghĩa: Ngôi nhà thứ hai? 
-Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì sao?
*Giải nghĩa: Thân thiết: rất thân, rất gần gũi.
-Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần
-Gọi hs luyện đọc.
-Theo dõi – sửa sai
-Cả lớp cùng đọc toàn bài
b. Luyện nói: - HT:nói tự nhiên theo chủ đề.
-Chủ đề Hỏi nhau về trường lớp của mình.
-HDHS quan sát nhận xét,thảo luận theo cặp. 
-Mời đại diện nhóm trình bày nhận xét.
-Trường của bạn là trường gì?-Bạn thích đi học không? 
-Ở trường, bạn yêu ai nhất?-Bạn thích học môn nào nhất?
-Hôm nay ở trường có điều gì làm cho bạn buồn không? Vui?
*Trò chơi :Thi tìm tiếng có vần ai/ay.
3/ Củng cố – dặn dò :.Yêu quý mái trường em phải làm gì? 
-GV nhận xét tiết học . Xem trước bài: Tặng cháu
 - 2 HS (Thắng,Yến)đọc,viết.
-Lắng nghe.
HS đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp
- HS theo dõi.
-Đọc thầm theo gv
âm tr – vần ương cho vài HS phát âm
*Luyện đọc từ ngữ 
-Hs đánh vần và đọc tiếng trường cá nhân, nhóm, lớp
Hs đánh vần ,đọc tiếng giáo cá nhân, nhóm, lớp
âm d
  dạy
- ai/ mái ay/ dạy, hay
Hs đánh vần và đọc tiếng dạy, hay cá nhân, nhóm, lớp
iên - Âm h đứng tước, vần iên đứng sau, thanh huyền trên ê
nhiều, thiết, điều, yêu.
-HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp.
-Tìm số câu
-Cho HS đọc tiếp nối nhau.
-Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
+-Tìm tiếng trong bài 
*Có vần ai: thứ hai, mái trường.
 *Có vần ay: dạy em, điều hay.
+Tìm tiếng ngoài bài 
* có vần ai: cái tai, ngày mai..
*có vần ay:chạy, xay, may..
+Nói câu chứa tiếng có vần ai hoặc ay
HS chia 3 nhóm thi đặt câu theo yêu cầu của GV
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
.ngôi nhà thứ hai của em.
Vì trường học giống như một ngôi nhà. Ở đó có rất nhiều người thân yêu và gần gũi
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Đồng thanh
 2 HS đóng vai hỏi – đáp:
-Bài trường em .
-Chăm chỉ học tập, giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.
TOÁN (T97)
 LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU :
- HS củng cố về làm tính trừ, trừ nhẩm các số tròn chục (pv 100).Củng cố về giải toán
- HS làm đúng và thành thạo các bài tập.
- Rèn tính chính xác,linh hoạt.
*HT Rèn kĩ năng đặt tính và làm tính đúng.
 II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : bài tập
 2- Học sinh : SGK, bài tập toán, thước có vạch chia thành từng cm.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2- Bài cũ : 2HS lên bảng chữa btập1,VBT.Lớp làm bảng con.
-GV nhận xét ghi điểm.
 3- Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1:HD làm các BT 
Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính:
*HT Rèn đặt tính và tính đúng.
-HDHS đặt tính rồi tính.
 - Yêu cầu HS làm bảng con,bảng lớp.
- Nhận xét sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu:Số?
*HT phiếu bài tập.
-HDHS làm – YCHS làm vào phiếu bài tập, bảng lớp.
 -Chấm –Nhận xét – Sửa sai.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu:Điền Đ hoặc S
*HT phiếu bài tập.
-HDHS làm – YCHS làm vào phiếu bài tập, bảng lớp.
 -Chấm –Nhận xét – Sửa sai.
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán.
- HDHS tìm hiểu bài,tóm tắt rồi giải bài toán
- Yêu cầu hS làm vào vơ,û bảng lớp.
- Gọi 2 em lên bảng làm.1em tóm tắt 1em giải.
-Chấm –Nhận xét – Sửa sai.
Bài5:Nêu yêu cầu: điền dấu + , - :
-HDHS làm – YCHS làm bảng con, bảng lớp.
–Nhận xét – Sửa sai.
HĐ2:Trò chơi: Thighép phép tính.
4- Củng cố dặn dò : Yêu cầu HS nhắc lại bài,nội dungbài.
-Về nhà xem lại bài,làm bài tập.Chuẩn bị bài sau.
-GV nhận xét tiết học
- HS Đô,Hương lên bảng làm.
- HS nêu yêu cầu,làm bảng con,bảng lớp.
- HS nêu yêu cầu , làm vào phiếu bài tập, bảng lớp. Nhận xét
- HS nêu yêu cầu , làm vào phiếu bài tập, bảng lớp. Nhận xét
HS đọc bài toán.
-HS trả lời, làm vào vơ,û bảng lớp. Nhận xét
- HS làm bảng con,bảng lớp. Nhận xét
-HS thi đua. 
Thứ ba ngày 03 tháng 3 năm 2009.
	TẬP VIẾT (T1)
Tô chữ hoa A, Ă, Â, B
I. MỤC TIÊU:-Hs biết tô các chữ hoa:A, Ă, Â,B
-Viết đúng các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau 
– chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khỏang cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 
-Nắm được hình dáng, kích thước chữ viết, rèn tư thế ngồi, tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn.
*HT:Hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.
II.CHUẨN BỊ:GV: Chữ mẫu, phấn màu.bảng kẻ li
 HS: Bảng con, vở viết .
III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
1/ Ổn định : Hát
2/ Bài cũ :-Tiết trước ta viết chữ gì?
-YCHS viết bảng con đêm khuya,khỏe khoắn.
-Nhận xét.ghi điểm.
3/ Bài mới :+Giới thiệu bài: Tô chữ hoa A, Ă, Â, B
 HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ mẫu,chữ hoa:
-Giới thiệu chữ mẫu A.
-Con chữ A gồm có mấy nét?là những nét nào?
 ... ûa mình vào nhãn vở..
.đã tự viết được nhãn vở.
 không nhầm vở của mình với người khác.
2, 3 HS thi đọc diễn cảm.
- HS quan sát nêu
- HS làm.
TOÁN (T100)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KỲ II (ÔN TẬP) 
 I- MỤC TIÊU :-Củng cố về so sánh các số và các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 20 và các số tròn chục.Củng cố về vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và giải toán có lời văn.
- HS làm đúng các bài tập có dạng trên.
- Rèn tính cẩn thận chính xác.
* HT:HDHS đặt tính và làm tính đúng các phép tính.
 II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Các bài tập chuẩn bị sẵn trên bảng
2- Học sinh : Vở, bút, bảng
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Bài cũ : Yêu cầu HS làm bảng con,bảng lớp bài tập1 VBT.
- GV nhận xét,ghi điểm.
2- Bài mới : Giới thiệu bài: GV ghi bảng 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.Trả lời các câu hỏi a/ Số liền sau của 6 là..
b/ Số liền sau của 9 là...
 c/ Số liền sau của 11 là...
d/ Số liền sau của 19 là...
- GV nhận xét sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. Trong các số: 50, 80, 40, 20 
 a/ Số nào lớn nhất? Số lớn nhất là...
 b/ Số nào bé nhất? Số bé nhất là...
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.Tính: 
 20 + 30 = 18 – 5 = 15 + 2 + 1 = 11 + 4 – 2 =
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. Lan xếp được 20 con cò, Hà xếp được 30 con cò. Hỏi cả hai bạn xếp được tất cả 
 bao nhiêu con cò? 
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu.Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 3cm và đoạnthẳng BC có độ dài 5cm.
* Tự làm bài vào vở .
3- Củng cố – dặn dò : HS nhắc lại bài + ND
 - Về luyện giải các bài toán tương tư
- GV nhận xét tiết học .
- 2HS Mạnh,Nhi lên bảng,lớp làm bảng con.
- HS nêu. Trả lời nối tiếp.
- HS trả lời.
- HS nêu yêu cầu.làm bảng con,bảng lớp.
- HS thực hiện tương tự bài2.
- HS nêu yêu cầu.làm vào vỡ,bảng lớp.
- HS thực hiện tương tự bài3.
HS nhắc
Thứ sáu ngày 06 tháng 3 năm 2009.
 CHÍNH TẢ (T2)
TẶNG CHÁU
I) Mục tiêu:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu. Điền đúng n hay l dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ trống. 
-HS chép đúng và trình bày bài sạch, đẹp.Làm đúng các bài tập.
-Rèn tính cẩn thận,chính xác.
II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III ) Các họat động dạy học chủ yếu: 
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Ổn định : Hát
2/ Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết một số từ khó tiết trước.
Kiểm tra vở, bút, bài tập chép Trường em
 - Nhận xét và ghi điểm.
HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép:
 - GV viết lên bảng đoạn văn cần chép.
Đọc mẫu –HS đọc 
Bác Hồ tặng vở cho ai?
Bác mong bạn nhỏ điều gì?
- GV gạch chân các từ khó.Gọi HS phân tích đánh vần,đọc. – Sửa sai – Yêu cầu HS viết bảng con,bảng lớp:
tặng, cháu, yêu, chút, công, sau, giúp.
- Gọi HS đọc lại từ khó.
HĐ2: HS tập chép vào vở
- GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
- Đọc thong thả, chỉ từng chữ trên bảng cho HS soát lại.
 - Chữa những lỗi sai phổ biến.
- Chấm bài – Sửa lỗi.
HĐ3: HDHS làm bài tập
Bài 2a:Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. Điền l hay n:
- Treo tranh – HDHS quan sát,nhận xét và làm bài tập vào vở bài tập,bảng lớp.
Bài 2b:Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. 
Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in nghiêng.
- Treo tranh – HDHS quan sát,nhận xét và làm bài tập vào vở bài tập,bảng lớp.
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
3/Củng cố dặn dò: HS nhắc lại bài đọc lại các từ khó.
 -GV khen ngợi HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
- 2 HS Huyền,Trân lên bảng viếât lớp viết bảng con các từ theo yêu cầu của GV 
- 2, 3 HS đọc đoạn văn trên
- HS trả lời.
- HS phân tích đánh vần,đọc. viết bảng con,bảng lớp
- HS đọc.
-HS đánh vần từng tiếng và viết vào vở.
 - HS đổi vở – Sửa bài
- HS nêu – Quan sát nhận xét và làm bài.
- HS nêu – Quan sát nhận xét và làm bài 
KỂ CHUYỆN (T1)
RÙA VÀ THỎ
I)Mục tiêu: - Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó , kể được toàn bộ câu chuyện. Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời của Rùa, của Thỏ và lời của người dẫn truyện
 - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành công.
- HS có ý thức không nên chủ quan,kiêu ngạo.
II) Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to
 Mặt nạ Rùa, Thỏ cho HS tập kể chuyện theo phân vai.
III) Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Bài cũ : Nêu cách học kể chuyện cho HS hiểu. 
 2- Bài mới:a- Giới thiệu bài: Rùa và Thỏ.
b- GV kể
GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm
Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
 - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện
 c- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
 - GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
 Tranh 1: Vẽ cảnh gì?
Tranh 2: Rùa trả lời ra sao?
 Tranh 3: Thỏ làm gì khi Rùa cố sức chạy?
Tranh 4: Cuối cùng ai thắng cuộc?
d- Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
 GV hỏi cả lớp:
Vì sao Thỏ thua Rùa?
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
- Các em nên bắt chước ai?
3/ Củng cố – dặn dò : 
Cho HS họp nhóm và tự phân vai 
Cử đại diện nhóm lên đóng vai
Nhận xét tiết học.
- 4, 5 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi
 HS lắng nghe
 Rùa đang tập chạy. Thỏ vẻ mỉa mai, coi thường nhìn theo Rùa
  Anh đừng chế giễu tôi! Anh với tôi thử chạy thi xem ai hơn
. nhởn nhơ nhìn trời, nhìn mây, thỉnh thoảng nhấm nháp vài ngọn cỏ non.
 . Rùa đã tới đích trước Thỏ.
Thỏ thua vì chủ quan, kiêu ngạo coi thường Rùa
chớ chủ quan, kiêu ngạo như Thỏ sẽ thất bại.
..Bắt chước Rùa . Rùa chậm chạp mà nhờ kiên trì và nhờ nhẫn nại đã thành công.
 Họp nhóm và phân vai lên diễn
THỦ CÔNG (T25)
CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( T2)
I-MỤC TIÊU : - HS kẻ được hình chữ nhật
 - HS cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách 
 - Rèn tính cẩn thận ,khéo léo.
 II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu - Một giấy kẻ ô lớn
 2- Học sinh : Giấy màu có kẻ ô, giấy học sinh có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ :
2- Bài mới :
Hoạtđộng1:
Củng cố lại các bước thực hiện.
 (5-7’)
Hoạt động2:
HS thực hành.
 (15-16’)
Hoạt động 3:
Đánh giá sản phẩm.
(5-6’)
Hoạt động 4:
Củng cố dặn dò:
 (4-5’)
-Kỉểm tra dụng cụ vật liệu môn học
-Giới thiệu bài
-Để cắt dán được hình chữ nhật chúng ta thực hiện qua mấy bước?Đó là những bước nào?(3bước)
B1: kẻ hình chữ nhật
B2:Cắt hình chữ nhật.
B3:Dán hình chữ nhật.
- GV nhắc một số điểm cần lưu ý.
- GV nêu yêu cầu:Cắt dán một hình chữ nhật vào vở.
- GVHDHS dựa vào quy trình đã học để cắt dán cho đúng,đẹp.
- Yêu cầu HS thực hành – GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm lên bàn – HDHS nhận xét,đánh giá sản phẩm.
- Tuyên dương một số bạn có sản phẩm đúng,đẹp.
- Gọi HS nhắc lại tên bài – Hãy nêu các bước cắt dán hình chữ nhật
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.Cắt dán hình vuông.
-Yêu cầu dọn vệ sinh.
- HS quan sát và nêu lại các bước.
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS thực hành cắt dán hình chữ nhật
- HS trình bày sản phẩm lên bàn
- HS quan sát đánh giá.
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS dọn vệ sinh.
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (T25) 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I/ Mục tiêu:
- Nhận xét tuần 25– Nêu phương hướng tuần 26 – tìm hiểu về Âm nhạc dân tộc – mỹ thuật dân gian.
- Tự nhận xét ưu khuyết điểm
- Tập mạnh dạn trước đông người. 
II/ Nội dung:
 1/ Nhận xét tuần 25: Các tổ báo cáo sổ theo dõi- Gv nhận xét, bổ sung thêm.
 a/ Học tập: Đa số các em đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ .Bên cạnh vẫn còn 1 số em về nhà chưa học bài và làm bài . 
 - Đi học quên mang vở, bảng con .
 - Chưa chú ý vào bài học .
 b/ Nề nếp: - Đi học chuyên cần , đúng giờ.- Lớp xếp hàng còn chậm, chưa thẳng hàng.
	-Vệ sinh lớp học, cá nhân chưa sạch.
 2/ Phương hướng tuần 26:
 - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học, duy trì sĩ số. Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Thường xuyên kiểm tra bài cũ, vở HS.
 - Dạy kèm HS yếu Toán 
 - Trước khi đi học phải soạn sách, vở, dùng học tập đầy đủ.
 - Nhắc nhở và động viên HS đóng các khoản tiền.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
 TÌM HIỂU VỀ ÂM NHẠC DÂN TỘC – MỸ THUẬT DÂN GIAN 
* Các hoạt động :
Giáo viên
Học sinh
-Bắt nhịp cho cả lớp hát bài:Lớp chúng ta đoàn kết. -Nhận xét chung.
-Thi đua học tốt hơn chào ngày thành lập ĐTNCSHCM.
-Đưa ra một vài nhạc cụ dân tộc(Đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh và kết hợp giơí thiệu cho HS biết.
-Đưa ra một vài tranh vẽ mĩ thuật dân gian và kết hợp giới thiệu.
-Nhận xét tiết học. -Dặn HS.
-Hát đồng thanh.
-Theo dõi để biết được một số nhạc cụ dùng trong âm nhạc.
-Theo dõi và nghe giáo viên giới thiệu tranh vẽ mĩ thuật dân gian.
-Về tìm hiểu thêm một số âm nhạc và tranh vẽ như ở tiết học trên.