Giáo án lớp 1 - Tuần 28 - Trường tiểu học Khánh Lợi

TUẦN 28
 Ngày soạn: 3. 03. 2013
Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC
NGÔI NHÀ
I/ MỤC TIÊU : 
 1 HS đọc trơn cả bài. Chú ý:
 - Phát âm đúng các tiếng khó: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
 2. Ôn các vần yêu, iêu. Cụ thể: 
 - Phát âm đúng những tiếng có vần yêu, iêu.
 - Tìm được tiếng có vần trên.
 3. Hiểu từ ngữ và câu thơ trong bài
 - Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngôi nhà. Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ.
 - Nói được tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước.
 - Học thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của Giáo viên, học sinh
Nội dung bài
TIẾT 1
 1. Ổn định tổ chức
 2. Bài cũ: - 2 HS đọc bài : Mưu chú sẻ . Sau đó trả lời câu hỏi: Sẻ là con vật như thế nào? Và nó đã làm gì khi mèo đặt nó xuống đất?
 3. Dạy – học bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hôm nay các em sẽ học một bài thơ viết về một ngôi nhà. Ngôi nhà này ở nông thôn. Ngôi nhà này có đặc điểm gì? Chúng ta sẽ cùng học bài thơ này nhé. 
- GV ghi bảng tên bài
* Hoạt động 2 : Luyện đọc
 a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, tha thiết, tình cảm.
b. Luyện đọc
 Tiếng, từ ngữ khó: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót 
Hỏi :
+ Tìm tiếng trong bài có âm "x" đứng đầu?
+ Nêu cấu tạo tiếng xoan?
+ GV gạch chân từ hàng xoan, xao xuyến nở yêu cầu HS đọc
+ Các từ còn lại hướng dẫn tương tự
- Chỉ từng tiếng ở câu thứ nhất, yêu cầu HS nhẩm đọc.
- Luyện đọc câu
 - Gọi HS đọc trơn câu thứ nhất
 - Tiếp tục với các câu còn lại
 - Gọi HS đọc từng câu
 - Luyện đọc đoạn, bài
 - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ
 - Gọi HS thi đọc cả bài
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
*Hoạt động 3; Ôn các vần: yêu, iêu
*GV nêu yêu cầu 1: Đọc những dòng thơ có vần yêu?
*GV nêu yêu cầu 2: Tìm từ ngữ ngoài bài có vần iêu?
- Gọi 1 HS đọc mẫu trong SGK
- Yêu cầu HS thi nói trước lớp.
TIẾT 2
* Hoạt động 4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài
a. Tìm hiểu bài đọc
- Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu
Hỏi: 
* Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ
- Nhìn thấy gì? 
- Nghe thấy gì? 
- Ngửi thấy gì? 
HS trả lời lớp nhận xét bổ sung
* Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?
HS đọc các câu thơ, lớp nhận xét bổ sung 
b. Học thuộc lòng bài thơ
- GV đọc laị bài văn 1 lần, sau đó gọi HS đọc lại
- Yêu cầu HS học thuộc 1 khổ thơ mà em thích
- Gọi HS đọc thuộc lòng trước lớp
b. Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ ước
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV gợi ý: Tranh trong SGK đó là tranh minh họa
- Yêu cầu 1 HS khá giỏi nói mẫu
- Dành 1 phút cho HS từng cặp trao đổi nhau về ngôi nhà mình mơ ước
Hs luyện nói, lớp nghe nhận xét 
4. Củng cố – dặn dò
- NX giờ học, tuyên dương những em học tốt.
 - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Ngôi nhà
Từ: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót
Em yêu nhà em
Hàng xoan trước ngõ
Hoa xao xuyến nở 
Như mây từng chùm.
Em yêu tiếng chim
Đầu hồi lảnh lót
Mái vàng thơm phức
Rạ đầy sân phơi.
Em yêu ngôi nhà
Gỗ tre mộc mạc
Như yêu đất nước
Bốn mùa chim ca.
Hàng xoan trước ngõ
Tiếng chim hót đầu hồi nhà
Mùi thơm của hoa xoan, mùi thơm của rơm rạ
Nói về ngôi nhà em mơ ước
Tiết 4: TOÁN
§109: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp theo)
A. MỤC TIÊU: 
 Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bầy bài giải bài toán có lời văn:
- Tìm hiểu bài toán
- Giải bài toán
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Hoạt động của Giáo viên, học sinh
Nội dung bài
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và ghi bảng tên bài
2. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải 
Gọi HS đọc bài toán 
Hỏi:
- Bài toán đã cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Ghi tóm tắt lên bảng- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài
Hỏi: Bài giải gồm những gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài 
2. Thực hành
 Bài 1: Có 8 con chim đậu trên cây, sau đó có 2 con bay đi. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu con chim?
 Gọi HS đọc đề toán
+ Bài toán đã cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
Bài 2: An có 8 quả bóng, An thả 3 quả bay đi. Hỏi An còn lại mấy quả bóng?
- Hướng dẫn tương tự như bài 1
Bài 3: Đàn vịt có 8 con, 5 con ở dưới ao. Hỏi trên bờ có mấy con?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Thu và chấm bài một số em
3. Củng cố- dặn dò
 GV hệ thống lại nội dung bài
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
Giải toán có lời văn (tiếp)
Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
Bài giải
Số gà còn lại là:
9 – 3 = 6 (con)
Đáp số: 6 con
Bài 1:
Tóm tắt:
Có : 8 con chim
Bay đi: 2 con chim
Còn lại:.con chim?
Bài giải
Trên cây còn lại số chim là:
8 – 2 = 6 (con chim)
Đáp số: 6 con chim
Bài 2: Bài giải
An còn lại số bóng là:
 8 – 3 = 5 (quả bóng)
 Đáp số: 5 quả bóng
Bài 3: Bài giải
Trên bờ có số con chim là:
 8 – 5 = 3 (con chim)
 Đáp số: 3 con chim
Rút kinh nghiệm
Môn Tiếng Việt: ..
Môn Toán:  
Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013
Tiết 2: CHÍNH TẢ.
NGÔI NHÀ
A/ MỤC TIÊU:
- HS chép lại chính xác, trình bầy đúng khổ thơ 3 của bài ngôi nhà.
- Làm đúng bài tập chính tả : điền vần iêu hay vần yêu , điền chữ c hay k.
- Nhớ quy tắc chính tả: k + i, e, ê
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : bảng phụ ghi sẵn bài chép, nội dung các bài tập (bài 2, bài 3) 
 - HS : vở chính tả
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của Giáo viên, học sinh
Nội dung bài
I. Ổn định tổ chức (1 phút)
II. Bài cũ : (5 phút) GV chấm vở của những HS về nhà phải chép lại bài.
 1 HS làm bài tập 2 (trang 69)
III. Bài mới (35 phút)
1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu, mục đích của tiết học
- Ghi bảng tên bài
2/ Hoạt động 2: Tập chép bài: Ngôi nhà
- Treo bảng phụ có nội dung bài chép, gọi HS đọc thành tiếng bài chép.
* Tiếng, từ khó.
 GV gạch chân những các em dễ viết sai.
 - Gọi HS đánh vần từng tiếng
 - Yêu cầu HS vừa nhẩm đánh vừa luyện viết ra bảng con : mộc mạc, đất nước.
* Viết bài vào vở
- Hướng dẫn HS cách đặt vở, cầm bút, hướng dẫn tư thế ngồi viết
- GV đọc chậm rãi từng từ, yêu cầu HS nghe và viết vào vở.
- GV đọc thong thả, chỉ chữ trên bảng để HS soát lỗi. 
- HS tự soát lỗi và sửa lỗi bằng bút chì bên lề vở.
- Đổi chéo vở, sửa lỗi cho nhau
3/ Hoạt động 3 : Làm bài tập chính tả
 Bài 3: Điền chữ: c hoặc k
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV nói: phải điền vào các từ ngữ đã cho chữ c hoặc k thì chúng mới hoàn chỉnh.
- Gọi 4 HS lên bảng thi làm nhanh bài tập
- Yêu cầu cả lớp làm bài bằng bút chì mờ vào VBT
- Kiểm tra bài làm của HS
- Cả lớp và GV nhận xét tính điểm thi đua.
4/ Củng cố – dặn dò
- NX giờ học- nhắc những em viết yếu về viết lại bài
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau
Chính tả
Ngôi nhà
Em yêu ngôi nhà
Gỗ, tre mộc mạc
Như yêu đất nước
Bốn mùa chim ca.
Bài 3: Điền chữ: c hoặc k
Ông trồng cây cảnh
Bà kể chuyện
Chị xâu kim
*******************************************
Tiết 3: TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : H, I, K
A/ MỤC TIÊU:
 - HS biết tô các chữ hoa H, I, K
 - Viết đúng các vần : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ : nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
* GV : Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của Giáo viên, học sinh
Nội dung bài
I. Ổn định tổ chức (1 phút)
II. Bài cũ ( 2phút): Viết trên bảng con: vườn hoa, ngát hương; 3 em lên bảng viết.
GV nhận xét sửa sai 
III. Bài mới (35 phút)
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ giờ tập viết
- Treo bảng phụ có nội dung bài viết, yêu cầu HS đọc bài viết
2. Hoạt động 2:
Tô chữ hoa
+ Chữ : H, 
- GV chỉ vào chữ hoa H, nêu nhận xét về số lượng và kiểu nét .
- Gọi HS nhắc lại
- GV nêu quy trình viết (vừa nêu vừa tô chữ trong khung chữ)
HS viết trên không theo tay GV – GV nhận xét sửa cho HS 
+ Chữ : I 
- Nêu nhận xét cách viết chữ hoa I?
- GV vừa hướng dẫn vừa viết mẫu
 Yêu cầu HS viết trên không theo tay GV
+Chữ : K (tương tự )
3. Hoạt động 3: Viết vần, từ ngữ ứng dụng
+ Viết vần: uôi ươi, iêt, uyêt, yêu, iêu
+ Viết từ ngữ ứng dụng: nải chuối, tưới cây, vết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng
- Yêu cầu HS nêu cách viết từng vần?
- GV nhắc lại cách nối các con chữ và yêu cầu HS tập viết vào bảng con
Hỏi : Khi viết từ ngữ ứng dụng em cần lưu ý điều gì?
- GV vừa hướng dẫn vừa viết mẫu cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con
4. Hoạt động 4: Tập viết vào vở
- Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Yêu cầu HS tập tô chữ và viết các vần, từ ứng dụng.
- GV quan sát uốn nắn và sửa sai cho từng em (lưu ý sửa cho các em HS yếu, HS viết chưa đẹp )
* Với HS yếu chỉ yêu cầu các em tô, viết khoảng một nửa lượng bài.
* Với HS khá giỏi khuyến khích các em tô, viết càng nhiều càng tốt, nhưng phải đảm bảo chữ viết đúng mẫu, viết đều, đẹp.
- GV thu và chấm bài cho HS (5 đến 7 bài)
- Chữa bài trên bảng lớp
5. Củng cố – dặn dò
- NX giờ học, khen những HS viết tốt
- Nhắc nhở những em còn viết sai về nhà tập viết lại những chữ hay viết sai.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau
Tập viết
H
I
K
Vần, từ: uôi, ươi
iêt, uyêt
yêu, iêu
nải chuối
tưới cây
vết đẹp
duyệt binh
hiếu thảo
yêu mến
***************************************** 
Tiết 4: TOÁN
§ 110: LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kĩ năng 
- Giải bài toán có lời văn:
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đến 20
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 SGK ,tranh minh hoạ
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của Giáo viên, học sinh
Nội dung bài
I. Ổn định 
II. Bài cũ: KT bài làm lại của HS yếu , chữa những lỗi sai cho HS
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài và ghi bảng tên bài
2. Giải các bài toán luyên tập trong SGK
Bài 1: Cửa hàng có 15 búp bê, đã bán đi 2 búp bê. Hỏi cửa hàng còn ... m đọc lại bài
Tiết 2
d/Tìm hiểu bài và luyện nói
- Luyện đọc câu, cả bài.
-GV cho HS luyện đọc câu và toàn bộ bài ở tiết 1 trong SGK
+Tìm hiểu bài đọc:- YCHS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK.
* -GV đọc diễn cảm bài văn 1 lần. 
+ Học thuộc lòng bài thơ:
Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.
e/ Luyện nói: Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì?
 -Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý theo từng tranh: 
-HS theo dõi và đọc thầm.
-Cho 2, 3 HS đọc tiếng và phân tích HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp.
- HS đọc câu 
-Cho HS đọc tiếp nối nhau.
-Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
- cừu
cửu chương, khứu giác, bướu cổ, trừu tượng, tuổi sửu 
-Ví dụ: Cây lựu vừa bói quả.
-Đàn hươu uống nước suối.
- HS đọc.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc bài và trả lời
2, 3 HS thi đọc diễn cảm.
-HS thi học thuộc lòng bài thơ
-Hỏi nhau vì sao bạn thích đi học.
Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013
Tiết 3: TOÁN
§119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ
II. MỤC TIÊU:
 Giúp HS - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ.Nhận biết một tuần lễ có 7 ngày.Biết gọi tên các ngày trong tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.Biết đọc thứ ngày tháng trên một tờ lịch bóc hằng ngày.Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần.
- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống.
- Rèn tính cẩn thận,chính xác.
* HT Rèn HS đọc đúng,phiếu bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh vẽ, bảng phụ
 HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV, HS
Nội dung bài 
1/ Ổn định: Hát
2/ Bài cũ :
3. Bài mới :
HĐ1:HDHS quan sát các ngày trong tuần lễ.
- GV giới thệu HS quyển lịch bóc hằng ngày
- Chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi:
- Hôm nay là ngày thứ mấy?
- GV cho HS đọc hình vẽ trong SGK giới thiệu tên các ngày Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. Đó là tên các ngày trong 1 tuần lễ.-Vậy 1 tuần lễ có mấy ngày? kể ra.
GV tiếp tục chỉ vào tờ lịch hôm nay và hỏi : Hôm nay là ngày bao nhiêu?
HĐ2:Thực hành
 Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu. Trong mỗi tuần lễ
 + Trong một tuần lễ em đi học ngày nào? được nghỉ ngày nào?* HT phiếu bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp trong vòng 2 phút.- Yêu cầu HS làm phiếu bài tập.
- Chấm – Chữa bài.
Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu. Đọc tờ lịch của ngày hôm nay rồi viết lần lượt tên ngày trong tuần, ngày trong tháng, tên tháng:
- Yêu cầu HS làm vào vở.Chấm - Nhận xét.
Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu.HS đọc thời khóa biểu của lớp -Yêu cầu HS đọc theo cặp.Mời một số cặp nêu.Nhận xét.
3/Củng cố dặn dò :
- HS quan sát trả lời.
HS nhắc lại: Hôm nay là thứ tư
- HS quan sát trả lời.
- HS nhắc lại
- HS kể
HS nêu yêu cầu. thảo luận 
làm phiếu bài tập. Nhận xét.
HS đọc yêu cầu
làm vào vở
HS đọc yêu cầu
HS đọc theo cặp
Tiết 3: CHÍNH TẢ
MÈO CON ĐI HỌC
I/ MỤC TIÊU: -HS nghe GV đọc, chép lại chính xác, không mắc lỗi bài Mèo con đi học.Làm đúng các bài tập ; Điền vần iên hay in ; điền chữ r, d hay gi
- HS trình bày bài thơ đúng,đẹp,điền vần,chữ chính xác.
- Có ý thức rèn chữ giữ vở.
II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Hoạt động của GV, HS
Nội dung bài 
1.Ổn định: Hát
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Mèo con đi học
a. Hướng dẫn HS viết bài:
-Đọc mẫu 8 câu đầu 
-Tại sao Mèo con lại buồn bực?
-Mèo kiếm cớ gì để được nghỉ học?
+Cừu nói gì khiến Mèo phải đi học ngay?
- Nhận xét chính tả: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng, chữa lành
 b. HS tập chép vào vở
-GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết.
-HS nhìn bảng viết bài theo sự hướng dẫn của GV.
-GV đọc lại cho HS dò lại
-Chấm một số bài.Chữa những lỗi sai phổ biến.
c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
BT2a:Gọi HS nêu yêu cầu . Điền chữ: r, d hay gi ?
- GV nêu yêu cầu HS thảo luận trong vòng 1 phút.
Bài 2b: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần: iên hay in?
- YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp trong vòng 1 phút.
- GV yêu cầu HS làm 2 bài tập trong phiếu bài tập.
- Chấm – Chữa bài.
4. Củng cố Dặn dò: 
-2, 3 HS đọc 
- HS trả lời
- HS đánh vần và viết vào bảng con.
Viết vào vở.
- HS đổi vở – Sửa bài
- HS sửa lỗi.
HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận cặp.
HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận
- HS làm phiếu bài tập.
- HS nêu.
Tiết 4: KỂ CHUYỆN
SÓI VÀ SÓC
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó , kể được toàn bộ câu chuyện. Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời của các nhân vật và lời của người dẫn truyện
- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm.
- HS biết yêu quý các con vật có ích và những người tốt.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ.Bảng ghi gợi ý 4 đọan câu chuyện. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Hoạt động của GV, HS
Nội dung bài 
1. Bài cũ:
2 . Bài mới: Giới thiệu bài: Sói và Sóc
 - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm
-Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
 - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện
 a. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
- GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? 
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?
 Tranh 2: Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Sói định làm gì Sóc?
Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? 
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
Sói hỏi Sóc thế nào? Sóc đáp thế nào?
Tranh 4: Vẽ cảnh gì ? 
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
Sóc giải thích vì sao Sói buồn?
b. Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
 -Sói và Sóc ai thông minh hơn? Hãy nêu một sự việc chứng tỏ sự thông minh đó
-Cho HS họp nhóm và tự phân vai 
-Cử đại diện nhóm lên đóng vai
3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi.
- HS quan sát tranh.
HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
 - HS kể lại theo tranh1. 
HS xem tranh 2 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
- HS kể lại theo tranh 2. 
HS xem tranh 3 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
- HS kể lại theo tranh 3. 
HS xem tranh 4 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
- HS kể lại theo tranh 4. 
 - HS trả lời.
 - Họp nhóm và phân vai lên diễn
Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013
 Tiết 1+2: TẬP ĐỌC
NGƯỜI BẠN TỐT
I/ MỤC TIÊU:
- HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu- tập đọc các đọan đối thoại. Biết nghỉ hơi sau mỗi dấu chấm, dấu phẩy. Ôn các vần ut, uc: Nói được câu chứa tiếng có các vần trên. 
- Hiểu được từ ngữ trong bài ; Biết đọc đúng các câu hỏi. Nhận ra cách cư xử ích kỉ của Cúc. Thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành của Hà và Nụ là những người bạn tốt
- Có ý thức đoàn kết giúp đỡ bạn.
*HT hiểu nghĩa các từ ngữ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK.Bộ thực hành của GV và HS
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV, HS
Nội dung bài 
1.Ổn định: Hát
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài Người bạn tốt
b. Hướng dẫn luyện đọc:
 -GV đọc mẫu bài văn.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu 
+ Luyện đọc câu:: Bài này có mấy câu?
- HS đọc câu 
+ Luyện đọc đọan, cả bài: Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc.
-GV chấm điểm – Nhận xét.
c/Ôn vần uc, ut:
-Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut:
 Thi nói câu chứa tiếng có vần ut, uc
- YCHS nhìn tranh đọc câu mẫu:
 - YCHS thảo luận và nói theo nhóm – Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét uốn nắn.
Tiết 2
- Luyện đọc câu, cả bài.
GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết 1 trong SGK
d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
 + Tìm hiểu bài đọc:
- YCHS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK.
* Rút nội dung: 
-GV đọc diễn cảm bài văn 1 lần.
e. Luyện nói: Kể về một người bạn tốt của em. 
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
- HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh và thảo luận theo cặp.
- Đại diện một số cặp trình bày,nhận xét.
- Tranh vẽ những ai?Họ đang làm gì?
- Như thế nào là người bạn tốt?
- Em có thích nhiều bạn tốt không?Vì sao?
4/ Củng cố dặn dò: -
- 
-Hs đọc các từ ngữ cá nhân, nhóm, lớp
-
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
-Cúc, bút
-Hai con trâu đang húc nhau.
-Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
Thi đặt câu theo đơn vị nhóm, cá nhân
Đại diện nhóm trình bày.
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc bài và trả lời
2, 3 HS thi đọc diễn cảm.
- HS quan sát nhận xét thảo luận theo cặp.
- Một số cặp trình bày,nhận xét.
HS nhắc
Tiết 1: TOÁN
§120:CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 100
I) MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS 
- Củng cố kỉ năng làm tính cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100.Rèn kĩ năng làm tính nhẩm ( trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc trong trương hợp đơn giản..Nhận biết bước đầu ( thông qua các ví dụ cụ thể ) về quan hệ gjữa hai phép tính cộng và trừ.Củng cố về giải toán.
- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống.
- Rèn tính cẩn thận,chính xác.
* HT Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhẩm,phiếu bài tập.
II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh vẽ, bảng phụ; que tính .
 HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán..
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV, HS
Nội dung bài 
1/ Bài cũ .
2. Bài mới :GTB: Cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100.
HĐ1: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. Tính nhẩm:
*HT Rèn kĩ năng tính nhẩm
- Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi bảng.
- Nhận xét- sửa sai 
Bài 2: Nêu yêu cầu . Đặt tính rồi tính:
* HT Rèn kĩ năng đặt tính 
-YCHS làm bảng con,bảng lớp.
Nhận xét- sửa sai 
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán
* HT:câu lời giải.
- Yêu cầu HS thảo luận .Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Theo cặp.
- YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt. 
- GV yêu cầu HS thảo luận cách giải và trình bày bài giải.
- YCHS làm vào vở,bảng lớp.
- Chấm – Chữa bài.
Bài 4 : Tương tự bài 3.
HĐ2: Trò chơi: Thi điền nhanh kết quả.
3/ Củng cố – dặn dò : 
HS nêu yêu cầu.
HS làm miệng
 HS nêu yêu cầu.
làm bảng con,bảng lớp.
- HS đọc đề toán và nêu tóm tắt
HS thảo luận, trình bày
- HS làm vào vở,bảng lớp.
 - HS thi nối tiếp. 
HS nhắc