Giáo án Lớp 1 - Tuần 26 - Trường TH Kim Đồng

TUẦN 26 : LÀNH CHO SẠCH , RÁCH CHO THƠM
Thứ ngày
Mơn
Tên bài dạy
Hai
Ngày 12/3/2012
Chào cờ
Tập đọc 
Tập đọc 
Tốn
Thể dục
Bàn tay mẹ
Bàn tay mẹ
Các số cĩ hai chữ số (tiết 1)
Ba
Ngày 13/3/2012
Chính tả
Tập viết
Tốn
Mĩ thuật
Bàn tay mẹ
Tơ chữ hoa C, D, Đ
Các số cĩ hai chữ số (tiết 2 )
Tư
Ngày 14/3/2012
Tập đọc 
Tập đọc 
Tốn
Đạo đức
Cái bống
Cái bống
Các số cĩ hai chữ số (tiết 3 )
Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 1)
Năm
Ngày 15/3/2012
TC
Chính tả 
AN
KC
TN và XH
Cái bống
KTDK
Con gà
Sáu
Ngày 16/3/2012
Tập đọc 
Tập đọc 
Tốn
Sinh hoạt TT
On tập - KTDK
On tập KTDK
So sánh các số cĩ hai chữ số
Tập viết C, D, Đ, bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ,
sạch sẽ  
I.Mục tiêu
-Biết và viết được các từ trên. 
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng mẫu. 
II.Chuẩn bị
-GV:Chữ mẫu,bảng.
-HS: Bảng, vở.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài viết tiết trước ( 5 phút)
- Viết : Bảng đen, nhạc sĩ 
-> GV uốn nắn, sửa sai.
Bài mới 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bảng ( 10 phút)
-Giới thiệu chữ mẫu :
+ Đọc từng từ và phân tích từng tiếng ?
-> Viết mẫu và nói cách viết nối nét giữa các âm, cách đặt dấu thanh.
-> HS viết vào bảng, GV uốn nắn, sửa sai.
Hoạt động 2 : Luyện viết vở ( 15 phút)
- HS viết bài ở vở 
-> GV uốn nắn, sửa sai.
- Chấm và nhận xét.
Củng cố, dặn dò ( 5 phút)
- Giới thiệu vở viết sạch, đẹp của bạn cho cả lớp cùng xem
-> tuyên dương, nhắc nhở
-Về nhà viết 1 trang các chữ vừa học ; xem trước bài: E, Ê ,G, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương.
- Cả lớp cùng hát.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- Quan sát và nêu ý kiến.
- Cá nhân, tập thể cùng viết vào bảng.
-Cả lớp viết vào vở.
-Quan sát và nhận xét bài của bạn.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều chỉnh-bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tập đọc 
Kiểm tra giữa học kì II
I.Mục tiêu 
-Đọc được các vần, bài đã học từ tuần 19 -> tuần 25.
-Thực hành tốt các dạng bài tập .
II.Chuẩn bị
-GV: Đề thi
-HS: SGK,giấy.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức đồ dùng của HS
Cách tiến hành:
- Hướng dẫn cách làm bài
- Phát đề, HS làm bài, GV theo dõi để hướng dẫn thêm
- Thu bài, chấm ( theo hướng dẫn của trường )
- HS trình bày.
-Cả lớp làm.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập đọc 
Bàn tay mẹ
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được tồn bài, phát âm đúng: làm, biết bao, nhiêu, là, việc, nấu cơm, giặt, yêu lắm, rám nắng, xương xương.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần an, at.
-Hiểu được: rám nắng, xương xương.
-Nĩi lại được ý nghĩ và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đơi bàn tay mẹ, qua đĩ giúp HS hiểu được tấm lịng yêu quý, biết ơn mẹ của bạn nhỏ.
-Trả lời được các câu hỏi theo tranh nĩi về sự chăm sĩc của bố mẹ đối với em.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh
-HS:Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước ( 5 phút)
-Đọc và trả lời câu hỏi (như SGK)
-Ghi dấu X vào ơ trống trước ý trả lời đúng (vở BTTV )
-Viết bảng: cái bảng, bản nhạc
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài ở bảng ( 20 phút)
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
Cách tiến hành
-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khĩ:
+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ cĩ l, n, gi, x, iêt ?
-> gạch chân các tiếng, từ: làm, biết bao, nhiêu, là, việc, nấu cơm, giặt, yêu lắm, rám nắng, xương xương.
-> Luyện phát âm tiếng, từ ; kết hợp giải thích: rám nắng (da bị nắng làm cho đen lại), xương xương (bàn tay gầy).
- Hướng dẫn đọc câu:
+Bài này cĩ mấy câu ?
-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
-> luyện phát âm.
-Hướng dẫn đọc đoạn,bài:
+Bài này cĩ mấy đoạn ?
- Hướng dẫn lại cách đọc
-> luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp đoạn theo bàn tạo thành bài văn
-> đọc tồn bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ơn vần an, at ( 10 phút)
Mục tiêu: 
-Tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần an, at.
Cách tiến hành
+So sánh an với at ?
+Tìm trong bài những tiếng cĩ vần an ? 
+Tìm ngồi bài những tiếng cĩ vần an, at ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố,dặn dị:
+Đọc lại tồn bài
-Chơi trị “Làm theo hiệu lệnh”.
*Tiết 2
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước ( 5 phút)
-Đọc bài ở bảng lớn
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới ( 20 phút)
Mục tiêu: 
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Nĩi lại được ý nghĩ và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đơi bàn tay mẹ, qua đĩ giúp HS hiểu được tấm lịng yêu quý, biết ơn mẹ của bạn nhỏ.
Cách tiến hành
-Đọc đoạn 1, HS nhận xét:
+Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình ?
-> Luyện đọc đoạn 1
-Đọc đoạn 2, HS nhận xét:
+Đơi bàn tay của mẹ Bình như thế nào ? Bình cĩ tình cảm gì đối với đơi bàn tay của mẹ ?
-> Luyện đọc đoạn 2
-Đọc cả bài, HS nhận xét:
+Bài văn cho ta thấy mẹ là người ntn ?
-> luyện đọc tồn bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện nĩi ( 6 phút)
Mục tiêu: 
-Trả lời được các câu hỏi theo tranh nĩi về sự chăm sĩc của bố mẹ đối với em.
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét:
+Tranh vẽ gì ?
+Hãy dựa vào tranh để trả lời các câu hỏi dưới tranh ? 
-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
Củng cố,dặn dị: 4 phút
-Khoanh trịn chữ cái trước ý trả lời đúng:
+Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình ?
a/ Đi chợ, nấu cơm
b/ Tắm cho em bé, giặt một chậu tã lĩt đầy
c/ Đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lĩt đầy
+Qua bài tập đọc này, ta cần làm gì để bố mẹ vui lịng ?
-> GDHS
-Về nhà đọc lại bài này, xem trước bài: Cái Bống.
-Vài HS thực hiện.
-Cả lớp viết vào bảng.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-HS đọc cá nhân.
-HS đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần an, at.
-HS xung phong.
-Cả lớp cùng tham gia.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
- Học sinh trả lời
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-HS thực hiện và trình bày theo nhĩm đơi.
-Thi đua
-Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập đọc 
 Cái Bống
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được tồn bài,phát âm đúng: khéo sảy, sàng, đường trơn, gánh đỡ, mưa rịng.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần anh, ach.
-Hiểu được: đường trơn, gánh đỡ, mưa rịng.
-Biết được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống, một cơ bé ngoan ngỗn, chăm chỉ, luơn biết giúp đỡ mẹ.
-Kể được những việc đơn giản em thường làm để giúp đỡ bố mẹ (theo tranh vẽ).
-Học thuộc lịng được bài đồng dao này.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh
-HS:Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước ( 5 phút)
-Đọc và trả lời câu hỏi (như SGK)
-Khoanh trịn chữ cái trước ý trả lời đúng:
+Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình ?
a/ Đi chợ, nấu cơm
b/ Tắm cho em bé, giặt một chậu tã lĩt đầy
c/ Đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lĩt đầy
-Viết bảng: bàn tay, tát nước
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài ở bảng
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
Cách tiến hành
-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khĩ:
+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ cĩ s, tr, anh, ưa ?
-> gạch chân các tiếng, từ: khéo sảy, sàng, đường trơn, gánh đỡ, mưa rịng
-> Luyện phát âm tiếng, từ ; kết hợp giải thích: đường trơn (đường bị nước mưa nên ướt, dễ ngã ), gánh đỡ(gánh giúp mẹ), mưa rịng (mưa nhiều, kéo dài).
- Hướng dẫn đọc các dịng thơ:
+Bài này cĩ mấy dịng thơ ?
-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
-> luyện phát âm.
-Hướng dẫn đọc cả bài thơ
-> luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp các dịng thơ (theo bàn) tạo thành bài thơ
-> đọc tồn bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ơn vần anh, ach
Mục tiêu: 
-Tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần anh, ach.
Cách tiến hành
+So sánh anh với ach ?
+Tìm trong bài những tiếng cĩ vần anh ? 
+Tìm ngồi bài những tiếng cĩ vần anh, ach ?
+Nĩi câu cĩ chứa tiếng đĩ ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố,dặn dị:
-Tìm từ cĩ vần anh, ach
*Tiết 2
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc bài ở bảng lớn
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới
Mục tiêu: 
-Biết được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống, một cơ bé ngoan ngỗn, chăm chỉ, luơn biết giúp đỡ mẹ.
-Học thuộc lịng được bài đồng dao này.
Cách tiến hành
-Đọc 2 câu đầu, HS nhận xét:
+Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?
-> Luyện đọc 2 câu đầu
-Đọc 2 câu cuối, HS nhận xét:
+ Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về ?
-> Luyện đọc 2 câu cuối
-Đọc cả bài, HS nhận xét:
+Bài thơ cho ta thấy Bống là người ntn ?
-> luyện đọc tồn bài.
- Hướng dẫn học thuộc lịng.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện nĩi 
Mục tiêu: 
-Kể được những việc đơn giản em thường làm để giúp đỡ bố mẹ (theo tranh vẽ).
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét:
+Tranh vẽ gì ?
+Hãy dựa vào tranh để kể những cơng việc em thường làm để giúp đỡ bố mẹ ? 
-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
Củng cố,dặn dị:
-Điền từ thích hợp vào chỗ chấm (vở BTTV)
+Qua bài thơ này, ta cần học tập bạn Bống điều gì ?
-> GDHS
-Về nhà đọc lại các bài đã học để tiết tới kiểm tra giữa kì II.
-Vài HS thực hiện.
-Cả lớp viết vào bảng.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-HS đọc cá nhân.
-HS đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần anh, ach.
-HS xung phong.
-Cả lớp cùng tham gia.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-Cá nhân đọc (cả lớp đồng thanh một lần ).
-HS trao đổi và trình bày  ... sánh các số cĩ hai chữ số 
I.Mục tiêu
-Biết so sánh các số cĩ hai chữ số.
-Nhận biết được số bé nhất, số lớn nhất trong một nhĩm số.
-Củng cố cách đọc, viết các số cĩ hai chữ số.
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng, que tính 
-HS: SGK, vở, bảng, que tính.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết học trước
+ Đếm xuơi từ 70-> 99 ? Đếm ngược từ 99-> 70 ?
+ Phân tích cấu tạo số 84, 93, 78, 99 ?
-Làm bảng:
+ Viết số(bài 1)
+ Điền số vào chỗ trống ( bài 3 )
-> tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 1 : Hình thành và ghi nhớ cách so sánh các số cĩ hai chữ số
Mục tiêu: 
-Biết so sánh các số cĩ hai chữ số.
Cách tiến hành
* Hướng dẫn HS lấy 8 bĩ que tính, thêm 6 que tính nữa, cho HS nhận xét :
+ Cĩ mấy que tính ? -> ghi số 86
+ Tám mươi sáu gồm cĩ mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Số 86 so với số 68, số nào lớn hơn, số nào bé hơn ?
-> Số nào cĩ số chục lớn hơn là lớn hơn.
* Giới thiệu que tính, cho HS quan sát và nhận xét :
+ Cĩ que tính ? -> ghi số 62, 65
+ Sáu mươi hai gồm cĩ mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Sáu mươi lăm gồm cĩ mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Hai số này cĩ gì giống nhau, khác nhau ?
-> dựa vào số chục để so sánh, nếu số chục bằng nhau, ta so sánh số đơn vị.
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu: 
-Nhận biết được số bé nhất, số lớn nhất trong một nhĩm số.
-Củng cố cách đọc, viết các số cĩ hai chữ số.
Cách tiến hành
- Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất
+ Để khoanh đúng số, ta cần phải làm gì ? 
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 3: Khoanh vào số bé nhất
+ Để khoanh đúng số, ta cần phải làm gì ? 
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 4: Viết các số theo thứ tự 
+ Nêu cách thực hiện ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố, dặn dị
- Điền dấu >, <, = vào ơ trống (Bài 1)
-Về nhà làm lại bài 1 vào vở ; xem trước bài:Luyện tập. 
-HS trình bày cá nhân.
-Vài HS làm. 
-Cả lớp thực hành trên que tính.
-Nhắc lại kiến thức.
-Lắng nghe, quan sát và nêu ý kiến.
-Nhắc lại kiến thức.
-Làm việc theo nhĩm đơi.
-Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm ở bảng.
-Thi tiếp sức.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Chính tả 
Bàn tay mẹ
I.Mục tiêu
-Chép được đoạn văn “Hằng ngày,chậu tã lĩt đầy”, viết đúng:biết, bao nhiêu, là, việc, đi làm, lại, giặt, tã lĩt.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
-Biết điền an, at vào chỗ trống.
-Phân biệt được g với gh khi ghép chính tả.
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng.
-HS: Bảng, vở.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra viết 
- Viết : học tập, nước non
-> GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bảng
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
Cách tiến hành
-Giới thiệu đoạn văn cần chép:
+ Tìm từ cĩ l, gi, iêt, iêc, iêu ?
+ Phân tích tiếng cĩ l, gi, iêt, iêc, iêu ?
 -> HS viết vào bảng, GV uốn nắn, sửa sai.
Hoạt động 2 : Luyện viết vở
Mục tiêu: 
-Chép được đoạn văn “Hằng ngày,chậu tã lĩt đầy”, viết đúng:biết, bao nhiêu, là, việc, đi làm, lại, giặt, tã lĩt.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
Cách tiến hành
- Hướng dẫn cách trình bày bài vào vở
- HS viết bài vào vở, GV uốn nắn, sửa sai.
- Chấm và nhận xét.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 
Mục tiêu: 
-Biết điền an, at vào chỗ trống.
-Phân biệt được g với gh khi ghép chính tả.
Cách tiến hành
- Giới thiệu bài tập 1, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ So sánh an với at ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Giới thiệu bài tập 2, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ G ghép được với những âm nào ?
+ Gh ghép được với những âm nào ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Chấm và nhận xét.
Củng cố, dặn dị
- Giới thiệu vở viết sạch, đẹp của bạn cho cả lớp cùng xem
-> GDHS
-Về nhà chép lại các chữ viết sai ( cĩ gạch chân ở bên dưới ), những bài đạt 4 đ thì chép lại cả bài; xem trước bài:Cái Bống. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Vài HS đọc bài.
- Cá nhân, tập thể cùng viết vào bảng.
-Cả lớp viết vào vở.
- Quan sát và nêu ý kiến.
-Cả lớp làm vào vở.
-Quan sát và nhận xét bài của bạn.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Chính tả 
Cái Bống
I.Mục tiêu
-Nghe viết được cả bài thơ, viết đúng: khéo sảy, sàng, đường trơn, gánh đỡ.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
-Biết điền anh, ach vào chỗ trống.
-Phân biệt được ng với ngh khi ghép chính tả.
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng.
-HS: Bảng, vở.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra viết 
- Viết : đi làm, bàn tay
-> GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bảng
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
Cách tiến hành
-Giới thiệu bài thơ cần viết:
+ Tìm từ cĩ s, tr, anh ? 
+ Phân tích tiếng cĩ s, tr, anh ?
 -> HS viết vào bảng, GV uốn nắn, sửa sai.
Hoạt động 2 : Luyện viết vở
Mục tiêu: 
-Nghe viết được cả bài thơ, viết đúng: khéo sảy, sàng, đường trơn, gánh đỡ.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
Cách tiến hành
- Hướng dẫn cách trình bày bài vào vở
-> GV đọc, HS viết bài vào vở
- GV uốn nắn, sửa sai.
- Chấm và nhận xét.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 
Mục tiêu: 
-Biết điền anh, ach vào chỗ trống.
-Phân biệt được ng với ngh khi ghép chính tả.
Cách tiến hành
- Giới thiệu bài tập 1, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ So sánh anh với ach ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Giới thiệu bài tập 2, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ Ng ghép được với những âm nào ?
+ Ngh ghép được với những âm nào ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Chấm và nhận xét.
Củng cố, dặn dị
- Giới thiệu vở viết sạch, đẹp của bạn cho cả lớp cùng xem
-> GDHS
-Về nhà chép lại các chữ viết sai ( cĩ gạch chân ở bên dưới ), những bài đạt 4 đ thì chép lại cả bài; xem trước bài: Nhà bà ngoại. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Vài HS đọc bài.
- Cá nhân, tập thể cùng viết vào bảng.
-Cả lớp viết vào vở.
- Quan sát và nêu ý kiến.
-Cả lớp làm vào vở.
-Quan sát và nhận xét bài của bạn.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Kể chuyện 
 Ơn tập
I.Mục tiêu
-Nghe, nhớ và kể lại được câu chuyện “Rùa và Thỏ” theo tranh.
-Biết kể phân vai để phân biệt lời của các nhân vật và lời của người dẫn chuyện.
-Nhắc lại được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
II.Chuẩn bị
-GV:Tranh,bảng.
-HS:SGK.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV 
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra câu chuyện tiết trước
+Hãy kể cho cả lớp nghe câu chuyện “Rùa và Thỏ” ?
+Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
-> tuyên dương, nhắc nhở
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe lại nội dung câu chuyện
Mục tiêu: 
-Nghe, nhớ và kể lại được câu chuyện “Rùa và Thỏ” theo tranh.
Cách tiến hành
- Kể chuyện theo phân vai trong nhĩm , HS nhận xét:
+ Câu chuyện cĩ mấy nhân vật ? Đĩ là những ai ?
+ Lời nĩi của cơ bé như thế nào ? 
+ Lời nĩi của chĩ sĩi như thế nào ?
+ Lời nĩi của bà như thế nào ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn, sửa sai.
Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu: 
-Biết kể phân vai để phân biệt lời của các nhân vật và lời của người dẫn chuyện.
-Nhắc lại được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
Cách tiến hành
-Thi đua kể chuyện theo nhĩm.
+Nhĩm nào kể hay nhất ? Vì sao ?
+Nhờ đâu mà bạn kể hay như vậy ? 
-> HS thực hiện, GV tuyên dương kịp thời.
Củng cố, dặn dị
-Kể lại tồn bộ câu chuyện theo phân vai.
+ Câu chuyện khuyên ta điều gì ? 
-> GDHS: Phải nhớ lời cha mẹ dặn, đi đến nơi, về đến chốn, khơng nên la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại.
-Về nhà tập kể lại cho bố mẹ, gia đình nghe câu chuyện này ; xem trước câu chuyện: Trí khơn.
-Vài HS kể theo cá nhân. 
-Cảø lớp nêu ý kiến.
- HS trao đổi và trình bày theo nhĩm đơi.
-Lắng nghe và nêu ý kiến.
-HS thực hành kể trước lớp.
-Thi đua.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tự nhiên và xã hội 
Con gà
I.Mục tiêu 
-Biết quan sát, phân biệt và nĩi được các bộ phận bên ngồi của con gà: đầu, mình, đuơi, chân.
-Phân biệt được gà trống, gà mái, gà con.
-Biết tránh ăn những con gà mắc bệnh và nắm được ích lợi của việc nuơi gà.
-Cĩ ý thức chăm sĩc gà ở nhà mình.
II.Chuẩn bị
-GV: Tranh, nam châm, bảng
-HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức về “con cá”
+ Con cá cĩ những bộ phận nào ở bên ngồi ?
+ Con cá sống ở đâu ? 
+ Cá di chuyển bằng cách nào ? Nĩ thở bằng gì ?
+ Người ta đánh bắt cá bằng cách nào ?
+ Trước khi ăn cá, ta nên làm gì ?
+ Aên cá ntn để khơng bị mắc xương ?
-> tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về con gà
Mục tiêu: 
-Biết quan sát, phân biệt và nĩi được các bộ phận bên ngồi của con gà: đầu, mình, đuơi, chân.
-Phân biệt được gà trống, gà mái, gà con.
Cách tiến hành
- Quan sát và nhận xét với nội dung :
+ Đây là con gì ?
+ Con gà cĩ những bộ phận nào ở bên ngồi ?
+ Gà di chuyển bằng cách nào ? Nĩ thường ăn gì ?
+ Gà trống, gà mái , gà con cĩ gì khác nhau ? Chúng giống nhau ở điểm nào ?
-> HS thảo luận, trình bày ; GV sửa sai kịp thời
* Chốt ý :Con gà cĩ đầu, mình, chân và đuơi. Gà di chuyển bằng chân, ăn lúa, gạo, cơm, bắp, các cơn trùng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về ích lợi và cách chăm sĩc gà
Mục tiêu: 
- Hiểu ích lợi của con gà.
-Biết tránh ăn những con gà mắc bệnh và nắm được ích lợi của việc nuơi gà.
-Cĩ ý thức chăm sĩc gà ở nhà mình.
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét :
+ Nuơi bằng cách nào ? Người ta nuơi gà để làm gì ?
+ Ta nên ăn những con gà ntn ?
* Lưu ý : Hiện nay gà cĩ mắc bệnh cúm gia cầm ( H5N1) nên ta cần phải ăn thịt, trứng đã được kiểm dịch.
+ Hãy kể các loại gà mà em biết ? 
+ Chúng giống nhau, khác nhau ở điểm nào ?
-> Tuyên dương, nhắc nhở.
Củng cố, dặn dị:
- Gắn tên bộ phận trên hình con gà
+ Nuơi gà để làm gì ? -> GDHS
-Về nhàø xem lại bài để thực hiện tốt các điều vừa học ; xem trước bài : Con mèo.
- Vài HS phát biểu.
-Quan sát tranh và nêu ý kiến theo nhĩm đơi.
-Nhắc lại kiến thức.
-Trao đổi và nêu ý kiến theo bàn.
-Thi đua
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung: