Giáo án Lớp 1 - Tuần 27 - Trường TH Kim Đồng

TUẦN 27 : GIẤY RÁCH PHẢI GIỮ LẤY LỀ
Thứ ngày
Mơn
Tên bài dạy
Hai
Chào cờ
Tập đọc 
Tập đọc 
Tốn
Đạo đức
Hoa ngọc lan
Hoa ngọc lan
Luyện tập
Cảm ơn và xin lỗi (TT) 
Ba
Chính tả
Tập viết
Tốn
Mĩ thuật
Nhà bà ngoại
Tơ chữ hoc E, Ê
Bảng các số từ 1 đến 100
Tư
Tập đọc 
Tập đọc 
TC
AN
KC
Ai dậy sớm
Ai dậy sớm
Cắt dán hình chữ nhật ( Tiết 2)
Học hát : Hịa bình cho bé (tiết 2)
Trí khơn
Năm
Chính tả 
Tập viết
Tốn
Thể dục
Câu đố
Tơ chữ hoc G
Luyện tập
Bài thể dục – Trị chơi vận động
Sáu
Tập đọc 
Tập đọc 
TN và XH
Tốn
Sinh hoạt TT
Mưu chú sẻ
Mưu chú sẻ
Con mèo
Luyện tập chung
Đạo đức 
Cảm ơn và xin lỗi (tiết 2)
I.Mục tiêu
-Rèn thĩi quen xin lỗi, cảm ơn đúng lúc.
-Biết đồng tình với những bạn biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc và khơng đồng tình với những bạn khơng biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc.
-Thực hiện tốt việc cảm ơn, xin lỗi đúng lúc.
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng, tranh ( Bài 3, 5, 6 ) 
-HS: Vở BTĐĐ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết trước
+ Khi nào cần nĩi cảm ơn ? Nĩi cảm ơn để làm gì ? 
+ Khi nào cần nĩi xin lỗi ? Nĩi xin lỗi để làm gì ?
+ Trong tuần qua, bạn nào đã thực hiện việc cảm ơn xin lỗi, em hãy kể cho các bạn nghe ?
-> tuyên dương, nhắc nhở kịp thời.
Hoạt động 1 : Rèn kĩ năng ứng xử theo chuẩn mực “cảm ơn, xin lỗi”
Mục tiêu: 
-Rèn thĩi quen xin lỗi, cảm ơn đúng lúc.
Cách tiến hành
- Giới thiệu tranh (Bài 3), HS quan sát và nhận xét :
+ Tranh vẽ gì ? 
+ Đánh dấu X vào ơ trống cĩ cách ứng xử đúng ?
+ Vì sao em làm như vậy ?
+ Nếu là em, em sẽ làm gì khi được bạn nhặt giúp mình hộp bút ? Vì sao ?
+ Nếu là em, em sẽ làm gì khi em lỡ làm rơi hộp bút của bạn ? Vì sao ?
-> HS trao đổi và trình bày, GV tuyên dương, uốn nắn kịp thời.
Hoạt động 2 : Thực hành chuẩn mực mới
Mục tiêu: 
-Biết đồng tình với những bạn biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc và khơng đồng tình với những bạn khơng biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc.
-Thực hiện tốt việc cảm ơn, xin lỗi đúng lúc.
Cách tiến hành
-Nêu yêu cầu bài 5, GV quy định cách chơi
+Ghép các cánh hoa (cĩ ghi những tình huống) thành bơng hoa cảm ơn, xin lỗi
+Mỗi dãy cử 4 bạn, mỗi bạn gắn 1 cánh hoa
+Đội nào xong trước và đúng nhất là thắng
-> HS chơi, GV sửa sai kịp thời. 
Củng cố, dặn dị
-Điền từ thích hợp vào chỗ trống (bài 6)
+Vì sao em chọn từ này để điền ?
-> GDHS
-Hướng dẫn đọc thuộc lịng hai câu thơ cuối bài.
-Về nhà xem lại bài đã học để thực hiện tốt việc “Cảm ơn và xin lỗi” đúng lúc ; xem trước bài “Chào hỏi và tạm biệt”.
-Vài HS trả lời.
-Trao đổi và trình bày theo nhĩm đơi 
-Lắng nghe và nêu ý kiến.
-Thi tiếp sức.
-Thi cá nhân.
-Nhắc lại kiến thức.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập đọc 
Hoa ngọc lan
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được tồn bài, phát âm đúng: cây hoa, ngọc lan, bạc trắng, xanh thẫm, lấp lĩ, trắng ngần, xịe, duyên dáng, ngan ngát, tỏa, búp lan, sáng sáng.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng, từ cĩ vần ăm, ăp.
-Hiểu được: trắng ngần, ngan ngát, lấp lĩ.
-Gọi được tên các lồi hoa trong ảnh, qua đĩ cho HS thấy được ích lợi của các lồi hoa là gĩp phần làm cho mơi trường thêm đẹp, cuộc sống của con người thêm ý nghĩa nên chúng ta cần phải bảo vệ và chăm sĩc chúng.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh
-HS:Bảng, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Nhận xét bài kiểm tra tiết trước
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài mới
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
-Đọc trơn được tồn bài, phát âm đúng: cây hoa, ngọc lan, bạc trắng, xanh thẫm, lấp lĩ, trắng ngần, xịe, duyên dáng, ngan ngát, tỏa, búp lan, sáng sáng.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định
Cách tiến hành
-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khĩ:
+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ cĩ l, tr, s, x, uyên, oa ?
-> gạch chân các tiếng, từ: cây hoa, ngọc lan, bạc trắng, xanh thẫm, lấp lĩ, trắng ngần, xịe, duyên dáng, ngan ngát, tỏa, búp lan, sáng sáng.
-> Luyện phát âm tiếng, từ ; kết hợp giải thích: trắng ngần (rất trắng), ngan ngát (mùi thơm dễ chịu, lan tỏa ra xa), lấp lĩ (lĩ ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện).
- Hướng dẫn đọc câu:
+Bài này cĩ mấy câu ?
-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
-> luyện phát âm.
-Hướng dẫn đọc đoạn,bài:
+Bài này cĩ mấy đoạn ?
- Hướng dẫn lại cách đọc
-> luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp đoạn theo bàn tạo thành bài văn
-> đọc tồn bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ơn vần ăm, ăp
Mục tiêu: 
-Tìm được tiếng, từ cĩ vần ăm, ăp.
Cách tiến hành
+So sánh ăm với ăp ?
+Tìm trong bài tiếng cĩ vần ăp ? 
+Nĩi câu chứa tiếng cĩ vần ăm, ăp ?
->HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố,dặn dị:
+Tìm từ cĩ vần ăm, ăp ?
*Tiết 2
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc bài ở bảng lớn
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới
Mục tiêu: 
- HS thấy được ích lợi của các lồi hoa là gĩp phần làm cho mơi trường thêm đẹp, cuộc sống của con người thêm ý nghĩa nên chúng ta cần phải bảo vệ và chăm sĩc chúng
Cách tiến hành
-Đọc đoạn 1, HS nhận xét:
+Nụ hoa lan màu gì ? (Hãy khoanh trịn ý đúng nhất) 
-> Luyện đọc đoạn 1
-Đọc đoạn 2, HS nhận xét:
+Hương hoa lan thơm như thế nào ?(Hãy khoanh trịn ý đúng nhất) 
a/ ngan ngát
b/ thanh khiết
c/ nồng nặc
-> Luyện đọc đoạn 2
-Đọc cả bài, HS nhận xét:
+Nhãn vở được dùng để làm gì ?
-> luyện đọc tồn bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện nĩi
Mục tiêu: 
-Gọi được tên các lồi hoa trong ảnh.
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét:
+Hãy gọi tên các lồi hoa cĩ trong tranh ?
-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời
+Người ta trồng hoa để làm gì ?
-> GDHS: các lồi hoa là gĩp phần làm cho mơi trường thêm đẹp, cuộc sống của con người thêm ý nghĩa nên chúng ta cần phải bảo vệ và chăm sĩc chúng.
Củng cố,dặn dị:
-Khoanh trịn chữ cái trước ý trả lời đúng(vở BTTV)
-Về nhà đọc lại bài này, xem trước bài: Ai dậy sớm.
-Cả lớp cùng thực hiện
- HS lắng nghe GV nhận xét.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-Lắng nghe GV giải thích.
 -HS luyện đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần ăm, ăp.
-Thi tiếp sức.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-Quan sát và nêu ý kiến.
-HS thực hiện và trình bày theo nhĩm đơi.
-Thi đua
-Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
Tập đọc 
Ai dậy sớm
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được tồn bài,phát âm đúng: dậy sơm, ngát hương, vừng đơng, đất trời.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần ươn,ương.
-Hiểu được: đường trơn, gánh đỡ, mưa rịng.
-Biết được cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy.
-Biết hỏi đáp tự nhiên về những việc đơn giản em thường làm vào buổi sáng (theo tranh vẽ).
-Học thuộc lịng được bài thơ này.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh
-HS:Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước
-Đọc SGK
-Viết bảng: chăm học, thẳng tắp
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài ở bảng
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
Cách tiến hành
-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khĩ:
+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ cĩ s,tr, ương, ât ?
-> gạch chân các tiếng, từ: dậy sơm, ngát hương, vừng đơng, đất trời .
-> Luyện phát âm tiếng, từ ; kết hợp giải thích: vừng đơng (mặt trời mới mọc), đất trờimặt đất và bầu trời).
- Hướng dẫn đọc các dịng thơ:
+Bài này cĩ dịng thơ ?
-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
-> luyện phát âm.
-Hướng dẫn đọc khổ thơ:
+Bài này cĩ mấy khổ thơ ?
- Hướng dẫn lại cách đọc
-> luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp các khổ thơ (theo bàn) tạo thành bài thơ
-> đọc tồn bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ơn vần ươn, ương
Mục tiêu: 
-Tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần ươn,ương.
Cách tiến hành
+So sánh ươn với ương ?
+Tìm trong bài những tiếng cĩ vần ươn, ương ? 
+Nĩi câu chứa tiếng cĩ vần ươn, ương ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố,dặn dị:
+Điền ươn hay ương ?
*Tiết 2
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc bài ở bảng lớn
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới
Mục tiêu: 
-Biết được cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy.
-Học thuộc lịng được bài thơ này.
Cách tiến hành
-Đọc khổ thơ đầu, HS nhận xét:
+Khi dậy sớm, điều gì chờ đĩn em ở ngồi vườn ?
-> Luyện đọc khổ thơ đầu
-Đọc khổ thơ thứ hai, HS nhận xét:
+ Khi dậy sớm, điều gì chờ đĩn em trên cánh đồng ?
-> Luyện đọc khổ thơ thứ hai
-Đọc khổ thơ cuối, HS nhận xét:
+Khi dậy sớm, điều gì chờ đĩn em trên đồi ?
-> Luyện đọc khổ cuối
-Đọc cả bài, HS nhận xét:
+Bài thơ cho ta biết được điều gì ?
-> luyện đọc tồn bài.
- Hướng dẫn học thuộc lịng.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện nĩi 
Mục tiêu: 
-Biết hỏi đáp tự nhiên về những việc đơn giản em thường làm vào buổi sáng (theo tranh vẽ).
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét:
+Tranh vẽ gì ?
+Hãy dựa vào tranh để kể những cơng việc em thường vào buổi sáng ? 
-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
+Em làm những việc đĩ để làm gì ?
-> GDHS
 Củng cố,dặn dị:
-Ghi dấu X trước ý em tán thành (vở BTTV)
-Về nhà đọc lại bài này, xem trước bài: Mưu chú sẻ.
-Vài HS thực hiện.
-Cả lớp viết vào bảng.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-HS đọc cá nhân.
-HS đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần ươn, ương.
-Thi tiếp sức.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-Cá nhân đọc (cả lớp đồng thanh một lần ).
-HS trao đổi và trình bày theo nhĩm đơi.
-Thi đua.
-Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập đọc 
Mưu chú Sẻ
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được tồn bài, phát âm đúng: buổi sớm, sẻ, nén sợ, tại sao, sạch sẽ, ăn sáng, rửa mặt, đặt, vuốt râu, xoa mép, vụt, tức giận.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng, từ cĩ vần uơn, uơng.
-Hiểu được: chộp, lễ phép.
-Bi ... ?
 -> HS viết vào bảng, GV uốn nắn, sửa sai.
Hoạt động 2 : Luyện viết vở
Mục tiêu: 
-Chép được cả khổ thơ, viết đúng: suốt ngày, khắp vườn, tìm hoa, gây mật.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
Cách tiến hành
- Hướng dẫn cách trình bày bài vào vở
- HS viết bài vào vở, GV uốn nắn, sửa sai.
- Chấm và nhận xét.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 
Mục tiêu: 
-Phân biệt được tr với ch ; v, d với gi khi ghép chính tả.
Cách tiến hành
- Giới thiệu bài tập 1, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ So sánh tr với ch ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Giới thiệu bài tập 2, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ So sánh v, d với gi ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Chấm và nhận xét.
Củng cố, dặn dị
- Giới thiệu vở viết sạch, đẹp của bạn cho cả lớp cùng xem
-> GDHS
-Về nhà chép lại các chữ viết sai ( cĩ gạch chân ở bên dưới ), những bài đạt 4 đ thì chép lại cả bài; xem trước bài:Ngơi nhà. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Vài HS đọc bài.
- Cá nhân, tập thể cùng viết vào bảng.
-Cả lớp viết vào vở.
- Quan sát và nêu ý kiến.
-Cả lớp làm vào vở.
-Quan sát và nhận xét bài của bạn.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Bài 27: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI.
I. MỤC TIÊU:
_ Tiếp tục ơn bài thể dục.Yêu cầu hồn thiện bài.
 _ Ơn “ Tâng cầu”.Yêu cầu tham gia vào trị chơi một cách chủ động
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 cịi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả 
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Phần mở đầu:
 Mục tiêu:
- Gv Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu
Cách tiến hành
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
-Khởi động:
 + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 + Đi thường theo vịng trịn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu.
 + Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hơng.
 Hoạt động 2 : Phần cơ bản: 
Mục tiêu:
_ Tiếp tục ơn bài thể dục.Yêu cầu hồn thiện bài.
 _ Ơn “ Tâng cầu”.Yêu cầu tham gia vào trị chơi một cách chủ động
Cách tiến hành
a) Ơn bài thể dục: 
_ Lần 1-2: Cho HS ơn tập bình thường.
_ Lần 3-4: GV cho từng tổ lên kiểm tra thử. GV đánh giá, gĩp ý, động viên HS tự ơn tập ở nhà để chuẩn bị kiểm tra.
b) Ơn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
c) Trị chơi: “Tâng cầu”
 _ Dành 4-5 phút tập cá nhân (theo tổ).
 _ Cho từng tổ thi xem trong mỗi tổ ai là người cĩ số lần tâng cầu cao nhất.
 GV hơ: “ Chuẩn bị  bắt đầu!”
 HS bắt đầu tâng cầu. Ai để rơi cầu thì đứng lại, ai tâng cầu đến cuối cùng là nhất.
 _ Sau khi tổ chức cho các tổ thi xong, GV cho những HS nhất, nhì, ba của từng tổ lên cùng thi một đợt xem ai là vơ địch. 
 Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
 + Đi thường theo nhịp và hát.
_ Củng cố.
_ Nhận xét giờ học.
_ Giao việc về nhà.
1-2 phút
1 phút
1-2 phút
50-60m
1 phút
2 phút
3-4 lần
1-2 lần
10-12 phút
1-2 phút
2 phút
1-2 phút
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
-Ơn bài thể dục và trị chơi “Tâng cầu”.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vịng trịn.
- Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động tác
- Mỗi em 1 quả cầu
- Tập hợp thành hàng ngang, em nọ cách em kia1-2m.
- Đội hình (2-4) hàng dọc
- GV cùng HS hệ thống bài và chuẩn bị cho kiểm tra bài thể dục ở giờ học tiếp theo.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại bài thể dục.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Thủ công
 CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2)
I.Mục tiêu:	-Giúp HS kẻ được hình chữ nhật.
	-Cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắng cĩ kẻ ơ.
-1 tờ giấy kẻ cĩ kích thước lớn.
	-Học sinh: Giấy màu cĩ kẻ ơ, bút chì, vở thủ cơng, hồ dán  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu:
-Cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
Cách tiến hành
Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo 2 cách.
Gọi học sinh nhắc lại lần nữa.
Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và dán vào vở thủ cơng.
Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ơ trong vở thủ cơng, tránh tình trạng hình chữ nhật quá lớn khơng dán được vào vở thủ cơng. Bơi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng.
Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào vở thủ cơng.
Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em yếu, giúp các em hồn thành sản phẩm tại lớp.
Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm
- Thu vở, chấm một số em.
- Nhận xét sản phẩm đạt và chưa đạt
Nhận xét, dặn dị:
Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng..
Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu cĩ kẻ ơ li, hồ dán
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra.
Vài HS nêu lại
Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán.
Học sinh thực hành trên giấy màu. Cắt và dán hình chữ nhật.
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.
Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập viết
TƠ CHỮ HOA E - Ê
I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tơ chữ hoa E, Ê.
	-Viết đúng các vần ăm, ăp, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
II.Đồ dùng dạy học:
 GV: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 -Chữ hoa: E, Ê đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
 -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
HS: - Vở
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. 
Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước.
Nhận xét bài cũ.
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tơ chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tơ chữ hoa:
Mục tiêu:
Giúp HS biết tơ chữ hoa E, Ê.
Cách tiến hành
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đĩ nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nĩi vừa tơ chữ trong khung chữ.
Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, cĩ gì giống và khác nhau.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
 Hoạt động 2 : Thực hành :
Mục tiêu:
-Viết đúng các vần ăm, ăp, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
Cách tiến hành
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết tại lớp.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tơ chữ E, Ê
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Dặn dị: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ.
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tơ trên khung chữ mẫu.
Chữ Ê viết như chữ E cĩ thêm nét mũ.
Viết bảng con.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
Nêu nội dung và quy trình tơ chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập viết
TƠ CHỮ HOA G
I.Mục tiêu :
-Giúp HS biết tơ chữ hoa G.
	-Viết đúng các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: -Bảng phụ viết sẵn:
 -Các chữ hoa: G đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
 -Các vần: ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương (đặt trong khung chữ)
HS: -Vở
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra viết bài ở nhà trong vở tập viết, chấm điểm 2 bàn.
Gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: chăm học, khắp vườn.
Nhận xét bài cũ.
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tơ chữ G, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tơ chữ cái hoa:
Mục tiêu:
-Giúp HS biết tơ chữ hoa G.
Cách tiến hành
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đĩ nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nĩi vừa tơ chữ trong khung chữ.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
 Hoạt động 1: Thực hành :
Mục tiêu:
-Viết đúng chữ G, các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
Cách tiến hành
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết tại lớp.
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tơ chữ G hoa.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Dặn dị: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Bàn 3, 4 nạp bài để kiểm tra chấm điểm.
2 học sinh viết bảng, 1 em viết 1 từ.
Học sinh nhắc tựa bài.
Học sinh quan sát chữ G hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tơ chữ G hoa trên khung chữ mẫu.
Viết bảng con.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
Nêu nội dung và quy trình tơ chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
Điều Chỉnh_ Bổ sung: