Giáo án Lớp 1 Tuần 28 - Buổi sáng - Trường TH Cẩm Lý

 Thứ hai, ngày1 tháng 4 năm 2010
 Chào cờ
 Tập đọc
 ngôi nhà
I/ Mục đích yêu cầu:
1. H/s đọc trơn cả bài. đọc đúng các tiếng khó: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót... Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ ( bằng khoảng thời gian phát âm 1 tiếng, như là sau dấu chấm)
2. Ôn các vần yêu, iêu. Cụ thể lạ:
- Phát âm đúng những tiếng có vần yêu, iêu.
- Tìm được tiếng, nói được câuchứa tiếng có vần trên. 
3. Hiểu các từ ngữ và câu thơ trong bài.
- Trả lời các câu hỏi về hìn ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngôi nhà. Hiểu được tình cảm với nhôi nhà của bạn nhỏ.
- Nói được tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước.
- Đọc thuộc lòng 1 khổ thơ em thích.
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK. Bộ chữ HVTH
- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài Ngôi nhà. Bộ chữ HVTH
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài: (Bằng tranh).
 *HĐ1: HD học sinh luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng chậm rãi, thiết tha, tình cảm.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức... .Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh. GV sữa lỗi cho HS.
- GV giải nghĩa từ: thơm phức...
- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng dòng thơ theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy dọc các em tự đứng lên đọc nối tiếp. GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS.
- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. Sau đó thi đọc cả bài (cá nhân, bàn). Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua.
- 1 H/s giỏi đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
 *HĐ2: Ôn các vần yêu, iêu.
a. GV đọc y/c 1 trong SGK ( Đọc những dòng thơ có tiếng yêu): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần yêu. (H/s K, G tìm phân tích. H/s TB, Y nhắc lại: Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim...).
b.H/s G đọc yêu cầu2 trong SGK.
- GV tổ chức cho cả lớp đồng loạt tìm các tiếng có vần iêu rồi viết vào bảng con. Gv nhận xét chốt kết quả đúng. (Vần iêu: buổi chiều, chiếu phim...)
- H/s G đọc y/c 3 trong SGK, đọc cả mẫu. Học sinh thi nói câu có tiếng chứa vần yêu, iêu,: GV chia lớp thành 3 nhóm, từng cá nhân suy nghĩ đặt câu rồi lần lượt từng H/s trong nhóm nối tiếp nhau nói nhanh câu của mình. Cả lớp và GV nhận xét. (Em rất yêu mến bạn bè/ Em bé rất đáng yêu./ Cô giáo dạy dẽ hiểu...)
Tiết 2
 *HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi.
- 1 H/s G đọc 2 khổ thơ đầu. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. (H/s: Nhìn thấy hàng xóm trước ngx... Nghe thấy tiếng chim đầu hồi lảnh lót. Ngửi thấy mùi dạ lợp trên mái nhà...).
- 2 H/s K, TB đọc đoạn thơ cuói của bài. Cả lớp thêo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: đọc khổ thơ 3 ) . GV nhận xét.
- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm toàn bài thơ. GV nhận xét cho điểm .
 * Học thuộc lòng bài thơ: H/s thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ em thích. Cả lớp và Gv nhận xét, cho điểm.
*HĐ3: Luyện nói (Nói về ngôi nhà em mơ ước).
- 1 H/s G đọc yêu cầu của bài.
- Từng cặp quan sát tranh trao đổi nhanh về ngôi nhà các em mơ ước – Thi nhiều H/s nói ước mơ của mình về ngôi nhà tương lai. Cả lớp và Gv nhận xét.
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài thơ và đọc trước bài “Quà của bố”.
toán
giải bài toán có lời văn
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s : củng cố về kỹ năng giải bài toán có lời văn ( bài toán về phép trừ).
- Tìm hiểu bài toán:
	+ Bài toán đã cho biết những gì?
	+ Bài toán đòi hỏi phải tìm gì?
- Giải bài toán :
	+ Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi.
	+ Trình bày bài giải.
II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. Tranh vẽ trong SGK, phiếu bài tập.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 	
2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Giới thiệu giải bài toán và cách trình bày bài giải.
*Hướng dẫn tìm hiểu bài toán.
- H/s q/s tranh và đọc bài toán (HS :K,G đọc).
? Bài toán đã cho biết những gì.(HS K,G trả lời TB Y nhắc lại)
? Bài toán hỏi gì.(HS TB , K trả lời , Y nhắc lại)
- 3 H/s G , k, TB nêu lại tóm tắt bài toán.
	* Hướng dẫn giải bài toán.
? Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm như thế nào. (H/s K,G trả lời, h/s TB,Y nhắc lại).
- Gv hướng dẫn viết lời giải. GV y/c H/s nêu lại bài giải gồm những gì (H/s: gồm có câu lời giải, phép tính và đáp số).
? Hãy nêu câu lời giải. (H/s K,G nêu: Số g còn lại là). GV nhận xét và ghi lên bản.
GV hướng dẫn h/s ghi phép tính trừ 9- 3 = 6 ( con gà) dưới lời giải và ghi đáp số dưới phép tính. GV ghi bảng gọi h/s đọc lại bài giải (H/s K,TB đọc).
Bài giải
	Số gà còn lại là:
	9 – 3 = 6 (con gà)
	Đáp số: 6 con gà.
* HĐ3: Hướng dẫn h/s làm bài tập trong vở BT.
	Bài1: HS đọc bài toán. GV viết tóm tắt lên bảng, Gv hướng dẫn:
? Bài toán đã cho biết những gì. ( H/s: An có 7 viên bi, An cho Bảo 3 viên).
? Bài toán hỏi gì. (Hỏi An còn lại bao nhiêu viên bi).
- H/sinh tự làm bài vào vở BT. Một h/s K lên bảng làm bài GV nhận xét.
	Bài2: HS đọc bài toán. (H/sinh K, G đọc).
- GV gọi h/s K,G nhắc lại cách trình bày bài giải. 
- Một h/s G lên bảng trình bày bài giải, ở dưới làm vào giấy nháp. GV và HS chữa bài trên bảng.
HS ghi bài giải đúng vào vở BT.
Bài giải
	Mẹ còn lại số cn lợn là:
	10 – 2 = 8 (con lợn)
	Đáp số: 8 con lợn.
	Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán.
- Yêu cầu h/s đọc kỹ đề bài để viết tiếp vào chổ trống, để có bài toán rồi toán tắt và ghi bài giải.
? Đàn gà có mấy con?. ( 16 con).
? Vào chuồng mấy con . (6 con).
- GV hướng dẫn h/s làm. GV gọi một h/s K lên bảng làm bài, ở dưới làm vào vở BT. HS và GV nhận xét bài trên bảng. 
 Bài 4: H/d H/s về nhà làm.
3/ Củng cố, dặn dò. 
? Hãy nêu cách trình bày một bài giải.
- Dặn h/s về làm BT 4 vào VBT. Xem trước bài 106.
 Thứ năm, ngày 4 tháng 4 năm 2010
 Thủ công
 GV chuyên dạy
 Thể dục (bs)
Kiểm tra bài thể dục 
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra bài thể dục. Yêu cầu thuộc và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
II. Địa điểm, phương tiện :
 - Trên sân trường. GV chuẩn bị còi và kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi và một số quả cầu cho HS mỗi HS 1 quả cầu.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
1. Phần mở đầu :
- GV phổ biến yêu cầu bài học. GV để cán sự lớp tập hợp lớp.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Xoay khớp cổ tay và các ngón tay : 5 - 10 vòng mỗi chiều.
- Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, xoay cánh tay, xoay đầu gối 
( 5 vòng mỗi chiều )
- Xoay hông mỗi chiều 5 vòng.
- ÔN bài thể dục : 1 lần, mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
- Trò chơi do GV chọn.
2. Phần cơ bản.
- Nội dung kiểm tra : Bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3 - 5 học sinh. GV gọi tên những HS đến đợt kiểm tra lên đứng vào vị trí đã chuẩn bị. GV nêu tên động tác và hô " Chuẩn bị.... bắt đầu ", sau đó hô nhịp để HS thực hiện
 ( mỗi động tác 2 X 8 nhịp ).Trước khi sang động tác khác GV phải nêu tên động tác. Nếu có vài HS không thuộc bài, GV cứ hô nhịp không dừng lại. Mỗi HS chỉ kiểm tra 1 lần.
- Cách đánh giá : Mỗi HS thực hiện được mức cơ bản đúng 4 / 7 động tác được coi là đạt yêu cầu. Những HS không thực hiện được ở mức độ đó, GV hướng dẫn cho HS luyện tập thêm để kiểm tra lại.
- Trò chơi " Tâng cầu " ( 4 - 5 ) phút.
3. Phần kết thúc :
- HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 30 - 40 m.
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục : 2 x 8 nhịp.
- Đi thường theo nhịp và hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài học. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Chính tả - tập chép
 quà của bố 
I/ Mục đích ,yêu cầu:
-. H/s chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 2 của bài Quà của bố. 
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền chữ s hay x, điền vần im hay iêm.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng phụ chép bài Quà của bố và ND bài tập 2a.
- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng làm bài tập 2b của tiết trước.
 + GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: *GTB:(trực tiếp)
 *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập chép.
- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS K,G đọc lại.
b/Hướng dẫn viết từ khó dẽ viết sai. 
-Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ, tìm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (gửi, nghìn thương, chúc...).
-Yêu cầu HS vừa nhẩm vừa đánh vầnvà đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ HS chép khổ thơ vào vở. GV giúp đỡ H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).
+Bài tập 2a:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài. 
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.(
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết chưa đẹp.
 kể chuyện
 bông hoa cúc trắng
I/ Mục đích ,yêu cầu:
Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh. Sau đó kể lại được toàn bộ câu chuyện. 
 2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
II/ Đồ dùng dạy –học:
- GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK. Khăn để đóng vai mẹ, và gậy để đóng vai bà... Bảng ghi gợi ý của 4 đoạn của câu chuyện.
- HS: Đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: GTB:(trực tiếp)
 *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện.
- GV kể chuyện 1-2 lần giọng diễn cảm :
+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giúp HS nhớ và kể lại được câu chuyện theo yêu cầu.
- Chú ý về kỷ thuật kể – Biết chuyển giọng kể linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé.
- Lời người dẫn chuyện: Kể chậm rãi, cảm động.
- Lời cụ già: mệt mõi, yếu ớt.
- Lời cô bé: ngoan ngoãn, lễ phép khi trả lời cụ già...
 *HĐ2: Học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi:
? Tranh 1 vẽ cảnh gì.(H/s: Trong một túp lều, người mẹ ố nằm trên giường...)
? Câu hỏi dưới tranh là gì.(H/s: Người mẹ ốm nói gì với con?).
- Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trình độ HS phải tương đương).
- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét. 
- HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1).
*HĐ 3: HD học sinh phân vai kể toàn chuyện.
- 1-2 HS kể lại toàn bộ câu truyện.
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, Mỗi nhóm có 3 HS đóng các vai:người dẫn chuyện sang người mẹ, cụ già, và cô bé, thi kể lại toàn câu chuyện. (có dụng cụ để hóa trang)
- GV gọi các nhóm lên thực hành đóng vai các nhân vật được nhóm phân công.
- Các nhóm và GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
 HĐ4: Giúp H/s hiểu ý nghĩa truyện.
? Câu truyện này giúp em hiểu ra điều gì. (H/s: Là con phải yêu thương cha mẹ... Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô bé với mẹ...).
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- GV hỏi cả lớp: ? Em thích nhân vật nào ? Vì sao.
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện . Chuẩn bị tiết cho tuần sau : “Niềm vui bất ngờ”.
 Thứ sáu, ngày 5 tháng 4 năm 2010
 toán 
 luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s: Rèn luyện kỷ năng lập đề toán, giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn .
II/Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập 1,2.
- HS: Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con. 	 	
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: 	- HS lên bảng chữa BT 4 trong vở BT của tiết 107.
- GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: Giới thiệu bài (bài cũ).
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1a: HS đọc đề bài toán. (HS K đọc). Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ cấm để có bài toán rồi giải bài toàn đó.
- GV hướng dẫn H/s đém số hoa có trong hàng trên và só hoa ở hàng dưới rồi điền vào chỗ chấm.
- Một h/s giỏi đọc đề bài toán và tóm tắt đã làm hoàn chỉnh. 
- GV ghi tóm tắt lên bảng. GV hướng dẫn học sinh nêu lời giải và cách giải.
? Muốn biết có tất cả bao nhiêu bông hoa ta làm như thế nào. (phép cộng)
(H/s K, G nhắc lại cách trình bày bài giải).2 H/s K, TB lên bảng thi làm bài,ở dưới làm vào vở BT.GV q/s giúp đỡ H/s TB,Y.
- Cả lớp và GV nhận xét bạn thắng cuộc.
	Bài 1b: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv hướng dẫn tương tự BT 1a.
? Qua 2 bài tập trên giúp các em củng cố về những kiến thức gì. (H/s ;Lập đề toán, giải và trình bày bài giải có lời văn).
Bài 2: HS đọc đề bài toán. (HS K đọc).
- Một h/s giỏi đọc tóm tắt. Cả lớp suy nghĩ điền số thích hợp vào chổ chấm để hoàn chỉnh tóm tắt trong VBT.
- GV ghi tóm tắt lên bảng. GV hướng dẫn học sinh nêu lời giải và cách giải.
? Muốn biết trong vườn có bao nhiêu cây chanh ta làm như thế nào. (phép cộng)
(H/s K, G nhắc lại cách trình bày bài giải). H/s K lên bảng làm bài,ở dưới làm vào vở BT.GV q/s giúp đỡ H/s TB,Y.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 ? Qua tiết học này giúp ta cũng cố về kiến thức gì. (H/s : Rèn kỹ năng lập đề toán, giải toán có lời văn).
3/ Củng cố, dặn dò. - GV nhắc lại nội dung tiết luyện tập chung.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2, trong SGK vào vở BT.
 Tập đọc
 vì bây giờ mới về 
I/ Mục đích yêu cầu:
H/s đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiến khó: khóc òa, hoảng hốt
- Biết nghỉ hơi đúng các dấu chấm, dấu phẩy. Biết đọc câu có đấu chấm hỏi ( cao giọng, vẽ ngạc nhiên).
 2. Ôn các vần ưt, ưc ; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưt, ưc.
3. Hiểu các từ ngữ trong bài: Nhận biết được các câu hỏi; biết đọc đúng các câu hỏi.
- Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc
- Nói năng tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói.
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- HS: Đọc trước bài “Vì bây giờ mẹ mới về”.
 III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Quà của bố” và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. 
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: (bằng tranh).
 *HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc òa lên. Giọng cậu bé nũng nịu.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: khóc òa, cắt bánh, hoảng hốt.
 - H/s phân tích từ khó: hoảng hốt, cắt bánh...(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại).
- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu. GV theo giỏi chỉnh sữa những học sinh đọc sai.
- Luyện đọc đoạn, bài: 
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ (2 H/s) – Mỗi em đọc đóng vai một người đoạn tiếp nối nhau. GV quan sát giúp đỡ các nhóm.
- THi đọc cả bài giữa các nhóm. GV cùng học sinh nhận xét.
 *HĐ2: Ôn các vần ưt, ưc.
- Tìm tiếng trong bài có vần ưt (H/s: K, G đọc yêu cầu trong SGK. H/s: đứt).
- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích).
- H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần ưt và ưc. (H/s sứt, vứt, mứt... cực khổ, đọa đức...) - - GV nêu yêu cầu 3 trong SGK. 1 H/s giỏi nhìn tranh đọc câu mẫu trong SGK.
- HS thảo luận theo cặp để đặt câu, sau đó lần lượt các cặp nói nhanh câu của mình. Cả lớp và GV nhận xét.
- GV cho học sinh đọc lại các câu vừa tìm được. ( Mứt tết rất ngoan./ Cá mực nướng rất thơm...).
Tiết 2
 *HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
- 2- 3 H/s K, G đọc bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1,2,3 trong SGK (H/s: KHi mới đứt tay , cậu bé không khóc. Mẹ về cậu mới khóc. Vì ccậu muốn làm nũng mẹ).
- Cả lớp đọc thầm bài văn để tìm các câu hỏi trong bài. (H/s: Bài có 3 câu mẹ hỏi con. Con làm soa thế? Đứt khi nào? Sao đến bây giờ con mới khóc?). Gv nhận xét. 
- GV hướng dẫn H/s đọc các câu hỏi và câu trả lời trong bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn. 1,2 HS đọc lại cả bài.
- 2-3 nhóm H/s đọc lại bài theo cách phân vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cậu bé.
 *HĐ 2: Luyện nói: 
- 1 H/s G đọc y/c của bài, GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 2 H/s, Y/c H/s quan sát tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu trong nhóm đôi.. 
- HS các nhóm lên luyện nói trước lớp. H: Bạn có hay làm nũng bố mẹ không?
	Đ: Mình cũng giống cậu bé trong truyện.
- Nhiều cặp thực hành hỏi - đáp.
- GV nhận xét, cho điểm những nhóm HS nói lưu loát.
 3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học. Biểu dương những H/s học tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Đầm sen”.
 ..
Hoạt động tập thể
KIểm điểm các hoạt động trong tuần 28 
I . Mục tiêu 
 Kiểm điểm đánh giá các mặt hoạt động trong tuần 28. Bình bầu gương HS tiêu biểu . Đề ra kế hoạch tuần 29.
 Rèn HS có tinh thần đoàn kết, xây dựng tập thể, tích cực tham gia hoạt động chung.
II . Nội dung sinh hoạt 
 1 . Tập hợp sao : ( 5’ )
 Các sao trưởng tập hợp sao mình, cho điểm danh, báo cáo sĩ số, kiểm tra vệ sinh cá nhân. 
 Cho toàn sao hát bài : năm cánh sao vui .
 2 . Kiểm điểm việc làm trong tuần 28 ( 10’ )
 Sao trưởng lên báo cáo các hoạt động trong sao, kể những bạn làm được nhiều việc tốt, những bạn chưa làm được việc tốt . GV ghi sổ, khen .
 HS và GV bổ sung . 
- Khen thưởng bạn 
- Phê bình bạn 
 3 . Nội dung phương hướng tuần 29 ( 7’ ) 
 Thi đua học tập tốt chào mừng ngày giải phóng Miền Nam .
 Duy trì thực hiện tốt các nề nếp quy định .
 Tích cực ôn tập, phù đạo HS yếu .
 Chú trọng nề nếp rèn chữ viết cho HS.
 Thực hiện tốt luật ATGT,
 4 . Sinh hoạt câu lạc bộ : Thi giải toán ( 7’ ) 
 5 . Kết thúc buổi sinh hoạt : ( 3’ ) 
 GV nhận xét, toàn sao đọc lời hứa của nhi đồng.
 Dặn dò : Thực hiện tốt mọi nề nếp đề ra. 
..