Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - GV: Lương Thị Vinh - Trường tiểu học Luận Thành 1

TUẦN 29 Ngày soạn : 24/3/2012
 Ngày dạy : Từ 26 đến 30/3/2012 
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC
ĐẦM SEN
I/ MỤC TIÊU: 
 - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại.
 - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của hoa, lá, hương sắc loài sen.
 - Trả lời câu hỏi 1 ( SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 - Tranh vẽ cảnh đầm sen. Chép trước bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
-Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ?
- Viết tên bài lên bảng
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
a. Đọc diễn cảm bài văn giọng chậm rãi, khoan thai. 
b. Học sinh luyện đọc
- Tìm từ trong bài có âm, vần khó đọc 
- Gạch chân tiếng có vần HS vừa tìm
- Tiếng mát có âm nào đứng trước, vần nào đứng sau?
- Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ
- Giải nghĩa từ : đài sen, nhị sen, thanh khiết
c. Luyện đọc câu :
- Bài này có mấy dấu chấm ? 
- Khi đọc tới dấu phẩy, dấu chấm ta phải làm gì ? 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu
 - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS
d. Luyện đọc đoạn, bài 
- Chia bài thành ba đoạn
.- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn
- Yêu cầu đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc toàn bài
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
3. Ôn tập vần : en, oen
* Yêu cầu HS đọc bài trong SGK
- Tìm tiếng trong bài có vần en
- Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen.
+ Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và đọc câu mẫu, tìm tiếng có vần en, oen
+ Nhận xét, uốn nắn 
Tiết 2 : (35 phút )
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
a. Tìm hiểu bài đọc
- Yêu cầu HS đọc bài
- Gọi HS đọc câu hỏi 1
- Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ?
- Đọc câu văn tả hương sen.
- Đọc mẫu lại bài văn
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS 
b. Luyện nói : Nói về sen
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nói nhóm đôi
- Nhận xét, tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò : 
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc bài : Vì bây giờ mẹ mới về
- Khi bị đứt tay cậu bé không khóc
- Lắng nghe 
- Quan sát tranh, trả lời : Đầm sen
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- 2 HS giỏi trả lời : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết.
- 2 HS yếu trả lời : âm m đứng trước, vần at đứng sau, dấu sắc trên đầu âm a.
- HS yếu đọc, nhóm, lớp đọc : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết.
- Lắng nghe
- 2 HS : Có 8 dấu chấm 
- 1 HS : Ta phải nghỉ hơn.
- HS yếu đánh vần rồi đọc trơn
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc : 
- Lắng nghe
- 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn
- 3 nhóm đọc nối tiếp nhau 3 đoạn văn
- 2 HS giỏi đọc toàn bài, cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Cá nhân, nhóm, lớp
- 2 HS đọc : sen
- Cả lớp quan sát tranh thảo luận, đọc câu mẫu
 Truyện Dế Mèn phiêu lưu kí
 Lan nhoẻn miệng cười
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm trả lời câu 1
- 3 HS : Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- 3 HS giỏi, nhóm, lớp đọc toàn bài
- Quan sát tranh SGK, và nói về cây sen mọc trong đầm ...
- Hai HS lên nói trước lớp 
- HS giỏi đọc, cả lớp đọc
- Lắng nghe
.
TOÁN
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( Cộng không nhớ )
I MỤC TIÊU :
 HS nắm được cách cộng số có hai chữ số. Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số, vận dụng để giải toán.
 * HS khá, giỏi biết đo và viết đúng số đo độ dài mỗi đoạn thẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV+HS: Bộ đồ dùng Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu cách làm tính cộng
- Yêu cầu HS thực hành trên que tính trên mặt bàn như SGK
+ 3 chục que tính và 5 que tính rời
+ 2 chục và 4 que tính rời
- Hướng dẫn cách đặt tính : Ta viết các số thẳng hàng rồi tính từ phải sang trái : 35 + 24 = 59
- Các phép tính 53 + 20, 35 + 2 dạy tương tự
2. Thực hành :
* Bài 1 : Tính 
- Yêu cầu HS đọc bài 1
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, uốn nắn
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS đọc bài 2
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, uốn nắn
* Bài 3 : 
- Gọi 1 HS đọc bài Toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài Toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sử chữa
C. Củng cố, dặn dò : 
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính : 35 + 24
- Về nhà giải các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp thực hiện trên que tính
- cả lớp đặt tính vào bảng con
- Cả lớp đọc cách tính
- 1 HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm
- 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm bảng con 
 .
3 HS giỏi lên bảng đặt tính rồi tính, cả lớp làm vào bảng con
 35 + 12 60 + 38 6 + 43
 41 + 34 22 + 40 54 + 2
- 1 HS giỏi đọc đề bài, 
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở
 Bài giải
 Cả hai lớp trồng được là
 35 + 50 = 85 ( cây )
 Đáp số : 85 cây
- Lắng nghe
.
	 ĐẠO ĐỨC
 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( T2)
I. MỤC TIÊU :
 - HS nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt . 
 - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày
 - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ,thân ái với bạn bè và em nhỏ. 
 * HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.
**GDKNS:
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.
 Điều chỉnh :Không yêu cầu học sinh đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV, tranh bài tập 2 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Khi nào cần nói lời chào hỏi ?
- Khi nào cần nói lời tạm biệt ?
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới : 
* Khởi động
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 2
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung
- Gọi đại diện các nhóm nêu
- Kết luận :
-Tranh 1:Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, côgiáo
- Tranh 2 : Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài tập 3 
- Gọi HS đọc bài tập 3
- Chia nhóm và nêu yêu cầu HS thảo luận
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận
- Mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày
Kết luận : 
- Không lên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện 
* Hoạt động 3 :Đóng vai theo bài tập 1(Không yêu cầu học sinh đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp. )
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm, mỗi nhóm 1 TH
- Gọi đại diện các nhóm đóng vai
- Nhận xét và chốt lại cách ứng xử đúng
* Hoạt động 4 : HS tự liên hệ
- Nêu yêu cầu liên hệ thực tế
- Viết lên bảng câu tục ngữ :
 Lời chào cao hơn mâm cỗ
C. Củng cố, dặn dò : 
- Thực hiện chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay
-2 HS : Gặp gỡ khi chào hỏi. Tạm biệt khi chia tay
- cả lớp hát bài “ Con chim vành khuyên”
- Quan sát nhóm đôi và cử đại diện nêu
- 2 nhóm trình bày
- Lắng nghe
- 1 HS nêu bài tập 3
- Thảo luận nhóm đôi 
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận , phân công đóng vai
- 2 cặp lên đóng vai trước lớp
- Lắng nghe
- 3-4 HS liên hệ
- Cá nhân, lớp đọc câu tục ngữ :
 Lời chào cao hơn mâm cỗ
- Lắng nghe
.
BUỔI CHIỀU
Luyện toán
Làm BT vở BT, BTTN
I. Mục tiêu
 Luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100
 Củng cố về cộng các số đo độ dài.
 Hướng dẫn HS làm bài trong vở BT
.
Luyện tiếng việt
Ôn lại bài , làm BTTN
I Mục tiêu
 - Luyện đọc:
 + Đầm sen: Giọng đọc chậm rãi, khoan thai
 + Mời vào: Giọng vui, tính nghịchvới nhịp thơ ngắn, chậm rãi
 ở các đoạn đối thoại
 - Hướng dẫn làm bài tập trong vở BT
.
Luyện tiếng việt
Luyện viết
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
TOÁN
 LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
 - HS làm được tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính, biết tính nhẩm.
 -Làm bài 1 ; bài 2; bài 3 . bài 4 
Điều chỉnh :- Không làm bài tập 1 (cột 3), bài tập 2 (cột 2, 4). 
-“Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước”.
I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
I. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
- Nhận xét, cho điểm
II. Bài mới : 
 * Bài 1bỏ(cột 3), : Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm bài – nhắc HS lưu ý khi đặt tính cộng số có hai chữ số với số có một chữ số. 
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài
* Bài 2(bỏ cột 2, 4). : Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn HS nêu cách nhẩm
- Yêu cầu HS làm bài
* Bài 3 : 
- Gọi HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, uốn nắn
* Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Gọi HS lên bảng vẽ
- Nhận xét, sửa sai nếu có
C. Củng cố, dặn dò : 
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính
-Về nhà giải các bài tập vào vở,chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 35 + 12 22 + 40
- Cả lớp : 60 + 38
- 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm SGK
-2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con
 47 + 22 40 + 20 
 51 + 35 80 + 9 
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK
- 2 HS lên tính, cả lớp làm bài vào vở
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
 Bài giải
 Lớp em có tất cả là :
 21 + 14 = 35 ( bạn )
 Đáp số : 35 bạn
- 1 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng 
cả lớp vẽ vào vở.
- 2 HS nêu
	TẬP VIẾT
TOÂ CHÖÕ HOA L , M , N
I.MUÏC TIEÂU:
+Hoïc sinh bieát toâ caùc chöõ hoa L, M, N theo quy trình;Vieát ñöôïccaùc vaàn oan, en, ong ;caùc töø :ngoan ngoaõn, hoa sen, trong xanh.
+Reøn kyõ naêng toâ chöõ hoa, vieát chöõ thöôøng ñuùng quy trình, ñeàu neùt, lieàn maïch.
+Hoïc sinh caån thaän khi taäp vieát.
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
Maãu chöõ hoa L ,M ,N; baûng phuï, vôû TV.
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
1.Kieåm tra baøi cuõ:
2.Baøi môùi:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
a.HD toâ chöõ hoa:
GV ñính chöõ maãu : L , M, N.
-Y/c hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt caáu taïo chöõ hoa L , M , N.
-GV nhaéc laïi caáu taïo chöõ hoa vaø toâ trong khung chöõ.
-Vieát maãu leân baûng lôùp, nhaéc laïi quy trình vieát.
-Cho hoïc sinh taäp vieát vaøo baûng con.
GV theo doõi, uoán naén cho HS.
Nhaän xeùt, söûa sai.
b.HD vieát vaàn, töø öùng duïng:
GV tre ... 
* Hoạt động 2 : Trò chơi “ Đố bạn cây gì con gì”
a) Mục tiêu : HS nhớ lại những đặc điểm chính của các cây và các con vật đã học 
b) Cách tiến hành :
+ Hướng dẫn cách chơi :
 Một HS được GV đeo cho một tấm bìa có hình vẽ một cây rau hoặc một con cá
+ Cây đóp có thân gỗ có phải không ?
+ Đó là cây rau phải không ?
+ Con đó có 4 chân phải không ?
- Nhận xét, tuyên dương những em chơi tốt
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nêu tên một số con vật có ích ?
- Các loại cây có những đặc điểm gì giống nhau 
- Nhận xét, tiết học. Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : Muỗi đốt không những mất máu mà còn bị bệnh sốt rét và bệnh sốt xuất huyết.
- Các nhóm bày mẫu vật và tranh ảnh lên bàn
Chia làm hai cột và dán vào cột động vật và thực vật
- Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm
- Các nhóm lên bảng trình bày
- lắng nghe
- 1 HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng sai để đoán xem đó là gì ?
- Cả lớp tham gia chơi
- 2 HS trả lời
- Lắng nghe
.
THỦ CÔNG
 CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2)
I. MỤC TIÊU :
 - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác
 - Kẻ, cắt ,dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
 * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt ,dán được hình tam giác. Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng. Có thể kẻ cắt được thêm hình tam giác có kích thước khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy kẻ ô.
 - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới : 
1. Nhắc lại 2 cách kẻ, cắt hình tam giác
- Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là một cạnh của hình chữ nhật có độ dài là 8 ô, còn hai cạnh kia được nối với một điểm của cạnh đối diện
- Ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng : Từ nhận xét trên hình tam giác là 1 phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô. Muốn vẽ hình tam giác cần xác điịnh 3 đỉnh trong đó 2 đỉnh là hai điểm đầu của HCN
- Để tiết kiệm giấy ta kẻ cắt hình tam giác đơn giản
Dựa vào cắt kể hình chữ nhật đơn giản để kẻ HTG
- Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán
- Cắt theo cạnh AB, AC ta sẽ được HTG, ABC
- Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng
2. Học sinh thực hành :
- Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán hình TG
- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng 
- Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm của bạn
- Nhận xét, đánh giá
C. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tinh thần học tập của HS, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn
- Lắng nghe
- 2 HS nhắc lại
- Quan sát, nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán hình TG trên tờ giấy màu.
- Để sản phẩm lên mặt bàn
- Nhận xét sản phẩm của bạn
- Lắng nghe
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
	 TẬP ĐỌC
 CHÚ CÔNG
I. MỤC TIÊU :
 - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.
 - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 - Tranh vẽ con công. Chép trước bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
 + Những ai đã đến gọi cửu ngôi nhà ?
 + Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ?
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ?
- Viết tên bài lên bảng
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
* Viết bài tập đọc lên bảng lớp.
a. GV đọc mẫu: diễn cảm bài văn, giọng chậm rãi, 
b. Học sinh luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- Gạch chân tiếng, từ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
- Tiếng quạt có âm nào đướng trước, vần nào đứng sau?
- Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ
- Giải nghĩa từ : nâu gạch, rẻ quạt
c. Luyện đọc câu :
- Bài này có mấy dấu chấm ?
- Khi đọc tới dấu chấm ta phải làm gì ? 
- Yêu cầu HS đọc câu
- Chỉ bảng, gọi HS đọc từng câu nối tiếp nhau 
- Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS
d. Luyện đọc đoạn, bài 
- Bài này chia làm 2 đoạn
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến rẻ quạt
+ Đoạn 2 : Sau hai năm đến lóng lánh
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn
- Yêu cầu HS đọc toàn bài
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
3. Ôn tập vần : oc, ooc
* Yêu cầu HS đọc bài trong SGK
- Tìm tiếng trong bài có vần oc
- Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc
+ Yêu cầu HS quan sát 2 tranh SGK và đọc từ mẫu, tìm tiếng có vần oc, ooc
+ Cho HS nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc
+ Nhận xét, uốn nắn 
 Tiết 2 : 
4. Tìm hiểu bài và luyện nói
a. Tìm hiểu bài đọc
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời:
- Lúc mới chào đời, chú Công có bộ lông màu gì?
- HS đọc đoạn 2 và trả lời:
- Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi Công 
- Đọc diễn cảm lại bài văn
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS 
b. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK 
- Hát những bài hát về Công
- Nhận xét, tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò : 
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc bài : Mời vào
- Lắng nghe 
- Quan sát tranh, trả lời : con Công
- 2 HS đọc : Chú Công
- Lắng nghe
- 2 HS giỏi đọc : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
- 2 HS yếu trả lời : âm qu đứng trước, vần at dấu nặng ở dưới âm a
- HS yếu đọc, nhóm, lớp đọc 
- Lắng nghe
- 2 HS trả lời : Có 5 dấu chấm
- 1 HS : Ta phải nghỉ hơn. 
- HS yếu đánh vần rồi đọc trơn
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc : 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Lắng nghe
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn trong bài
- 2 nhóm đọc 2 đoạn 
- 2 HS giỏi đọc, cả lớp đọc
- Cả lớp đọc thầm, tìm tiếng : đứt
- Cả lớp quan sát tranh thảo luận, đọc câu mẫu
 Con cóc là cậu ông trời 
 Bé mặc quần soóc
- Cả lớp tìm tiếng có vần oc, ooc : cóc, soóc
- HS nói miệng
- Cả lớp đọc cá nhân, nhóm và trả lời câu 1
- 3 HS : Có bộ lông tơ màu nâu nhạt 
- 3 HS đọc, mỗi tổ đọc 1 lượt 
 Khi giương rộng, đuôi xoè tròn như một cái quạt lớn có đính hàng trăm viên gạch lóng lánh.
- 2 HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Quan sát tranh SGK, hát bài hát về Công
- Hai HS lên bảng hát trước lớp 
 Tập tầm vông, con Công hay múa, nó múa làm sao, nó rụt cổ vào, nó xoè cánh ra
- 2 HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Lắng nghe
.
KỂ CHUYỆN
NIỀM VUI BẤT NGỜ
I. MỤC TIÊU :
 - HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
 - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu Bác Hồ.
 * HS giỏi : kể được toàn bộ câu chuyện
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh hoạ SGK
 - Bảng ghi nhớ 4 đoạn của câu chuyện
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động HS
 Hoạt động GV
I. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS lên bảng kể 4 đoạn của câu chuyện Bông hoa các trắng, trả lời câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá
II. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
 Hôm nay, các em sẽ nghe kể một câu chuyện
2. Kể chuyện với giọng diễn cảm
- Kể câu chuyện lần 1
- Kể lần hai kết hợp với tranh minh hoạ : 
 Niềm vui bất ngờ
 Vào một buổi sáng, cô giáo Mĩ dẫn các cháu mẫu giáo đi qua phủ Chủ tịch. Các cháu thích lắm reo lên : 
 - A! Nhà Bác Hồ !
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu ch theo tranh
- Yêu cầu HS xem tranh 1, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi
 + Tranh vẽ cảnh gì ?
 + Tranh 2, 3, 4 ( cách làm tương tự )
- Yêu cầu HS kể theo tổ 
- Gọi đại diện các tổ lên kể trước lớp
- Gọi HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, tuyên dương
4. Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa chuyện
- Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- Nhận xét và tìm bạn nào kể hay nhất ?
- Nhận xét, tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao ?
- Về nhà tập kể lại câu ch cho người thân nghe.
- 2 HS kể mỗi em kể 2 đoạn và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
Quan sát tranh, lắng nghe
 Vào một buổi sáng, cô giáo Mĩ dẫn các cháu mẫu giáo đi qua phủ Chủ tịch. Các cháu thích lắm reo lên
- Trả lời
- Mỗi tổ 4 HS kể 4 đoạn câu chuyện theo tranh
- 4 HS lên kể 4 đoạn nối tiếp nhau trước lớp
- 2 HS giỏi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ
- Bình chọn người kể chuyện hay nhất
- Lắng nghe
- 2 HS trả lời
- Lắng nghe
..
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Trò chơi : AI TẶNG QUÀ CHO AI
Mục tiêu:
 -Giáo dục tinh thần đoàn kết, sự quan tâm, gắn bó chan hòa giữa các Hsnam và nữ trong lớp học.
 II. Các bước tiến hành
 Bước 1: Chuẩn bị
Trước 1 tuần GV chia các bạn nam thành 3 nhom để chuẩn bị các món quà để tặng các bạn nữ trong lớp.
 GV hướng dẫn các bạn nam chuẩn bị những món quà để tặng các bạn nữ.
 + mấy chiếc kẹo, một bông hoa,dây buộc tóc, tranh vẽ, bưu thiếp
Bước 2 : Tặng quà
Trước khi chơi, GV yêu các bạn nữ ra ngoài sân chờ trong khi đó các bạn nam đặt các hộp quà đã chuẩn bị trên bàn của mỗi bạn nữ
Sau khi các món quà đã đặt vào vị trí xong xuôi , các HS nam đứng thành một hàng phía trên bảng
GV mời các HS nữ vào lớp nhận quà, giở ra xem và đoán xem ai là người đã tặng quà cho mình. Nếu đoán đúng bạn đó sẽ được đến chúc mừng, bạn gái cảm ơn, cả lớp cho một tràng vỗ tay.
Bước 3: Tổng kết
GV nhận xét, khen các HS nam và nữ trong lớp đã biết quan tâm, đoàn kết gắn bó với nhau.
 Kết thúc cả lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết”.
..
BUỔI CHIỀU
Luyện toán
Làm BT vở BT, BTTN
I MỤC TIÊU :
 Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số. Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
..
Luyện tiếng việt
Ôn lại bài làm BTTN
I. MỤC TIÊU :
 - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.
 - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK)
..
Luyện tiếng việt
Ôn lại bài làm BTTN
I. MỤC TIÊU :
 - HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
 - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu Bác Hồ.
..