Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Chuẩn KTKN

TUẦN 28
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
CHÀO CỜ
TOÁN
Tiết 109: Giải tốn cĩ lời văn (148)
I. Mục tiêu: 
 + Giúp học sinh củng cố kỹ năng giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
 + Tìm hiểu bài toán ( Bài toán đã cho biết những gì ? bài toán đòi hỏi phải tìm gì ?)
 + Giải bài toán (thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi – trình bày bài giải )
II. Đồ dùng dạy học:
+ Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
 -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.
*Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán :
 
Giáo viên hỏi :
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Cho học sinh tự nêu bài giải 
- Nếu học sinh không giải được thì giáo viên gợi ý 
-Muốn biết nhà An còn mấy con gà thì em làm thế nào ? Đặt phép tính gì ? Đặt lời giải ra sao ?
-1 em học sinh giỏi lên bảng giải 

-Giáo viên hỏi : Bài toán thường có mấy phần? 
-Bài giải gồm có mấy phần ?
-Giáo viên cho học sinh nhận xét trên bảng bài toán và bài giải để khẳng định lại 
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2 
 - Cho học sinh mở SGK 
Bài 1 : Tóm tắt 
-Có : 8 con chim 
-Bay đi : 2 con chim 
-Còn :  con chim ? 
Bài 2 : Tóm tắt 
-Có : 8 quả bóng
-bay đi : 3 quả bóng
-còn :  quả bóng ?

-3 em đọc lại đầu bài 
-1 em đọc đề : Nhà An có 9 con gà, Mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà ? 
-Học sinh trả lời. Giáo viên ghi tóm tắt đề lên bảng.
-2 em đọc lại đề qua tóm tắt 
-Học sinh giải : 
Số con gà nhà An còn là : 
 9 - 3 = 6 ( con )
 Đáp số : 6 con 
-2 phần. Phần cho biết và phần phải đi tìm.
-3 phần : lời giải, phép tính, đáp số 
-Học sinh tự đọc bài toán và tự giải 
-Bài giải : 
 Số con chim còn lại là : 
 8 - 2 = 6 ( con ) 
 Đáp số : 6 con 
-Học sinh tự đọc bài toán ghi tóm tắt và tự giải 
 Bài giải :
 Số quả bóng còn lại là : 
 8 – 3 = 5 ( quả bóng )
 Đáp số 5 quả bóng 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh làm bài tốt 
TẬP ĐỌC
Ngôi nhà
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút.
 - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.
 - Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
 + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần iêu, yêu; nói về ngôi nhà em mơ ước.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh.
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC: Nhận xét bài KTĐK giữa học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh.
2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu tựa bài.
 * Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
 Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ.
Hàng xoan: (hàng ¹ hàn), xao xuyến: (x ¹ s), lảnh lót: (l¹ n)
 Thơm phức: (phức ¹ phứt).
 Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Các em hiểu như thế nào là thơm phức?
Lảnh lót là tiếng chim hót như thế nào?
Luyện đọc câu:
 Gọi học sinh đọc trơn nối tiếp các câu còn lại.
Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ)
 Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn.
Đọc cả bài.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện tập: Ôn các vần yêu, iêu.
 Giáo viên treo bảng yêu cầu:
 Bài tập 1: Đọc những dòng thơ có tiếng yêu?
 Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu?
 Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng vần iêu?
 Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa.
 Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 * Hỏi bài mới học.
 Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
- Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ
 + Nhìn thấy gì?
 + Nghe thấy gì?
 + Ngửi thấy gì?
 - Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.
 Giáo viên đọc diễn cảm cả bài.
 Luyện HTL một khổ thơ.
 Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng một khổ thơ mà các em thích.
 Nghỉ giữa tiết
* Luyện nói:
 Nói về ngôi nhà em mơ ước.
 Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
 Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói.
5.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại nội dung bài.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài, xem bài mới. Dọn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp.
Học sinh chữa bài tập giữa học kỳ 2.
 Nhắc tựa.
 Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
Mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn.
Tiếng chim hót liên tục nghe rất hay.
Học sinh lần lượt đọc theo yêu cầu.
Học sinh khác theo dõi nhận xét bạn.
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn nhóm.
2 em, lớp đồng thanh.
Nghỉ giữa tiết
Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim. Em yêu ngôi nhà.
Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà.
Như yêu đất nước
HS tự nêu.
HS tự nói.
 Học sinh rèn đọc diễn cảm.
 Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích.
 Lắng nghe.
 Học sinh luyện nói theo hướng dẫn.
 Học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn
 Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ ước của mình.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
THỂ DỤC
Bài 28: Bài thể dục- Trò chơi
I. Mục tiêu: 
 Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô.
Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
 Rèn luyện thể lực cho các em.
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 6, 8.
II. Địa điểm – Phương tiện 
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả .
III. Nội dung
NỘI DUNG
Đ L
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động:
 +Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
 +Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 +Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối và hông.
- Ôn bài thể dục.
- Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
2/ Phần cơ bản: 
a) Bài thể dục phát triển chung
- Lần 1-2:GV hô cho cả lớp tậpâ liền mạch cả 7 động tác.Khi chuyển động tác tiếp theo thì nhịp cuối cùng của động tác truớc phải hô “Chuyển”.
- Lần 3-4 cán sự hô
d) Trò chơi: “Tâng cầu”
 _ Dành 4-5 phút tập cá nhân (theo tổ).
 _ Cho từng tổ thi xem trong mỗi tổ ai là người có số lần tâng cầu cao nhất.
 GV hô: “ Chuẩn bị  bắt đầu!”
 HS bắt đầu tâng cầu. Ai để rơi cầu thì đứng lại, ai tâng cầu đến cuối cùng là nhất.
 _ Sau khi tổ chức cho các tổ thi xong, GV cho những HS nhất, nhì, ba của từng tổ lên cùng thi một đợt xem ai là vô địch. 
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
+ Đi thường theo nhịp và hát.
_ Tập động tác điều hòa của bài thể dục.
_ Giao việc về nhà.
1-2 phút
1 phút
1-2 ph
50-60m
1 phút
2 phút
1 lần
1-2 ph
2-3 lần
10-12 phút
4-5 ph
1-2 ph
1-2 ph
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
-Ôn bài thể dục.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp 
- Mỗi em 1 quả cầu
- Tập hợp thành hàng ngang, em nọ cách em kia1-2m.
- Đội hình (2-4) hàng dọc
2 x 8 nhịp
- Tập lại bài thể dục.
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
TOÁN
Tiết 110: Luyện tập (150)
I. Mục tiêu: 
 - Biết giải bài toán có phép trừ.
 - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đếm 20 .
 - Rèn kĩ năng làm toán.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ ghi bài tập số 1, 2, 3.
+ Phiếu bài tập 
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ 2 học sinh lên bảng giải bài4 / 149 Sách giáo khoa.
+ Ca ûlớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung 
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
Bài mới : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.
-Giáo viên hỏi : Bài toán thường có mấy phần ?
-Bài giải thường có mấy phần ?
-Giáo viên lưu ý học sinh ghi câu lời giải luôn bám sát vào câu hỏi của bài toán
Hoạt động 2 : Thực hành 
Cho học sinh mở SGK 
Bài 1 : 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung
Bài 2 : 
-Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán và tự giải bài toán 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung
Bài 3 : Thi đua thực hiện cộng, trừ nhanh 
-Giáo viên chia lớp 2 đội. Mỗi đội cử 6 em lên thực hiện ghi kết quả các phép tính vào ô. 
-Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là thắng cuộc 
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội thắng
-3 em đọc lại đầu bài 
-Ho ... 
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện.
Trong một túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp một chiếc áo. Bà nói với con gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc về đây”
Người mẹ ốm nói gì với con?
4 học sinh (thuộc 4 tổ) hoá trang theo vai và thi kể mẫu đoạn 1.
Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể.
Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và 3 học sinh đóng vai người mẹ, cụ già, cô bé để kể lại câu chuyện.
Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng 4 ->5 nhóm thi đua nhau. Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể).
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung.
Là con phải yêu thương cha mẹ.
Con cái phải chăm sóc yêu thương khi cha mẹ đau ốm.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện (các em có thể nói theo suy nghĩ của các em).
4 học sinh xung phong đóng vai (4 vai) để kể lại toàn bộ câu chuyện.
Tuyên dương các bạn kể tốt.
TOÁN
Tiết 112: Luyện tập chung (152)
I. Mục tiêu: 
 - Biết lập đề bài toán theo hình vẽ.
 - Tóm tắt đề toán.
 - Biết giải và viết bài giải của bài toán .
II. Đồ dùng dạy học:
+ Các tranh vẽ như Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ 2 học sinh lên bảng giải bài 4 / 151 Sách giáo khoa.
+ Cả lớp nhận xét, giáo viên bổ sung ý kiến, sửa sai chung 
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
Bài mới : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
-Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu bài.
-Cho học sinh mở Sách giáo khoa
Bài 1: 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn tranh đặt 1 bài toán .
-Bài toán còn thiếu gì ?
-Em nào có thể đặt câu hỏi cho bài toán ?
-Gọi học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh 
-Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài toán 
-Giáo viên quan sát sửa sai chung 
Bài 2 : 
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài 
- Hỏi : bài toán còn thiếu gì ? 
- Nhìn tranh em hãy điền số còn thiếu vào bài toán và nêu câu hỏi cho bài toán 
- Yêu cầu học sinh tự giải bài toán 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
-3 học sinh lặp lại đầu bài 
-Học sinh mở sách Giáo khoa 
-Học sinh nêu : Trong bến có 5 xe ô tô. Có thêm 2 ô tô vào bến . 
- Câu hỏi 
- Học sinh nêu : Hỏi trong bến có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô ? 
-2 học sinh đọc lại bài toán 
- 2 em lên bảng 
- Cả lớp giải bài toán vào vở ô li 
- 2 em đọc lại bài toán trong sách giáo khoa 
- Câu hỏi và số chim bay đi 
- 1 học sinh lên bảng viết thêm vào bài toán phần còn thiếu 
- 1 học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh 
Bài giải :
Số chim còn lại là : 
6 – 2 = 4 ( con )
Đáp số : 4 con 
- 1 em đọc lại bài làm của mình 
- 2 học sinh nêu tóm tắt. 2 em viết tóm tắt trên bảng lớp 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giải toán nhanh, tốt .
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép cộng trong phạm vi 100 
THỦ CÔNG
Cắt – Dán hình tam giác (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác.
 - Kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
 - Chính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm.
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 7.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .
 3. Bài mới :
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
 Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hình tam giác có mấy cạnh?
 Trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh của hình chữ nhật có độ dài 8 ô còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểm của cạnh đối diện.
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu. 
 Từ nhận xét trên hình tam giác là 1 phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô.Xác định 3 điểm ta đã có 2 điểm là 2 điểm đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô.Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh 3.Nối 3 điểm ta được hình tam giác.
Ÿ Hoạt động 3 : Hướng dẫn cắt hình tam giác trên giấy trắng.
 Giáo viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán để học sinh quan sát.
 Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác đơn giản.Giáo viên gợi ý lại cách kẻ cắt và dán hình chữ nhật đơn giản.
 Lấy điểm B tại 1 góc tờ giấy.Từ B đếm sang phải 8 ô để xác định điểm C.Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là điểm A ta được hình tam giác.Như vậy ta chỉ cắt 2 cạnh AB và AC.
Ÿ Hoạt động 4 : Học sinh thực hành trên giấy trắng.
 Học sinh quan sát hình mẫu và nhận xét.
 Có 3 cạnh.
 Học sinh theo dõi và lắng nghe.
 Học sinh quan sát thao tác của giáo viên.
 Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy.
 4. Củng cố – Dặn dò :
 - Nêu lại cách kẻ và cắt hình tam giác.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết 
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC
Vì bây giờ mẹ mới về
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Đọc 30 tiếng/1phút.
 - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc.
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
 + HS khá, giỏi: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưt, ưc. Biết hỏi đáp theo mẫu ở câu hỏi 2.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 -Bộ chữ của GV và học sinh.
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC: Hỏi bài trước.
 2 học sinh đọc bài: “Quà của bố” trả lời các câu hỏi.
 3 học sinh viết bảng từ : về phép, vững vàng, luôn luôn.
2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
 * Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
 Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà lên, giọng ngạc nhiên khi hỏi “Sao đến bay giờ con mới khóc?”. Giọng cậu bé nũng nịu.
 Tóm tắt nội dung bài:
 Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
 Cắt bánh: (cắt ¹ cắc)
 Đứt tay: (ưt ¹ ưc), hoảng hốt: (oang ¹ oan)
 * Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
 - Các em hiểu như thế nào là hoảng hốt?
Luyện đọc câu:
 Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu.
 Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.
Luyện đọc đoạn, bài:
 Thi đọc đoạn và cả bài.
 Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài.
 Đọc đồng thanh cả bài.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện tập:
 Ôn các vần ưt, ưc:
 Giáo viên treo bảng yêu cầu:
 Bài tập 1:Tìm tiếng trong bài có vần ưt?
 Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc?
 Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt hoặc ưc.
 Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
 Hỏi bài mới học.
 Gọi HS đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
 - Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
 - Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?
- Bài này có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi và câu trả lời?
 Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi và câu trả lời.
 Cho đọc theo phân vai gồm 3 học sinh: dẫn chuyện, người mẹ và cậu bé.
Luyện nói:
 Hỏi đáp theo mẫu
 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý
5.Củng cố:
 Hỏi tên bài, đọc bài, nêu nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe, xem bài mới.
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Học sinh viết bảng, lớp viết bảng con các từ sau: về phép, vững vàng, luôn luôn.
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
 Lắng nghe và theo dõi đọc thầm.
 Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ trên bảng.
Hoảng hốt; Mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ
 Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại.
 Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
 1 học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Nghỉ giữa tiết
 Đứt
 Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng cuộc.
 Đọc mẫu câu trong bài.
 Học sinh đặt câu. Học sinh khác nhận xét.
2 em đọc lại bài.
 Vì bây giờ mẹ mới về.
 Khi mới đứt tay, cậu bé không khóc.
 Lúc mẹ về cậu bé mới khóc. Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn được mẹ thương. Bài này có 3 câu hỏi. Học sinh đọc các câu hỏi và trả lời.
Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên.
Mỗi lần 3 học sinh đọc, học sinh thực hiện khoảng 3 lần.
học sinh hỏi đáp theo mẫu.
Nêu tên bài và nội dung bài học.
Thực hành ở nhà.
SINH HOẠT
Sơ kết tuần 28
(Nội dung ghi sổ sinh hoạt)
 Kiểm tra: Ngày tháng năm 2012