Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Trường TH Kim Đồng

TUẦN 28 : VÀNG THẬT KHÔNG SỢ LỬA
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
Hai
Chào cờ
Tập đọc 
Tập đọc 
Toán
Đạo đức
Ngôi nhà 
Ngôi nhà 
Giải toán có lời văn (TT)
Chào hỏi và tạm biệt. 
Ba
Chính tả
Tập viết
Toán
Mĩ thuật
Ngôi nhà 
Tô chữ hoc H
Luyện tập
Tư
Tập đọc 
Tập đọc 
TC
AN
KC
Quà của bố
Quà của bố
Cắt dán hình vuông ( Tiết 1)
Oân bài hát : Quả và Hòa bình cho bé 
Bông hoa cúc trắng
Năm
Chính tả 
Tập viết
Toán
Thể dục
Quà của bố
Tô chữ hoc J, K
Luyện tập 
Bài thể dục 
Sáu
Tập đọc 
Tập đọc 
TN và XH
Toán
Sinh hoạt TT
Vì bây giờ mẹ mới về
Vì bây giờ mẹ mới về
Con muỗi
Luyện tập chung
Đạo đức 
Chào hỏi và tạm biệt (tiết 1)
I.Mục tiêu
-Hiểu được: Cần chào khi gặp mặt; cần tạm biệt khi chia tay, đi xa.
-Hiểu được: Trẻ em có quyền được tôn trọng, lễ độ, lễ phép như mọi người và không bị đối xử, phân biệt.
-Biết chào hỏi, tạm biệt đúng trong giao tiếp hằng ngày.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh ( Bài 1 )
-HS: Vở BTĐĐ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Khởi động: Hát
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết trước
+ Ta nên nói cảm ơn khi nào ? Nói cảm ơn để làm gì ? 
+ Ta nên nói xin lỗi khi nào ? Nói xin lỗi để làm gì ?
+ Hãy kể cho các bạn nghe việc em đã nói cảm ơn, xin lỗi với người khác ?
-> tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 1 : Hình thành chuẩn mực mới
Mục tiêu: 
-Hiểu được: Cần chào khi gặp mặt; cần tạm biệt khi chia tay, đi xa.
Cách tiến hành
-Hướng dẫn chơi trò“Làm theo hiệu lệnh”:
-GV hô: “Hai người bạn gặp nhau”, “HS gặp thầy cô giáo”, “HS gặp bố mẹ của bạn mình”, “Hai người bạn chia tay”, “HS chia tay thầy cô giáo”, “HS chia tay bố mẹ của mình”,
-HS nêu lời chào “mình chào bạn”, “em chào thầy cô”, “cháu chào cô, chú”, lời tạm biệt “mình tạm biệt bạn”, “em tạm biệt thầy cô”, “con tạm biệt bố mẹ”
-> HS quan sát và nhận xét :
+ Cách chào hỏi, tạm biệt trong mỗi tình huống có gì giống nhau, khác nhau ? 
+ Nếu được người khác chào hỏi, em thấy ntn ? Vì sao ?
+ Nếu là em, em sẽ nói gì khi được người khác chào hỏi ? Vì sao em nói như vậy ?
+ Khi đi xa, em cần làm gì để chia tay với người thân quen với mình ? Tạm biệt để làm gì ?
-> HS thảo luận, trình bày ; GV sửa sai kịp thời
* Chốt lại :
+ Khi nào cần chào hỏi ? Chào hỏi để làm gì ?
+ Khi nào cần tạm biệt ? Tạm biệt để làm gì ?
-> Bài học như SGV.
Hoạt động 2 : Luyện tập chuẩn mực mới
Mục tiêu: 
-Biết chào hỏi, tạm biệt đúng trong giao tiếp hằng ngày.
Cách tiến hành
- Giới thiệu tranh (Bài 1), HS quan sát và nhận xét :
+ Các bạn đang làm gì ? 
+ Hãy nối tranh với từ “chào hỏi”, “ tạm biệt”
-> HS thực hiện, GV theo dõi, uốn nắn 
+ Vì sao em nối như vậy ?
+ Khi găïp gỡ người thân quen, ta cần nhớ điều gì ?
+ Hãy kể việc em đã chào hỏi với người thân quen của mình cho các bạn nghe ?
+ Khi chia tay với người thân quen, ta cần nhớ điều gì ?
+ Hãy kể việc em đã tạm biệt người thân quen của mình cho các bạn nghe ?
-> tuyên dương, nhắc nhở
Củng cố, dặn dò
+ Tìm bài hát, câu thơ có nói đến chuẩn mực này ?
 -Về nhà xem lại các bài tập đã học để thực hiện tốt việc “Chào hỏi và tạm biệt” đúng lúc ; xem trước bài tập còn lại để tiết tới học tốt hơn.
-Cả lớp cùng hát
-Vài HS trả lời.
-Vài HS thực hành trước lớp.
-Quan sát và nêu ý kiến theo nhóm đôi.
-Nhắc lại kiến thức.
-Trao đổi và trình bày theo nhóm đôi, các bạn nhận xét.
-Thi tiếp sức.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập đọc 
Ngôi nhà
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được toàn bài, phát âm đúng: hàng xoan, trước ngõ, hoa, xao xuyến, lảnh lót, sân phơi, thơm phức, đất nước.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần iêu, yêu.
-Hiểu được: thơm phức.
-Biết được tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà.
-Nói đước tự nhiên về ngôi nhà em mơ ước.
-Học thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh
-HS:Bảng, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc và trả lời câu hỏi (SGK)
-Viết bảng: uốn lượn, uống sữa
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài mới
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khó
-Đọc trơn được toàn bài, phát âm đúng: hàng xoan, trước ngõ, hoa, xao xuyến, lảnh lót, sân phơi, thơm phức, đất nước.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
Cách tiến hành
-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khó:
+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ có x, s, l, tr, ưc, ươc ?
-> gạch chân các tiếng, từ: hàng xoan, trước ngõ, hoa, xao xuyến, lảnh lót, sân phơi, thơm phức, đất nước
-> Luyện phát âm tiếng, từ; kết hợp giải thích: thơm phức (rất thơm).
- Hướng dẫn đọc các dòng thơ:
+Bài này có mấy dòng thơ ?
-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
-> luyện phát âm.
-Hướng dẫn đọc từng khổ:
+Bài này có mấy khổ thơ ?
- Hướng dẫn lại cách đọc
-> luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp lần lượt các khổ thơ (theo bàn) tạo thành bài thơ
-> đọc toàn bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn vần iêu, yêu
Mục tiêu: 
-Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần iêu, yêu.
Cách tiến hành
+So sánh iêu với yêu ?
+Tìm trong bài tiếng có vần yêu ? 
+Tìm ngoài bài tiếng có vần iêu ?
+Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu ?
->HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố,dặn dò:
+Điền iêu hay yêu ?
*Tiết 2
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc bài ở bảng lớn
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới
Mục tiêu: 
-Biết được tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà.
Cách tiến hành
-Đọc 2 khổ thơ đầu, HS nhận xét:
+Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn, nghe, ngửi thấy gì ? 
-> Luyện đọc khổ thơ đầu 
-Đọc khổ thơ cuối, HS nhận xét:
+Những câu thơ nào nói về tình yêu của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước ?
-> Luyện đọc khổ thơ cuối
-Đọc cả bài, HS nhận xét:
+Bài thơ nói về điều gì ?
-> luyện đọc toàn bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện nói
Mục tiêu: 
-Nói đước tự nhiên về ngôi nhà em mơ ước.
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét:
+Trong tranh vẽ gì ?
+Hãy nói về ngôi nhà em mơ ước sau này ?
-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
Củng cố,dặn dò:
+Hãy đọc khổ thơ em thích nhất trong bài này ? Vì sao em thích khổ thơ này ?
-> GDHS
-Về nhà đọc lại bài này và học thuộc khổ thơ em thích nhất, xem trước bài:Quà của bố.
-Cả lớp cùng thực hiện
- HS lắng nghe GV nhận xét.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-Lắng nghe GV giải thích.
 -HS luyện đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần iêu, yêu.
-Thi tiếp sức.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-Quan sát và nêu ý kiến.
-HS thực hiện và trình bày theo nhóm đôi.
-Thi đua
-Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập đọc 
Quà của bố
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được toàn bài,phát âm đúng: quà, nghìn, lời chúc, ngoan, giúp, vững vàng, súng.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat.
-Hiểu được: vững vàng, đảo xa.
-Nắm được nội dung bài : Bố là bộ đội ở đảo xa, bố rất yêu bé, bố gửi nhiều quà về cho bé.
-Biết hỏi đáp tự nhiên về nghề nghiệp của bố(theo tranh vẽ).
-Học thuộc lòng được bài thơ này.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh
-HS:Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước
-Đọc và trả lời câu hỏi (SGK)
-Viết bảng: yêu quý, cánh diều
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài ở bảng
 Mục tiêu: 
Luyện viết bảng con vần khó
-Đọc trơn được toàn bài,phát âm đúng: quà, nghìn, lời chúc, ngoan, giúp, vững vàng, súng.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
Cách tiến hành
-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khó:
+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ có qu, ngh, l, oan, gi, ưng, s ?
-> gạch chân các tiếng, từ: quà, nghìn, lời chúc, ngoan, giúp, vững vàng, súng. 
-> Luyện phát âm tiếng, từ ; kết hợp giải thích: vững vàng(chắc chắn), đảo xa (là vùng đất ở giữa biển, xa đất liền).
- Hướng dẫn đọc dòng thơ:
+Bài này có dòng thơ ?
-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
-> luyện phát âm.
-Hướng dẫn đọc đoạn,bài:
+Bài này có mấy khổ thơ ?
- Hướng dẫn lại cách đọc
-> luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp các khổ thơ (theo bàn) tạo thành bài thơ
-> đọc toàn bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn vần ươn, ương
Mục tiêu: 
-Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat.
Cách tiến hành
+Tìm trong bài những tiếng có vần oan ? 
+So sánh oan với oat ?
+Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố,dặn dò:
+Tìm từ có vần oan, oat ?
*Tiết 2
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc bài ở bảng lớn
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới
Mục tiêu:
-Nắm được nội dung bài : Bố là bộ đội ở đảo xa, bố rất yêu bé, bố gửi nhiều quà về cho bé.
Cách tiến hành
-Đọc khổ thơ đầu, HS nhận xét:
+Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
-> Luyện đọc khổ thơ đầu
-Đọc khổ thơ thứ hai, HS nhận xét:
+Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì ?
-> Luyện đọc khổ thơ thứ hai
-> Luyện đọc khổ cuối
-Đọc cả bài, HS nhận xét:
+Bài thơ cho ta biết được điều gì ?
-> luyện đọc toàn bài.
- Hướng dẫn học thuộc lòng.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện nói 
Mục tiêu:
Biết hỏi đáp tự nhiên về nghề nghiệp của bố(theo tranh vẽ).
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét:
+Tranh vẽ gì ?
+Hãy dựa vào tranh để kể về nghề nghiệp của bố em ? 
-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
+Bố em làm những công việc đó để làm gì ?
-> GDHS
 Củng cố,dặn dò:
-Ghi dấu X trước ý trả lời đúng(vở BTTV)
-Về nhà học thuộc lòng bài này, xem trước bài:Vì bây giờ mẹ mới về.
-Vài HS thực hiện.
-Cả lớp viết vào bảng.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-HS đọc cá nhân.
-HS đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần oan, oat.
-Thi tiếp sức.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-Cá nhân đọc (cả lớp đồng thanh một lần ).
-HS trao đổi và trình bày theo nhóm đôi.
-Thi đua.
-Cả lớp lắng ngh ... đệm thật tốt và xem trước bài: Đi tới trường.
- Cá nhân, tập thể cùng thực hiện.
- Cá nhân, bàn , song ca
-Cả lớp quan sát và nêu ý kiến.
- Luyện hát theo nhóm đôi.
-Cá nhân thực hành.
-Thi đua
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Bài 28: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI.
I. MỤC TIÊU:
 _ Kiểm tra bài thể dục.Yêu cầu thuộc và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 cịi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả .
 _ 5 dấu chấm hoặc 5 dấu nhân, dấu nọ cách dấu kia 1-1.5m
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Phần mở đầu:
 Mục tiêu:
- Gv Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu
Cách tiến hành
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động:
 +Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
 +Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 +Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu
- Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối và hơng.
- Ơn bài thể dục.
- Chơi trị chơi: “Diệt các con vật cĩ hại”.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản: 
Mục tiêu:
 _ Kiểm tra bài thể dục.Yêu cầu thuộc và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
Cách tiến hành
a) Nội dung kiểm tra: 
Bài thể dục phát triển chung. 
b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra: 
_Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt từ 3-5 HS.
 + GV gọi tên những HS đến lượt kiểm tra lên đứng vào vị trí đã chuẩn bị.
 + GV nêu tên động tác và hơ: “ Chuẩn bị bắt đầu!”
 + GV hơ nhịp để HS thực hiện.
Trước khi sang động tác tiếp theo GV phải nêu tên động tác.
* Chú ý:
 - Nếu cĩ một vài HS khơng thuộc bài, GV vẫn cứ hơ nhịp, khơng dừng lại.
 - Mỗi HS chỉ kiểm tra 1 lần.
c) Cách đánh giá: 
Theo mức thực hiện động tác của HS. Cĩ 2 mức đánh giá:
 _ Đạt yêu cầu: Những HS thực hiện ở mức cơ bản đúng 4 / 7 động tác.
_ Những HS khơng thực hiện được ở mức đĩ, GV hướng dẫn cho các em tập luyện thêm để các em kiểm tra lại.
d) Trị chơi: “Tâng cầu”
 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
 + Đi thường theo nhịp và hát.
_ Tập động tác điều hịa của bài thể dục.
_ Nhận xét giờ học. 
_ Giao việc về nhà.
1-2 phút
1 phút
1-2 phút
50-60m
1 phút
2 phút
1 lần
1-2 phút
2-3 lần
10-12 phút
4-5 phút 
1-2 phút
1-2 phút
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
-Kiểm tra bài thể dục.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vịng trịn.
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp 
- Đội hình (2-4) hàng dọc
2 x 8 nhịp
- Cơng bố kết quả kiểm tra.
- Tập lại bài thể dục.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập viết
 TÔ CHỮ HOA H
I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa H.
	-Viết đúng các vần uôi, ươi, các từ ngữ: nải chuối, tưới cây – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
II.Đồ dùng dạy học:
 GV: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 -Chữ hoa: H đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
 -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ).
 HS: - Vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. 
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương.
Nhận xét bài cũ.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
Mục tiêu:
- HS biết tô chữ hoa H.
-Viết đúng các vần uôi, ươi, các từ ngữ: nải chuối, tưới cây
Cách tiến hành
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
 Hoạt động 2 : Thực hành :
Mục tiêu:
- Viết đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
Cách tiến hành
- Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương.
Học sinh quan sát chữ hoa H trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu.
Viết bảng con.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập viết
TÔ CHỮ HOA I, K
I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa I,K.
	-Viết đúng các vần: iết, uyêt, yêu, iêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải.– chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
II.Đồ dùng dạy học:
 GV: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 -Chữ hoa: I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
 -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ).
HS: - Vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. 
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương.
Nhận xét bài cũ.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
Mục tiêu:
- HS biết tô chữ hoa I, K
-Viết đúng các vần: iết, uyêt, yêu, iêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn,
Cách tiến hành
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
Hoạt động 2 : Thực hành :
Mục tiêu:
- Viết đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
Cách tiến hành
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương.
Học sinh quan sát chữ hoa I,K trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu.
Viết bảng con.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Thủ công
CẮT, DÁN HÌNH VUƠNG ( Tiết 1 + 2)
I.MỤC TIÊU:
_HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuơng
_HS cắt, dán được hình vuơng theo 2 cách
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
_Chuẩn bị 1 hình vuơng mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ơ
_1 tờ giấy kẻ ơ cĩ kích thước lớn
_Bút chì, thước kẻ, hồ dán
2.Học sinh:
GV: _Giấy màu cĩ kẻ ơ
 -1 tờ giấy vở cĩ kẻ ơ
HS: _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
 - Vở thủ cơng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Mục tiêu:
_HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuơng
Cách tiến hành
_GV ghim hình vuơng mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát (H1).
_GV gợi ý bằng các câu hỏi cho HS trả lời:
+Hình vuơng cĩ mấy cạnh? 
+Các cạnh cĩ bằng nhau khơng? Mỗi cạnh cĩ bao nhiêu ơ?
a) Giáo viên hướng dẫn cách kẻ hình vuơng
_GV ghim tờ giấy kẻ ơ đã chuẩn bị lên bảng.
_Từ những nhận xét về hình vuơng nêu trên, GV nêu câu hỏi: muốn vẽ hình vuơng cĩ cạnh 7 ơ phải làm thế nào?
_GV đặt câu hỏi: Làm thế nào để xác định được điểm C để cĩ hình vuơng ABCD? GV gợi ý từ cách vẽ hình chữ nhật đã học, từ đĩ, HS cĩ thể tự vẽ được hình vuơng (H2). Chú ý: cho HS tự chọn số ơ mỗi cạnh của hình vuơng, nhưng 4 cạnh phải bằng nhau.
b) GV hướng dẫn cắt rời hình vuơng và dán
_Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC.
_Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng.
c) GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuơng đơn giản
_Cách vẽ, cắt hình vuơng như trên, ta phải vẽ 4 cạnh và cắt 4 cạnh. Cĩ cách nào vẽ, cắt hình vuơng đơn giản hơn và tiết kiệm thờigian?
_GV gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ, cắt hình chữ nhật đơn giản, bằng cách sử dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình vuơng cĩ độ dài 7 ơ
_GV hướng dẫn HS lấy điểm A tại một gĩc của tờ giấy. 
 Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải 7 ơ để xác định điểm D; B (H3). Từ điểm B và điểm D kẻ xuống và kẻ sang phải 7 ơ theo dịng kẻ ơ. Tại điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là điểm C và được hình vuơng ABCD (H3).
_Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuơng ABCD, cắt rời và dán thành sản phẩm. 
_Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ và cắt hình vuơng, GV cho HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở cĩ kẻ ơ để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu.
TIẾT 2
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành:
Mục tiêu:
_HS cắt, dán được hình vuơng theo 2 cách
Cách tiến hành
_GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuơng để HS nhớ lại.
_GV nhắc nhở HS lật mặt trái tờ giấy để thực hành.
_Thực hiện quy trình kẻ ơ vuơng cĩ độ dài các cạnh 7 ơ, theo 2 cách đã học ở tiết 1.
_Sau khi kẻ xong hình vuơng thì cắt rời hình và dán sản phẩm vào vở thủ cơng.
 Trong lúc, GV theo dõi, giúp đỡ những em cịn lúng túng khĩ hồn thành sản phẩm.
Nhận xét, dặn dị:
_GV nhận xét về tinh thần học tập của HS, về sự chuẩn bị đồ dùng học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán hình.
_Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hình tam giác”.
_HS quan sát
_HS quan sát và trả lời
+4 cạnh 
_Xác định điểm A. Từ điểm A sẽ đếm xuống dưới 7 ơ theo dịng kẻ ơ được điểm D và đếm sang phải 7 ơ theo dịng kẻ ơ được điểm B.
_HS quan sát và trả lời
_HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở cĩ kẻ ơ để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu 
_HS thực hành. 
_Chuẩn bị giấy màu, 1 tờ giấy vở cĩ kẻ ơ, thước kẻ, bút chì, hồ dán
_Hình 1
-Hình 2
-Hình 3
Điều Chỉnh_ Bổ sung: